2024-2025學年山東省煙臺市萊山區(qū)三年級（上）期中模擬語文試卷一、解答題（共2小題，滿分16分，每小題8分）1．（8分）認識美。根據(jù)語境看拼音寫詞語。??美是什么？美是zǎochén校園中飄揚的guóqí；美是zhènyǔ過后公園里tiàowǔ的花朵；美是夏日zhěngjié的海濱小城；美是嚴冬東北cāngcuì的松柏；美是為了小貓、母雞和zhīzhū一直倒不了的老屋；美是不顧wēixiǎn堅持手術六十九個小時的白求恩大夫。2．（8分）用下面的字組詞。球鋪淺救蒲線二、選擇題（共8小題，滿分16分，每小題2分）3．（2分）下面詞語中，加點字讀音錯誤的一項是（）A．模仿（mó） B．瑰麗（guì） C．沉浸（jìn） D．傾斜（xié）4．（2分）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．雨毛嘴巴喊叫釣魚 B．手掌喜歡察覺郵票 C．親人趣味玩要蒲公英 D．旋行拼命暴雨滿載5．（2分）用詞語形容不同的季節(jié)，下列選項中錯誤的是（）A．春：暖和金桂飄香 B．夏：炎熱驕陽似火 C．秋：涼爽果實累累 D．冬：寒冷冰天雪地6．（2分）下面加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．為了一道數(shù)學題，小明和小麗爭得面紅耳赤。 B．聽說媽媽要帶他去旅游，他高興得怒目圓睜。 C．為了能在考試中取得好成績，同學們都在爭分奪秒地復習。7．（2分）下列富有新鮮感的句子中，表達方式與其他三句不同的是（）A．幽深的樹林里，百靈鳥在婉轉地歌唱。 B．大樹抖抖手臂，“唰唰”，與黃葉告別。 C．梧桐樹的落葉，就像一個金色的小巴掌。 D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花叢中舞蹈。8．（2分）請根據(jù)提示幫助主人公起名，正確的一項是（）王家兒子出生后，他的父母希望他身體健康、長大為國家多做貢獻。A．王健棟 B．王智敏 C．王博文9．（2分）下列標點符號使用不正確的一項是（）A．大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 B．“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。 C．他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” D．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套?。　?0．（2分）下列書目、國籍和作者對應有誤的是（）A．《飛鳥集》——印度——泰戈爾 B．《安徒生童話》——丹麥——安徒生 C．《稻草人》——中國——葉圣陶 D．《格林童話》——法國——格林兄弟三、解答題（共2小題，滿分19分）11．（13分）按課文內容填空，在閱讀中收獲成長。（1）【古詩里覽河山】這學期，我們跟隨李白欣賞了“天門中斷楚江開，”的奇觀：隨蘇軾泛舟西湖驚嘆：“，淡妝濃抹總相宜”；在劉禹錫的帶領下感受了“，潭面無風鏡未磨”的神韻。詩人筆下的山河真壯美啊?。?）【古語中明事理】我國是禮儀之邦，禮儀的核心是“尊重”。我們要學會約束自己，做到“不遷怒，”；還要尊重他人、關愛他人，如《墨子》中所言的“”；與人交往時更要注意，“與人善言，；傷人以言，深于矛戟”。人生其實就是一面鏡子，你對待別人的態(tài)度，也反映出了你個人的品行和修養(yǎng)。（3）【故事中品精神】《司馬光》中，看到“一兒登甕，”，其他孩子的反應是“皆棄去”，司馬光卻“持石擊甕破之”，最終“”。司馬光的品質值得稱贊；白求恩大夫把手術臺當作陣地，爭分奪秒搶救傷員，他的品質令人感動。12．（6分）創(chuàng)意園是智慧王國中充滿創(chuàng)意的地方，小朋友們需要在這里將句子進行改寫，使其更加生動形象。（1）蝴蝶在花叢中飛舞。（把句子寫具體）（2）小明沒有勇敢地面對第一個挑戰(zhàn)嗎？（改為陳述句）（3）教室里傳來悠揚的歌聲和舞蹈。（修改病句）四、閱讀（共2小題，滿分21分）13．（10分）閱讀。西雙版（bǎn）納（nà）??①西雙版納位于祖國的西南邊境，在這塊美麗的土地上，生活著傣（dǎi）族、苗族等14個少數(shù)民族。在“一帶一路”戰(zhàn)略（lüè）的影響下，西雙版納開展了與周邊國家的合作與交流。