第第頁安徽省合肥市琥珀中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第一次質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)試卷一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（1）古詩文中藏著應(yīng)對(duì)人生挫折的大智慧。面對(duì)貶謫，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借景抒懷，“，”兩句揭示新事物必將取代舊事物的哲理；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中面對(duì)親人難聚，抒發(fā)“，”的美好祝愿；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中坦陳心志，借“，”兩句表明自己不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)。（2）古詩文中也藏著應(yīng)對(duì)人生困境的大境界，李白在《行路難》中，于茫然間仍吟誦“，”，激勵(lì)人們即使處于困境也要積極樂觀；范仲淹《岳陽樓記》中，身處困境依舊心系天下，表達(dá)“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下題。打開《艾青詩選》，就仿佛走進(jìn)了詩人的精神世界，徜徉于艾青的詩歌中，感受那一份美感與力量。那是一種精神的màn游，是一種心靈的拔涉，是沉重之外的飄逸，是靜默之中的搖曳，是心無旁騖的漣漪。詩的浩瀚不可輕覷，詩的神圣不容xiè瀆。讀《艾青詩選》，如讀出一片庇佑脆弱的綠蔭，一股滋潤荒蕪的甘露。艾青的詩歌真切而具有表現(xiàn)力，擅于用獨(dú)具一格的意象表達(dá)濃烈的感情，如：今天太陽的炫目的光芒把我們從絕望的睡眠里刺醒了也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里刺醒了我們的城市和村莊也從那隱蔽著無邊憂郁的煙霧里刺醒了我們的田野，河流和山巒我們仰起了沉重的頭顱從濡濕的地面一致地向高空呼嚷“看我們我們笑得像太陽！”2．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。màn（）游飄逸（）xiè（）瀆濡（）濕3．第一段文字中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，正確寫法是“”。4．文段中“心無旁騖”的“騖”的意思是。5．《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。這本書真實(shí)反映歷史，高度濃縮作者思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈深沉的情感。下圖是艾青詩歌發(fā)展的時(shí)間軸：時(shí)間軸中的A處是艾青的成名作《》，作者在詩中表達(dá)的情感是。6．語段中的小詩節(jié)選自時(shí)間軸中的《》一詩，它的主要意象是，象征。琥珀教育集團(tuán)A校區(qū)開展“自強(qiáng)不息”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。7．【探究漢字意義】以下成語中加點(diǎn)字與“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”意思最接近的是（）A．強(qiáng)詞奪理 B．發(fā)憤圖強(qiáng) C．富國強(qiáng)兵 D．博聞強(qiáng)識(shí)8．【擬寫青春座右銘】青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勒”鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓國家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)。小語同學(xué)根據(jù)上面的文字?jǐn)M寫了座右銘的前半句，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫出下半句。（要求：①圍繞活動(dòng)主題；②10個(gè)字左右）我的青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，。9．【修改活動(dòng)通知】該校語文組將舉行以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽活動(dòng)，下面是小文同學(xué)代寫的一則通知。請(qǐng)你參與修改。通知為了使學(xué)生對(duì)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵有更為深刻的認(rèn)識(shí)為目的，我校將于10月22日上午九點(diǎn)在階梯教室舉行“自強(qiáng)不息”主題演講比賽，請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。2023年10月19日①劃線句子有語病，請(qǐng)改正。②通知格式上有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?0．【補(bǔ)寫自強(qiáng)事例】下面是九年級(jí)（2）班某同學(xué)以“自強(qiáng)不息”為主題的演講稿部分內(nèi)容，請(qǐng)你結(jié)合語境，在《再塑生命的人》《秋天的懷念》的作者中任選一個(gè)，為演講稿補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，20字左右。何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前不灰心喪氣；自強(qiáng)是身處低谷的堅(jiān)持，在逆境面前不輕言放棄。翻開課本，這樣的事例不勝枚舉：……自強(qiáng)不息的真諦是在殘忍現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)拼搏，是跌倒后奮力爬起的決心和勇氣。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。父親的風(fēng)骨朱成玉①父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭。②母親因糖尿病并發(fā)癥導(dǎo)致眼盲，只好由父親來照顧，一輩子沒做過飯的父親開始學(xué)著做飯。我提出來接他們?nèi)巧献?，父親不肯，說樓上不方便，住平房每天可以帶母親出去曬曬太陽。他讓我們放心，說他可以照顧好母親。不論我們?cè)鯓觿裾f，他都不為所動(dòng)。父親一輩子都這樣，倔強(qiáng)得很，用母親的話說：“那是一根倔強(qiáng)的老骨頭。”③妻子對(duì)我說：“有時(shí)候看你爸爸彎腰點(diǎn)爐子半天直不起腰來，就那么弓著身一路走進(jìn)屋子。我心里可不得勁了。前半輩子彎腰為兒女，后半輩子彎腰為老伴，從來沒有時(shí)間為自己而活，他這是沒有自己的一輩子??！”④父親退休前，一直是工廠里的車工，每天彎腰在機(jī)床前，一站就是40多年。⑤我曾經(jīng)勾著他的脖頸，把他當(dāng)一棵樹上下攀爬；也曾把他當(dāng)成秋千架，愜意地晃蕩。那時(shí)候他還年輕，站起來依舊筆直，可是，歲月卻和萬有引力合謀將他壓彎。⑥再倔強(qiáng)的骨頭也有彎的時(shí)候。⑦父親一直瘦著，現(xiàn)在想想，他又怎么能夠胖得起來呢？