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智慧教育及大數(shù)據(jù)應(yīng)用建設(shè)方案打造數(shù)字教育、智能教學(xué)、大數(shù)據(jù)管理最優(yōu)服務(wù)體系CONTENTS目錄1教育現(xiàn)狀背景以及趨勢(shì)2智慧教育建設(shè)思路3智慧教育解決方案01現(xiàn)狀背景以及趨勢(shì)發(fā)展與趨勢(shì)校園智能化管理利用物聯(lián)網(wǎng)連接智能化管理校園基礎(chǔ)設(shè)施,可以最大程度降低運(yùn)行成本,提升服務(wù)水平,保障學(xué)校安全,同時(shí)也是未來校園與國家教育的重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象。教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》也明確提出要運(yùn)用云計(jì)算、頂層設(shè)計(jì)等先進(jìn)技術(shù)和理念進(jìn)行智慧校園的建設(shè),依托云計(jì)算、云操作系統(tǒng)、云存儲(chǔ)、虛擬化、云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),結(jié)合教育智慧化、云服務(wù)化的實(shí)際,打造基于數(shù)字校園的智慧校園。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。為了促進(jìn)教育信息化建設(shè),教育部明確提出,到2020年,基本建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的教育信息化體系,明確要求落實(shí)信息技術(shù)和教育實(shí)踐深度融合的核心思想。教育信息化正面臨政策性和歷史性的雙重發(fā)展機(jī)遇。發(fā)展與趨勢(shì)何為智慧教育“數(shù)字校園”到“智慧校園”的升級(jí),是以萬物互聯(lián)為基礎(chǔ),建設(shè)無線校園網(wǎng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及校園信息化建設(shè),提供基于教育云平臺(tái)的虛擬化解決方案架構(gòu)助力實(shí)現(xiàn)智慧校園場(chǎng)景應(yīng)用。

服務(wù)為目標(biāo)運(yùn)維供保障硬件做承載軟件來展現(xiàn)數(shù)據(jù)是核心智慧教育的依托——“物聯(lián)網(wǎng)”物聯(lián)網(wǎng)(IoT,Internetofthings)即“萬物相連的互聯(lián)網(wǎng)”,基于語音交互、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、人體識(shí)別、AR等多項(xiàng)AI技術(shù),賦能軟硬件教學(xué)產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)更好的人機(jī)交互的教學(xué)體驗(yàn),用更低的師資成本獲得高質(zhì)量的教育效果;同時(shí)打造智慧校園,實(shí)現(xiàn)校園安全、校內(nèi)考勤、課堂效果監(jiān)測(cè)等關(guān)鍵場(chǎng)景業(yè)務(wù)升級(jí),提升校園生活體驗(yàn)和安全性,降低管理成本。智慧教育則是采用“端-云”的總體架構(gòu),實(shí)現(xiàn)校園“人”、“物”、“業(yè)”三個(gè)方面的全面、便捷服務(wù),實(shí)現(xiàn)高效決策、便捷服務(wù)、統(tǒng)籌集約、精細(xì)管理的目標(biāo)。發(fā)展與趨勢(shì)02智慧教育建設(shè)思路二、建設(shè)思路及解決方案1、建設(shè)思路以數(shù)據(jù)整合、應(yīng)用融合、服務(wù)聚合為目標(biāo)2、總體規(guī)劃基于“平臺(tái)+服務(wù)”的理念設(shè)計(jì)智慧校園服務(wù)平臺(tái)3、智慧環(huán)境4、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)智能化基礎(chǔ)設(shè)施:平安校園,計(jì)算機(jī)、多媒體教室、會(huì)議室;智慧物聯(lián)網(wǎng);校園一卡通;校園網(wǎng);數(shù)據(jù)中心;基礎(chǔ)設(shè)施云;智慧物聯(lián)網(wǎng)等等,包括用戶中心、應(yīng)用中心、服務(wù)開放與共享中心、數(shù)據(jù)治理中心,為智慧校園建設(shè)提供統(tǒng)一用戶、應(yīng)用整合、服務(wù)開放、數(shù)據(jù)治理等服務(wù)6、智慧校園綜合服務(wù)門戶包括PC端和某著名企業(yè)端,以及其他應(yīng)用5、智慧校園應(yīng)用智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái);智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái);智慧管理服務(wù)平臺(tái);綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)1、建設(shè)思路以數(shù)據(jù)整合、應(yīng)用融合、服務(wù)聚合為目標(biāo),充分利用已有的成果,聯(lián)接全校物聯(lián)感知設(shè)備、構(gòu)筑智能化安防體系,打造泛在化的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)一體化的運(yùn)維管控,最終形成智慧環(huán)境、智慧管理、智慧服務(wù)、智慧教學(xué)、智慧資源的五大智慧生態(tài)圈泛在化的學(xué)習(xí)環(huán)境智慧校園IOTAIIOE全校智慧化領(lǐng)導(dǎo)決策智能化安防管理一體化運