那里建設開通了多條公路、航線與水路航道，依靠便捷（jié）的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風情，吸引了許多游客。??②西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際，有聳（sǒng）立云霄的望天樹，有“見血封喉（hóu）”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有“天然水壺”。砍下一根叫“扁擔藤（téng）”的植物，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發(fā)愁，這里有“天然雨傘”?？诚乱黄Ｓ螅▂ú）葉，寬大的葉子足夠你遮（zhē）雨。我感受到了??③西雙版納又是動物的王國。長臂猿（yuán）黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾；有的用長長的鼻子吸滿了沙土，噴向自己的身體；還有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……??④西雙版納還有獨特的民族風情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實用性。民族服裝紋樣精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節(jié)日更是熱鬧，人們開心的笑臉是這塊土地上最美的風景。??⑤西雙版納真是個美麗的地方！（1）在“一帶一路”戰(zhàn)略的影響下，西雙版納的交通更便捷了。因為那里建設開通了多條公路、、。（2）第②自然段中“天然水壺”和“天然雨傘”分別指A.泉水海芋葉B.扁擔藤海芋葉C.扁擔藤箭毒木D.見血封喉扁擔藤（3）讀第③自然段畫線的句子，把你的感受填寫在泡泡里。（4）有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，用“???”分別畫出第②③④自然段中的關鍵語句。（5）從文中摘抄一句你認為有新鮮感的句子。（6）如果到西雙版納旅游，你最想去看看那里的什么？請結合短文內容，說說你的理由。我最想去看看，因為。14．（11分）閱讀積累與運用①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的綿緞。③小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀?。ㄒ唬┱埥o短文選擇個最恰當?shù)臉祟}：【填序號】A.《熱鬧的秋天》B.《美麗的秋天》C.《北大荒的秋天》（二）運用多種方法理解文中加點詞語的意思。（1）結合生活實際，我們發(fā)現(xiàn)秋天的天空常常是萬里無云的，因此，第①自然段中的“碧如洗”是形容天空的意思。（2）第②自然段中描寫流云顏色的詞語有、、、，所以，這段中的“五彩斑斕”可以用“”詞來替代。（3）第④自然段中加點詞語“燃燒”在詞典中有兩種解釋：①物質因劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。聯(lián)系上下文可知，此處的“燃燒”的意思應選【填序號】。（三）全文圍繞“”這句話，分別描寫了、、的景象，表達了作者對北大荒秋天的之情。（四）仔細閱讀第④自然段，完成下面的思維導圖（五）讀第⑤自然段中畫橫線的句子，我們發(fā)現(xiàn)作者把田野、山嶺、江河以及草甸子當作來寫，讓我們感受到了北大荒的秋天是個的季節(jié)，并由此體會到了人們的心情。（六）請從文中摘抄一句你認為很有新鮮感的句子?！咀⒁獍丫渥映暾炎趾蜆它c抄正確。】五、習作（共1小題，滿分25分，每小題25分）15．（25分）寫想象之美：學校開展“童話大王”征文比賽，請你來投稿。夏天的夜晚小青蛙田野里??看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個有趣的童話故事?？梢蕴砑悠渌巧纭拔灮鹣x”“月亮”等等，記得給自己編的童話故事加一個題目，注意題目要居中寫哦。300字左右。

