《口語(yǔ)交際：商量》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.和別人商量事情，要用商量的語(yǔ)氣。2．商量時(shí)，把自己的想法說(shuō)清楚?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】和別人商量事情，要用商量的語(yǔ)氣，并把自己的想法說(shuō)清楚?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備資料：“狀元成才路”多媒體課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】板塊一提問(wèn)導(dǎo)入，揭示課題1．提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)別人說(shuō)話的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?？?dāng)我們自己要說(shuō)話的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？2．揭示課題：今天老師想和大家商量一件事情，在接下來(lái)的課堂上，我希望大家既能做到認(rèn)真聆聽(tīng)，又能做到自信發(fā)言。你們能做到嗎？（能）真好，同學(xué)們，像老師這樣把自己的想法告訴你們，獲得你們的同意，這樣的溝通就叫“商量”。（板書(shū)課題：商量）3．給“商”注上拼音，認(rèn)讀“商”字?！驹O(shè)計(jì)意圖】以提問(wèn)為課堂教學(xué)的抓手和切入點(diǎn)，以學(xué)生的回答來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和傾聽(tīng)的意識(shí)。借助“提問(wèn)要求”，讓學(xué)生有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，通過(guò)教師相機(jī)引導(dǎo)，使學(xué)生有話敢說(shuō)，知道怎么說(shuō)。板塊二借助例子，初學(xué)商量1．創(chuàng)設(shè)情境，嘗試第一次“商量”。（1）模擬交際：今天是狀狀的生日，他想早一點(diǎn)兒回家，于是就去找同學(xué)小麗商量，想調(diào)換值日時(shí)間，他是這樣和小麗說(shuō)的：“嗨，今天是我的生日，要早一點(diǎn)兒回去，你和我換一下值日時(shí)間吧！”但小麗好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，理也不理他。（2）討論交流，狀狀和小麗的第一次商量失敗了，問(wèn)題到底出在哪兒呢？同桌交流，情境表演。（3）方法指導(dǎo)：和別人商量事情的時(shí)候，要有禮貌；征求別人意見(jiàn)的時(shí)候，要用商量的語(yǔ)氣。（板書(shū)：有禮貌、商量的語(yǔ)氣）2．情境表演，嘗試第二次“商量”。（1）過(guò)渡：在大家的幫助下，狀狀明白了和別人商量該怎么做，他又去找小麗商量了。他該怎樣把自己的想法說(shuō)清楚呢？誰(shuí)來(lái)幫幫他？（2）學(xué)生交流。（3）滲透方法：我們和別人商量事情，除了要用商量的語(yǔ)氣，還要把自己的想法說(shuō)清楚。（相機(jī)板書(shū)：有禮貌、商量的語(yǔ)氣、說(shuō)清楚）（4）情境表演：同學(xué)們，狀狀他是這樣做的。（出示課件）課件出示：狀狀：小麗，我想和你調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，想早一點(diǎn)兒回家，你看行嗎？小麗：好的，沒(méi)問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖】以情境為依托，營(yíng)造貼近學(xué)生生活的交際氛圍，在交際的過(guò)程中，感受人與人商量時(shí)的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)及人物表情，滲透“有禮貌、商量的語(yǔ)氣、說(shuō)清楚”的交際要求，學(xué)會(huì)商量。板塊三實(shí)際演練，模擬交際1．出示“會(huì)商量”技巧清單。課件出示：要有禮貌地說(shuō)，運(yùn)用商量的語(yǔ)氣。要說(shuō)清楚理由，不能吞吞吐吐。根據(jù)實(shí)際，禮貌應(yīng)對(duì)。2．模擬“商量”情境一：向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。（1）同桌合作，模擬交際。（2）情境表演“借書(shū)”，全班評(píng)價(jià)。3．設(shè)置障礙，靈活應(yīng)對(duì)。（1）討論交流：商量的結(jié)果有時(shí)候是征得了對(duì)方的同意，有時(shí)候也會(huì)被對(duì)方委婉地拒絕。如果借書(shū)被同學(xué)拒絕了，我們應(yīng)該怎么做呢？課件出示：學(xué)會(huì)理解他人，不勉強(qiáng)他人。遇到問(wèn)題多想想辦法，學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考問(wèn)題。（2）情境表演，模擬被對(duì)方委婉地拒絕的情境，全班評(píng)議。