(yùn)維管控流程化教務(wù)管理前置2、總體規(guī)劃基于“平臺(tái)+服務(wù)”的理念設(shè)計(jì)智慧校園服務(wù)平臺(tái),面向教師、學(xué)生、職工、管理人員等角色,提供覆蓋生活、工作、教學(xué)、管理、科研等多方面的全維度服務(wù),助力學(xué)校完成服務(wù)化轉(zhuǎn)型教師學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)公眾教育管理者第三方廠商大屏(大數(shù)據(jù)可視化)|中屏(PC端)|小屏(app、微信小程序)平臺(tái)應(yīng)用層智慧學(xué)工服務(wù)智慧教學(xué)類服務(wù)智慧管理服務(wù)綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)迎新服務(wù)學(xué)工服務(wù)宿舍服務(wù)離校服務(wù)在線考試課程資源建設(shè)在線學(xué)習(xí)人工智能實(shí)驗(yàn)室科研成果學(xué)術(shù)交流實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)校企合作綜合項(xiàng)目管理招生就業(yè)管理活動(dòng)信息管理……學(xué)生主題消費(fèi)主題教師主題教學(xué)成本基礎(chǔ)設(shè)施層應(yīng)用服務(wù)層數(shù)據(jù)資源層權(quán)限管理績(jī)效管理數(shù)據(jù)治理中心用戶中心應(yīng)用中心服務(wù)開放與共享中心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫主題數(shù)據(jù)庫數(shù)字資源庫開放數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)倉庫接入訪問層計(jì)算基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)一卡通智慧環(huán)境平安校園智慧教室……一3、智慧環(huán)境打造一體化的智慧校園教學(xué)環(huán)境實(shí)現(xiàn)教育資源有效集成配置和充分利用構(gòu)建適應(yīng)教學(xué)需求的新型教學(xué)體系創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,提升教學(xué)質(zhì)量智慧物聯(lián)網(wǎng)綜合布線計(jì)算機(jī)、多媒體教室、會(huì)議室平安校園基礎(chǔ)設(shè)施云數(shù)據(jù)中心校園網(wǎng)校園一卡通智能化基礎(chǔ)設(shè)施食堂消費(fèi)、水控管理、電控管理、門禁考勤、巡更管理、自動(dòng)充值、銀行圈存校門口黑名單預(yù)警、視頻監(jiān)控、出入人員管理、周界防范、宿舍考勤、校園安防預(yù)警管理平臺(tái)等有線校園網(wǎng)、校園安防傳輸網(wǎng)、無線校園網(wǎng)、統(tǒng)一接入認(rèn)證、校園網(wǎng)運(yùn)維管理模塊化數(shù)據(jù)中心、數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心安全系統(tǒng)等模塊化數(shù)據(jù)中心布線、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)布線考勤簽到、學(xué)生安全、學(xué)生健康、教學(xué)應(yīng)用、一卡通應(yīng)用校園私有云、云桌面教室、教室某著名企業(yè)辦公云智慧黑板、常態(tài)化錄播、精品錄播室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、多媒體會(huì)議室隨需自助服務(wù)隨時(shí)隨地用任何網(wǎng)絡(luò)設(shè)備訪問可被監(jiān)控與量測(cè)的服務(wù)IT能力以服務(wù)形式提供服務(wù)成本降低硬件采購成本節(jié)省電力成本節(jié)能減排降低軟件采購成本降低運(yùn)維成本(人力、時(shí)間)資源池化(計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)…)快速彈性可擴(kuò)展多人共享資源池自動(dòng)化管理管理快速交付統(tǒng)一IT資源管理一站式運(yùn)維提高業(yè)務(wù)連續(xù)性降低安全隱患數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)資源池網(wǎng)絡(luò)資源池計(jì)算資源池操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫云管理平臺(tái)備份(容災(zāi))安全……3、智慧環(huán)境3、智慧環(huán)境校園能耗監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)校園能耗管理,將校園的水電能耗“管起來”,實(shí)現(xiàn)水電能耗遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),包括照明、空調(diào)、辦公耗電等信息的多維度分析水、電傳感器狀態(tài)監(jiān)測(cè)分別設(shè)定預(yù)警區(qū)間異常進(jìn)行自動(dòng)報(bào)警歷史數(shù)據(jù)分析對(duì)比3、智慧環(huán)境平安校園整合校園各路視頻監(jiān)控,基于AI分析技術(shù)支,輔助學(xué)校管理人員開展學(xué)生、教師考勤管理,校園重點(diǎn)區(qū)域安防監(jiān)控和智能報(bào)警,校園來訪人員識(shí)別與監(jiān)控管理視頻網(wǎng)聯(lián)智能打卡人臉識(shí)別自動(dòng)報(bào)警人員搜索人員軌跡監(jiān)控分布……3、智慧環(huán)境全面掌握全校教育基本情況運(yùn)行情況及發(fā)