從小到大，家里的經(jīng)濟(jì)條件一直不好，母親身體差，從來沒出去工作過，一家6口人都指望著父親那點(diǎn)微薄的工資，每月的口糧不到月底就吃沒了。父親總是托人和糧店的人說好話，提前把下月的糧食透支出來。在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯?、噙@根倔強(qiáng)的骨頭，一直都是硬邦邦的，這大概就是我不喜歡讓他抱的原因吧。我清楚地記得，小時(shí)候有一次放學(xué)回家，父親在門口張著樹杈子一樣的雙臂做擁抱狀，我卻從他的胳膊底下“嗖”的一下鉆了過去?！靶⊥冕套?！”父親罵了一句，悻悻然跟著我進(jìn)了屋。后來才知道，那一次，父親在單位得了勞模獎(jiǎng)，那是他表達(dá)快樂的方式，可是我卻掃了他的興致，我十分后悔。⑨這還是一根險(xiǎn)象環(huán)生的骨頭。父親這一生做過太多驚險(xiǎn)的事情，上山砍柴，砍到了腳背，骨頭都露出來了，所幸及時(shí)送往醫(yī)院才保住了右腳。還有一次，中指被車床絞到，皮開肉綻，傷口愈合之后，右手的中指就永遠(yuǎn)打不過彎來了……⑩父親手巧，閑暇時(shí)會(huì)做點(diǎn)燈籠賣，多少可以貼補(bǔ)一下家用。可他畢竟時(shí)間有限，做得不多，都是事先訂好了的。一個(gè)有錢人出了好多倍的價(jià)錢，要買父親預(yù)訂出去的一只燈籠，父親回絕了，不卑不亢地說：“人總得講究個(gè)信用，不能你錢多就壞了規(guī)矩不是，不然這世道怕是要亂了套?！?那一刻，我覺得這世間只有一個(gè)詞可以配得上父親，那就是“骨頭”。?有一次，父親問我對(duì)死亡的看法。我想了想說：“人死了，萬事皆休，什么都沒有了?！备赣H說：“也不盡然，你爺爺死后，我從爐膛里還捧回了四捧骨灰，熱乎乎的，似乎還帶著活著時(shí)的體溫?！?聽到這些話的時(shí)候，我的內(nèi)心是酸楚的，我不敢想象，將來的某一天，父親離我而去，這根老骨頭會(huì)變換成多少思念的骨灰。?如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？?有一次，一個(gè)朋友問我父親的年齡，我一下子愣住了，先想到父親是屬蛇的，然后再一點(diǎn)點(diǎn)推算出他的年齡。為此，我深感愧疚，父親不光把我的年齡，還把我的生日和生辰八字都記得牢牢的，有人問起，他都是脫口而出。?從那天起，我不光記住了他的年齡，還記住了他的重量和倔強(qiáng)。11．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．“父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭?！蔽恼麻_篇就運(yùn)用了比喻的修辭手法，讓讀者對(duì)父親的印象極為深刻。B．“我曾經(jīng)勾著他的脖頸，把他當(dāng)一棵樹上下攀爬，也曾把他當(dāng)成秋千架，愜意地晃蕩”從側(cè)面寫出了父親年輕時(shí)筆直的身姿。C．第⑤段通過對(duì)比的手法，將我忘記父親的生日與父親準(zhǔn)確地說出我的生日進(jìn)行對(duì)比，突出了父親對(duì)我的疼愛，也表達(dá)了我的愧疚、自責(zé)之情。D．全文通過照顧母親、“我”不喜歡讓父親抱、機(jī)床工作四十年、做燈籠貼補(bǔ)家用等事情寫出了父親的頑固，不知變通。12．第③段中妻子的話，能否刪去？請(qǐng)說明理由。13．賞析下列語句。①在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯?。ǚ治黾狱c(diǎn)詞語的含義）②如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？（從修辭的角度賞析）14．父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。15．文章以“父親的風(fēng)骨”為題有什么妙處？閱讀下面的文字，回答問題?！静牧弦弧竣贂r(shí)下，消費(fèi)領(lǐng)域刮起了一股國潮風(fēng)。2021年“雙十一”開售首日，天貓平臺(tái)的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品銷量同比激增超400%，成為“雙十一”最大的黑馬之一。除了博物館文創(chuàng)產(chǎn)品外，還有國潮聯(lián)名的白酒、口紅、電子產(chǎn)品．．…．對(duì)年輕消費(fèi)者而言，買國貨、用國貨、曬國貨，已經(jīng)成為一種新的日常生活方式。②所謂“國潮”，有兩層含義：有中國傳統(tǒng)文化的因素；能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。中國傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國潮的種子，仙鶴、朱雀、祥云、古典園林建筑等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、飲料、食品等各類消費(fèi)品中。③經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)，由“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”，國潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國創(chuàng)造不斷釋放潛力，得到越來越多消費(fèi)者的認(rèn)可。而隨著國民收入水平和消費(fèi)能力的提高，我國居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段?！?0后”、“90后”成為中國的消費(fèi)主體后，更使“品質(zhì)>價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn)，一些昂貴的外國品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具有高性價(jià)比的國潮品牌在質(zhì)量上相差無幾，外國產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低?！静牧隙竣僮越F(xiàn)代以來，每次國貨運(yùn)動(dòng)都與民族認(rèn)同息息相關(guān)。在過去，當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受國外勢(shì)力威脅時(shí)，國貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心，維護(hù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和扶持民族企業(yè)更被視為國民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國品牌的打造與發(fā)展不僅關(guān)系國計(jì)民生，更關(guān)系國家振興和國際地位。國潮品牌的創(chuàng)建與發(fā)展便是為迎接這一挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)立本土品牌，在激發(fā)內(nèi)需、振興經(jīng)濟(jì)的同時(shí)嘗試創(chuàng)制中國特色消費(fèi)文化和提高國家地位的重要舉措。為此，各級(jí)政府聯(lián)合新聞媒體、電商平臺(tái)積極推動(dòng)各類中國品牌推介會(huì)和國貨計(jì)劃的落地。②同時(shí)，國民也在通過消費(fèi)積極參與公共生活和事務(wù)，積極創(chuàng)建民族認(rèn)同的核心內(nèi)容。