錄屏課件是否侵權(quán)XX有限公司20XX匯報人：XX目錄01錄屏課件的定義02版權(quán)法的基本原則03錄屏課件的版權(quán)問題04教育領(lǐng)域的版權(quán)規(guī)定05案例分析06應(yīng)對策略與建議錄屏課件的定義01錄屏課件的概念制作方式通過屏幕錄像軟件，錄制電腦屏幕及教師聲音生成。定義說明錄屏課件包含教師授課語音、板書、教學(xué)材料等信息。0102錄屏課件的制作方式利用PPT錄制功能，選擇區(qū)域并調(diào)整聲音后錄制。PPT內(nèi)置錄屏使用數(shù)據(jù)蛙等軟件，高質(zhì)量錄制并編輯視頻內(nèi)容。專業(yè)軟件錄屏錄屏課件的使用場景錄屏課件可用于課堂教學(xué)，替代傳統(tǒng)PPT，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。課堂教學(xué)錄屏課件便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，反復(fù)觀看操作錄像，提高學(xué)習(xí)效率。自主學(xué)習(xí)版權(quán)法的基本原則02版權(quán)法保護對象版權(quán)保護作品的思想表達，不延及思想本身。作品表達形式文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)作品，軟件、數(shù)據(jù)庫及建筑作品等?？墒鼙Ｗo作品版權(quán)法的合理使用不經(jīng)許可使用合理使用可不經(jīng)著作權(quán)人許可，不支付報酬。不視為侵權(quán)為保護公共利益，對著作權(quán)危害不大的行為，不視為侵權(quán)。版權(quán)法的侵權(quán)判定行為違法性未經(jīng)授權(quán)使用版權(quán)內(nèi)容屬違法。損害事實與因果關(guān)系有損害且由侵權(quán)行為導(dǎo)致，需擔(dān)責(zé)。錄屏課件的版權(quán)問題03錄制內(nèi)容的版權(quán)歸屬版權(quán)歸創(chuàng)作者所有個人獨立創(chuàng)作版權(quán)歸屬依約定或創(chuàng)作情況定受委托創(chuàng)作課程錄屏課件的版權(quán)風(fēng)險未經(jīng)許可錄屏課件出售或宣傳，可能構(gòu)成侵權(quán)。未經(jīng)授權(quán)錄屏個人學(xué)習(xí)、研究目的錄屏，且不傳播，一般不構(gòu)成侵權(quán)。合理使用范圍避免侵權(quán)的措施進行版權(quán)登記，明確歸屬，降低維權(quán)難度。版權(quán)登記明確采用加密技術(shù)，防止錄屏課件被非法復(fù)制和傳播。技術(shù)加密保護錄屏僅供個人學(xué)習(xí)，避免商業(yè)使用，防止構(gòu)成侵權(quán)。合法使用范圍010203教育領(lǐng)域的版權(quán)規(guī)定04教育機構(gòu)的版權(quán)責(zé)任01直接責(zé)任界定教育機構(gòu)不承擔(dān)學(xué)生致人損害的版權(quán)責(zé)任。02補充責(zé)任說明教育機構(gòu)未盡管理職責(zé)，對校外第三人侵權(quán)承擔(dān)補充責(zé)任。教學(xué)資源的版權(quán)使用尊重原創(chuàng)，合法授權(quán)少量復(fù)制，教學(xué)用途版權(quán)使用原則合理使用界定版權(quán)教育與培訓(xùn)通過侵權(quán)案例分析，警示教育者避免錄屏課件侵權(quán)。案例警示教育開展版權(quán)法規(guī)培訓(xùn)，提升教育者版權(quán)意識。版權(quán)法規(guī)培訓(xùn)案例分析05典型侵權(quán)案例某圖書店擅自復(fù)制銷售教育公司網(wǎng)課，被判賠經(jīng)濟損失及合理開支。網(wǎng)課盜版?zhèn)鞑?1小張未經(jīng)授權(quán)錄屏售賣他人課程視頻，侵犯信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，被判賠償。直播錄屏售賣02法院判決與解讀01教師口述作品權(quán)法院判決教師口述作品著作權(quán)歸教師。02網(wǎng)課錄屏售賣案錄屏售賣網(wǎng)課，法院判賠經(jīng)濟損失。合法使用案例錄屏用于個人學(xué)習(xí)、研究，未公開傳播，不構(gòu)成侵權(quán)。個人學(xué)習(xí)用途翻拍已過著作權(quán)保護期的作品，進入公有領(lǐng)域，不構(gòu)成侵權(quán)。過期作品翻拍應(yīng)對策略與建議06教育機構(gòu)的應(yīng)對措施01加強版權(quán)聲明在課件中加水印，聲明版權(quán)歸屬，預(yù)防被侵權(quán)。02技術(shù)限制錄屏采用技術(shù)手段限制錄屏功能，保護課件不被非法復(fù)制。制作與使用規(guī)范創(chuàng)作時保留原始素材與記錄，作為著作權(quán)歸屬的關(guān)鍵證據(jù)。保留原始素材傳播時設(shè)置權(quán)限管理，明確版權(quán)歸屬與使用條件，防止未經(jīng)授權(quán)的傳播。明確版權(quán)聲明版權(quán)意識的提升在學(xué)校和社區(qū)普及版