2024-2025學(xué)年高中語文第四課第4節(jié)中華文化的智慧之花--熟語說課稿2新人教版選修《語言文字應(yīng)用》課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以《語言文字應(yīng)用》中的“熟語”為主題，重點(diǎn)探討熟語的來源、分類、運(yùn)用及其在中華文化中的地位。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與高中語文必修課程中“現(xiàn)代漢語”部分的相關(guān)知識相銜接，如詞語、句式等。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步掌握熟語的特點(diǎn)和應(yīng)用，提高語言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)熟語的起源、分類和運(yùn)用，學(xué)生能夠增強(qiáng)對中華文化的理解和認(rèn)同，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，同時(shí)提升對語言美的鑒賞能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)接觸過一些基本的語言文字知識，包括詞匯、語法、修辭等。在必修課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)知識，對語言的結(jié)構(gòu)和功能有了初步的認(rèn)識。然而，對于熟語這一特殊語言現(xiàn)象，學(xué)生可能了解有限，僅停留在日常使用的層面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對語言文字的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，他們渴望了解語言的深層內(nèi)涵和文化背景。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論等方式吸收新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的個(gè)體，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的群體，這為課堂互動(dòng)和討論提供了良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對熟語的掌握可能存在以下困難：（1）對熟語的文化背景和來源理解不深，難以準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵；（2）熟語種類繁多，學(xué)生可能難以記憶和區(qū)分；（3）在實(shí)際運(yùn)用中，學(xué)生可能難以將熟語恰當(dāng)?shù)厝谌胝Z境。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解熟語的文化內(nèi)涵，提供有效的記憶策略，并通過實(shí)踐練習(xí)提高學(xué)生的運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于介紹熟語的基本概念和分類，討論法鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和理解，案例研究法則通過具體案例幫助學(xué)生理解熟語的應(yīng)用情境。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“熟語接龍”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶熟語；組織“成語故事會(huì)”，讓學(xué)生通過講述成語背后的故事，加深對熟語文化內(nèi)涵的理解。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示熟語的起源、演變和典型例句，通過圖片、視頻等多媒體元素增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的視野，如在線成語詞典、文化網(wǎng)站等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段介紹中華傳統(tǒng)文化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“在中華文化的長河中，有哪些獨(dú)特的語言現(xiàn)象值得我們探究？”

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“你們在日常生活中使用過哪些熟語？這些熟語背后有哪些故事？”

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己知道的熟語及其故事，激發(fā)學(xué)生對熟語的興趣。

4.導(dǎo)入新課：總結(jié)學(xué)生的分享，引出本節(jié)課的主題：“中華文化的智慧之花——熟語”。

【講授新課】

1.熟語的概念和分類：講解熟語的定義、特點(diǎn)及分類，用時(shí)5分鐘。

2.熟語的起源和演變：介紹熟語的歷史淵源、演變過程，用時(shí)5分鐘。

3.熟語的運(yùn)用：結(jié)合具體例子，講解熟語在句子中的運(yùn)用，用時(shí)5分鐘。

4.熟語的文化內(nèi)涵：分析熟語所蘊(yùn)含的中華文化元素，用時(shí)5分鐘。

【鞏固練習(xí)】

1.詞語接龍游戲：組織學(xué)生進(jìn)行熟語接龍游戲，鞏固熟語知識，用時(shí)10分鐘。

2.成語故事會(huì)：邀請學(xué)生講述成語背后的故事，加深對熟語文化內(nèi)涵的理解，用時(shí)10分鐘。

【課堂提問】

1.提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對新知識的掌握情況，用時(shí)5分鐘。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，用時(shí)5分鐘。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“成語猜猜猜”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用熟語，用時(shí)10分鐘。

2.教學(xué)雙邊互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答學(xué)生的疑問，用時(shí)5分鐘。

【總結(jié)與拓展】

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用時(shí)2分鐘。

2.拓展延伸：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集生活中常見的熟語，并嘗試運(yùn)用到自己的寫作中，用時(shí)3分鐘。

【用時(shí)統(tǒng)計(jì)】

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：20分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-熟語的歷史淵源：介紹中國歷史上的成語典故，如《左傳》、《戰(zhàn)國策》等古籍中的成語故事，以及古代詩詞中的熟語運(yùn)用。

-熟語的分類研究：探討熟語的分類標(biāo)準(zhǔn)，如按照結(jié)構(gòu)、意義、來源等進(jìn)行分類，以及不同分類下的典型例子。

-熟語的文化內(nèi)涵：分析熟語中所蘊(yùn)含的道德觀念、哲學(xué)思想、社會(huì)風(fēng)俗等，如“仁者見之而思，智者見之而行”所體現(xiàn)的儒家思想。

-熟語的現(xiàn)代運(yùn)用：研究熟語在現(xiàn)代漢語中的應(yīng)用，包括口頭表達(dá)、書面寫作、廣告宣傳等領(lǐng)域的實(shí)例。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《成語大辭典》、《中國成語故事大全》等書籍，幫助學(xué)生深入了解成語的來源和故事。

-觀看視頻：推薦一些關(guān)于成語故事的紀(jì)錄片或動(dòng)畫短片，如《成語故事》、《成語動(dòng)畫》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深印象。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集和運(yùn)用成語，如寫日記、作文、演講等，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：組織成語接龍、成語猜謎等游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對成語的興趣和記憶。

-文化體驗(yàn)：參觀博物館、文化遺址等，了解成語背后的歷史文化，感受中華文化的博大精深。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如在線成語詞典、成語故事網(wǎng)站等，拓展學(xué)生的知識面，但需注意篩選信息，避免過度依賴網(wǎng)絡(luò)資源。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)文化活動(dòng)，如成語講座、成語故事會(huì)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升文化素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①熟語概述

-熟語定義

-熟語特點(diǎn)

-熟語分類

②熟語起源與演變

-成語典故

-詩詞中的熟語

-熟語演變過程

③熟語運(yùn)用與分類

-熟語結(jié)構(gòu)

-熟語意義

-結(jié)