2024-2025學年山東省煙臺市萊山區(qū)三年級（上）期中模擬語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）題號345678910答案BBABCADD一、解答題（共2小題，滿分16分，每小題8分）1．（8分）認識美。根據(jù)語境看拼音寫詞語。??美是什么？美是zǎochén早晨校園中飄揚的guóqí國旗；美是zhènyǔ陣雨過后公園里tiàowǔ跳舞的花朵；美是夏日zhěngjié整潔的海濱小城；美是嚴冬東北cāngcuì蒼翠的松柏；美是為了小貓、母雞和zhīzhū蜘蛛一直倒不了的老屋；美是不顧wēixiǎn危險堅持手術六十九個小時的白求恩大夫?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋涸绯繃礻囉晏枵麧嵣n翠蜘蛛危險2．（8分）用下面的字組詞。球球體鋪店鋪淺淺薄救救命蒲蒲團線絲線【解答】例如：“救”與“球”，音不同，部首不同，義不同。救：援助使脫離災難或危險?？山M詞“救命”。球：數(shù)學上指圓形的立體?？山M詞“球體”。故答案為：球體店鋪淺薄救命蒲團絲線二、選擇題（共8小題，滿分16分，每小題2分）3．（2分）下面詞語中，加點字讀音錯誤的一項是（）A．模仿（mó） B．瑰麗（guì） C．沉浸（jìn） D．傾斜（xié）【解答】A、C、D正確。B.有誤，“瑰麗”的“瑰”應讀“guī”。故選：B。4．（2分）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．雨毛嘴巴喊叫釣魚 B．手掌喜歡察覺郵票 C．親人趣味玩要蒲公英 D．旋行拼命暴雨滿載【解答】A.有誤，羽毛：鳥類身體表面所長的毛。故“雨毛”錯誤，正確的是“羽毛”。B.正確。C.有誤，玩耍：做使自己精神愉快的活動；游戲。故“玩要”錯誤，正確的是“玩?！薄.有誤，旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方（多指路程較遠的）。故“旋行”錯誤，正確的是“旅行”。故選：B。5．（2分）用詞語形容不同的季節(jié)，下列選項中錯誤的是（）A．春：暖和金桂飄香 B．夏：炎熱驕陽似火 C．秋：涼爽果實累累 D．冬：寒冷冰天雪地【解答】A.有誤，暖和：指感到溫暖。是形容春天的詞語。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。是形容秋天的詞語。BCD.正確。故選：A。6．（2分）下面加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．為了一道數(shù)學題，小明和小麗爭得面紅耳赤。 B．聽說媽媽要帶他去旅游，他高興得怒目圓睜。 C．為了能在考試中取得好成績，同學們都在爭分奪秒地復習?！窘獯稹緼.恰當。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。與語境相符。B.不恰當。怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛，形容很憤怒。與語境不相符。C.恰當。爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時間。與語境相符。故選：B。7．（2分）下列富有新鮮感的句子中，表達方式與其他三句不同的是（）A．幽深的樹林里，百靈鳥在婉轉地歌唱。 B．大樹抖抖手臂，“唰唰”，與黃葉告別。 C．梧桐樹的落葉，就像一個金色的小巴掌。 D．春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花叢中舞蹈?！窘獯稹緼.相同，“幽深的樹林里，百靈鳥在婉轉地歌唱”這句話運用了擬人的修辭手法，賦予百靈鳥“歌唱”這一人類的行為動作，把百靈鳥當作人來寫，使句子富有新鮮感，表達生動形象。B.相同，“大樹抖抖手臂，‘唰唰’，與黃葉告別”運用了擬人的修辭手法，“抖抖手臂”“與黃葉告別”這些都是人的行為表現(xiàn)，將大樹擬人化，讓句子充滿趣味，富有新鮮感，是一種生動的表達方式。C.不相同，“梧桐樹的落葉，就像一個金色的小巴掌”運用的是比喻的修辭手法，把“梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”，通過形象的比喻來對落葉的形態(tài)進行描繪，而不是像其他三句那樣運用擬人手法來賦予事物人的行為動作，所以表達方式與其他三句不同。D.相同，“春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花叢中舞蹈”運用了擬人的修辭手法，“笑嘻嘻”“舞蹈”這些屬于人的神態(tài)和行為動作，用來形容小蝴蝶，把小蝴蝶當作人來寫，使句子呈現(xiàn)出活潑生動的效果，富有新鮮感。故選：C。8．（2分）請根據(jù)提示幫助主人公起名，正確的一項是（）王家兒子出生后，他的父母希望他身體健康、長大為國家多做貢獻。