2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——社區(qū)護理學專項護理健康教育方案試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請選擇最符合題意的選項）1.在制定社區(qū)護理健康教育方案時，首要且關(guān)鍵的步驟是？A.確定健康教育策略B.進行社區(qū)健康需求評估C.選擇健康教育方法D.設(shè)定具體的健康目標2.以下哪項不屬于社區(qū)健康教育需求評估的常用方法？A.問卷調(diào)查B.社區(qū)居民訪談C.查閱現(xiàn)有文獻與統(tǒng)計數(shù)據(jù)D.直接進行健康教育干預3.根據(jù)健康信念模式，以下哪項因素最能影響個體采取健康行為的意愿？A.病患嚴重程度B.自我效能感C.社會支持D.醫(yī)療費用4.設(shè)定社區(qū)健康教育目標時，不應(yīng)包含以下哪項特征？A.具體性（Specific）B.可行性（Achievable）C.時間性（Time-bound）D.結(jié)果導向性（Results-oriented）5.針對社區(qū)居民進行高血壓健康知識講座，屬于哪種健康教育策略？A.咨詢個別指導B.群體教育C.自我管理支持D.改善環(huán)境支持6.在社區(qū)健康教育方案實施過程中，發(fā)現(xiàn)預期效果未達到，首先應(yīng)采取的行動是？A.立即擴大宣傳范圍B.分析原因，調(diào)整干預措施C.增加人力物力投入D.宣布方案失敗，重新制定7.評價社區(qū)健康教育活動效果時，測量目標人群知識知曉率屬于哪種評價？A.過程評價B.影響評價C.結(jié)局評價D.形成性評價8.某社區(qū)針對老年人開展健康生活方式促進項目，邀請當?shù)氐赂咄氐耐诵萁處煋谓】敌v員，這體現(xiàn)了社區(qū)健康教育中哪項資源的利用？A.政府資源B.非政府組織資源C.社區(qū)領(lǐng)袖與志愿者資源D.媒體資源9.在進行社區(qū)健康教育時，保護居民個人隱私和信息安全，屬于哪項原則的體現(xiàn)？A.科學性原則B.人文關(guān)懷原則C.倫理原則D.創(chuàng)新性原則10.以下哪項指標不適合用于評價糖尿病社區(qū)健康教育項目的長期效果？A.糖尿病知曉率B.血糖控制率C.服藥依從性D.健康教育課程參與人數(shù)二、簡答題1.簡述社區(qū)健康教育需求評估的主要步驟。2.簡述設(shè)定社區(qū)健康教育目標時，SMART原則的具體含義。3.列舉至少三種適用于社區(qū)健康教育的常用溝通方法，并簡述其特點。4.簡述社區(qū)健康教育方案過程評價的主要內(nèi)容。5.在社區(qū)開展健康教育活動中，如何有效地與社區(qū)領(lǐng)導、居民和其他相關(guān)機構(gòu)進行溝通與協(xié)作？三、案例分析題某城市老舊小區(qū)，老年人口比例高，許多老人獨居或空巢。近年來，該小區(qū)高血壓、糖尿病患病率呈上升趨勢。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計劃開展一項針對該小區(qū)老年人的慢性病健康自我管理教育項目。請根據(jù)以上情景，回答以下問題：1.在設(shè)計此項健康教育項目時，需要進行哪些方面的社區(qū)健康需求評估？2.若設(shè)定項目目標為“年內(nèi)使參與項目的老年高血壓患者知曉自身血壓控制情況比例提高20%”，該目標是否符合SMART原則？請說明理由。3.項目實施過程中，可以采用哪些具體的健康教育策略和方法？請至少列舉三種，并簡述選擇理由。4.如何對該項目進行效果評價？請至少提出兩個具體的評價指標。試卷答案一、單項選擇題1.B2.D3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.C10.D二、簡答題1.社區(qū)健康教育需求評估的主要步驟通常包括：明確評估目的、確定評估對象和范圍、選擇評估方法（如問卷調(diào)查、訪談、文獻回顧等）、收集和分析數(shù)據(jù)、撰寫評估報告、提出需求建議。