第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE議論文基本架構(gòu)與論述9篇議論文基本架構(gòu)與論述第1篇在那個陽光明媚的午后，我坐在圖書館的角落，手中捧著一本泛黃的書籍，那關(guān)于議論文基本架構(gòu)與論述的教材。我專注地閱讀著，不時地在筆記本上記錄下重要的觀點。突然，一陣淡淡的墨香鉆進我的鼻尖，我抬起頭，只見一位老者坐在不遠處，他的眼鏡在陽光下閃爍著智慧的光芒。我被他吸引，忍不住向他投去目光。他似乎注意到我的注視，微笑著點點頭，示意我繼續(xù)閱讀。我繼續(xù)沉浸在書海中，直到一陣急促的腳步聲打破圖書館的寧靜。一個年輕的學(xué)生匆匆走進來，他的臉上帶著焦急和不安。他徑直走到老者面前，低聲說幾句什么，老者的臉色瞬間變得凝重。我好奇地放下書本，想要看看發(fā)生什么事。只見那名學(xué)生從口袋里掏出一張紙，遞給老者。老者接過紙條，眉頭緊鎖，臉色逐漸變得蒼白。他看看周圍，然后走到我身邊，低聲說道：“年輕人，你愿意幫我一個忙嗎？”我愣住，沒想到這位和藹可親的老者會突然向我求助。我點點頭，老者從口袋里掏出一把鑰匙，遞給我：“這圖書館的鑰匙，請你幫我保管一下，我需要出去一下。”我接過鑰匙，心中充滿疑惑。老者匆匆離去，留下我一個人在圖書館。我環(huán)顧四周，突然發(fā)覺那名學(xué)生也離開，圖書館里只剩下我一個人。我坐在那里，心中充滿不安。突然，一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹進來，我打個寒顫，意識到事情可能并不簡單。我緊緊握住手中的鑰匙，心中默默祈禱著。時間一分一秒地過去，老者一直沒有回來。我焦急地等待著，直到夜幕降臨。突然，圖書館的門被輕輕推開，老者走進來，他的臉上帶著疲憊，但眼中卻閃爍著堅定的光芒。他走到我面前，深深地鞠一躬，說道：“謝謝你，年輕人。多虧你，我才能及時趕回來。那一刻，我明白，無論遇到多大的困難，只要有信念，就一定能夠克服。”議論文基本架構(gòu)與論述第2篇在現(xiàn)代社會，無論學(xué)術(shù)交流還日常溝通，議論文都扮演著的角色。它不僅能夠幫助我們清晰地表達觀點，還能通過邏輯論證來影響他人的看法。本文旨在探討議論文的基本架構(gòu)與論述方法，以期提高大家在撰寫議論文時的技巧。議論文的核心在于提出一個明確的觀點或問題。這一點，因為它決定整篇文章的走向和讀者的興趣。例如我們可以以“網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響”為議題，激發(fā)讀者的好奇心。在部分，我們可以運用多種素材來支撐觀點。例如我們可以引用相關(guān)研究數(shù)據(jù)：“據(jù)最新調(diào)查，超過80%的青少年每天使用網(wǎng)絡(luò)時間超過2小時。”具體事例也論證的有力工具。以網(wǎng)絡(luò)成癮為例，我們可以講述一個青少年因過度沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè)的故事。在論述過程中，段落之間要過渡自然，觀點表達明確。例如在論述網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的負面影響時，可以這樣過渡：“但網(wǎng)絡(luò)也存在諸多弊端，其中之一便可能導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的親情、友情和學(xué)業(yè)?！苯Y(jié)論部分要簡潔有力，重申觀點。例如：“網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響雙刃劍。我們應(yīng)正確引導(dǎo)青少年使用網(wǎng)絡(luò)，使其成為成長的助力?！痹谧珜懽h論文時，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免錯別字、語病等問題。一些建議：1.使用簡潔明的語言，避免冗長復(fù)雜的句子。2.適當(dāng)運用修辭手法，使文章更具說服力。3.注意段落之間的邏輯關(guān)系，保證文章結(jié)構(gòu)完整。掌握議論文的基本架構(gòu)與論述方法，有助于我們在學(xué)術(shù)交流、日常溝通中更好地表達觀點，影響他人。我們共同努力，提高議論文寫作水平。議論文基本架構(gòu)與論述第3篇議論文的架構(gòu)與論述文學(xué)創(chuàng)作中的一環(huán)，它決定文章的邏輯性和說服力。一篇優(yōu)秀的議論文，如同一個精密的儀器，每個部件都不可或缺，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。一個清晰的論點。它如同航船的指南針，指引著全文的方向。論點需明確、有力，足以引起讀者的共鳴。例如在論述“教育改革的重要性”時，論點可以：“教育改革提升國民素質(zhì)、促進社會進步的必然選擇?！