2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》易錯(cuò)易混題型（含答案）之教育創(chuàng)新與教育技術(shù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.教育創(chuàng)新的核心在于（）。A.引入更多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備B.完善學(xué)校的管理制度C.探索新的教育理念、模式和方法，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.提高學(xué)校的升學(xué)率2.下列哪一項(xiàng)不屬于教育創(chuàng)新的基本特征？（）A.創(chuàng)新性B.實(shí)踐性C.理論性D.推廣性3.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過解決真實(shí)世界的問題來學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了教育的（）。A.技術(shù)導(dǎo)向B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)C.考試中心D.知識(shí)本位4.在中學(xué)語文教學(xué)中，教師利用VR技術(shù)讓學(xué)生“身臨其境”地游覽古代戰(zhàn)場(chǎng)，主要目的是（）。A.展示VR技術(shù)的先進(jìn)性B.培養(yǎng)學(xué)生的歷史empathy（共情能力）C.提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能D.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)5.下列關(guān)于“教育技術(shù)”的理解，最準(zhǔn)確的是（）。A.教育技術(shù)就是指各種電子教學(xué)設(shè)備B.教育技術(shù)是應(yīng)用于教育領(lǐng)域的所有技術(shù)手段的總和C.教育技術(shù)主要關(guān)注如何利用技術(shù)進(jìn)行知識(shí)灌輸D.教育技術(shù)是獨(dú)立于教育過程之外的輔助工具6.下列哪一項(xiàng)不屬于教育技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)？（）A.智能化B.虛擬化C.紙質(zhì)化D.個(gè)性化7.“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的核心是（）。A.將課堂時(shí)間主要用于答疑和互動(dòng)B.讓學(xué)生在家完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)C.取消傳統(tǒng)的課堂教學(xué)D.強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督8.在利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，但這并不意味著（）。A.尊重學(xué)生的隱私權(quán)B.實(shí)施差異化教學(xué)C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行死記硬背D.監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度9.以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了教師在使用教育技術(shù)時(shí)遵循了倫理規(guī)范？（）A.為了方便管理，強(qiáng)制所有學(xué)生加入班級(jí)微信群，并要求學(xué)生分享家庭隱私信息B.利用在線測(cè)試系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，但未向?qū)W生解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和誤差范圍C.鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生如何辨別信息真?zhèn)蜠.將學(xué)生某次考試成績不佳的原因歸咎于其使用手機(jī)上網(wǎng)10.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的關(guān)鍵在于（）。A.使用越多的教學(xué)軟件越好B.教師具備較強(qiáng)的信息技術(shù)素養(yǎng)C.學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.學(xué)生能夠熟練操作計(jì)算機(jī)11.教育創(chuàng)新過程中，教師扮演的角色主要是（）。A.知識(shí)的傳授者B.學(xué)習(xí)的監(jiān)督者C.創(chuàng)設(shè)者和引導(dǎo)者D.評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)12.以下哪一項(xiàng)不是教育技術(shù)應(yīng)用的潛在風(fēng)險(xiǎn)？（）A.數(shù)字鴻溝B.技術(shù)依賴C.教育公平D.創(chuàng)新思維13.教師在課堂中使用互動(dòng)白板進(jìn)行教學(xué)，其主要優(yōu)勢(shì)在于（）。A.可以展示更精美的圖片和視頻B.可以增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度C.可以完全替代傳統(tǒng)的黑板D.可以自動(dòng)進(jìn)行課堂記錄14.在教育領(lǐng)域應(yīng)用人工智能技術(shù)，其主要目標(biāo)不包括（）。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)B.自動(dòng)化批改作業(yè)C.替代教師進(jìn)行課堂教學(xué)D.輔助教師進(jìn)行學(xué)情分析15.教育創(chuàng)新需要一定的環(huán)境支持，以下哪一項(xiàng)不屬于良好的教育創(chuàng)新環(huán)境應(yīng)具備的條件？（）A.開放的教育理念B.支持性的政策制度C.充足的經(jīng)費(fèi)保障D.保守的評(píng)價(jià)體系二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡(jiǎn)述教育創(chuàng)新對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出的新要求。17.簡(jiǎn)述在教育教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)應(yīng)遵循的基本原則。18.結(jié)合實(shí)際，簡(jiǎn)述教師在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。19.簡(jiǎn)述數(shù)字時(shí)代下，教師信息素養(yǎng)應(yīng)包含哪些核心內(nèi)容。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.閱讀下列材料，并回答問題：某中學(xué)語文教師在教授一篇關(guān)于環(huán)保的文章時(shí)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：首先，教師利用多媒體課件展示了環(huán)境污染的嚴(yán)重現(xiàn)狀；接著，組織學(xué)生觀看一部相關(guān)的紀(jì)錄片；然后，要求學(xué)生分組討論如何從自身做起保護(hù)環(huán)境；最后，學(xué)生以制作海報(bào)或撰寫倡議書的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。課后，有學(xué)生反映覺得課堂節(jié)奏太快，紀(jì)錄片有些地方看不懂，分組討論時(shí)意見難以統(tǒng)一，海報(bào)制作水平參差不齊。問題：(1)該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了哪些教育創(chuàng)新理念？(2)結(jié)合材料，分析該教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中可能存在的問題，并提出改進(jìn)建議。21.閱讀下列材料，并回答問題：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始建設(shè)智慧校園。某校引入了智能化的教學(xué)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以自動(dòng)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)報(bào)告，方便教師了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，并開設(shè)了信息素養(yǎng)課程。然而，一段時(shí)間后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沉迷于在線游戲，學(xué)習(xí)效率反而降低了，而且教師需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)如何使用新的教學(xué)管理系統(tǒng)。問題：(1)該校在推進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐中，體現(xiàn)了哪些積極方面？