例如，在2021年的河南洪災(zāi)中，民族企業(yè)在危難時(shí)刻展現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)出國民對(duì)國貨的認(rèn)同感、自豪感和文化自信。從國貨運(yùn)動(dòng)興起到目前國潮消費(fèi)的流行，國潮使我們得以重溫和緬懷特定時(shí)期的歷史回憶和集體記憶，強(qiáng)化民族認(rèn)同，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力。③如今的國潮具有不同于以往國貨運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)：第一，將國際潮流元素融入本土品牌的打造中；第二，采取當(dāng)今最新技術(shù)，對(duì)產(chǎn)品本身與消費(fèi)渠道進(jìn)行創(chuàng)新，以推動(dòng)中國產(chǎn)品由“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”；第三，注重中國品位的全方位營造，以便在國際時(shí)尚話語體系中爭(zhēng)奪“一席之位”。國潮的興起標(biāo)志著東方美學(xué)不僅成為國民日常生活的主流，也將影響全球社會(huì)，成為現(xiàn)代文化多樣性中不可或缺的成分?！静牧先慨?dāng)前，國潮仍然面臨一些問題。例如，我國制造業(yè)供需結(jié)構(gòu)性失衡問題依然比較突出，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)；市場(chǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，有的企業(yè)利用國潮熱度生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品；由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些品牌跟風(fēng)模仿、將中國傳統(tǒng)文化生硬地與品牌文化嫁接的現(xiàn)象不同程度地存在。國潮要走遠(yuǎn)，需要持續(xù)不斷地在“國”的深層意蘊(yùn)中汲取營養(yǎng)，在求同存異中進(jìn)行“潮”的推陳創(chuàng)新，既要對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行提煉和升華，也要保持開放心態(tài)，在中華傳統(tǒng)文化中融入更多其他文化元素。16．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一以“雙十一”博物館文創(chuàng)產(chǎn)品銷量激增一事開篇，引出“國潮”這一話題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．材料二舉2021年河南洪災(zāi)中民族企業(yè)展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦?，是為了證明“國潮能夠強(qiáng)化民族認(rèn)同”這一觀點(diǎn)。C．國潮的興起不僅會(huì)對(duì)國民日常生活產(chǎn)生影響，也將影響全球社會(huì)，成為現(xiàn)代文化多樣性中不可或缺的成分。D．由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)，這是國潮面臨的問題之一。17．請(qǐng)結(jié)合材料一、二，談?wù)劇皣薄蹦軌颢@得快速發(fā)展的原因。18．材料二中劃橫線句子運(yùn)用了什么論證方法，有何作用？19．班級(jí)舉辦“關(guān)注國潮”研討會(huì)，梳理出如下問題，請(qǐng)你根據(jù)材料提出合理化建議。問題聚焦我來建議①國潮品牌抄襲泛濫，很多與外國品牌“撞車”；龍鳳、祥云等中國元素大量堆砌，千篇一律，有些甚至很“老氣”。②一些國潮產(chǎn)品雖然價(jià)格低廉，但質(zhì)量很差，服裝面料低劣、文創(chuàng)產(chǎn)品以次充好等現(xiàn)象層出不窮。閱讀下面的文字，回答問題?！炯住咳舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】子瞻①遷②于齊安，廬于江上……昔余少年，從子瞻游。有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意④為悅。方其得意，萬物無以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有樂于是也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）注：①子瞻：蘇軾的字。②遷：貶謫。③褰（qiān）裳：提起衣服。④適意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。20．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①云歸而巖穴暝暝：②野芳發(fā)而幽香發(fā)：③而不知太守之樂其樂也樂：④雜陳于前陳：21．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②蓋天下之樂無窮，而以適意為悅。22．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳先之。23．甲乙語段中“太守之樂”和“子瞻之樂”有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、寫作（55分）24．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文?！渡⒉健分?，莫懷戚用生動(dòng)凝練的筆墨表達(dá)了對(duì)親情和生命的感悟；《昆明的雨》一文，汪曾祺用淡而有味的語言表達(dá)了對(duì)昆明的雨的眷戀；《記承天寺夜游》中，蘇軾用閑適的筆調(diào)表達(dá)了對(duì)人生的思考……生活中，總有一些人、事、景、物……觸發(fā)了你的情思，值得你回味。請(qǐng)以“回味▲”為題，寫一篇記敘文。要求：①文中不要透露你個(gè)人的身份信息；②抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；③不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；但愿人長久；千里共嬋娟；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂【解析】【分析】本題考查名句默寫。（1）根據(jù)提示“劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借景抒懷，揭示新事物必將取代舊事物的哲理”可知第1、2空填“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，容易寫錯(cuò)的字有“側(cè)”“畔”；根據(jù)提示“蘇軾在《水調(diào)歌頭》中面對(duì)親人難聚，抒發(fā)的美好祝愿”可知第3、4空填“但愿人長久，千里共嬋娟”，容易寫錯(cuò)的字有“愿”“嬋”；根據(jù)提示“韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中坦陳心志，表明自己不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)?！笨芍?、6空填“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”，容易寫錯(cuò)的字有“弊”“朽”；