A．王健棟 B．王智敏 C．王博文【解答】“健”有健康之意，符合父母希望孩子身體健康的期望；“棟”常寓意棟梁之才，可理解為長大后能為國家做貢獻，成為國家的棟梁?！爸敲簟眰戎赜谥腔勖艚荩安┪摹睆娬{知識淵博，這兩個名字均未體現(xiàn)出父母希望孩子身體健康以及為國家做貢獻的期望。所以“王健棟”這個名字最符合父母的期待。故選：A。9．（2分）下列標點符號使用不正確的一項是（）A．大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 B．“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。 C．他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” D．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！”【解答】ABC.正確。D.有誤，當提示語在中間時，“狐貍說道”后面應該用逗號。故選：D。10．（2分）下列書目、國籍和作者對應有誤的是（）A．《飛鳥集》——印度——泰戈爾 B．《安徒生童話》——丹麥——安徒生 C．《稻草人》——中國——葉圣陶 D．《格林童話》——法國——格林兄弟【解答】A、B、C對應正確。D.有誤。《格林童話》的作者格林兄弟是德國人。故選：D。三、解答題（共2小題，滿分19分）11．（13分）按課文內容填空，在閱讀中收獲成長。（1）【古詩里覽河山】這學期，我們跟隨李白欣賞了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的奇觀：隨蘇軾泛舟西湖驚嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；在劉禹錫的帶領下感受了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的神韻。詩人筆下的山河真壯美?。。?）【古語中明事理】我國是禮儀之邦，禮儀的核心是“尊重”。我們要學會約束自己，做到“不遷怒，不貳過”；還要尊重他人、關愛他人，如《墨子》中所言的“愛人若愛其身”；與人交往時更要注意，“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”。人生其實就是一面鏡子，你對待別人的態(tài)度，也反映出了你個人的品行和修養(yǎng)。（3）【故事中品精神】《司馬光》中，看到“一兒登甕，足跌沒水中”，其他孩子的反應是“皆棄去”，司馬光卻“持石擊甕破之”，最終“水迸，兒得活”。司馬光沉著冷靜、機智勇敢的品質值得稱贊；白求恩大夫把手術臺當作陣地，爭分奪秒搶救傷員，他國際主義精神和無私奉獻的品質令人感動?！窘獯稹浚?）“天門中斷楚江開”的下一句是“碧水東流至此回”，描繪了長江水劈開天門山奔騰而去的壯觀景象?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜”，這是蘇軾把西湖比作西施，贊譽西湖無論如何都很美?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風鏡未磨”出自劉禹錫的《望洞庭》，描繪了平靜的洞庭湖面。所以依次填入“碧水東流至此回”“欲把西湖比西子”“劉禹錫”“湖光秋月兩相和”。（2）“不遷怒，不貳過”意思是不把怒氣發(fā)泄到別人身上，不重復犯同樣的錯誤。“愛人若愛其身”體現(xiàn)了要像關愛自己一樣關愛別人。“與人善言，暖于布帛”意思是和人有禮貌地說話，會讓人感覺比穿棉衣還要溫暖。所以依次填入“不貳過”“愛人若愛其身”“暖于布帛”。（3）原文是“一兒登甕，足跌沒水中”，描述孩子失足掉進甕里。司馬光砸缸后“水迸，兒得活”，從司馬光面對突發(fā)情況不慌亂，能想出砸缸救人的辦法，可以看出他沉著冷靜、機智勇敢的品質。所以依次填入“足跌沒水中”“水迸，兒得活”“沉著冷靜、機智勇敢”。白求恩大夫把手術臺當作陣地，爭分奪秒搶救傷員，他國際主義精神和無私奉獻的品質令人感動。故答案為：（1）碧水東流至此回欲把西湖比西子湖光秋月兩相和；（2）不貳過愛人若愛其身暖于布帛；（3）足跌沒水中水迸兒得活沉著冷靜、機智勇敢國際主義精神和無私奉獻。12．（6分）創(chuàng)意園是智慧王國中充滿創(chuàng)意的地方，小朋友們需要在這里將句子進行改寫，使其更加生動形象。（1）蝴蝶在花叢中飛舞。