2.SMART原則的具體含義：*S（Specific）：具體的，目標必須清晰明確，說明要達成什么。*M（Measurable）：可衡量的，目標應(yīng)包含可量化的指標，以便衡量進展和結(jié)果。*A（Achievable）：可實現(xiàn)的，目標應(yīng)在現(xiàn)有資源和條件下是可能達到的。*R（Relevant）：相關(guān)的，目標應(yīng)與總體健康問題或項目宗旨緊密相關(guān)。*T（Time-bound）：有時限的，目標應(yīng)設(shè)定明確的完成時間。3.常用的溝通方法及其特點：*個別訪談：一對一進行，優(yōu)點是溝通深入、互動性強、保護隱私；缺點是耗時長、效率低。*小組討論/講座：多人參與，優(yōu)點是信息傳播快、互動性好、可產(chǎn)生群體效應(yīng)；缺點是可能受個別成員影響、不易照顧到所有人。*宣傳材料（手冊、海報、視頻等）：可反復查閱、廣泛傳播；缺點是互動性差、信息傳遞可能受限。*社區(qū)活動結(jié)合（如健康日、展覽）：形式生動、吸引力強、可結(jié)合行為干預；缺點是組織工作量大。4.社區(qū)健康教育方案過程評價的主要內(nèi)容：項目活動是否按計劃實施、時間節(jié)點是否達到、參與人數(shù)是否達到預期、教育內(nèi)容是否按計劃完成、資源（人力、物力、財力）使用情況、實施過程中遇到的問題及應(yīng)對措施等。5.與社區(qū)領(lǐng)導、居民和其他相關(guān)機構(gòu)溝通與協(xié)作的方法：提前溝通項目計劃，爭取支持；通過公告欄、會議、家訪等方式告知居民，鼓勵參與；建立定期溝通機制，聽取意見；與其他機構(gòu)（如學校、醫(yī)院、藥店）建立合作關(guān)系，共享資源，形成合力。三、案例分析題1.需要進行的社區(qū)健康需求評估方面包括：老年人慢性?。ǜ哐獕?、糖尿?。┑幕疾÷始爸獣月?、自我管理知識與技能水平、主要健康問題與顧慮、影響健康行為的因素（如知識、態(tài)度、信念、環(huán)境支持等）、社區(qū)現(xiàn)有健康資源及利用情況、老年人社會支持系統(tǒng)（家庭、鄰里、社區(qū)組織）情況、對健康教育的需求形式與偏好等。2.該目標基本符合SMART原則，但“知曉自身血壓控制情況”的界定可以更具體（如知曉自己的目標血壓范圍或上次測量值）。符合SMART原則的理由是：Specific（具體，針對老年高血壓患者血壓控制知曉率），Measurable（可測量，提高20%是具體數(shù)值），Achievable（可能實現(xiàn)，通過健康教育有提升空間），Relevant（相關(guān)，直接關(guān)系到血壓控制），Time-bound（年內(nèi)完成有明確時限）。3.可以采用的健康教育策略和方法：*小組教育：組織健康講座、技能培訓（如血糖監(jiān)測、血壓測量），優(yōu)點是互動性強，便于提問和討論，能形成支持氛圍。*個別咨詢：提供一對一的健康指導，針對個體情況解答疑問，優(yōu)點是深入、個性化，適合不愿參加群體活動或需特別關(guān)注的人。*發(fā)放宣傳材料：制作通俗易懂的慢性病知識手冊、折頁、海報，放置在社區(qū)中心、老年活動室等場所，優(yōu)點是信息傳播廣，可反復查閱。*利用社區(qū)廣播/微信群：定期發(fā)布健康提示、活動通知，解答常見問題，優(yōu)點是覆蓋面廣，形式便捷。*同伴教育：培訓病情控制較好的患者成為“健康導師”，分享經(jīng)驗，優(yōu)點是可信度高，易于被同伴接受。*選擇理由：這些方法能覆蓋不同文化程度和偏好的老年人，結(jié)合知識傳授、技能培訓和同伴支持，提高教育的針對性和有效性。4.對項目進行效果評價的具體評價指標：*知識知曉率：評估項目后，目標老年人群對慢性病防治核心知識（如癥狀識別、飲食運動建議、藥物作用副作用等）的掌握程度是否有顯著提高。*行為改變率：評估項目后，目標老年人群健康相關(guān)行為（如規(guī)律服藥、定期監(jiān)測血壓血糖、合理膳食