展情況教育信息化設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控教育信息化軟件平臺(tái)運(yùn)行監(jiān)控教育發(fā)展大數(shù)據(jù)分析展示……校園集控中心在學(xué)校指定地點(diǎn)建設(shè)集控中心,涵蓋展示大屏、管控中心、教學(xué)研討室、培訓(xùn)室、視頻會(huì)議室等,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控、運(yùn)維和各班級(jí)數(shù)據(jù)的綜合展示4、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)數(shù)據(jù)治理中心應(yīng)用中心多維度推薦應(yīng)用檢索應(yīng)用評(píng)分評(píng)價(jià)使用與收藏……資源申請(qǐng)應(yīng)用注冊(cè)應(yīng)用接入上線推廣應(yīng)用上線用戶中心個(gè)人應(yīng)用統(tǒng)一待辦、統(tǒng)一消息統(tǒng)一組織機(jī)構(gòu)、用戶統(tǒng)一認(rèn)證、授權(quán)單點(diǎn)登錄數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)開放與共享中心服務(wù)檢索……服務(wù)訂閱服務(wù)注冊(cè)服務(wù)目錄服務(wù)上線數(shù)據(jù)共享服務(wù)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)目錄數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)治理數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)資源中心應(yīng)用接入服務(wù)聚合數(shù)據(jù)整合信息推送基礎(chǔ)支撐平臺(tái)包括用戶中心、應(yīng)用中心、服務(wù)開放與共享中心、數(shù)據(jù)治理中心,為智慧校園建設(shè)提供統(tǒng)一用戶、應(yīng)用整合、服務(wù)開放、數(shù)據(jù)治理等服務(wù)4、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)建立一套完整的數(shù)據(jù)管理體系,通過梳理標(biāo)準(zhǔn)和資源目錄,搭建平臺(tái)、聚合數(shù)據(jù)、建設(shè)應(yīng)用,完成數(shù)據(jù)治理的實(shí)施工作資源監(jiān)控流程監(jiān)控環(huán)節(jié)監(jiān)控智能搜索決策分析一數(shù)據(jù)模型關(guān)聯(lián)分析數(shù)據(jù)畫像2.三3.數(shù)據(jù)集成4.數(shù)據(jù)治理5.數(shù)據(jù)分析6.數(shù)據(jù)服務(wù)7.數(shù)據(jù)展示8.數(shù)據(jù)監(jiān)控1.業(yè)務(wù)調(diào)研聚通用業(yè)務(wù)職能梳理應(yīng)用系統(tǒng)摸底數(shù)據(jù)需求調(diào)研數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)清單數(shù)據(jù)交換清單資源目錄清單ETL工具數(shù)據(jù)接口數(shù)據(jù)隊(duì)列數(shù)據(jù)直報(bào)數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)質(zhì)量主數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)開放4、基礎(chǔ)支撐平臺(tái)基于數(shù)據(jù)治理,實(shí)現(xiàn)對(duì)教育數(shù)據(jù)資源的資產(chǎn)化管理和多維度展示,形成學(xué)校信息化的數(shù)據(jù)生態(tài)2025/9/30Page18

學(xué)生數(shù)據(jù)教師數(shù)據(jù)學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)學(xué)工管理系統(tǒng)學(xué)校資產(chǎn)管理系統(tǒng)學(xué)生一卡通管理系統(tǒng)組工人事管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)……應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)統(tǒng)一信息資源中心綜合教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生發(fā)展診斷系統(tǒng)站群系統(tǒng)檔案數(shù)字化掃描系統(tǒng)……核心系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)公共工具軟件MOOC第三方應(yīng)用系統(tǒng)院系應(yīng)用系統(tǒng)……非核心系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)抽取數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)目錄整理科研數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)更多的數(shù)據(jù)信息學(xué)生數(shù)據(jù)教師數(shù)據(jù)學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)教育管理數(shù)據(jù)教育教學(xué)數(shù)據(jù)教育資源數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)5、智慧校園應(yīng)用04030201智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)智慧管理服務(wù)平臺(tái)綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái)智慧校園應(yīng)用平臺(tái)面向教師、學(xué)生、職工、管理人員等角色,提供覆蓋生活、工作、教學(xué)、管理研等多方面的全維度服務(wù),助力學(xué)校完成服務(wù)化轉(zhuǎn)型。