高中第一周測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下屬于高中數(shù)學(xué)必修一第一章集合與函數(shù)概念中集合的性質(zhì)的是（）A.無(wú)序性B.有限性C.唯一性D.確定性答案：D2.若集合\(A=\{1,2,3\}\)，集合\(B=\{2,3,4\}\)，則\(A\capB\)等于（）A.\{1,2,3,4\}B.\{2,3\}C.\{1,2,3\}D.\{2,3,4\}答案：B3.語(yǔ)文中，下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天答案：C4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C5.英語(yǔ)中，“Thisismybook.”的正確翻譯是（）A.這是你的書(shū)B(niǎo).這是我的書(shū)C.那是我的書(shū)D.那是你的書(shū)答案：B6.以下單詞中，與“pen”屬于同一類(lèi)的是（）A.redB.rulerC.catD.name答案：B7.物理學(xué)科，在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)叫做（）A.質(zhì)點(diǎn)B.質(zhì)心C.重心D.中心答案：A8.一個(gè)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，前半段路程的速度是\(3m/s\)，后半段路程的速度是\(6m/s\)，則全程的平均速度是（）A.\(4m/s\)B.\(4.5m/s\)C.\(5m/s\)D.\(5.5m/s\)答案：A9.化學(xué)學(xué)科中，以下屬于化學(xué)變化的是（）A.水結(jié)冰B.紙張燃燒C.玻璃破碎D.酒精揮發(fā)答案：B10.以下元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.mnB.CUC.AlD.cl答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.數(shù)學(xué)中，以下關(guān)于集合的描述正確的有（）A.空集是任何集合的子集B.任何一個(gè)集合是它本身的子集C.若\(A\subseteqB\)且\(B\subseteqA\)，則\(A=B\)D.集合中的元素具有確定性、互異性和無(wú)序性答案：ABCD2.語(yǔ)文中，下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法C.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)”運(yùn)用了比喻的修辭手法D.“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛”運(yùn)用了排比的修辭手法答案：ACD3.英語(yǔ)中，以下屬于人稱(chēng)代詞主格的有（）A.IB.meC.heD.him答案：AC4.以下屬于描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量有（）A.速度B.加速度C.位移D.路程答案：ABC5.化學(xué)學(xué)科中，以下說(shuō)法正確的有（）A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變D.元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定答案：ABCD6.數(shù)學(xué)中，已知集合\(A=\{x|x>1\}\)，集合\(B=\{x|x<3\}\)，則下列說(shuō)法正確的有（）A.\(A\capB=\{x|1<x<3\}\)B.\(A\cupB=R\)C.\(A\subseteqB\)D.\(B\subseteqA\)答案：AB7.語(yǔ)文中，下列文學(xué)常識(shí)正確的有（）A.《春》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，他是現(xiàn)代作家，代表作有《駱駝祥子》等C.《雨的四季》的作者是劉湛秋，他是當(dāng)代詩(shī)人D.《觀(guān)滄?！返淖髡呤遣懿伲菛|漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人答案：ABCD8.英語(yǔ)中，以下單詞可以用來(lái)描述顏色的有（）A.blueB.greenC.yellowD.white答案：ABCD9.物理中，以下關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，說(shuō)法正確的有（）A.速度為零，加速度不一定為零B.加速度為零，速度一定為零C.速度增大，加速度可能減小D.加速度增大，速度一定增大答案：AC10.化學(xué)中，以下屬于純凈物的有（）A.氧氣B.空氣C.水D.二氧化碳答案：ACD三、判斷題1.數(shù)學(xué)中，空集沒(méi)有子集。（×）2.語(yǔ)文中，“我去圖書(shū)館借了一本書(shū)籍。”這句話(huà)沒(méi)有語(yǔ)病。（×）3.英語(yǔ)中，“an”用在以元音音素開(kāi)頭的單詞前。（√）4.物理中，物體的位移大小一定等于路程。（×）5.化學(xué)中，所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化。（√）6.數(shù)學(xué)中，若\(A\capB=\varnothing\)，則\(A\)和\(B\)沒(méi)有任何關(guān)系。（×）7.語(yǔ)文中，“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）8.英語(yǔ)中，“family”的復(fù)數(shù)形式是“familys”。（×）9.物理中，加速度的方向與速度變化量的方向相同。（√）10.化學(xué)中，元素的化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)。（√）四、簡(jiǎn)答題1.數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)述集合的三種表示方法，并舉例說(shuō)明。