2024年廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.習(xí)近平總書記強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.創(chuàng)新B.育人C.科研D.服務(wù)社會答案：B分析：高校的根本任務(wù)是立德樹人，立身之本在于育人，為社會培養(yǎng)合格人才。2.新時代輔導(dǎo)員的工作職責(zé)不包括以下哪一項（）。A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.學(xué)生班級建設(shè)和管理C.企業(yè)項目技術(shù)研發(fā)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：C分析：輔導(dǎo)員主要圍繞學(xué)生開展工作，企業(yè)項目技術(shù)研發(fā)不屬于其工作職責(zé)。3.以下哪種方式不利于建立良好的師生關(guān)系（）。A.尊重學(xué)生的個性和想法B.對學(xué)生一味遷就C.公平公正對待每一位學(xué)生D.積極傾聽學(xué)生的訴求答案：B分析：對學(xué)生一味遷就不能樹立正確的教育引導(dǎo)觀念，不利于建立健康良好的師生關(guān)系。4.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.直接聯(lián)系家長B.讓學(xué)生自行調(diào)節(jié)C.了解問題的具體情況D.安排其他學(xué)生監(jiān)督答案：C分析：先了解具體情況才能采取合適的措施，盲目行動可能會導(dǎo)致問題處理不當。5.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以職業(yè)技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)D.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：C分析：加強和改進大學(xué)生思想政治教育主要圍繞思想道德等方面，職業(yè)技能培訓(xùn)不屬于主要任務(wù)范疇。6.以下關(guān)于班級凝聚力的說法，錯誤的是（）。A.班級凝聚力越強越好B.組織班級活動有助于增強凝聚力C.良好的師生關(guān)系有利于提升凝聚力D.凝聚力高的班級學(xué)生歸屬感更強答案：A分析：班級凝聚力并非越強越好，過度的凝聚力可能導(dǎo)致小團體主義等不良現(xiàn)象。7.學(xué)生在考試中作弊，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.私下批評教育，不做公開處理B.嚴格按照學(xué)校規(guī)定處理C.從輕處理，給學(xué)生一次機會D.只進行口頭警告答案：B分析：對于考試作弊這種違反校規(guī)的行為，應(yīng)嚴格按照學(xué)校規(guī)定處理，以維護公平公正的教學(xué)秩序。8.以下屬于大學(xué)生常見心理問題的是（）。A.精神分裂癥B.適應(yīng)障礙C.人格分裂D.妄想癥答案：B分析：適應(yīng)障礙在大學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境等過程中較為常見，其他幾種情況相對較為嚴重和少見。9.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育活動時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強制參與原則C.發(fā)展性原則D.主體性原則答案：B分析：心理健康教育活動應(yīng)遵循自愿原則，強制參與不利于活動效果和學(xué)生的心理感受。10.下列哪種行為不屬于大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為（）。A.合理安排上網(wǎng)時間進行學(xué)習(xí)B.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲答案：A分析：合理安排上網(wǎng)時間學(xué)習(xí)是正確的網(wǎng)絡(luò)使用方式，不屬于不良網(wǎng)絡(luò)行為。11.學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.直接批準B.讓學(xué)生自行辦理C.認真審核相關(guān)材料，進行調(diào)查核實D.拒絕辦理答案：C分析：對于助學(xué)貸款申請，輔導(dǎo)員需認真審核材料，調(diào)查核實情況，確保資源合理分配。12.高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標準分為（）個等級。A.2B.3C.4D.5答案：B分析：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準分為初級、中級、高級三個等級。13.以下哪種溝通方式最不利于與學(xué)生進行有效溝通（）。A.用命令式的語言交流B.保持微笑和溫和的語氣C.給予學(xué)生充分的表達機會D.與學(xué)生進行眼神交流答案：A分析：命令式語言會讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于有效溝通。14.學(xué)生提出退學(xué)申請，輔導(dǎo)員首先要（）。A.同意學(xué)生的申請B.了解學(xué)生退學(xué)的原因C.聯(lián)系家長D.告知學(xué)校相關(guān)部門答案：B分析：了解原因才能根據(jù)具體情況進行合適的處理，決定是否同意退學(xué)等。15.加強大學(xué)生思想政治教育，要把（）作為主要渠道。A.社會實踐B.課堂教學(xué)C.社團活動D.心理健康教育答案：B分析：課堂教學(xué)是傳授知識和思想的主要場所，是加強大學(xué)生思想政治教育的主要渠道。16.以下關(guān)于輔導(dǎo)員職業(yè)道德的說法，錯誤的是（）。A.可以利用職務(wù)之便為自己謀取私利B.要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格C.要廉潔自律，作風(fēng)正派D.要敬業(yè)愛生，具有奉獻精神答案：A分析：輔導(dǎo)員應(yīng)廉潔奉公，不能利用職務(wù)之便為自己謀取私利。17.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員在處理時應(yīng)（）。A.偏袒一方B.先讓學(xué)生自行解決C.了解沖突的起因和經(jīng)過D.直接對沖突學(xué)生進行處罰答案：C分析：了解沖突的起因和經(jīng)過才能公正合理地處理問題。18.以下屬于大學(xué)生自我意識發(fā)展特點的是（）。A.自我認識更加客觀B.自我控制能力減弱C.自我體驗缺乏深度D.自我規(guī)劃缺乏明確性答案：A分析：隨著大學(xué)生的成長，自我認識會更加客觀，其他選項表述與實際情況不符。19.輔導(dǎo)員開展愛國主義教育活動，不適合的方式是（）。A.組織觀看愛國主義電影B.舉辦愛國主義知識競賽C.讓學(xué)生背誦愛國主義口號D.