（把句子寫具體）（2）小明沒有勇敢地面對第一個挑戰(zhàn)嗎？（改為陳述句）（3）教室里傳來悠揚的歌聲和舞蹈。（修改病句）【解答】（1）本題考查擴寫句子。擴寫時，可從修飾“蝴蝶”的外形、顏色，“花叢”的種類、狀態(tài)，以及“飛舞”的姿態(tài)、速度等方面入手，使句子內容更豐富、生動。（2）本題考查陳述句與反問句的轉換。本題可以按照方法改成：去掉“沒有”，去掉“嗎”，“？”變“?！薄＃?）本題考查病句辨析。搭配不當?！皞鱽怼焙汀拔璧浮辈荒艽钆?。去掉“和舞蹈”即可。故答案為：（1）五彩斑斕的蝴蝶在花叢中歡快地飛舞，一會兒停在這朵花上，一會兒又飛到那朵花上，仿佛在和花兒們嬉戲。（2）小明勇敢地面對了第一個挑戰(zhàn)。（3）教室里傳來悠揚的歌聲。四、閱讀（共2小題，滿分21分）13．（10分）閱讀。西雙版（bǎn）納（nà）??①西雙版納位于祖國的西南邊境，在這塊美麗的土地上，生活著傣（dǎi）族、苗族等14個少數(shù)民族。在“一帶一路”戰(zhàn)略（lüè）的影響下，西雙版納開展了與周邊國家的合作與交流。那里建設開通了多條公路、航線與水路航道，依靠便捷（jié）的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風情，吸引了許多游客。??②西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際，有聳（sǒng）立云霄的望天樹，有“見血封喉（hóu）”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸伲╰éng）”的植物，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來。下雨了也不用發(fā)愁，這里有“天然雨傘”。砍下一片海芋（yú）葉，寬大的葉子足夠你遮（zhē）雨。我感受到了這句話運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了大象悠閑、快樂的樣子，刻畫了西雙版納動物很多，表達了作者對西雙版納的喜愛和贊美之情。??③西雙版納又是動物的王國。長臂猿（yuán）黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾；有的用長長的鼻子吸滿了沙土，噴向自己的身體；還有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……??④西雙版納還有獨特的民族風情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔等有著不可替代的觀賞和實用性。民族服裝紋樣精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節(jié)日更是熱鬧，人們開心的笑臉是這塊土地上最美的風景。??⑤西雙版納真是個美麗的地方！（1）在“一帶一路”戰(zhàn)略的影響下，西雙版納的交通更便捷了。因為那里建設開通了多條公路、航線、水路航道。（2）第②自然段中“天然水壺”和“天然雨傘”分別指BA.泉水海芋葉B.扁擔藤海芋葉C.扁擔藤箭毒木D.見血封喉扁擔藤（3）讀第③自然段畫線的句子，把你的感受填寫在泡泡里。（4）有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，用“???”分別畫出第②③④自然段中的關鍵語句。（5）從文中摘抄一句你認為有新鮮感的句子。（6）如果到西雙版納旅游，你最想去看看那里的什么？請結合短文內容，說說你的理由。我最想去看看那里的建筑，因為那兒的建筑各具特色，還有用竹子建成的，跟我們這兒很不一樣?！窘獯稹浚?）考查對文章內容的理解。從“那里建設開通了多條公路、航線與水路航道”可知，西雙版納的交通更便捷了。因為那里建設開通了多條公路、航線、水路航道。（2）本題考查信息提取。閱讀相關語句尋找答案。根據(jù)“有聳立云霄的望天樹”“有‘見血封喉’的箭毒木”“這里有‘天然水壺’?？诚乱桓小鈸佟闹参?，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來”“砍下一張海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨”可知，“天然水壺”指的是扁擔藤，“天然雨傘”指的是海芋葉。故選B。（3）考查對句子的理解與賞析。