苯又?，論證過程支撐論點的基石。通過嚴(yán)密的分析、詳實的數(shù)據(jù)、生動的案例，逐步揭示論點的正確性。如：“據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來我國教育投入逐年增加，但教育質(zhì)量并未得到明顯提升，這說明單純增加投入并不能解決教育問題，必須進行改革?！痹谡撌鲞^程中，舉例增強說服力的關(guān)鍵。恰當(dāng)?shù)睦幽軐⒊橄蟮母拍罹唧w化，使讀者更容易理解。例如：“我國某地區(qū)推行素質(zhì)教育改革，學(xué)生綜合素質(zhì)得到顯著提高，這一成功案例充分證明教育改革的有效性?！闭摀?jù)的選取也。它要求作者具備廣博的知識儲備和敏銳的洞察力。例如在論述“環(huán)境保護的重要性”時，可以引用科學(xué)家們的研究成果，以及全球氣候變化的實例，使論據(jù)更具權(quán)威性。在論述過程中，段落間的過渡不可或缺的。過渡段落需起到承上啟下的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰。例如：“如前文所述，教育改革的重要性不言而喻。那么，如何進行教育改革呢？”結(jié)尾部分對全文的總結(jié)和升華。一個有力的結(jié)尾能加深讀者對文章主題的認識，留下深刻印象。例如：“教育改革關(guān)乎國家未來的大計，我們應(yīng)共同努力，推動教育改革不斷深入，為我國的發(fā)展貢獻力量。”議論文的架構(gòu)與論述要求作者具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、豐富的知識儲備和精湛的寫作技巧。做到這些，才能創(chuàng)作出具有說服力、感染力的優(yōu)秀文章。議論文基本架構(gòu)與論述第4篇議論文，如同建筑，其基礎(chǔ)之堅實與否，直接關(guān)系到整個結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固。在探討議論文的基本架構(gòu)與論述時，我們不僅要關(guān)注其構(gòu)建的基石，更要審視其內(nèi)在的邏輯脈絡(luò)，保證每一塊磚石都緊密契合，每一根梁柱都堅如磐石。一篇優(yōu)秀的議論文，其架構(gòu)通常由引言、論點、論證和結(jié)論四個部分構(gòu)成。引言如同一扇窗戶，透過它，讀者得以窺見文章的全貌。在這一部分，我們應(yīng)當(dāng)巧妙地引入話題，激發(fā)讀者的興趣，為后續(xù)的論述奠定基調(diào)。在論證過程中，段落結(jié)構(gòu)的安排。每個段落都應(yīng)圍繞一個中心思想展開，層層遞進，邏輯清晰。例如可以采用“提出觀點舉例說明分析論證總結(jié)歸納”的結(jié)構(gòu)，使文章脈絡(luò)分明，易于理解。豐富的素材也支撐論證的關(guān)鍵。從歷史典故到現(xiàn)實案例，從權(quán)威數(shù)據(jù)到經(jīng)典引用，各類素材的運用可以使文章更具說服力。但在運用素材時，我們需注意其真實性和相關(guān)性，保證其與論點緊密相連。在結(jié)論部分，文章應(yīng)進行總結(jié)歸納，重申論點，并在此基礎(chǔ)上提出建議或展望。這一部分如同一座建筑的頂點，使整個結(jié)構(gòu)更加完整，給讀者留下深刻的印象。在語言風(fēng)格上，議論文應(yīng)保持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。同時根據(jù)文章主題和目標(biāo)受眾，適當(dāng)運用修辭手法，使文章更具感染力。在創(chuàng)作過程中，我們還需注意語言的精煉和流暢，避免冗長和累贅。一篇優(yōu)秀的議論文，其基本架構(gòu)與論述需嚴(yán)謹(jǐn)有序，邏輯清晰，論證充分，語言精煉。這樣，才能在眾多文章中脫穎而出，成為一篇令人稱道的佳作。議論文基本架構(gòu)與論述第5篇“工欲善其事，必先利其器?！痹谧h論文寫作中，掌握基本架構(gòu)與論述技巧，就如同磨礪鋒利的工具，使我們能夠更好地表達觀點，闡述事理。議論文的基本架構(gòu)包括引言、論點、論據(jù)、結(jié)論等部分。以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他在面對國家科技發(fā)展的關(guān)鍵時刻，毅然回國，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻。錢學(xué)森的事跡充分體現(xiàn)愛國主義精神，為我們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。論述過程中要注重邏輯性。以公司在5G技術(shù)研發(fā)上的成功為例，始終堅持自主創(chuàng)新，不斷突破技術(shù)瓶頸，最終在5G領(lǐng)域取得世界領(lǐng)先地位。