(2)結(jié)合材料，分析該校在推進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用過程中可能存在哪些問題，并提出相應(yīng)的解決策略。四、論述題（本大題共1小題，共10分。）22.試論教育創(chuàng)新與教育技術(shù)的關(guān)系，并說明在中學(xué)教育中如何有效融合二者以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.C10.B11.C12.D13.B14.C15.D二、簡(jiǎn)答題16.教育創(chuàng)新對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出的新要求包括：*更新教育理念，樹立以學(xué)生為中心、注重能力培養(yǎng)的觀念；*提升信息素養(yǎng)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；*發(fā)展創(chuàng)新思維，能夠探索新的教學(xué)方法和模式；*增強(qiáng)合作意識(shí)，能夠與其他教師、家長等協(xié)同創(chuàng)新；*加強(qiáng)反思能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。17.在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用教育技術(shù)應(yīng)遵循的基本原則包括：*教育性原則：技術(shù)應(yīng)用要服務(wù)于教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；*簡(jiǎn)便性原則：選擇的技術(shù)應(yīng)易于操作和使用，符合教師的認(rèn)知水平；*經(jīng)濟(jì)性原則：技術(shù)應(yīng)用的成本應(yīng)控制在合理范圍內(nèi)，注重效益；*可行性原則：技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)適應(yīng)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，具有可操作性；*針對(duì)性原則：根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的技術(shù)；*倫理性原則：技術(shù)應(yīng)用要遵守相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范，保護(hù)學(xué)生隱私。18.教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的策略：*開設(shè)信息素養(yǎng)課程，教授學(xué)生如何獲取、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)信息；*制定明確的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)；*在教學(xué)中示范如何使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究；*鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考網(wǎng)絡(luò)信息，不盲目相信網(wǎng)絡(luò)傳言；*與家長溝通合作，共同引導(dǎo)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。19.數(shù)字時(shí)代下，教師信息素養(yǎng)應(yīng)包含的核心內(nèi)容：*信息意識(shí)：具備信息獲取、評(píng)價(jià)和利用的意識(shí)和需求；*信息知識(shí)：掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能；*信息能力：能夠有效地獲取、評(píng)估、加工、利用和創(chuàng)造信息；*信息道德：遵守信息倫理規(guī)范，負(fù)責(zé)任地使用信息。三、材料分析題20.(1)該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下教育創(chuàng)新理念：*素質(zhì)教育理念：注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力；*學(xué)生中心理念：以學(xué)生為主體，組織學(xué)生進(jìn)行討論和創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；*探究式學(xué)習(xí)理念：通過觀看紀(jì)錄片、分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)；*多元評(píng)價(jià)理念：采用海報(bào)、倡議書等多種形式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(2)該教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中可能存在的問題及改進(jìn)建議：*問題：課堂節(jié)奏過快，部分學(xué)生跟不上。建議：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。*問題：紀(jì)錄片難度較高，部分學(xué)生看不懂。建議：教師可以選擇更適合學(xué)生年齡和理解能力的紀(jì)錄片，或者提前進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解紀(jì)錄片的內(nèi)容。*問題：分組討論時(shí)意見難以統(tǒng)一。建議：教師可以提前明確討論的主題和規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。*問題：海報(bào)制作水平參差不齊。建議：教師可以提供一些制作海報(bào)的技巧和資源，或者進(jìn)行分組指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高海報(bào)制作水平。21.(1)該校在推進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐中，體現(xiàn)的積極方面：*引入了智能化的教學(xué)管理系統(tǒng)，提高了教學(xué)管理的效率；*為學(xué)生提供了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道；*開設(shè)了信息素養(yǎng)課程，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)。(2)該校在推進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用過程中可能存在的問題及解決策略：*問題：部分學(xué)生沉迷于在線游戲，學(xué)習(xí)效率降低。策略：加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；同時(shí)，學(xué)?？梢蚤_發(fā)更多有趣、有益的在線學(xué)習(xí)資源，吸引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。*問題：教師需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)如何使用新的教學(xué)管理系統(tǒng)。策略：學(xué)?？梢蕴峁┫嚓P(guān)的培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助教師快速掌握新的教學(xué)管理系統(tǒng)；同時(shí)，學(xué)?？梢越M織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享使用教學(xué)管理系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。四、論述題22.教育創(chuàng)新與教育技術(shù)是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。*教育創(chuàng)新是教育技術(shù)發(fā)展的方向和動(dòng)力。教育技術(shù)的發(fā)展離不開教育創(chuàng)新的需求牽引，只有將教育技術(shù)與教育創(chuàng)新相結(jié)合，才能更好地服務(wù)于教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。*教育技術(shù)是教育創(chuàng)新的重要手段和工具。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教育創(chuàng)新提供了新的途徑和方法，例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展遠(yuǎn)程教育、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，可以利用智能化的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，可以借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)設(shè)沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境等。在中學(xué)教育中，有效融合教育創(chuàng)新與教育技術(shù)，可以采取以下措施：*加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，使教師能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)；*更新教育理念，樹立以學(xué)生為中心、注重