4．模擬“商量”情境二：同學(xué)約你周末一起爬山，你和媽媽商量，希望她同意你去。（1）同桌討論，相機(jī)采訪。（2）師生合作表演，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)：商量的對(duì)象變了，商量的語(yǔ)氣和表達(dá)也改變了。課件出示：根據(jù)商量的對(duì)象，調(diào)整自己的說(shuō)話方式及語(yǔ)氣。（3）相機(jī)頒獎(jiǎng)，滲透方法。（4）小結(jié)：現(xiàn)在狀狀明白了，和別人商量事情時(shí)，要做到：課件出示：與人商量有學(xué)問(wèn)，語(yǔ)氣委婉又誠(chéng)懇，理由充分且具體，商量未成別氣餒，文明修養(yǎng)最重要?！驹O(shè)計(jì)意圖】沿用教材中的范例，設(shè)計(jì)出符合現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題情境，在實(shí)踐中，讓學(xué)生直面問(wèn)題，在情境中機(jī)智應(yīng)對(duì)，以此培養(yǎng)其口語(yǔ)交際的能力。板塊四還原生活，學(xué)會(huì)商量再創(chuàng)情境，學(xué)以致用。1．出示情境：元元放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，可是家里太吵了，爸爸在大聲地接電話，奶奶因?yàn)槎陈?tīng)不清聲音，把電視機(jī)音量開(kāi)得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。2．小組討論：元元應(yīng)該怎么和家人商量呢？（1）觀察畫(huà)面，好友互講。（2）演繹故事，完整講述。（3）引導(dǎo)評(píng)價(jià)，學(xué)夸優(yōu)點(diǎn)。（4）相機(jī)頒獎(jiǎng)，滲透方法。板塊五課堂總結(jié)，升華主題總結(jié)：今天這節(jié)課，我們不僅學(xué)了運(yùn)用商量的語(yǔ)氣和別人商量事情，還學(xué)會(huì)了把事情有禮貌地說(shuō)清楚。老師希望大家今后不管何時(shí)何地，和什么人商量事情，都帶著一顆真誠(chéng)的心。（板畫(huà)心形圖）【設(shè)計(jì)意圖】畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題。課外延伸，實(shí)踐運(yùn)用。從一節(jié)課延伸到一門課，從課內(nèi)延伸到課外，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文?？谡Z(yǔ)交際最終回歸生活?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】口語(yǔ)交際：商量用商量的語(yǔ)氣把自己的想法說(shuō)清楚【教學(xué)反思】1．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生樂(lè)于商量。創(chuàng)設(shè)交際情境是進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)的首要任務(wù)，特別是對(duì)于年齡小、注意力易分散的低學(xué)段學(xué)生，只有創(chuàng)設(shè)他們熟悉的、感興趣的情境，并讓他們?cè)谙鄳?yīng)情境中進(jìn)行有針對(duì)性的口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)交際的興趣，習(xí)得交際的方法，進(jìn)而開(kāi)啟交際的大門。本設(shè)計(jì)以情境為依托，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、模擬交際、同桌合作進(jìn)行角色扮演、演繹故事等活動(dòng)，在對(duì)話情境中自然而然地開(kāi)始“商量”，積極探索幫助角色解決問(wèn)題的方法。2．教給方法，讓學(xué)生善于商量。在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，學(xué)生最缺乏的就是交際的方法?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，必須讓學(xué)生明確如何聽(tīng)、如何說(shuō)，并在動(dòng)態(tài)的交際過(guò)程中反復(fù)訓(xùn)練、體會(huì)。在本課的教學(xué)中，學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)方法的獲得，不是教師生硬的講解，而是通過(guò)教師對(duì)學(xué)生正面的評(píng)議、學(xué)生相互間的評(píng)議及以獎(jiǎng)代評(píng)而獲得。讓學(xué)生在各種互動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)運(yùn)用商量的語(yǔ)氣，清楚講述自己的想法的方法，并在各種實(shí)踐中不斷地提高口語(yǔ)交際能力。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫(huà)上“”。(4分)