參觀愛國主義教育基地答案：C分析：單純讓學(xué)生背誦口號不能真正達到愛國主義教育的目的，應(yīng)注重實踐和體驗。20.學(xué)生參加社團活動過于頻繁，影響了學(xué)業(yè)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.禁止學(xué)生參加社團活動B.幫助學(xué)生合理安排時間，平衡社團和學(xué)業(yè)C.批評社團負責(zé)人D.讓學(xué)生退出社團答案：B分析：應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，而不是采取過于強硬的措施。多項選擇題1.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.實踐鍛煉法答案：ABCD分析：這些方法都有助于輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作，榜樣示范能樹立標桿，情感陶冶營造氛圍，自我教育促進學(xué)生自主成長，實踐鍛煉增強體驗。2.以下屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)目標不明確答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時，應(yīng)采取的措施有（）。A.及時介入，了解情況B.引導(dǎo)學(xué)生換位思考C.制定宿舍規(guī)章制度D.對矛盾學(xué)生進行批評教育答案：ABCD分析：及時介入了解情況是處理問題的基礎(chǔ)，引導(dǎo)換位思考有助于化解矛盾，制定制度可預(yù)防矛盾，適當批評教育也是必要手段。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.思想政治教育專業(yè)知識B.心理健康教育知識C.學(xué)生管理知識D.法律法規(guī)知識答案：ABCD分析：這些專業(yè)素養(yǎng)都是輔導(dǎo)員有效開展工作所必需的。5.以下哪些活動有助于增強班級凝聚力（）。A.班級運動會B.主題班會C.志愿服務(wù)活動D.宿舍文化節(jié)答案：ABCD分析：這些活動都能促進學(xué)生之間的交流與合作，增強班級凝聚力。6.大學(xué)生常見的就業(yè)心理問題有（）。A.焦慮心理B.自卑心理C.從眾心理D.依賴心理答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的心理問題。7.輔導(dǎo)員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時，應(yīng)幫助學(xué)生（）。A.了解自我B.了解職業(yè)環(huán)境C.制定職業(yè)目標D.實施職業(yè)計劃答案：ABCD分析：全面的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)包括了解自我、職業(yè)環(huán)境，制定目標和實施計劃等環(huán)節(jié)。8.以下屬于學(xué)生日常事務(wù)管理工作的有（）。A.學(xué)生考勤管理B.學(xué)生獎懲管理C.學(xué)生檔案管理D.學(xué)生活動組織答案：ABCD分析：這些都屬于輔導(dǎo)員日常對學(xué)生事務(wù)的管理工作范疇。9.加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施有（）。A.加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)B.開展網(wǎng)絡(luò)道德教育C.加強網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)D.限制學(xué)生上網(wǎng)時間答案：ABC分析：加強陣地建設(shè)、開展道德教育和輿情引導(dǎo)都有利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，限制上網(wǎng)時間不是主要措施。10.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時，應(yīng)注意的事項有（）。A.保護學(xué)生隱私B.不隨意泄露學(xué)生心理問題C.遵循心理健康教育原則D.對有嚴重心理問題的學(xué)生及時轉(zhuǎn)介答案：ABCD分析：這些都是開展心理健康教育工作需要注意的方面。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想、心理、生活等多個方面，而不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員可以將學(xué)生的情況隨意告知其他同學(xué)。（）答案：錯誤分析：要保護學(xué)生隱私，不能隨意告知他人學(xué)生的心理問題。3.班級活動的目的只是為了讓學(xué)生放松，不需要有教育意義。（）答案：錯誤分析：班級活動應(yīng)兼具娛樂和教育意義，促進學(xué)生的成長和發(fā)展。4.輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通時，應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語，顯示自己的專業(yè)性。（）答案：錯誤分析：應(yīng)使用通俗易懂的語言與學(xué)生溝通，便于學(xué)生理解。5.學(xué)生申請入黨，輔導(dǎo)員可以直接決定是否批準。（）答案：錯誤分析：學(xué)生入黨需要經(jīng)過一系列組織程序，輔導(dǎo)員沒有直接批準的權(quán)力。6.加強大學(xué)生思想政治教育只需要學(xué)校單方面努力。（）答案：錯誤分析：需要學(xué)校、家庭、社會等多方面共同努力。7.輔導(dǎo)員可以對學(xué)生進行體罰或變相體罰。（）答案：錯誤分析：這是嚴重違反教育法規(guī)和職業(yè)道德的行為。8.學(xué)生參加社團活動越多越好。（）答案：錯誤分析：應(yīng)適度參加，要平衡好社團活動和學(xué)業(yè)等方面的關(guān)系。9.心理健康教育活動只針對有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：心理健康教育面向全體學(xué)生，旨在促進學(xué)生的心理健康。10.輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動。（）答案：正確分析：社會實踐活動有助于學(xué)生的成長和發(fā)展，輔導(dǎo)員應(yīng)予以鼓勵。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：一是思想理論教育和價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是黨團和班級建設(shè)，做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理，建設(shè)良好班集體；三是學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；四是學(xué)生日常事務(wù)管理，如考勤、獎懲、評優(yōu)等；五是心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時干預(yù)和疏導(dǎo)；六是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和輿情引導(dǎo)；七是校園危機事件應(yīng)對，處理學(xué)生突發(fā)事件；八是職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)環(huán)境，制定職業(yè)目標；九是理論和實踐研究，探索工作規(guī)律和方法。