（2）根據(jù)提示“李白在《行路難》中，于茫然間激勵(lì)人們即使處于困境也要積極樂觀”可知第1、2空填“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，容易寫錯(cuò)的字有“滄”；根據(jù)提示“范仲淹《岳陽樓記》中，身處困境依舊心系天下，表達(dá)“遠(yuǎn)大抱負(fù)”可知第3、4空填“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，容易寫錯(cuò)的字有“憂”。

故答案為：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；但愿人長久，千里共嬋娟；欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名句默寫。一般記憶默寫，相對(duì)比較容易，只要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中對(duì)基本篇目完成背誦，特別注意名篇中的名句，然后注意容易寫錯(cuò)的字就可以，理解默寫還要求學(xué)生能夠結(jié)合作者經(jīng)歷、寫作背景、寫法等方面對(duì)重點(diǎn)句子（特別是名句）的深刻含義、蘊(yùn)含的哲理、表達(dá)的心情或情感等領(lǐng)悟透，這種題相對(duì)比較容易?！敬鸢浮?．漫；yì；褻；rú3．拔涉；跋涉4．追求5．《大堰河——我的保姆》；對(duì)大堰河深深的摯愛與無盡的懷念6．《向太陽》；太陽；光明與希望【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識(shí)。

（2）本題考查漢字書寫。因受相鄰字影響造成錯(cuò)誤，因形旁混淆造成錯(cuò)誤，因聲旁混淆造成錯(cuò)誤，因音義相近造成錯(cuò)誤，因音形義關(guān)系錯(cuò)雜造成錯(cuò)誤，因簡(jiǎn)化不規(guī)范造成錯(cuò)誤，因筆畫特別或繁復(fù)造成錯(cuò)誤，此外，在平常的學(xué)習(xí)中藥養(yǎng)成多積累、規(guī)范用詞的好習(xí)慣。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識(shí)。

（4）本題考查作家作品等常識(shí)。要求學(xué)生不僅要了解古今中外一些著名文學(xué)家代表人物及作品等文學(xué)常識(shí)，而且要對(duì)他們的一些代表作品進(jìn)行閱讀，要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)之外，加強(qiáng)課外著名文學(xué)作品的閱讀，特別是少數(shù)名家的作品，平常養(yǎng)成多閱讀多積累多做筆記，它涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜，這么多的內(nèi)容，要想很短一段時(shí)間內(nèi)掌握它，確非易事，這便要求大家平時(shí)就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上?？闯Ｓ?，爛熟于心。

（5）本題考查艾青詩歌。作為現(xiàn)代詩的代表人物之一，艾青的作品有三大特點(diǎn)：一是一般描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求；二是艾青的詩歌以它緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)的、富于戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)繼承了“五四”新新文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在他的詩中，飽滿的進(jìn)取精神和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)帶來鮮明，具有鮮明深刻的形象；三是在創(chuàng)作形式上，不拘于束縛，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)行數(shù)等。2．本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。根據(jù)詞語所在句子“是一種精神的màn游”可知填“漫”，根據(jù)詞語所在句子“是沉重之外的飄逸”可知填“yì”；根據(jù)詞語所在句子“是心無旁騖的漣漪”可知填“褻”，根據(jù)詞語所在句子“詩的神圣不容xiè瀆”可知填“rú”。

故答案為：漫；yì；褻；rú3．本題考查漢字書寫。根據(jù)詞語所在句子“是一種心靈的拔涉”可知“拔涉”寫錯(cuò)了，正確書寫應(yīng)該是“跋涉”。

故答案為：拔涉；跋涉4．本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。詞語“心無旁騖”的意思是心中沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志?！膀\”是追求的意思。

故答案為：追求5．本題考查作家作品等常識(shí)。艾青創(chuàng)作主要經(jīng)歷留學(xué)法國和歸國時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、新中國時(shí)期、創(chuàng)作后期四個(gè)階段。艾青抗戰(zhàn)爆發(fā)前的詩歌創(chuàng)作：1932年，他在獄中創(chuàng)作了《大堰河──我的保姆》及其他八首詩，后來結(jié)成他的第一個(gè)詩集《大堰河》，除此而外，在早期，詩人還寫了許多短詩，其中《太陽》、《春》、《黎明》等構(gòu)成了一組向往光明、歌唱理想的詩篇；艾青早期的詩作初步形成了他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，帶著深沉的憂郁，語言樸素而形象，形式自由不受拘束，一方面，他抒發(fā)了自己對(duì)舊世界的詛咒和對(duì)勞動(dòng)人民的同情；另一方面也表達(dá)了自己對(duì)革命和光明的向往；抗戰(zhàn)時(shí)期是詩人創(chuàng)作的高潮期。這一時(shí)期，詩人的視野擴(kuò)大了，詩的主題開掘更深了。短詩集有《北方》、《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩》、《曠野》、《黎明的通知》等等；這一時(shí)期，詩人將對(duì)祖國苦難的憂郁和對(duì)光明、對(duì)理想的歡愉結(jié)合在一起，對(duì)祖國苦難的認(rèn)識(shí)更深沉，對(duì)光明的認(rèn)識(shí)逐步深化，抗戰(zhàn)時(shí)期是艾青詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，奠定了他在文學(xué)史上的地位。新時(shí)期以來，是他創(chuàng)作的第二高峰期，代表作《光的贊歌》。

故答案為：《大堰河——我的保姆》；對(duì)大堰河深深的摯愛與無盡的懷念6．本題考查艾青詩歌。根據(jù)關(guān)鍵句子“太陽的炫目的光芒”“向高空呼嚷“看我們我們笑得像太陽”等可知選自1938年艾青創(chuàng)作的《向太陽》，全詩貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽——以太陽來象征中華民族的覺醒和希望；從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識(shí)分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來之時(shí)的激奮之情。

故答案為：《向太陽》；太陽；光明與希望【答案】7．B8．示例：讓中國變強(qiáng)盛自強(qiáng)不息。9．①刪去“為目的”②在日期上方添加“琥珀教育集團(tuán)A校區(qū)語文組”10．示例：當(dāng)代作家史鐵生身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫成《秋天的懷念》?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識(shí)。

