小學英語口語教學參考教案課題名稱：MyFavoriteFood(我最喜歡的食物)授課年級：小學四年級課時安排：1課時(40分鐘)一、教學目標(TeachingObjectives)1.知識與技能(KnowledgeandSkills)*能聽懂、會說、認讀單詞：hamburger,noodles,rice,fish,chicken,apple,banana(可根據(jù)學生實際情況調(diào)整或增減詞匯)。*能聽懂、會說句型：What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis...并能在情境中熟練運用。*能理解并初步運用句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.進行簡單對話交流。*能夠在圖片、實物或情境的幫助下，圍繞“食物”主題進行簡單的口頭表達和交流。2.過程與方法(ProcessandMethods)*通過歌曲、游戲、圖片、實物展示、小組活動等多種教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣。*引導學生在觀察、模仿、體驗、實踐、合作與交流中學習和運用語言。*培養(yǎng)學生初步的英語思維能力和用英語進行簡單交際的能力。3.情感態(tài)度與價值觀(AffectiveObjectives)*培養(yǎng)學生樂于開口說英語的積極性和自信心。*引導學生了解不同的食物，培養(yǎng)健康的飲食習慣。*培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識，體驗學習英語的樂趣。二、教學重難點(KeyandDifficultPoints)1.教學重點(KeyPoints)*掌握關(guān)于食物的核心詞匯。*熟練運用句型"What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis..."進行問答。2.教學難點(DifficultPoints)*在真實或模擬的情境中，自然、流利地運用所學詞匯和句型進行交流。*"Doyoulike...?"及其肯定、否定回答的靈活運用。三、教學準備(TeachingAids)*PPT課件(包含食物圖片、單詞、句型、歌曲、游戲等)*食物卡片或?qū)嵨锬Ｐ?hamburger,noodles,rice等)*單詞卡片*錄音機或多媒體播放設備(用于播放歌曲、錄音)*獎勵用的小貼紙或小印章四、教學過程(TeachingProcedures)Step1:Warm-up&Lead-in(熱身與導入)(約5分鐘)1.Greetings(問候)*Teacher:"Goodmorning,boysandgirls!"*Students:"Goodmorning,teacher!"*Teacher:"Howareyoutoday?"*Students:"I'mfine,thankyou.Andyou?"*Teacher:"I'mgreat,thanks.Let'ssingasongtogether,OK?"2.Song:"HelloSong"或關(guān)于食物的簡單英文歌曲*播放歌曲，師生共同演唱，活躍課堂氣氛，初步集中學生注意力。3.Lead-in(導入)*Teacher:"Wow,yousingverywell!Look,what'sthis?"(出示一個蘋果實物或圖片)*Students:"Apple!"*Teacher:"Yes,it'sanapple.Ilikeapples.Whatdoyouliketoeat?Today,wearegoingtotalkaboutourfavoritefood.Let'slearnUnitX:MyFavoriteFood."(板書課題)Step2:Presentation(新知呈現(xiàn))(約10-12分鐘)1.NewWords(新單詞教學)*利用PPT、實物、圖片或卡片逐一呈現(xiàn)新單詞：hamburger,noodles,rice,fish,chicken,banana。*Teacher:(出示漢堡包圖片)"Look!What'sthis?It'sahamburger.(板書并帶讀)Hamburger,hamburger.Sayit,please."*引導學生跟讀，注意糾正發(fā)音?？梢圆捎谩按舐曇?、小聲音”、“男生讀、女生讀”等方式進行操練。*學習完3-4個單詞后，進行一個快速認讀小游戲，如"PointandSay"或"What'smissing?"2.KeySentence(核心句型教學)*Teacher:(拿起一個蘋果圖片)"Ilikeapples.Applesaremyfavoritefood."(放慢語速，突出"myfavoritefood")*板書句型：Myfavoritefoodis...*Teacher:"Myfavoritefoodisapples.Whataboutyou?What'syourfavoritefood?"(板書并帶讀句型：What'syourfavoritefood?)*引導學生嘗試用"Myfavoritefoodis..."回答?？