分析：全面涵蓋了輔導(dǎo)員在學(xué)生思想、組織、學(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等多個方面的工作內(nèi)容。2.如何加強班級凝聚力？答案：加強班級凝聚力可以從以下幾個方面入手：一是組織豐富多彩的班級活動，如運動會、主題班會、志愿服務(wù)等，增進學(xué)生之間的交流與合作；二是建立良好的師生關(guān)系，輔導(dǎo)員關(guān)愛學(xué)生，公平公正對待每一位學(xué)生；三是培養(yǎng)班級核心人物，如班干部，發(fā)揮他們的帶頭作用；四是制定明確合理的班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；五是營造積極向上的班級文化氛圍，增強學(xué)生的歸屬感和認同感。分析：從活動、關(guān)系、核心、制度、文化等角度闡述了加強班級凝聚力的方法。3.簡述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時的一般步驟。答案：首先，要敏銳觀察學(xué)生的異常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題。然后，主動與學(xué)生溝通，了解問題的具體情況和成因。接著，根據(jù)問題的嚴重程度進行初步評估，對于一般心理問題，可以給予關(guān)心和疏導(dǎo)，提供心理支持和建議；對于較為嚴重的心理問題，及時轉(zhuǎn)介到學(xué)校心理健康咨詢中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機構(gòu)。之后，要跟蹤了解學(xué)生的治療和恢復(fù)情況，與相關(guān)人員保持溝通。最后，做好記錄和總結(jié)，為后續(xù)工作提供經(jīng)驗。分析：按照發(fā)現(xiàn)、了解、評估、處理、跟蹤、總結(jié)的流程說明處理學(xué)生心理問題的步驟。論述題1.結(jié)合實際，論述如何做好新時代高校輔導(dǎo)員工作。答案：做好新時代高校輔導(dǎo)員工作，需要從多個方面入手。在思想政治教育方面，要緊跟時代步伐，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦。通過主題班會、專題講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和價值觀念。例如，結(jié)合慶祝新中國成立周年等重大事件，開展愛國主義教育活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。在學(xué)生管理方面，要建立科學(xué)合理的管理制度。對于學(xué)生的日常行為規(guī)范、學(xué)業(yè)情況等進行嚴格管理。同時，要注重人性化管理，關(guān)注學(xué)生的個體差異。比如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，組織學(xué)習(xí)幫扶小組，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績；對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，積極為他們申請助學(xué)金、助學(xué)貸款等。在心理健康教育方面，要加強心理健康知識的普及。定期開展心理健康講座和心理咨詢活動，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。建立學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)有心理問題的學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)抑郁等情緒問題，及時與家長溝通，共同幫助學(xué)生解決問題。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面，要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。利用微信公眾號、班級群等網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布正面信息，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)或傳播不良信息。在職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)方面，要提前為學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃教育。邀請企業(yè)人士進行就業(yè)講座，讓學(xué)生了解市場需求和就業(yè)形勢。組織學(xué)生參加實習(xí)、實踐活動，提高他們的就業(yè)競爭力。例如，在學(xué)生大三時，就開始引導(dǎo)他們制定職業(yè)規(guī)劃，明確就業(yè)方向?？傊聲r代高校輔導(dǎo)員要不斷提升自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作方法，全方位關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，才能做好輔導(dǎo)員工作。分析：從思想政治教育、學(xué)生管理、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等多個維度結(jié)合實際闡述了做好新時代高校輔導(dǎo)員工作的方法。2.論述大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題及輔導(dǎo)員的應(yīng)對策略。答案：大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題包括學(xué)習(xí)動力不足，表現(xiàn)為缺乏學(xué)習(xí)熱情和目標，學(xué)習(xí)積極性不高；學(xué)習(xí)方法不當，如不懂得合理安排時間、不會做筆記等；學(xué)習(xí)壓力過大，可能源于課程難度、考試競爭等；學(xué)習(xí)目標不明確，不知道自己為什么學(xué)習(xí)和要達到什么目標。針對學(xué)習(xí)動力不足的問題，輔導(dǎo)員可以通過開展主題班會，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成功案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，將大目標分