這一案例表明，在論述過程中，我們要善于運用邏輯推理，使觀點更具說服力。論據(jù)的運用。以美國前總統(tǒng)林肯為例，他在辯論中善于運用事實論據(jù)，以理服人，最終贏得辯論的勝利。這說明，在議論文寫作中，我們要善于搜集和運用事實論據(jù)，以增強文章的說服力。結(jié)論部分要簡潔明，點明主題。以我國脫貧攻堅戰(zhàn)為例，經(jīng)過多年的努力，我國成功實現(xiàn)脫貧攻堅目標(biāo)。這一案例告訴我們，在結(jié)論部分，我們要總結(jié)全文，強調(diào)觀點，使讀者對文章主題有更深刻的認識。掌握議論文基本架構(gòu)與論述技巧，對于我們提升寫作水平具有重要意義。作為青少年，我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的寫作能力，為將來更好地為社會貢獻力量。我們以錢學(xué)森、林肯等優(yōu)秀人物為榜樣，努力成為具有高度社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才！議論文基本架構(gòu)與論述第6篇在繁忙的都市生活中，每個人都渴望一片寧靜的綠洲。而這個綠洲，往往藏于城市的一隅，那里有樹，有花，有水，還有那些悠然自得的靈魂。清晨，陽光透過樹葉的縫隙，灑在蜿蜒的小徑上。微風(fēng)輕拂，樹葉沙沙作響，好像在訴說著夜的靜謐。沿著小徑，你會看到一株株翠綠的樹木，它們伸展著枝葉，努力地向上生長，好像在向世界展示自己的生命力。走過一段路，你會來到一片花海。五彩斑斕的花朵在陽光下綻放，它們散發(fā)著淡淡的清香，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來采蜜。這里的花，有的熱烈奔放，有的溫婉含蓄，它們各自以自己的方式，裝點著這個小小的世界。穿過花海，你便來到湖邊。湖水清澈見底，微風(fēng)吹過，波光粼粼。湖邊的石頭上，坐著幾個老人，他們悠閑地釣著魚，臉上洋溢著幸福的笑容。湖邊還有幾個孩子在嬉戲，他們的笑聲清脆動聽，為這個寧靜的早晨增添無盡的活力。午后，陽光變得熾熱，人們紛紛躲進樹蔭下，享受著片刻的清涼。此時，湖邊的長椅上，坐著一位年輕的畫家，他手持畫筆，將眼前的美景盡收眼底。他的畫，充滿生活的氣息，讓人不禁為之動容。傍晚，夕陽西下，天空染上淡淡的橙紅色。湖邊的老人和孩子，紛紛回家，只留下那些悠閑的魚兒，還在水中暢游。此時，湖邊的長椅上，只剩下那位畫家，他靜靜地坐著，好像在等待著什么。夜幕降臨，城市燈光逐漸亮起，而這個小角落，依舊保持著它的寧靜。那些靈魂，在這里找到歸宿，找到內(nèi)心的安寧。這就那片綠洲，它藏于城市的喧囂之中，為那些疲憊的靈魂，提供一個休憩的港灣。在這里，你可以放下生活的重擔(dān)，盡情地享受大自然的恩賜。而這，便這個綠洲的魅力所在。議論文基本架構(gòu)與論述第7篇嗨，朋友們！今天咱們來聊聊寫議論文的小技巧。你可能覺得議論文嘛，就那些嚴(yán)肅、正式的文章，其實啊，它也可以變得生動有趣，就像咱們聊天一樣。比如說，你想表達一個觀點，比如說：“現(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多讀書?！蹦窃蹅冊趺醋屵@個觀點變得有血有肉呢？你得找到一個具體的例子。比如說，你可以說：“我有個朋友，他每天晚上都會抽出時間來看書，現(xiàn)在他成公司里的小領(lǐng)導(dǎo)，工作能力特別強?！蹦憧梢杂靡恍┬稳菰~來描述這個例子，讓讀者感受到你的觀點。比如說：“他的閱讀習(xí)慣，讓他變得更加自信、有思想?！眲e忘用一些連接詞來讓文章更加流暢。比如說：“不僅而且；不僅還”這樣一寫，你的議論文就既有內(nèi)容，又有觀點，還特別生動。就像咱們聊天一樣，自然、親切，讓人愿意讀下去。所以，下次寫議論文的時候，別忘這三個步驟：找例子、描述、論述。這樣一來，你的文章肯定能吸引人，讓人一看就喜歡！議論文基本架構(gòu)與論述第8篇議論文基本架構(gòu)與論述，聽起來有點高大上，其實呢，就像我們說話一樣，有話好好說，把事情說清楚，這就足夠。比如說，你想跟朋友說件事，先來個開頭，就像說：“今天我遇見個事兒，挺有意思的。”這就引子，簡單明。你可能會說：“這位阿姨真對生活充滿熱愛啊，我們也要這樣認真對待每一件事。”這就結(jié)尾，總結(jié)一下你的感受。我以前寫過一篇作文，就講我參加社區(qū)志愿活動的。開頭就：“上個月，我參加社區(qū)組織的環(huán)保活動。”中間呢，我詳細描述活動的每一個環(huán)節(jié)，比如撿垃圾、宣傳環(huán)保知識等。結(jié)尾我就說：“通過這次活動，我明白環(huán)保的重要性，以后我一定會更加珍惜環(huán)境?！睂懽h論文，就像我們聊天一樣，先有個開頭，再具體描述，最后總結(jié)一下。簡單，易懂，這就議論文的基本架構(gòu)和論述。議論文基本架構(gòu)與論述第9篇大家好！今天咱們聊聊議論文這事兒。寫議論文就像蓋房子，得有地基、框架和屋頂。咱們一步步來。得有個地基，這就相當(dāng)