小學語文詞語認知專項練習題詞語，是語言的基石，是表情達意的基本單位。對于小學生而言，準確理解和運用詞語，是學好語文、提升閱讀與寫作能力的關鍵一步。本次專項練習，旨在通過多種形式的題目，幫助同學們鞏固詞語基礎，辨析詞義差別，掌握詞語用法，進而提升語言素養(yǎng)。一、詞語理解與辨析準確理解詞語的含義，是運用詞語的前提。我們不僅要知道詞語的字面意思，還要能結(jié)合上下文體會其深層含義，并辨析近義詞、反義詞的細微差別。（一）給下列加點的詞語選擇正確的解釋（將序號填在括號里）1.春天，公園里的花兒盛開了。（）*A.用力打開*B.茂盛地開放*C.商店開始營業(yè)2.小明認真地完成了作業(yè)。（）*A.態(tài)度端正，不馬虎*B.心里不急躁*C.真實，不虛假3.我們要愛護公共財物。（）*A.喜歡*B.保護，不使受損壞*C.舍不得（二）寫出下列詞語的近義詞1.美麗——（）2.高興——（）3.立刻——（）4.仔細——（）5.常?！ǎㄈ懗鱿铝性~語的反義詞1.光明——（）2.溫暖——（）3.開始——（）4.虛心——（）5.緩慢——（）（四）選詞填空（每詞限用一次）安靜寧靜平靜1.夜晚的山村格外（）。2.教室里非常（），同學們都在認真聽講。3.聽完老師的話，他的心情漸漸（）下來。辦法方法做法4.遇到問題要積極想（）解決。5.學習要有科學的（），才能事半功倍。二、詞語搭配與運用詞語的搭配有其內(nèi)在的規(guī)律和習慣，恰當?shù)拇钆淠苁拐Z言表達更準確、生動。（一）照樣子，在括號里填上合適的詞語例：（明亮的）眼睛1.（）的陽光2.（）的草地3.（）地讀書4.跑得（）5.一（）小鳥6.（）的笑容（二）選擇合適的動詞填空（填序號）①踢②跳③聽④看⑤打⑥做1.（）足球2.（）音樂3.（）游戲4.（）電視5.（）籃球6.（）繩子（三）下列詞語搭配是否恰當？對的打“√”，錯的打“×”并改正1.鮮艷的紅旗（）2.飛快地走路（）3.打掃教室（）4.努力地學習（）5.美麗的歌聲（）改正：（）三、詞語歸類與積累將學過的詞語進行歸類整理，有助于系統(tǒng)記憶和靈活運用。平時多積累，才能厚積薄發(fā)。（一）把下列詞語按要求分類（只填序號）①蘋果②老虎③黃瓜④香蕉⑤獅子⑥白菜⑦葡萄⑧兔子⑨西紅柿1.水果類：（）2.蔬菜類：（）3.動物類：（）（二）按要求寫詞語1.寫出三個描寫春天的詞語：（）、（）、（）2.寫出三個描寫天氣的詞語：（）、（）、（）3.寫出三個AABB式的詞語：（）、（）、（）4.寫出三個含有數(shù)字的詞語：（）、（）、（）（三）讀句子，找出句中意思相近的詞語寫在橫線上1.我們要珍惜時間，不能浪費一分一秒。（）——（）2.這件衣服的顏色很鮮艷，非常漂亮。（）——（）四、詞語語境運用詞語的真正價值在于運用。將所學詞語放到具體的語言環(huán)境中去理解和運用，才能真正掌握它們。（一）選擇恰當?shù)脑~語填入句子中的括號里，使句子完整通順1.清晨，小鳥在樹上（）地唱歌。（快活飛快）2.我們排著（）的隊伍走進操場。（整齊整潔）3.媽媽的笑容像陽光一樣（）。（溫暖溫和）（二）用下列詞語各寫一句話1.可愛：_____________________________________2.幫助：_____________________________________3.一會兒……一會兒……：_____________________________________練習小貼士：*多讀多思：閱讀時注意積累好詞好句，遇到不認識或不理解的詞語，要勤查字典或請教老師、家長。*勤于練習：通過組詞、造句、聽寫、默寫等多種方式鞏固所學詞語。*學以致用：在日常說話和寫作中，有意識地運用學過的詞語，讓語言表達更豐富、更準確。*及時糾錯：對于容易