學(xué)生安全教育主題班會活動方案一、班會主題安全護航，快樂成長——我的安全我做主二、班會對象全體學(xué)生（可根據(jù)不同學(xué)段特點調(diào)整內(nèi)容深度與互動形式）三、預(yù)計時長一課時（建議40-45分鐘，可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整各環(huán)節(jié)時間）四、活動目標(biāo)1.知識與技能：幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理并深化對校園及周邊常見安全隱患的認識，掌握交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水、防欺凌、應(yīng)急自救等方面的基本常識和實用技能。2.過程與方法：通過案例分析、情景模擬、小組討論、知識問答、視頻觀看等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，在互動體驗中提升安全防范意識和自我保護能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬畏之心和對自身安全的責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，鼓勵學(xué)生將安全知識內(nèi)化為行為習(xí)慣，并樂于向他人宣傳安全知識。五、活動準備1.主持人：班主任或由學(xué)生干部擔(dān)任（提前進行培訓(xùn)，熟悉流程和內(nèi)容）。2.材料準備：*制作PPT課件，包含案例圖片、警示視頻片段（選擇時注意尺度，避免過度驚悚，以教育警示為主）、安全知識要點、互動問題等。*準備安全知識問答題卡、情景模擬所需的簡單道具（如：代表電話的卡片、滅火器圖片/模型等）。*小獎品（如安全主題的書簽、文具等，用于知識問答環(huán)節(jié)激勵學(xué)生）。*白板或大張紙，用于記錄學(xué)生討論的安全隱患和應(yīng)對方法。*（可選）邀請校醫(yī)、保安或社區(qū)民警參與部分環(huán)節(jié)，提供專業(yè)指導(dǎo)。六、活動過程（一）導(dǎo)入：警鐘長鳴，安全在我心（約5分鐘）1.主持人開場：以一句關(guān)于生命或安全的名言警句引入，或播放一段簡短的、與學(xué)生生活相關(guān)的安全事故新聞片段（注意選擇和處理，避免引起不適），引發(fā)學(xué)生對安全問題的關(guān)注和思考。2.提問互動：“同學(xué)們，看完這段視頻/聽完這句話，你們有什么感受？在我們身邊，你曾經(jīng)注意到過哪些可能存在的安全隱患？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步調(diào)動學(xué)生的參與積極性。3.點明主旨：主持人總結(jié)學(xué)生發(fā)言，強調(diào)安全對于個人成長和家庭幸福的重要性，點明本次班會的主題和目的——“為了讓我們每個人都能健康、快樂地成長，今天，讓我們共同學(xué)習(xí)安全知識，探討如何為自己的成長保駕護航?！保ǘ┖诵沫h(huán)節(jié)：安全隱患我知道，防范技能我掌握（約25-30分鐘）本環(huán)節(jié)將圍繞學(xué)生日常生活中最易接觸到的幾類安全問題展開，采用“案例剖析+知識講解+互動體驗”的模式。1.模塊一：校園安全——我的地盤我守護*情景再現(xiàn)/圖片展示：呈現(xiàn)校園內(nèi)常見的安全隱患圖片或簡短情景描述（如：上下樓梯推搡、課間追逐打鬧、實驗課違規(guī)操作、食品安全問題等）。*小組討論：“這些行為可能會導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么做才能避免？”學(xué)生分組討論，每組推選代表分享觀點。*知識梳理：主持人結(jié)合學(xué)生發(fā)言，總結(jié)校園安全的注意事項，強調(diào)細節(jié)（如不把危險物品帶入校園、遵守活動規(guī)則、注意用電安全等）。2.模塊二：交通安全——平安出行你我他*視頻觀看：播放一段關(guān)于交通安全的公益短片或典型事故案例（側(cè)重學(xué)生上下學(xué)途中可能遇到的情況）。*“你問我答”：主持人提出關(guān)于交通規(guī)則的問題（如：紅綠燈含義、斑馬線作用、乘車安全須知、騎行安全等），學(xué)生搶答或指名回答，答對者可獲小獎品。*情景模擬（可選）：邀請幾名學(xué)生模擬過馬路、乘坐公交車等場景，其他學(xué)生觀察并指出其中的正確與錯誤做法。