包含智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái)、智慧管理服務(wù)平臺(tái)、智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)5、智慧校園應(yīng)用—智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái)數(shù)字迎新系統(tǒng)提供一個(gè)集成、智能、共享、“一站式”的服務(wù)平臺(tái),減少現(xiàn)場(chǎng)工作人員及工作量,提高迎新工作效率和迎新服務(wù)質(zhì)量新生數(shù)據(jù)導(dǎo)入學(xué)號(hào)生成打印錄取通知書分配班級(jí)分配宿舍迎新部門迎新準(zhǔn)備統(tǒng)計(jì)報(bào)表新生庫新生新生報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)辦理在線預(yù)報(bào)到在線激活在線選床位在線填寫個(gè)人基本信息在線行程填寫在線填寫軍訓(xùn)服裝等信息繳費(fèi)綠色通道特殊辦理繳費(fèi)辦理其他辦理分配床位發(fā)放生活用品發(fā)放一卡通體檢收取檔案……數(shù)字迎新系統(tǒng)5、智慧校園應(yīng)用—智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái)學(xué)工管理系統(tǒng)提供學(xué)生基本信息、獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)、違紀(jì)處分、困難生、助學(xué)貸款等全方位的服務(wù)學(xué)工門戶通知公告新聞動(dòng)態(tài)部門展示輔導(dǎo)員博客信息公示政策文件宣傳班級(jí)文化建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)社區(qū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查在線投票部長(zhǎng)信箱……數(shù)據(jù)中心業(yè)務(wù)處理器學(xué)生信息班級(jí)信息學(xué)生檔案管理學(xué)生紀(jì)律管理學(xué)生黨員家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)優(yōu)助補(bǔ)評(píng)選勤工儉學(xué)學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)員考評(píng)其他學(xué)生家長(zhǎng)輔導(dǎo)員院系人員學(xué)工部其他用戶用戶層學(xué)工管理系統(tǒng)5、智慧校園應(yīng)用—智慧學(xué)工服務(wù)平臺(tái)宿舍管理系統(tǒng)提供宿舍房源管理、學(xué)生住宿管理、宿舍衛(wèi)生管理、宿舍違紀(jì)管理、宿舍報(bào)修管理、在線選房等服務(wù),滿足學(xué)生宿舍日常管理和個(gè)性化管理需求5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)備課|預(yù)習(xí)、資源配置……學(xué)生:在線預(yù)習(xí)、課前自測(cè)……講授|學(xué)習(xí)、在線作業(yè)……學(xué)生:在線學(xué)習(xí)、課程筆記……反思

|復(fù)習(xí)、教學(xué)檔案……學(xué)生:交流討論、課后總結(jié)……教學(xué)資源互聯(lián)網(wǎng)資源校本資源案例資源庫……微課學(xué)院實(shí)習(xí)資源就業(yè)資源……

在線考試平臺(tái)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理

課前課中課后試題組卷題庫配置學(xué)習(xí)積分隨堂互動(dòng)助力高校教學(xué)開展,提升教師信息化教學(xué)能力教學(xué)教務(wù)管理……精品資源共享課管理5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)教育資源中心面向高校教育,通過優(yōu)質(zhì)資源引入、校本資源匯集、教/學(xué)應(yīng)用整合,提供一站式教與學(xué)服務(wù),逐步將信息化服務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程,打造高校可持續(xù)發(fā)展的教育資源應(yīng)用體系校本資源社會(huì)資源公益資源教案課件微課題庫電子書……優(yōu)質(zhì)資源庫資源管理中心資源應(yīng)用中心資源服務(wù)中心資源目錄管理資源檢索資源預(yù)覽資源下載資源上傳協(xié)同備課網(wǎng)絡(luò)教研智慧課堂在線學(xué)習(xí)數(shù)字圖書館……資源門戶個(gè)人空間名師工作室……5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)教學(xué)教務(wù)管理通過設(shè)置一系列課程規(guī)則,自動(dòng)排課生成課表、手動(dòng)排課微調(diào),完成教學(xué)課表的編排,提高了排課教師工作效率,協(xié)助學(xué)校提高教學(xué)資源使用效率,為智慧校園提供課表數(shù)據(jù),防止人員、時(shí)間沖突5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