答：集合的三種表示方法為列舉法、描述法和圖示法。列舉法是將集合中的元素一一列舉出來(lái)，如\(\{1,2,3\}\)；描述法是用確定的條件表示某些對(duì)象是否屬于這個(gè)集合，如\(\{x|x>2\}\)；圖示法通常用韋恩圖來(lái)直觀(guān)表示集合關(guān)系，如用一個(gè)封閉圖形表示集合，圖形內(nèi)的點(diǎn)表示集合元素。2.語(yǔ)文：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《春》中描寫(xiě)春花的段落的寫(xiě)作手法。答：在《春》描寫(xiě)春花的段落中，運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法。從視覺(jué)角度描繪了春花色彩斑斕，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用比喻、排比的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春花的艷麗?！澳悴蛔屛遥也蛔屇恪边\(yùn)用擬人，賦予春花爭(zhēng)奇斗艷的活力。還從嗅覺(jué)寫(xiě)“花里帶著甜味兒”，又由實(shí)到虛，由春花聯(lián)想到秋實(shí)，豐富了畫(huà)面感。3.英語(yǔ)：簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法及構(gòu)成。答：一般現(xiàn)在時(shí)用法：表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作；表示客觀(guān)事實(shí)或普遍真理。構(gòu)成：當(dāng)主語(yǔ)是第一、二人稱(chēng)（I/we/you等）和復(fù)數(shù)第三人稱(chēng)（they等）時(shí)，動(dòng)詞用原形；當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it等）時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，一般在動(dòng)詞后加-s或-es。如Iplayfootballeveryday.Shelikesreading.4.物理：簡(jiǎn)述質(zhì)點(diǎn)的概念及將物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件。答：質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。將物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：當(dāng)物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略不計(jì)時(shí)，可把物體看作質(zhì)點(diǎn)。比如研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小和形狀相比于公轉(zhuǎn)軌道半徑可忽略不計(jì)，此時(shí)地球可看作質(zhì)點(diǎn)；但研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，就不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)。五、討論題1.數(shù)學(xué)：在集合的學(xué)習(xí)中，如何理解集合間的包含關(guān)系和相等關(guān)系？結(jié)合具體例子說(shuō)明。答：集合間的包含關(guān)系指一個(gè)集合的所有元素都是另一個(gè)集合的元素，比如\(A=\{1,2\}\)，\(B=\{1,2,3\}\)，此時(shí)\(A\)的元素都在\(B\)中，所以\(A\subseteqB\)。相等關(guān)系是指兩個(gè)集合的元素完全相同，若\(C=\{a,b\}\)，\(D=\{b,a\}\)，雖然順序不同，但元素一樣，所以\(C=D\)。理解這兩種關(guān)系有助于準(zhǔn)確分析集合間聯(lián)系，解決集合相關(guān)問(wèn)題。2.語(yǔ)文：在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí)，如何更好地體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感？結(jié)合具體作品分析。答：要更好體會(huì)詩(shī)人情感，可從意象入手。如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉”等一系列衰敗、凄涼意象，組合在一起營(yíng)造出孤寂愁苦氛圍，傳達(dá)出詩(shī)人漂泊天涯的羈旅之愁。還可關(guān)注寫(xiě)作背景，杜甫身處安史之亂時(shí)期，作品多反映社會(huì)動(dòng)蕩人民疾苦，像《春望》就飽含他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮和對(duì)親人的思念。通過(guò)意象、背景等多方面能深入體會(huì)情感。3.英語(yǔ)：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，如何提高口語(yǔ)表達(dá)能力？分享你的想法和經(jīng)驗(yàn)。答：提高口語(yǔ)表達(dá)能力，首先要多聽(tīng)原汁原味的英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)電影、廣播等，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其次要大膽開(kāi)口說(shuō)，不要怕犯錯(cuò)，可參加英語(yǔ)角與他人交流。平時(shí)還可以自己設(shè)定情景，進(jìn)行角色扮演，鍛煉語(yǔ)言組織和運(yùn)用能力。另外，背誦一些經(jīng)典的英語(yǔ)段落、對(duì)話(huà)，積累常用表達(dá)方式，也有助于提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。4.