教學(xué)設(shè)計方案課題名稱活塞環(huán)的拆裝科目汽車發(fā)動機(jī)班級13春汽修（2）班課時2課時授課人：南鄭職教中心馮漢國【教材依據(jù)】《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》第二版（主編：孔憲峰）【設(shè)計思路】指導(dǎo)思想注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)效果，以學(xué)生學(xué)懂為原則。以學(xué)生為主體，以技能本為為教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的可操作性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過操作來貫徹師生雙向活動的教學(xué)原則。將思想教育和職業(yè)素質(zhì)教育溶于教學(xué)之中，學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)分析問題。設(shè)計理念以實(shí)際運(yùn)用為導(dǎo)向，注重今后就業(yè)的運(yùn)用。結(jié)合教材，并對教材進(jìn)行處理，讓學(xué)生聽得懂，并且能動手實(shí)踐，學(xué)到知識，增加學(xué)習(xí)的興趣，愛學(xué)，主動去學(xué)。教材分析本課內(nèi)容為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《汽車發(fā)動機(jī)設(shè)備構(gòu)造與維修》中的活塞環(huán)這一節(jié)。課本內(nèi)容所包含的知識點(diǎn)比較多，也比較復(fù)雜，包括活塞環(huán)的種類作用，工作原理及安裝方向等。為了與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，讓學(xué)生更好的理解掌握，對教材內(nèi)容進(jìn)行了簡化，立足重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生掌握活塞壞的作用種類及拆裝方法。學(xué)情分析此次課是面向13級春季新生班學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)了汽車發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)特征及工作過程相關(guān)知識要點(diǎn)后，對于汽車發(fā)動機(jī)各部件拆裝以及對拆裝工具的認(rèn)識，具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行一些簡單部件的拆裝，但缺乏部件拆裝的合理性、規(guī)范性。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道活塞環(huán)的作用。2．能說出活塞環(huán)的安裝流程及注意事項(xiàng)，3．能正確，規(guī)范地安裝活塞環(huán)方法與途徑通過探究討論，演示，練習(xí)等手段情感與評價培養(yǎng)學(xué)生刻苦專研，勇于探究的精神。2．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的精神?，F(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用【教學(xué)重點(diǎn)】探究活塞環(huán)的作用及安裝過程【教學(xué)難點(diǎn)】歸納氣環(huán)與油環(huán)的安裝流程【教學(xué)準(zhǔn)備】完整的活塞連桿組4個，活塞環(huán)拆裝鉗4個，活塞壓緊器1個?！窘虒W(xué)過程】步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖時間導(dǎo)入新課教師手拿一活塞連桿組：上節(jié)課我們講了活塞的結(jié)構(gòu)和作用，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我手上拿的這個活塞它的頂部有三道環(huán)，這三道環(huán)在這里起什么作用了？思考原因。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2分鐘完成知識目標(biāo)提問部分學(xué)生思考的結(jié)果發(fā)言：試著說說自己的理解活塞環(huán)的作用讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，使學(xué)生在接下來的課中有更深的認(rèn)識，同時了解學(xué)生思考情況。3分鐘完成知識目標(biāo)2針對是學(xué)生的一些意見，進(jìn)行引導(dǎo)：′大家想，燃料在汽缸里的燃燒應(yīng)該是在怎樣的一個空間里？（封閉）也即是說不能有縫隙，不然就有可能漏氣。但是活塞可以在汽缸里做上下往復(fù)運(yùn)動，說明活塞與汽缸壁之間應(yīng)該有間隙，不然活塞就不可能在汽缸里自由的運(yùn)動，就可能卡死在汽缸里。但是這樣一來，就會造成部分混合氣，從汽缸與缸壁間的縫隙竄入曲軸箱，造成密封不嚴(yán)，對發(fā)動機(jī)的性能造成影響，大家想想是不是這樣了？那么怎么解決這個問題了？