)教學(xué)教務(wù)管理教學(xué)教務(wù)管理還可提供教材管理、選課查詢、聽評(píng)課管理、考務(wù)管理、成績(jī)分析等服務(wù)5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)人工智能實(shí)驗(yàn)室打造AI實(shí)景教學(xué)平臺(tái),提供1個(gè)人工智能開放平臺(tái)+100類教學(xué)器材庫+100套教學(xué)課程,服務(wù)高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及教學(xué)機(jī)器視覺技術(shù)人臉識(shí)別語音識(shí)別情感分析智能問答圖像分類目標(biāo)檢測(cè)目標(biāo)抓取自動(dòng)駕駛室外巡檢機(jī)器人100類教學(xué)器材庫機(jī)器人控制技術(shù)智能推理對(duì)抗訓(xùn)練……100套教學(xué)課程1個(gè)平臺(tái)人工智能開放平臺(tái)教學(xué)實(shí)驗(yàn)師生科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)無人駕駛實(shí)訓(xùn)平臺(tái)開發(fā)實(shí)踐平臺(tái)……服務(wù)機(jī)器人5、智慧校園應(yīng)用—智慧教學(xué)服務(wù)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)以課程為中心,貫穿課堂教學(xué)的前后,提升教學(xué)質(zhì)量;以網(wǎng)絡(luò)為依托,突破傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制,為教師和學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)師生持續(xù)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境;在教學(xué)的過程中積累資源,沉淀知識(shí),為建立完整的教學(xué)知識(shí)體系服務(wù),同時(shí)通過整合企業(yè)實(shí)踐資源,建設(shè)來自企業(yè)的真實(shí)案例實(shí)訓(xùn)整合企業(yè)實(shí)踐資源實(shí)現(xiàn)人才定制5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)面向?qū)W校、教師、學(xué)生的全流程智慧管理服務(wù)平臺(tái),通過數(shù)據(jù)共享、應(yīng)用整合,打造教育管理決策支體系,創(chuàng)新學(xué)校教育管理、教育決策新模式教科研管理系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)數(shù)字檔案管理系統(tǒng)

學(xué)校一體化運(yùn)維資產(chǎn)管理系統(tǒng)招生就業(yè)管理系統(tǒng)校企合作平臺(tái)教職工招聘管理校友管理系統(tǒng)職稱評(píng)審系統(tǒng)后勤管理系統(tǒng)技能大賽管理系統(tǒng)離退休管理系統(tǒng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦公管理系統(tǒng)考勤管理系統(tǒng)管理過程精細(xì)化決策支持科學(xué)化數(shù)據(jù)獲取伴隨化評(píng)價(jià)主體多元化5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)中期檢查04項(xiàng)目結(jié)題05項(xiàng)目評(píng)審02項(xiàng)目立項(xiàng)0301評(píng)估決策科研考核科研報(bào)表科研統(tǒng)計(jì)綜合查詢智慧科研服務(wù)平臺(tái)科研平臺(tái)科研辦公項(xiàng)目管理科研隊(duì)伍合同管理項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)科研成果學(xué)術(shù)交流科研類服務(wù)科研獎(jiǎng)勵(lì)……教科研管理實(shí)現(xiàn)全??蒲许?xiàng)目的擬題、申報(bào)、立項(xiàng)、管理和科研成果的評(píng)估鑒定、評(píng)獎(jiǎng)等全流程服務(wù)5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)資產(chǎn)管理以信息技術(shù)為手段,以實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)的動(dòng)態(tài)化、精細(xì)化管理為突破口,以“人人都管物、物物有人管”的資產(chǎn)管理理念,達(dá)到資產(chǎn)管理的“賬賬相符、賬實(shí)相符”5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)年度考核統(tǒng)計(jì)分析信息歸檔教職工報(bào)到報(bào)到辦理人事管理5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)