（2）本題考查補(bǔ)寫句子。首先讀懂段意，確定類型，需要補(bǔ)寫的句子有三種類型：一是句首總領(lǐng)下文的總起句，二是句中承上啟下的連接句，三是句末概括性的總結(jié)句，因此，做題之前，先要讀懂語段的話題內(nèi)容，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞和位置，弄清補(bǔ)寫句前后句子的邏輯關(guān)系，明確補(bǔ)寫句子的類型；然后根據(jù)語境，補(bǔ)寫內(nèi)容，在確定了補(bǔ)寫句子的類型之后，就要根據(jù)補(bǔ)寫處的前后句意，準(zhǔn)確推斷，尤其注意有關(guān)關(guān)聯(lián)詞，補(bǔ)寫的內(nèi)容要求語境三保持：一是保持陳述對(duì)象一致，二是保持話題內(nèi)容一致，三是做到表述句式的合理性；最后檢查驗(yàn)證，貫通文意，補(bǔ)寫內(nèi)容之后，再做三看檢查：一看是否符合題干要求，二看填寫內(nèi)容是否合語境，三看文字表達(dá)是否連貫合邏輯等。

（3）本題考查病句修改。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅；具體方法：讀懂原句，弄清本意，首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思；查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬弄懂屬于哪種類型的病句；對(duì)癥下藥，修改病句，弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句；仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意，是否存在過度修改的現(xiàn)象。

（4）本題考查補(bǔ)充論據(jù)，首先要理清論點(diǎn)是什么，論據(jù)永遠(yuǎn)是為了證明論點(diǎn)服務(wù)，從論點(diǎn)出發(fā)去闡述事實(shí)論據(jù)。7．本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況?！白詮?qiáng)不息”的強(qiáng)是“自強(qiáng)”，也就是說戰(zhàn)勝自己，超越自己，自我進(jìn)步，永不停息。A“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”是硬要、迫使的意思，不接近；B“發(fā)憤圖強(qiáng)”的強(qiáng)是“自強(qiáng)”的意思，接近；C“富國強(qiáng)兵”的“強(qiáng)”是健壯的意思，不接近；D“博聞強(qiáng)識(shí)”的“強(qiáng)”是程度高的意思，不接近。故答案為：B8．本題考查補(bǔ)寫句子。根據(jù)句式提示“以天下為己任發(fā)奮苦讀”內(nèi)容提示“青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勒”鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓國家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國的國防科研事業(yè)”和要求“圍繞活動(dòng)主題、10個(gè)字左右”可以填“讓中國變強(qiáng)盛自強(qiáng)不息。”等。

故答案為：讓中國變強(qiáng)盛自強(qiáng)不息。9．本題考查病句修改。畫線句子“為了使學(xué)生對(duì)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵有更為深刻的認(rèn)識(shí)為目的”中“為了”是表目的，后面又運(yùn)用“為目的”，屬于重復(fù)，應(yīng)該刪掉“為目的”；通知格式在署名時(shí)應(yīng)該標(biāo)明通知單位和日期，這里沒有通知單位，所以應(yīng)該加上通知單位“琥珀教育集團(tuán)A校區(qū)語文組”。

故答案為：刪去“為目的”；在日期上方添加“琥珀教育集團(tuán)A校區(qū)語文組”10．本題考查補(bǔ)寫句子。這是一道開放性題，根據(jù)主題提示“自強(qiáng)不息”和語境提示“在《再塑生命的人》《秋天的懷念》的作者中任選一個(gè)，為演講稿補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)”，選擇其中一個(gè)去寫，比如當(dāng)代作家史鐵生身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫成《秋天的懷念》；美國著名作家海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫成《再塑生命的人》。

故答案為：當(dāng)代作家史鐵生身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫成《秋天的懷念》；美國著名作家海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，在人生的逆境里寫成《再塑生命的人》?！敬鸢浮?1．D12．不能，借妻子的話，側(cè)面烘托出父親一生奉獻(xiàn)的品格；概括父親為了家庭辛苦付出的一生；同時(shí)引出下文對(duì)父親風(fēng)骨的描寫。13．①“豺狼虎豹”本義指各種猛獸，這里指“我們”這些孩子；生動(dòng)形象地寫出“我們”的食量大，很能吃。②反問，突出強(qiáng)調(diào)了父親的品格和風(fēng)骨深深地感染了“我”，教育了“我”，“我”將終身難忘，表達(dá)了對(duì)父親的敬仰和贊美之情。14．①倔強(qiáng)。母親生病，父親不聽家人勸說，堅(jiān)持自己照顧。②愛家人，有家庭責(zé)任感。一人竭盡全力掙錢養(yǎng)活全家，總是讓“我們”吃飽飯。③講信用。被訂出去的燈籠，別人出高價(jià)也不賣。④堅(jiān)忍頑強(qiáng)。即使上山砍柴傷到腳，中指被車床絞到，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著為家庭操勞。15．點(diǎn)明文章寫作對(duì)象：父親的風(fēng)骨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；作為貫穿全文的線索，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；暗示文章主旨：表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬仰和愛戴等。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容正確把握。解答此類題目首先要做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非，特別注意一些說法絕對(duì)、張冠李戴等選項(xiàng)。

（2）本題考查句子作用。此類題，一般從兩個(gè)角度入手：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。那么重要句段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的一般作用有哪些呢？從內(nèi)容角度答題時(shí)：這句話（段落、情節(jié)、內(nèi)容）都寫了些什么，體現(xiàn)了什么人物的什么情感，需要再扣住本文的中心去點(diǎn)明它與中心的關(guān)系；

