籃球與游戲教案年級(jí)八年級(jí)執(zhí)教水平水平四人數(shù)40人教學(xué)內(nèi)容籃球：籃球原地體前變向籃球：籃球行進(jìn)間體前變向教學(xué)目標(biāo)1．建立體前變向運(yùn)球的動(dòng)作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。2．80%以上的學(xué)生能基本運(yùn)用籃球體前變向換手運(yùn)球技術(shù)。3．通過合作學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等能力以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球中的協(xié)調(diào)用力和控球能力，按拍球的部位，推送球的位置，身體的隨動(dòng)幅度。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對(duì)球的控制和支配能力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)情趣激發(fā)興趣階段一、課堂常規(guī)1.教師整隊(duì)2.師生問好3.宣布本課內(nèi)容4.反應(yīng)力小游戲5.跳躍練習(xí)6.耐久練習(xí)7.“有序”練習(xí)1.體委整隊(duì)2.成四列橫隊(duì)站立＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Ψ18設(shè)計(jì)意圖：明確目標(biāo)，向?qū)W生傳達(dá)明確的上課信息，有利于學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前通過各種小游戲和小練習(xí)的方式進(jìn)行熱身活動(dòng)，充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，熟悉球性，調(diào)整狀態(tài)，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前復(fù)習(xí)游戲?qū)朐剡\(yùn)球和行進(jìn)間直線運(yùn)球的復(fù)習(xí).原地體前變向的學(xué)練。二、游戲：運(yùn)球問好1.講解游戲規(guī)則。2.組織學(xué)生練習(xí)。3.啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做出體前變向運(yùn)球。

精神集中，積極練習(xí)，找到運(yùn)球的節(jié)奏感，在游戲練習(xí)中，做出變向運(yùn)球。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Ψ111333設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式“運(yùn)球握手”，這個(gè)游戲有一定的趣味性，在游戲中迫使自己在下意識(shí)的情況下做出左右換手運(yùn)球，然后教師進(jìn)行總結(jié)，提問，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做出原地體前變向運(yùn)球，為本課的內(nèi)容做準(zhǔn)備，其中還帶入原地體前變向運(yùn)球的站姿教學(xué)和“兩次運(yùn)球”的概念。原地體前變向運(yùn)球教學(xué)一、行進(jìn)間的間斷體前變向運(yùn)球，兩次。（大聲報(bào)數(shù)）二、體前變向運(yùn)球的新授。

提問：剛剛同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)的時(shí)候是不是用到了跟以前不一樣的運(yùn)球方法？提問：如何改變籃球的運(yùn)行軌跡？學(xué)生總結(jié)運(yùn)球方法和球的運(yùn)行軌跡的改變。帶著老師的講解要求，積極認(rèn)真的完成運(yùn)球練習(xí)。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Ψ1132設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)步驟由淺入深，由易到難，分層遞進(jìn)，激發(fā)興趣達(dá)到初步掌握技術(shù)動(dòng)作的目標(biāo)，在練習(xí)雙次體前變向的時(shí)候，提示學(xué)生身體的隨動(dòng)，大聲報(bào)數(shù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球的節(jié)奏感，提示大力運(yùn)球，防止球的回彈不到位，通過行進(jìn)間慢速的間斷的體前變向練習(xí)，讓學(xué)生明白在完成體前變向后還能繼續(xù)向前運(yùn)球的的道理。行進(jìn)間體前變向運(yùn)球新授與練習(xí)行進(jìn)間體前變向過標(biāo)志桶。行進(jìn)間體前變向過防守人。（消極防守）3.展示。1、教師逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考運(yùn)球腳下動(dòng)作。2、對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)糾正。3、教師最后進(jìn)行腳下動(dòng)作要領(lǐng)的概括，并展示動(dòng)作。教師找出做的較好的同學(xué)進(jìn)行展示。1.精神集中，積極練習(xí)。2.帶著老師新指導(dǎo)的動(dòng)作繼續(xù)練習(xí)。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Ψ111442設(shè)計(jì)意圖：通過慢速的間斷的行進(jìn)間體前變向運(yùn)球到連續(xù)的行進(jìn)間體前變向運(yùn)球，教師講解提示動(dòng)作連貫的重要性，細(xì)化原地的體前變向和行進(jìn)間體前變向的各種技術(shù)動(dòng)作上的變化，通過練習(xí)過標(biāo)志桶和過掉防守人讓學(xué)生體會(huì)到行進(jìn)間體前變向運(yùn)球的實(shí)際作用和價(jià)值。教學(xué)比賽行進(jìn)間體前變向過標(biāo)志桶。1、講解比賽規(guī)則。2、對(duì)獲勝的隊(duì)伍進(jìn)行鼓勵(lì)1、認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng)并觀察動(dòng)作示范。2、按老師要求進(jìn)行比賽。3、對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)糾正。15設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)過標(biāo)志桶和過掉防守人讓學(xué)生體會(huì)到行進(jìn)間體前變向運(yùn)球的實(shí)際作用和價(jià)值，再次通過教學(xué)比賽的方式鞏固學(xué)生的課堂所學(xué)，達(dá)到“學(xué)、練、賽”的目標(biāo)。放松身心階段一、放松活動(dòng)二、課后小結(jié)三、回收器材四、宣布下課1、教師鼓勵(lì)學(xué)生展開討論，暢談自己的體會(huì)，對(duì)自己這節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、教師組織學(xué)生按順序回收器材。3、宣布下課積極模仿，身心放松