這句話運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了大象悠閑、快樂的樣子，刻畫了西雙版納動物很多，表達了作者對西雙版納的喜愛和贊美之情。（4）本題考查提取中心句。閱讀第④自然段，本段主要寫西雙版納還有獨特的民族風情。列舉了村中的建筑、民族服裝、民族節(jié)日等。（5）本題考查了句子賞析。作答此題時，首先在文中找出一句自己認為有新鮮感的句子，然后摘抄即可。如：大象常常在熱帶雨林中出沒，他們有的在河邊打滾；有的用長長的鼻子吸滿了沙土，噴向自己的身體；還有的甩著長鼻子在叢林里散步。（6）考查了拓展訓練。根據(jù)自己的體會，說出自己的理由即可。例如：我最想趣看看那里的建筑，因為那兒的建筑各具特色，還有用竹子建成的，跟我們這兒很不一樣。故答案為：（1）航線水路航道；（2）B；（3）這句話運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了大象悠閑、快樂的樣子，刻畫了西雙版納動物很多，表達了作者對西雙版納的喜愛和贊美之情；（4）西雙版納還有獨特的民族風情；（5）大象常常在熱帶雨林中出沒，他們有的在河邊打滾；有的用長長的鼻子吸滿了沙土，噴向自己的身體；還有的甩著長鼻子在叢林里散步；（6）那里的建筑那兒的建筑各具特色，還有用竹子建成的，跟我們這兒很不一樣。14．（11分）閱讀積累與運用①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的綿緞。③小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀?。ㄒ唬┱埥o短文選擇個最恰當?shù)臉祟}：C【填序號】A.《熱鬧的秋天》B.《美麗的秋天》C.《北大荒的秋天》（二）運用多種方法理解文中加點詞語的意思。（1）結合生活實際，我們發(fā)現(xiàn)秋天的天空常常是萬里無云的，因此，第①自然段中的“碧如洗”是形容天空天空碧藍一片，就像用水洗過一樣的意思。（2）第②自然段中描寫流云顏色的詞語有銀灰、橘黃、血紅、絳紫，所以，這段中的“五彩斑斕”可以用“五彩繽紛”詞來替代。（3）第④自然段中加點詞語“燃燒”在詞典中有兩種解釋：①物質因劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。聯(lián)系上下文可知，此處的“燃燒”的意思應選②【填序號】。（三）全文圍繞“啊，北大荒的秋天真美啊”這句話，分別描寫了秋天的天空、小河、原野的景象，表達了作者對北大荒秋天的熱愛之情。（四）仔細閱讀第④自然段，完成下面的思維導圖（五）讀第⑤自然段中畫橫線的句子，我們發(fā)現(xiàn)作者把田野、山嶺、江河以及草甸子當作人來寫，讓我們感受到了北大荒的秋天是個豐收的季節(jié)，并由此體會到了人們喜悅的心情。（六）請從文中摘抄一句你認為很有新鮮感的句子。【注意把句子抄完整，把字和標點抄正確?！恳蝗盒◆~頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋?！窘獯稹浚ㄒ唬┛疾榱私o選文擬題目。結合內容理解，本文描寫了北大荒秋天美麗的景色。故可用《北大荒的秋天》為題。故選C。（二）考查學生對詞語的理解。（1）結合生活實際可知，秋天的天空常常是萬里無云的，因此，“一碧如洗”在文中形容天空碧藍一片，就像用水洗過一樣。（2）從“這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的綿緞”可知，描寫流云顏色的詞語有銀灰、橘黃、血紅、絳紫等顏色，所以，這段中的“五彩斑斕”可以用“五彩繽紛”詞來替代。（3）“榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了”這句話中的“燃燒”一詞的意思是形容某種感情、欲望高漲。（三）考查內容理解與概括。由“天空一碧如洗”“小河清澈見底”“原野熱鬧非凡”可知，文章描寫了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。文章通過對北大荒天空明凈、小河清澈、原野熱鬧、豐富物產的描寫，贊美了北大荒秋天的美麗，表達作者對北大荒的熱愛之情。故文章的中心句是：啊，北大荒的秋天真美?。。ㄋ模┛疾閷W生對文章內容的梳理。閱讀句子“原野熱鬧非凡”可知，空一應是原野（熱鬧非凡）。閱讀句子“挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來”可知，空二應是“高粱揚起笑臉”，空三應是“榛樹葉子全