從結(jié)構(gòu)角度答題時(shí)：句子的作用有總領(lǐng)全文、承上啟下（過渡）的作用、引出了下文、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、為下文埋下伏筆或做鋪墊、與上下文相呼（照）應(yīng)、總結(jié)上文等角度考慮；需要結(jié)合具體內(nèi)容去分析。

（3）本題考查賞析句子。賞析句子一般都是賞析文章中精妙的句子，一般可以從關(guān)鍵詞語含義、修辭手法、描寫方法、描寫角度、結(jié)構(gòu)作用等方面去理解，一般情況下，賞析句子，先找出句子的修辭手法或描寫方法或描寫角度或關(guān)鍵詞語含義，然后說出其作用，最后說出表達(dá)情感。

（4）本題考查人物分析。人物形象分析一般可以從五個(gè)方面入手：通過人物描寫來分析人物形象，如通過外貌、語言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等描寫分析人物，重視人物的身份、地位、經(jīng)歷等，這些因素往往直接決定人物的言行，影響著人物的形象；通過故事情節(jié)來分析人物形象；通過典型環(huán)境來分析人物形象；通過人物間的關(guān)系來分析人物形象；結(jié)合寫作背景或文章主題來分析人物形象。還要注意在分析人物性格特征時(shí)，要把人物放在具體情節(jié)中進(jìn)行解讀，不能孤立的分析，同是也要注意人物性格的復(fù)雜性，多角度多層次的分析，把握主要人物在不同情節(jié)下的發(fā)展變化。

（5）本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題的作用有：概括文章內(nèi)容（中心）、作者情感出發(fā)點(diǎn)、交代事情的時(shí)間、人物等寫作對(duì)象、全文的線索、新穎，吸引讀者閱讀的興趣、一語雙關(guān)（表層含義深層含義）、具有象征意義（有就寫沒有就不寫）、有修辭答修辭（有就寫沒有就不寫）、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；學(xué)生在解答是要結(jié)合具體內(nèi)容來分析理解。11．本題考查內(nèi)容正確把握。A分析鑒賞正確；B分析鑒賞正確；C分析鑒賞正確；D是寫出了父親奉獻(xiàn)的一生，分析鑒賞不正確。

故答案為：D12．本題考查句子作用。分析句子作用，一般從兩個(gè)角度入手：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)?！坝袝r(shí)候看你爸爸彎腰點(diǎn)爐子半天直不起腰來，就那么弓著身一路走進(jìn)屋子。我心里可不得勁了。前半輩子彎腰為兒女，后半輩子彎腰為老伴，從來沒有時(shí)間為自己而活，他這是沒有自己的一輩子啊！”這句話側(cè)面烘托出父親一生奉獻(xiàn)的品格；概括父親為了家庭辛苦付出的一生；同時(shí)引出下文對(duì)父親風(fēng)骨的描寫。

故答案為：不能，借妻子的話，側(cè)面烘托出父親一生奉獻(xiàn)的品格；概括父親為了家庭辛苦付出的一生；同時(shí)引出下文對(duì)父親風(fēng)骨的描寫。13．本題考查賞析句子。一般可以從關(guān)鍵詞語含義、修辭手法、描寫方法、描寫角度、結(jié)構(gòu)作用等方面去理解，①在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯！“豺狼虎豹”本義指各種猛獸，這里指“我們”這些孩子；生動(dòng)形象地寫出“我們”的食量大，很能吃；②如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？運(yùn)用反問修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了父親的品格和風(fēng)骨深深地感染“我”，教育了“我”，“我”將終身難忘，表達(dá)了對(duì)父親的敬仰和贊美之情。

故答案為：①“豺狼虎豹”本義指各種猛獸，這里指“我們”這些孩子；生動(dòng)形象地寫出“我們”的食量大，很能吃；②反問，突出強(qiáng)調(diào)了父親的品格和風(fēng)骨深深地感染了“我”，教育了“我”，“我”將終身難忘，表達(dá)了對(duì)父親的敬仰和贊美之情。14．本題考查人物分析。第②段寫母親生病，父親不聽家人勸說，堅(jiān)持自己照顧，表現(xiàn)父親的倔強(qiáng)；第④-⑧段寫一人竭盡全力掙錢養(yǎng)活全家，總是讓“我們”吃飽飯，表現(xiàn)父親愛家人、有家庭責(zé)任感；第⑩段寫被訂出去的燈籠，別人出高價(jià)也不賣，表現(xiàn)父親講信用；第⑨段寫即使上山砍柴傷到腳，中指被車床絞到，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著為家庭操勞，表現(xiàn)父親堅(jiān)忍頑強(qiáng)。

故答案為：倔強(qiáng)：母親生病，父親不聽家人勸說，堅(jiān)持自己照顧；愛家人，有家庭責(zé)任感：一人竭盡全力掙錢養(yǎng)活全家，總是讓“我們”吃飽飯；講信用：被訂出去的燈籠，別人出高價(jià)也不賣；堅(jiān)忍頑強(qiáng)：即使上山砍柴傷到腳，中指被車床絞到，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著為家庭操勞。15．本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題的作用有：概括文章內(nèi)容（中心）、作者情感出發(fā)點(diǎn)、交代事情的時(shí)間、人物等寫作對(duì)象、全文的線索、新穎，吸引讀者閱讀的興趣、一語雙關(guān)（表層含義深層含義）、具有象征意義（有就寫沒有就不寫）、有修辭答修辭（有就寫沒有就不寫）、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；文章的“父親的風(fēng)骨”點(diǎn)明文章寫作對(duì)象：父親的風(fēng)骨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；作為貫穿全文的線索，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；暗示文章主旨：表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬仰和愛戴等。