學(xué)生再次看看活塞環(huán)的結(jié)構(gòu)和位置，再次思考對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探究精神和思維能力，一步步得出結(jié)論5總結(jié)出活塞環(huán)的作用認(rèn)真聽講，對比下自己剛才的分析對不對讓學(xué)生總結(jié)自己的思維方式，分析問題的能力5過渡教師展示活塞連桿組提問：大家察前兩道環(huán)和第三道環(huán)的結(jié)構(gòu)是否相同，作用是否也相同了？觀察這三道環(huán)，思考問題進(jìn)一步細(xì)化，分別得出氣環(huán)和由環(huán)的作用3再次引出問題，活塞能在汽缸里做往復(fù)運(yùn)動，說明缸壁上有機(jī)油，但機(jī)油過多進(jìn)入燃燒室會對發(fā)動機(jī)性能造成影響，第三道環(huán)上有孔，引出油環(huán)的作用，并在黑板上寫板書認(rèn)真聽講記錄和在課本上勾畫。讓學(xué)生記住這個重要的知識點(diǎn)4完成技能目標(biāo)15′教師提出問題：這三道環(huán)該如何安裝和拆卸了學(xué)生思考2分鐘教師拿出活塞環(huán)鉗，進(jìn)行展示介紹，并且演示活塞環(huán)的拆裝觀看教師的演練步驟記住老師的抄作步驟5完成技能目標(biāo)2及情感目標(biāo)找一個學(xué)生上臺進(jìn)行拆裝演練，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)修正觀看這個學(xué)生的抄作，并指出與老師講的是否有出入讓學(xué)生進(jìn)一步記住活塞環(huán)的拆裝步驟16′重點(diǎn)將學(xué)生按組分成四組，并且分發(fā)工具個器材進(jìn)行實(shí)踐操作每組選派組長先行實(shí)操：拆下喇叭防塵罩，使用10號扳手。方便檢測教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長先行實(shí)操：測量蓄電池及其線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握蓄電池故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長先行實(shí)操：測量喇叭保險好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭保險的故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長先行實(shí)操：測量喇叭繼電器好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭繼電器的故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭的故障診斷測量每組選派組長先行實(shí)操：檢測喇叭好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭的故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭繼電器插座線束的故障診斷測量每組選派組長先行實(shí)操：測量喇叭繼電器插座線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭繼電器插座線束的故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭插頭線束的故障診斷測量每組選派組長先行實(shí)操：測量喇叭線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭插頭線束的故障診斷和檢測方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。結(jié)束語：最后，插上喇叭插頭，裝上喇叭防塵罩。每組選派組長先行實(shí)操：插上喇叭插頭，裝上喇叭防塵罩。學(xué)生操作。25′每組學(xué)員輪流實(shí)操?；Q崗位，輪流實(shí)操。巡視、指導(dǎo)完成學(xué)法目標(biāo)學(xué)生總結(jié)2′學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)操工單總結(jié)本堂課學(xué)會了哪些知識，還有什么不足之處。培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力。教師總結(jié)5′根據(jù)巡視、指導(dǎo)過程中比較集中的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，并提出改進(jìn)意見。提高學(xué)生技能操作水平。技能拓展2′根據(jù)今天喇叭檢測的操作流程，歸納出電路檢測的一般方法，并能在今后將之應(yīng)用于汽車前照燈電路、汽車小燈電路等的檢測過程中去。思考今日所學(xué)。開闊學(xué)生思路。作業(yè)1′對照自己工單，談?wù)劷袢詹僮黧w驗(yàn)。復(fù)習(xí)今日所學(xué)，鞏固加深如何檢測汽車小燈電路，試試寫出其操作流程。舉一反三，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力?！窘虒W(xué)評價】學(xué)生自我評價2、教師評價：本次課最大的特點(diǎn)是根據(jù)企業(yè)實(shí)踐情況進(jìn)行了教學(xué)化處理，從細(xì)微入手（如尋找元器件）到圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，循循引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服理論