后勤服務(wù)管理提供車輛、餐廳、物業(yè)、采購等方面的后勤管理服務(wù),推動(dòng)后勤保障服務(wù)能力的整體提升后勤管理服務(wù)車輛管理網(wǎng)絡(luò)報(bào)修餐飲食堂智能水電會(huì)議室預(yù)約物業(yè)管理宿舍管理采購管理綜合繳費(fèi)失物招領(lǐng)服務(wù)監(jiān)督5、智慧校園應(yīng)用—智慧管理服務(wù)平臺(tái)運(yùn)維監(jiān)控管理對(duì)服務(wù)器、智能軟硬件進(jìn)行實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控,異常預(yù)警,保障軟硬件系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全主要應(yīng)用場(chǎng)景系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控、預(yù)警服務(wù)器監(jiān)控、預(yù)警(CPU、硬盤利用率…)智能硬件監(jiān)控、預(yù)警(考勤設(shè)備、攝像頭、門禁等)數(shù)據(jù)庫備份及恢復(fù)登錄日志、操作日志查看一體化運(yùn)維5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)智慧校園大數(shù)據(jù)服務(wù)對(duì)數(shù)據(jù)中心收集的校園數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度、多角度的橫向與縱向分析,挖掘隱藏在大數(shù)據(jù)背后的價(jià)值

和規(guī)律,并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化提供依據(jù)。學(xué)生主題教師主題教學(xué)業(yè)務(wù)主題報(bào)到率分析預(yù)測(cè)招生情況整體預(yù)測(cè)校園活動(dòng)分析報(bào)告社會(huì)實(shí)踐分析報(bào)告學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展導(dǎo)學(xué)……教師基本情況報(bào)告教師學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)教師教學(xué)能力測(cè)評(píng)教師研究能力測(cè)評(píng)輔導(dǎo)科創(chuàng)能力測(cè)評(píng)參與社會(huì)服務(wù)測(cè)評(píng)……一卡通消費(fèi)主題師生消費(fèi)行為分析困難生消費(fèi)行為分析普通生消費(fèi)行為分析一卡通消費(fèi)預(yù)警報(bào)告后勤服務(wù)調(diào)查與分析……教學(xué)資源分析教學(xué)事務(wù)運(yùn)行分析科研經(jīng)費(fèi)成本分析實(shí)驗(yàn)室成本分析教學(xué)服務(wù)分析……5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)招生數(shù)據(jù)分析就業(yè)數(shù)據(jù)分析5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)5、智慧校園應(yīng)用—綜合數(shù)據(jù)分析服務(wù)平臺(tái)在學(xué)校指定區(qū)域建設(shè)學(xué)校集控中心,通過一體機(jī)大屏,實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控、教學(xué)、資源與應(yīng)用、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)等的可視化展示。6、智慧校園綜合服務(wù)門戶智慧校園綜合服務(wù)門戶為各類用戶提供高體驗(yàn)的服務(wù)觸達(dá)通道,用戶可以從包括PC、某著名企業(yè)、自助終端、智能設(shè)備等多種終端上獲取和使用各類校內(nèi)外服務(wù)內(nèi)容6、智慧校園綜合服務(wù)門戶集學(xué)校教務(wù)與校務(wù)管理、學(xué)生管理、行政管理等校園信息化于一體,全面實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)、學(xué)生、家長(zhǎng)均可以使用互聯(lián)網(wǎng)、無線終端等多種手段共享某著名企業(yè)數(shù)字校園的各種應(yīng)用服務(wù),為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)提供了一種全新的交流方式。問卷調(diào)查消息推送學(xué)生選課在線報(bào)修公開課場(chǎng)館預(yù)約快遞收發(fā)課程表失物招領(lǐng)我的工資個(gè)人日程在線咨詢通知公告課題申報(bào)會(huì)議管理職工考勤學(xué)校招聘……微信某著名企業(yè)App校園應(yīng)用小程序其他某著名企業(yè)終端平臺(tái)6、智慧校園綜合服務(wù)門戶通過智慧校園平臺(tái)建設(shè),營造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的智慧教育環(huán)境,形成智慧化校園生態(tài),實(shí)現(xiàn)校園生活一體化、校園管理智能化、校園設(shè)施數(shù)字化、課堂教學(xué)高效化及溝通快速便捷化的建設(shè)效果。智慧校園平臺(tái)智慧環(huán)境智慧管理智慧服務(wù)智慧教學(xué)智慧資源課堂教學(xué)高效化溝通快速便捷化校園管理智能化校園生活一體化智慧化校園生態(tài)校園設(shè)施數(shù)字化03智慧教育解決方案智慧教育——將數(shù)字技術(shù)與校園教學(xué)、科研、管理、服務(wù)業(yè)務(wù)深度融合,實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、智慧教學(xué)、智能治理的持續(xù)創(chuàng)新;校園基礎(chǔ)教育是造就人才和提高國民素質(zhì)的奠基工程,從作坊式教育和工廠式教育逐步向個(gè)性化教育發(fā)展。以人為本,通過數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向智慧教育轉(zhuǎn)變,圍繞教、學(xué)、管、測(cè)、評(píng)、服等六個(gè)方面,打造健康、安全、高效、創(chuàng)新的智慧校園;將各學(xué)校相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、匯聚、分析、服務(wù),并可實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。