3.模塊三：消防安全——火眼金睛辨隱患，沉著冷靜會逃生*案例警示：簡要介紹一起校園或居民樓火災(zāi)案例，分析原因和教訓(xùn)。*知識講解：介紹火災(zāi)的危害、常見的起火原因、如何正確撥打火警電話、初期火災(zāi)的撲救方法（強調(diào)學(xué)生不盲目參與，以逃生為主）、火場逃生自救的基本要領(lǐng)（如彎腰低姿、濕毛巾捂口鼻、不乘坐電梯等）。*互動體驗：展示滅火器圖片或模型，由主持人或嘉賓（如保安師傅）演示正確使用方法（非實操，僅演示步驟和要點）。4.模塊四：網(wǎng)絡(luò)安全與防欺凌——清朗空間，友愛同行*話題引入：“同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)時會注意保護自己的個人信息嗎？”“如果遇到有人欺負你或同學(xué)，你會怎么辦？”*討論與分享：引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)謠言、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，以及校園欺凌的表現(xiàn)形式和應(yīng)對方法。強調(diào)遇到問題及時向家長、老師求助，不默默忍受，也不以暴制暴。*主持人小結(jié)：倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，尊重他人，友愛互助，共同營造安全和諧的校園氛圍。5.其他重要安全點快速回顧（根據(jù)時間和學(xué)生特點選擇）：*防溺水安全：強調(diào)“六不準”原則（尤其在夏季或臨近假期前重點強調(diào)）。*食品與飲水安全：不購買“三無”食品，注意個人衛(wèi)生。*應(yīng)急救護常識：簡要介紹如流鼻血、輕微外傷的處理，以及在他人突發(fā)疾病時如何正確求助。（三）鞏固與升華：安全承諾，牢記心間（約5分鐘）1.“安全小貼士”征集：請學(xué)生用一句話總結(jié)自己認為最重要的一條安全知識或感悟，寫在便簽紙上，貼在預(yù)設(shè)的“安全樹”或“安全墻”上。2.集體安全承諾：主持人帶領(lǐng)全體學(xué)生進行簡短的安全宣誓或承諾（誓詞可提前擬定，如：“我承諾：珍愛生命，注意安全；遵守規(guī)則，遠離危險；從我做起，安全相伴。”）。（四）總結(jié)與展望：安全之行，始于足下（約3-5分鐘）1.班主任/主持人總結(jié)：再次強調(diào)安全的重要性，肯定同學(xué)們在班會中的積極參與和收獲。指出安全不是一勞永逸的事情，需要時刻警惕，將所學(xué)知識運用到實際生活中。2.發(fā)出倡議：倡議每位同學(xué)都成為安全知識的傳播者和踐行者，不僅自己注意安全，還要提醒身邊的家人和朋友，共同營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3.結(jié)束語：“希望通過今天的班會，大家都能將‘安全’二字深深刻在心里，落實到行動上。祝愿每一位同學(xué)都能平安、健康、快樂地成長！本次主題班會到此結(jié)束?！逼?、活動延伸1.“安全知識小達人”競賽：班會后可組織班級或年級層面的安全知識競賽，鞏固學(xué)習(xí)成果。2.安全主題手抄報/黑板報評比：鼓勵學(xué)生將所學(xué)安全知識通過手抄報或黑板報的形式展現(xiàn)出來。3.“家庭安全隱患我排查”活動：布置學(xué)生回家后和家長一起檢查家中存在的安全隱患，并提出改進建議。4.建立班級“安全小衛(wèi)士”制度，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中互相提醒，共同維護安全環(huán)境。八、預(yù)期效果1.學(xué)生對各類安全隱患的辨識能力得到提升，安全防范意識顯著增強。2.學(xué)生基本掌握了日常生活中常用的安全知識和應(yīng)急處置技能。3.學(xué)生能夠更主動地關(guān)注自身及他人安全，形成“人人講安全，事事為安全”的良好氛圍。4.促進學(xué)生形成正確的安全價值觀，為其健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。九、溫馨提示1.本方案為通用模板，班主任在實際操作中可根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點、認知水平以及近期校園內(nèi)外發(fā)生的熱點安全事件，靈活調(diào)整各模塊的側(cè)重點和互動形