故答案為：點(diǎn)明文章寫作對(duì)象：父親的風(fēng)骨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣；作為貫穿全文的線索，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；暗示文章主旨：表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬仰和愛戴等?！敬鸢浮?6．D17．①中國傳統(tǒng)文化自信的崛起推動(dòng)了國潮的發(fā)展，國潮中的傳統(tǒng)文化元素深受消費(fèi)者歡迎。②中國堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)和向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為國潮發(fā)展賦能。③國民消費(fèi)理念發(fā)生變化，更加注重產(chǎn)品的品質(zhì)，高性價(jià)比的國潮品牌吸引了越來越多的消費(fèi)者。④政府、新聞媒體和電商平臺(tái)等多方力量大力支持國潮發(fā)展。18．舉例論證。列舉了在過去當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受國外勢(shì)力威脅時(shí)，國貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心的事例，具體有力地論證了國貨運(yùn)動(dòng)都與民族認(rèn)同息息相關(guān)的觀點(diǎn)。19．①提高產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，注重中國品位的全方位營造和創(chuàng)意發(fā)展，并融入國際潮流元素，推動(dòng)“中國創(chuàng)造”。②關(guān)注消費(fèi)者，尤其是年輕消費(fèi)者的需求，注重提高產(chǎn)品質(zhì)量而不僅僅是以“低價(jià)”吸引顧客?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容正確把握。解答此類題目首先要做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非，特別注意一些說法絕對(duì)、張冠李戴等選項(xiàng)。（2）本題考查主旨理解。首先要整理把握文章內(nèi)容，然后抓住關(guān)鍵的句子和段落來理解。寫景類的文章，它的中心思想和啟示大致都是這樣的一個(gè)方向，寫人記事的文章，要注意關(guān)鍵詞，如果沒有關(guān)鍵詞，可以他根據(jù)段落的意思提煉出文章的中心了，啟示就是我們要學(xué)習(xí)人的良好品質(zhì)；記事類的文章，一般回憶性的比較多，比如懷念父輩和朋友伙伴之類，要不就是回憶童年，這類文章的啟示一般就是我們要珍惜童年美好的時(shí)光，懂得感恩，有一顆感恩的心；科普類文章有一類是說明事物特點(diǎn)的，有一類是事理性文章，通過事物現(xiàn)象說明一個(gè)道理，這兩類文章的啟示一般是讓我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，在知識(shí)的海洋里探索未知的領(lǐng)域，為祖國科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。

（3）本題考查論證方法及作用。論證方法及其作用舉例論證(事例論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對(duì)比論證(正反對(duì)比論證)。舉例證法(擺事實(shí))：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)；引用證法(講道理)：引用了什么論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說服力；比喻證法(講道理)：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說理更通俗易懂；對(duì)比法(講道理)：通過對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說理更鮮明。

（4）本題考查結(jié)合內(nèi)容談建議。首先要透徹了解作者的思想觀點(diǎn)，在談自己的想法和感受的時(shí)候，應(yīng)該與作者的思想觀點(diǎn)一致，這就要求我們必須弄明白作者的寫作意圖和他的基本觀點(diǎn)；其次要結(jié)合生活實(shí)際談自己的感受和想法，一定要真情實(shí)切；再次要針對(duì)某種和文章內(nèi)容有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象談自己的感受和想法，在讀懂文章主要內(nèi)容和弄清作者思想觀點(diǎn)的前提下，我們談自己的想法和感受的時(shí)候，要圍繞中心，結(jié)合生活實(shí)際來談。16．本題考查內(nèi)容正確把握。A理解分析正確；B理解分析正確；C理解分析正確；D根據(jù)材料三“我國制造業(yè)供需結(jié)構(gòu)性失衡問題依然比較突出，一些落后企業(yè)還在利用低價(jià)策略搶占市場(chǎng)；市場(chǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，有的企業(yè)利用國潮熱度生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品；由于產(chǎn)品創(chuàng)新能力不足，一些品牌跟風(fēng)模仿、將中國傳統(tǒng)文化生硬地與品牌文化嫁接的現(xiàn)象不同程度地存在”可知理解分析不正確。

故答案為：D17．本題考查主旨理解。根據(jù)材料一“有中國傳統(tǒng)文化的因素；能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。中國傳統(tǒng)文化自信的崛起在年輕人心中播下了國潮的種子，仙鶴、朱雀、祥云、古典園林建筑等傳統(tǒng)文化元素正逐漸出現(xiàn)在服飾、飲料、食品等各類消費(fèi)品中”可以得出原因一是中國傳統(tǒng)文化自信的崛起推動(dòng)了國潮的發(fā)展，國潮中的傳統(tǒng)文化元素深受消費(fèi)者歡迎；根據(jù)材料一“經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中國形成了堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)，由“中國制造”轉(zhuǎn)向“中國創(chuàng)造”，國潮這一被先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)意文化賦能的中國創(chuàng)造不斷釋放潛力，得到越來越多消費(fèi)者的認(rèn)可”可以得出原因二是中國堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)和向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為國潮發(fā)展賦能；根據(jù)材料一“隨著國民收入水平和消費(fèi)能力的提高，我國居民消費(fèi)也已從溫飽消費(fèi)階段逐漸走向品質(zhì)消費(fèi)階段?！?0后”、“90后”成為中國的消費(fèi)主體后，更使“品質(zhì)>價(jià)格”的消費(fèi)理念成為時(shí)尚。人們發(fā)現(xiàn)，一些昂貴的外國品牌與低價(jià)優(yōu)質(zhì)、具有高性價(jià)比的國潮品牌在質(zhì)量上相差無幾，外國產(chǎn)品的吸引力在逐漸降低”可以得出原因三是國民消費(fèi)理念發(fā)生變化，更加注重產(chǎn)品的品質(zhì)，高性價(jià)比的國潮品牌吸引了越來越多的消費(fèi)者；根據(jù)材料二“為此，各級(jí)政府聯(lián)合新聞媒體、電商平臺(tái)積極推動(dòng)各類中國品牌推介會(huì)和國貨計(jì)劃的落地。”可以得出原因四是政府、新聞媒體和電商平臺(tái)等多方力量大力支持國潮發(fā)展。