安全守護(hù)物聯(lián)網(wǎng)打造全感知的園區(qū),AI主動(dòng)預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及預(yù)防校內(nèi)突發(fā)事件,快速處置恢復(fù)。因材施教為每位學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案”,大數(shù)據(jù)分析學(xué)生畫像,對(duì)學(xué)生因材施教,推送適合的課程與書籍。創(chuàng)新教研方式多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、某著名企業(yè)教學(xué);知識(shí)共享、教師資源共享、教學(xué)設(shè)備設(shè)施共享。概述教務(wù)校務(wù)教學(xué)智能排課智能選課在線測(cè)試家校聯(lián)系紅外安防一卡通科研協(xié)作遠(yuǎn)程會(huì)議教師輔助公共廣播遠(yuǎn)程教學(xué)遠(yuǎn)程互動(dòng)人臉自動(dòng)識(shí)別智能清潔通知學(xué)生健康反饋學(xué)生評(píng)價(jià)智慧班級(jí)訪客人臉識(shí)別監(jiān)控視頻監(jiān)控繳費(fèi)系統(tǒng)信息跟蹤實(shí)時(shí)性定制性遠(yuǎn)程閱卷評(píng)分走班排課教師考勤流程審批機(jī)器人物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心應(yīng)用平臺(tái)在大數(shù)據(jù)云的管控下,大部分的教務(wù)與校務(wù)都可以在物聯(lián)網(wǎng)配合應(yīng)用平臺(tái)的組合下覆蓋,為學(xué)校教學(xué),科研,安全等領(lǐng)域的全面提升提供便捷的途徑,同時(shí),學(xué)校如果有其他方面的需求,也可以通過額外的定制服務(wù)完成。其他定制服務(wù)大數(shù)據(jù)云概述系統(tǒng)架構(gòu)智慧化校園,離不開大數(shù)據(jù)信息的傳遞,組建并升級(jí)一個(gè)安全、可靠,可擴(kuò)展功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò),是智慧化校園最基本的重點(diǎn)工作之一。同時(shí),也決定了以此為基礎(chǔ)下的可接入擴(kuò)展設(shè)備功能。接入層

核心層匯聚層基礎(chǔ)平臺(tái)解決方案隨時(shí)隨地享受高性能校園網(wǎng)絡(luò)有線網(wǎng)絡(luò)無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)解決方案物聯(lián)網(wǎng)▲云計(jì)算等新技術(shù)深入應(yīng)用,將實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享中國的IPV6、三網(wǎng)融合、NGN中引入SDN的S-NICE標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)正是未來網(wǎng)絡(luò)實(shí)

現(xiàn)一網(wǎng)多能的發(fā)展體現(xiàn),勢(shì)必推動(dòng)SDN等新技術(shù)在教育信息化和全光纖網(wǎng)絡(luò)建設(shè)▲無線互聯(lián)網(wǎng)與個(gè)人某著名企業(yè)終端加速融合,將實(shí)現(xiàn)泛在教育的普及“強(qiáng)后臺(tái)”+“薄客戶端”的“云+端”模式成為未來集成某著名企業(yè)云服務(wù)的新型某著名企業(yè)

智能終端發(fā)展方向的重要內(nèi)容▲大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)教育信息化的新變革具備海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、容災(zāi)、備份的統(tǒng)一管理,從存儲(chǔ)、查詢、備份、分析

的數(shù)據(jù)全生命周期管理系統(tǒng)成為大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的教育行業(yè)信息化重點(diǎn)。簡(jiǎn)單高效智能基礎(chǔ)平臺(tái)解決方案。全場(chǎng)景WiFi,打造高性能數(shù)字化園區(qū)通過定制化的WiFi產(chǎn)品深度滿足高教園區(qū)內(nèi)教室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、體育場(chǎng)館等不同場(chǎng)景的WiFi網(wǎng)絡(luò)覆蓋需求;同時(shí)基于CampusInsight進(jìn)行WiFi網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)抓取和分析,實(shí)現(xiàn)校園區(qū)內(nèi)用戶及應(yīng)用可視化和快速的故障定位有線無線融合,構(gòu)建敏捷校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建核心交換網(wǎng)絡(luò),滿足高校師生文件下載,在線視頻等高帶寬業(yè)務(wù)承載需求;同時(shí)提供有線無線融合,業(yè)務(wù)隨行、安全協(xié)防等敏捷的特性,實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)有線無線網(wǎng)絡(luò)融合部署,全網(wǎng)統(tǒng)一的用戶策略,并充分保障校園網(wǎng)絡(luò)安全。