1.寒號(hào)(hàoháo)鳥(niǎo)把石崖上的縫(fènɡfònɡ)當(dāng)作自己的窩。2.周總理端著盛(shènɡchénɡ)滿清水的銀碗,拿了柏樹(shù)枝蘸了水向人們?yōu)⑺?為人們祝(zhùzù)福。二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)三、照樣子,換偏旁組新字,再組詞語(yǔ)。(10分)四、把每組中不同類的詞語(yǔ)畫(huà)上“”。(6分)

1.摩托車 自行車 轎車 消防車 救護(hù)車2.貨船 客船 科考船 漁船 宇宙飛船3.蛇 青蛙 老虎 猛獸 烏龜五、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(4分)自言自語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)坐井觀天無(wú)邊無(wú)際1.天,不是像青蛙說(shuō)的那樣只有井口那么大,只不過(guò)青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我們不能學(xué)青蛙,要走向大自然。

2.媽媽出門打工了,每次打電話回來(lái),我總是覺(jué)得有要說(shuō)。

3.小勇很少和同學(xué)玩,經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上。

六、試著把下面的句子寫(xiě)具體。(8分)1.的葫蘆藤長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵的小花。

2.她迎著的北風(fēng),踏著的鮮血,走到鍘刀前。

3.的北風(fēng)地刮著,像,我凍得直。

七、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8分)1.今天的太陽(yáng)真好好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)了2.今天不是什么節(jié)日大街上怎么這么多人呢3.你的衣服好漂亮啊你在哪里買的4.現(xiàn)在才秋天你怎么連棉襖都穿上了呢八、把下面的名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。(8分)1.有志者事竟?！逗鬂h書(shū)》

2.高遠(yuǎn)?！T葛亮

3.窮且益堅(jiān),不墜?！醪?/p>

4.山鳥(niǎo)飛絕,徑人蹤滅?！督?/p>

九、回憶課文,選擇正確說(shuō)法,并將正確說(shuō)法的序號(hào)填到“()”里。(8分)1.毛主席在八角樓上寫(xiě)文章是發(fā)生在()。①井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代②延安的艱苦歲月里2.葫蘆葉長(zhǎng)蚜蟲(chóng),我們()。①不用管,我們要的是葫蘆而不是葫蘆葉②應(yīng)該趕緊治蚜蟲(chóng),因?yàn)楹J葉和葫蘆有很大關(guān)系3.朱德在扁擔(dān)上刻上自己的名字,是為了()。①不讓別人藏他的扁擔(dān)②不讓別人偷他的扁擔(dān)4.周總理和傣族人民一起過(guò)節(jié),表現(xiàn)了()。①周總理對(duì)少數(shù)民族的關(guān)愛(ài)②周總理很喜歡過(guò)節(jié)日十、課外閱讀我能行。(13分)一根扁擔(dān)的感人故事1935年底,紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入四川省邛(qiónɡ)崍(lái)境內(nèi)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是歲暮天寒,戰(zhàn)士們還身著單衣、足穿草鞋與敵軍作戰(zhàn)。很多戰(zhàn)士都得了傷寒,情況十分嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)有一部分紅軍駐(zhù)扎(zhā)在一位姓張的老中醫(yī)家,老中醫(yī)天天上山挖草藥給戰(zhàn)士們治病,戰(zhàn)士們的病情逐漸好轉(zhuǎn)。1936年2月,紅軍向西轉(zhuǎn)移,離開(kāi)邛崍,無(wú)錢給這位老中醫(yī)支付醫(yī)藥費(fèi),于是留下一根扁擔(dān)作為信物,說(shuō):“如果將來(lái)我們的革命成功了,你就拿著這根扁擔(dān)找政府要醫(yī)藥費(fèi)?！边@根扁擔(dān)就一直由老中醫(yī)及其妻子精心保存著,把它視為家里的珍寶。后來(lái)革命成功了,老中醫(yī)家卻舍不得將扁擔(dān)拿到政府去換錢。2005年,老中醫(yī)的孫子將這根扁擔(dān)捐給邛崍市紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。如今,這根扁擔(dān)仍靜靜地躺在紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館中,留給人們的是感動(dòng)和遐思。1.“歲暮天寒”一詞中的“暮”的正確解釋是()。(3分)①傍晚,太陽(yáng)落山的時(shí)候②晚,將盡2.這一根扁擔(dān)最初是的,因?yàn)?所以到了的手里,最后捐給了邛崍市紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。(4分)

3.這根扁擔(dān)當(dāng)時(shí)是紅軍的物,后來(lái)老中醫(yī)家把它當(dāng)作。(2分)

4.讀文中畫(huà)橫線的句子,選擇正確的說(shuō)法,在后面畫(huà)上“”。(4分)①?gòu)摹熬摹笨闯隼现嗅t(yī)對(duì)這根扁擔(dān)的珍愛(ài)。()②“一直”說(shuō)明老中醫(yī)怕這根扁擔(dān)丟失了,無(wú)法換醫(yī)藥費(fèi)。()十一、看圖寫(xiě)話。(15分)圖上畫(huà)的是什么地方?畫(huà)了什么動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?它們之間發(fā)生了什么事情?請(qǐng)你用一段話寫(xiě)下來(lái)。

答案：一、1.háofènɡ2.chénɡzhù二、1.紅軍戰(zhàn)士扁擔(dān)2.難忘潑水3.鄰居被子謝謝三、示例:燈電燈爐