梢韵日垘孜槐磉_能力較強的學生示范。*教師與個別學生進行對話練習：*T:What'syourfavoritefood?*S:Myfavoritefoodis(noodles).*播放句型錄音，讓學生模仿語音語調(diào)。3.AdditionalSentence(拓展句型教學)*Teacher:"Ilikeapples.Doyoulikeapples?"(做手勢幫助學生理解)*板書句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.*用不同的食物圖片，引導學生理解并操練"Doyoulike...?"及其肯定和否定回答。*T:Doyoulikefish?*S1:Yes,Ido.*T:Doyoulikehamburgers?*S2:No,Idon't.Step3:Practice(操練鞏固)(約10-15分鐘)1.PairWork:AskandAnswer(兩人對話)*Teacher:"Now,turntoyourpartner.Askandansweraboutyourfavoritefood.Use'What'syourfavoritefood?'and'Myfavoritefoodis...'"*教師巡視指導，幫助有困難的學生。*邀請2-3組學生上臺展示對話。2.Game1:"GuessMyFavoriteFood"(猜猜我最喜歡的食物)*規(guī)則：一名學生上臺，心中想好一種食物。其他學生用"Doyoulike...?"來提問，臺上學生用"Yes,Ido."/"No,Idon't."回答。直到猜對為止。*例如：*Ss:Doyoulikerice?*S:No,Idon't.*Ss:Doyoulikechicken?*S:Yes,Ido./No,Idon't....*此游戲既能操練"Doyoulike...?"句型，也能復習食物單詞。3.Game2:"FoodSurvey"(食物小調(diào)查)*教師發(fā)給每位學生一張簡單的調(diào)查表（或讓學生在紙上畫），表格內(nèi)容可以是幾種食物名稱。*學生在教室里自由走動，采訪同學："Doyoulike...?"，并根據(jù)同學的回答在相應食物旁做標記（如打勾或畫叉）。*活動結(jié)束后，可以請幾位學生匯報調(diào)查結(jié)果，如"Lilylikesnoodles.Tomdoesn'tlikefish."Step4:Production/Consolidation(拓展運用/鞏固提升)(約7-8分鐘)1.Makea"MyFavoriteFood"Poster(小組合作：制作食物海報)*將學生分成4-5人一組。每組發(fā)放一張大白紙和彩筆。*任務：小組內(nèi)討論，然后在白紙上畫出或?qū)懴聨追N他們小組認為大家可能喜歡的食物，并可以用簡單的句子描述，如"Welikerice.Ourfavoritefoodisnoodles."*鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，圖文并茂。*時間控制在5-6分鐘。2.GroupPresentation(小組展示)*邀請各小組派代表上臺展示他們的海報，并簡單介紹。例如："Hello!Thisisourposter.Welikefishandchicken.Ourfavoritefoodisrice."*教師給予鼓勵性評價。Step5:Summary&Homework(總結(jié)與作業(yè))(約3-5分鐘)1.Summary(總結(jié))*Teacher:"Todaywelearnedmanyfoodwords.What'syourfavoritefood?(隨機提問幾個學生)Andwelearnedhowtoaskothers'favoritefood.What'sthesentence?(引導學生說出What'syourfavoritefood?)Andhowtoanswer?(Myfavoritefoodis...)Verygood!"*快速回顧本節(jié)課重點單詞和句型。2.Homework(作業(yè))*聽錄音，跟讀今天所學的單詞和句型，注意模仿語音語調(diào)。*回家后，用"What'syourfavoritefood?"采訪爸爸媽媽，并把結(jié)果明天告訴老師。*（選做）和爸爸媽媽一起畫一畫自己最喜歡的食物，并嘗試用英語簡單描述。五、板書設計(BlackboardDesign)UnitX:MyFavoriteFoodWords(單詞)Sentences(句型)----------------------------------------------------------------hamburgerWhat'syourfavoritefood?noodlesMyfavoritefoodis(hamburgers).ricefishDoyoulike(apples)?chickenYes,Ido./No,Idon't.applebanana*(可在單詞旁配上簡筆畫或貼圖片，句型用不同顏色粉筆突出)*六、教學反思(TeachingReflection-課后填寫)*本節(jié)課目標達成情況如何