軟件定義園區(qū)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)多用”提供導(dǎo)航式虛擬業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃創(chuàng)建,并完成業(yè)務(wù)配置的自動(dòng)化發(fā)放,只需幾分鐘即可在校園網(wǎng)絡(luò)上部署一套新業(yè)務(wù),如校園一卡通,視頻監(jiān)控等,實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)多用”,無需獨(dú)立部署多套業(yè)務(wù)網(wǎng)某省市網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)維成本?;A(chǔ)平臺(tái)解決方案全光網(wǎng)解決方案有線網(wǎng)絡(luò)解決方案基礎(chǔ)平臺(tái)解決方案全光網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的對(duì)比全光網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn):架構(gòu)先進(jìn)、安全可靠、融合承某省市空間、覆蓋廣泛、綠色節(jié)能、維護(hù)方某省市成本基礎(chǔ)平臺(tái)解決方案物聯(lián)網(wǎng)解決方案建設(shè)整體物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu),對(duì)受控設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能感知、綜合檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)控制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)資產(chǎn)的自動(dòng)化智能管理。受控設(shè)備覆蓋IT、多媒體、照明、環(huán)境、安防等多個(gè)領(lǐng)域。提供豐富的展示和控制途徑,用戶可以利用PC、手機(jī)、平板電腦等多種終端登錄系統(tǒng)。通過和學(xué)?,F(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)相結(jié)合,例如教務(wù)系統(tǒng),可以根據(jù)課表智能定時(shí)控制設(shè)備,從而達(dá)到提高設(shè)備運(yùn)行效率,減少資源浪費(fèi),高效輔助教學(xué)教務(wù)的目的。通過對(duì)設(shè)備運(yùn)行時(shí)長(zhǎng)、運(yùn)行參數(shù)的分析,可以優(yōu)化設(shè)備控制策略,降低能耗,減少環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的綜合效益。物聯(lián)網(wǎng)解決方案校內(nèi)管理日常事務(wù)量身訂制,實(shí)現(xiàn)某著名企業(yè)辦公,告別傳統(tǒng)“找領(lǐng)導(dǎo)”、“線下簽字”的麻從繁雜的日常辦公事務(wù)處理中解放出來,參與更多的富于思考性和創(chuàng)造性的工作。資產(chǎn)管理收發(fā)文教職工請(qǐng)假功能室預(yù)定工作報(bào)告用章申請(qǐng)?jiān)O(shè)備報(bào)修校內(nèi)固定資產(chǎn)使用及存放歸檔,設(shè)備一鍵報(bào)修維護(hù)處理,維修進(jìn)度可查詢。日常辦公文件在線發(fā)布,校門文件傳閱及時(shí)發(fā)文。請(qǐng)假、調(diào)休、年假等手續(xù)流程某著名企業(yè)化辦理。功能室一鍵查閱及預(yù)定和申請(qǐng)。職員在線提交工作日?qǐng)?bào),管理人員手機(jī)瀏覽審核。職員用來填寫用章申請(qǐng)的表單,作為用章申請(qǐng)的記錄單。學(xué)校管理員可對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行快速登記,并通知維修師傅進(jìn)行維修。智慧辦公物聯(lián)網(wǎng)解決方案智慧校務(wù)——校園公共廣播系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)解決方案校園一卡通系統(tǒng)/人臉識(shí)別認(rèn)證/二維碼一卡通一卡通智能考勤通道管理智能停車訪客監(jiān)控智慧節(jié)能消費(fèi)管理智慧平臺(tái)“一卡通”的建設(shè)目標(biāo)建成“校園卡”系統(tǒng)的骨干平臺(tái),身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理的各個(gè)子系統(tǒng)都建在該平臺(tái)下,以后隨學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和認(rèn)證功能的增加只需增加子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化的目標(biāo)?!耙豢ㄍā钡哪繕?biāo)每個(gè)學(xué)生或教職員工一一,此認(rèn)證集身份、借書、消費(fèi)、上機(jī)、醫(yī)療等于一體,在認(rèn)證后可自由充值和消費(fèi),在校園內(nèi)做到一卡或刷臉通用。實(shí)現(xiàn)銀校結(jié)合校園認(rèn)證系統(tǒng)采用邏輯一體、物理分離的校園卡(或認(rèn)證)與銀行卡,銀行卡在銀行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)通用,進(jìn)行電子貨幣結(jié)算,做到各個(gè)銀行互通。持卡人(或認(rèn)證人員)通過圈存等方式實(shí)現(xiàn)銀行卡與校園卡之間的轉(zhuǎn)賬功能,賦予“校園卡”系統(tǒng)金融功能,也

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