故答案為：中國傳統(tǒng)文化自信的崛起推動(dòng)了國潮的發(fā)展，國潮中的傳統(tǒng)文化元素深受消費(fèi)者歡迎；中國堅(jiān)實(shí)的制造基礎(chǔ)和向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，為國潮發(fā)展賦能；國民消費(fèi)理念發(fā)生變化，更加注重產(chǎn)品的品質(zhì)，高性價(jià)比的國潮品牌吸引了越來越多的消費(fèi)者；政府、新聞媒體和電商平臺(tái)等多方力量大力支持國潮發(fā)展。18．本題考查論證方法及作用。舉例證法(擺事實(shí))的作用是用具體典型事例充分地證明了某一論點(diǎn)?！霸谶^去，當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受國外勢(shì)力威脅時(shí)，國貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心，維護(hù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和扶持民族企業(yè)更被視為國民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)?！边\(yùn)用了舉例論證，列舉了在過去當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受國外勢(shì)力威脅時(shí)，國貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心的事例，具體有力地論證了國貨運(yùn)動(dòng)都與民族認(rèn)同息息相關(guān)的觀點(diǎn)。

故答案為：舉例論證。列舉了在過去當(dāng)面對(duì)列強(qiáng)入侵或遭受國外勢(shì)力威脅時(shí)，國貨運(yùn)動(dòng)的提倡能激發(fā)民族情感和反抗侵略的決心的事例，具體有力地論證了國貨運(yùn)動(dòng)都與民族認(rèn)同息息相關(guān)的觀點(diǎn)。19．本題考查結(jié)合內(nèi)容談建議。根據(jù)問題一“國潮品牌抄襲泛濫，很多與外國品牌“撞車”；龍鳳、祥云等中國元素大量堆砌，千篇一律，有些甚至很“老氣”?！笨梢越ㄗh提高產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，注重中國品位的全方位營造和創(chuàng)意發(fā)展，并融入國際潮流元素，推動(dòng)“中國創(chuàng)造”；根據(jù)問題二“一些國潮產(chǎn)品雖然價(jià)格低廉，但質(zhì)量很差，服裝面料低劣、文創(chuàng)產(chǎn)品以次充好等現(xiàn)象層出不窮?！笨梢越ㄗh關(guān)注消費(fèi)者，尤其是年輕消費(fèi)者的需求，注重提高產(chǎn)品質(zhì)量而不僅僅是以“低價(jià)”吸引顧客。

故答案為：提高產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，注重中國品位的全方位營造和創(chuàng)意發(fā)展，并融入國際潮流元素，推動(dòng)“中國創(chuàng)造”；關(guān)注消費(fèi)者，尤其是年輕消費(fèi)者的需求，注重提高產(chǎn)品質(zhì)量而不僅僅是以“低價(jià)”吸引顧客?！敬鸢浮?0．昏暗；開放；以……為樂；擺放21．①臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。②其實(shí)天下的樂事無窮無盡，而使人心情暢快的事最讓人喜愛。22．有山可登/有水可浮/子瞻未始不褰裳先之。23．相同點(diǎn)：都有雖遭貶謫卻能隨遇而安（安然自適）之樂和寄情山水之樂。不同點(diǎn)：太守之樂是與民同樂，子瞻之樂是自得之樂?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言詞語解釋。解釋文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這就要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選用的文言文誦讀和掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先要讀懂句意，然后技巧斷句，具體方法有：按意義劃分，在翻譯句子的基礎(chǔ)上看看有幾層意思，一般層與層之間應(yīng)該停頓；

句首語氣助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓；在現(xiàn)代漢語是復(fù)音詞，可是在古代是兩個(gè)單音詞的，應(yīng)注意分開，比如“可以”這個(gè)詞；根據(jù)語言順序來停頓，即按照“主-謂-賓”“狀-謂”“謂-補(bǔ)”來停頓；值得注意的是：一般都是按意義劃分節(jié)奏，劃分時(shí)，只需要停頓一兩處，不宜過多。

（4）本題考查內(nèi)容理解。首先要結(jié)合注釋，通讀全文，了解文章大意，只有了解文章大意，你才能進(jìn)一步去揣摩文章的主題、內(nèi)涵，才能進(jìn)一步去探討人物的性格、品質(zhì)；其次是讀題，帶著問題到文中找答案，在通讀全文，了解了文章大意以后，開始讀“問題”，然后帶著問題再次細(xì)讀課文，在文中找到問題的答案，由于有了第一遍的通讀，對(duì)于文章有了初步的了解，所以這一步做起來并不難。20．本題考查文言詞語解釋。①云歸而巖穴暝。翻譯是：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。“暝”是昏暗的意思；②野芳發(fā)而幽香發(fā)。翻譯是：野花開了，有一股清幽的香味?！鞍l(fā)”是開放的意思；③而不知太守之樂其樂也樂。翻譯是：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊?！皹贰笔且浴瓰闃返囊馑?；④雜陳于前陳。翻譯是：雜七雜八的擺放在面前的。“陳”是擺放的意思。

故答案為：昏暗；開放；以……為樂；擺放21．本題考查文言文翻譯。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。翻譯是：臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。注意“頹然”是醉