2025年秋季小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)古詩詞背誦全真模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)根據(jù)提示將下列詩句補(bǔ)充完整。1.隨君直到夜郎西，。2.感時(shí)花濺淚，。3.出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描寫了壯闊景象的詩句是：，。4.沉舟側(cè)畔千帆過，。5.海內(nèi)存知己，。6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。7.出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，描寫廬山景色的詩句是：，。8.春蠶到死絲方盡，。9.出自唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》（其二），描寫農(nóng)民辛苦勞作的詩句是：，。10.忽如一夜春風(fēng)來，。二、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩句的理解，完成下列填空題。1.“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩主要描繪了的景象，表達(dá)了詩人的情感。2.“但愿人長久，千里共嬋娟?！边@兩句詩表達(dá)了作者對(duì)的美好祝愿。3.“危樓高百尺，手可摘星辰。”這兩句詩運(yùn)用了的修辭手法，寫出了危樓之，以及詩人的心情。4.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”這兩句詩生動(dòng)地寫出了春天的，體現(xiàn)了生命力的。5.“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)朋友的鼓勵(lì)和的信心。三、閱讀下面兩首詩，完成相關(guān)問題。（一）靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（二）九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1.《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首詩都表達(dá)了詩人的情感，這種情感在中國傳統(tǒng)文化中常與節(jié)日相關(guān)。2.《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，通過動(dòng)作“舉頭”和“低頭”，生動(dòng)地刻畫了詩人的情景。3.《九月九日憶山東兄弟》中，“遍插茱萸少一人”的“茱萸”指的是一種植物，古人有在重陽節(jié)佩戴茱萸的習(xí)俗，寓意著。四、請(qǐng)選擇一項(xiàng)最符合題意的答案。1.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩的作者是（）。A.李白B.張九齡C.王維D.孟浩然2.“采菊東籬下，悠然見南山?！边@兩句詩出自（）的詩集。A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《唐詩三百首》D.《歸園田居》3.下列詩句中，描寫邊塞風(fēng)光的是（）。A.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。”B.“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！盋.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！盌.“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！?.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@兩句詩表達(dá)了詩人（）。A.對(duì)友人的思念B.對(duì)理想和信念的執(zhí)著C.對(duì)春景的喜愛D.對(duì)故鄉(xiāng)的懷念五、簡答題。1.簡要說明“詩眼”在詩詞中的作用。請(qǐng)從你背誦過的古詩詞中，舉例說明一句你認(rèn)為的“詩眼”及其作用。2.古詩詞是中華文化的瑰寶。請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)古詩詞的體會(huì)，談?wù)剬W(xué)習(xí)古詩詞對(duì)你的成長有什么積極意義。試卷答案一、1.何時(shí)可掇2.恨別鳥驚心3.白日依山盡千里江入海4.病樹前頭萬木春5.天涯若比鄰6.愁緒更無休7.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中8.蠟炬成灰淚始干9.鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土10.千樹萬樹梨花開二、1.月光思鄉(xiāng)2.對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念（或：對(duì)月亮）3.夸張高憧憬未來（或：豪邁、樂觀）4.生機(jī)勃勃（或：活力）強(qiáng)勁5.贈(zèng)別對(duì)友誼的珍視三、1.思念故鄉(xiāng)中秋2.思念親人時(shí)的孤獨(dú)和憂愁3.祝福家人團(tuán)聚（或：表達(dá)對(duì)家人的思念和期盼）四、1.B2.D3.B4.B五、1.“詩眼”是指詩詞中最能體現(xiàn)詩人思想情感或展現(xiàn)意境的關(guān)鍵字詞。它往往一字傳神，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使詩句意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。例如：杜甫《春望》中的“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”中的“濺”字，生動(dòng)形象地寫出了詩人面對(duì)國家殘破、流離失所時(shí)，看到本應(yīng)感到愉悅的花鳥也為之落淚驚心的復(fù)雜情感，極具表現(xiàn)力。2.學(xué)習(xí)古詩詞能夠幫助我們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