1.6有理數(shù)的減法教案冀教版七年級數(shù)學上冊_第1頁
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1.6有理數(shù)的減法教案冀教版七年級數(shù)學上冊_第3頁
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文檔簡介

課題：1.6有理數(shù)的減法主備人：教學任務分析教學內容1.6有理數(shù)的減法教學目標理解掌握有理數(shù)減法法則，并會把減法轉化成加法；滲透轉化思想，提高運算能力；通過揭示有理數(shù)減法法則滲透事物間普遍聯(lián)系。教學重點有理數(shù)減法法則的運算教學難點有理數(shù)減法法則的推導課前準備多媒體課件教學過程設計教師活動設計學生活動設計二次備課復習舊知（1）1+6=（2）（–2）+（–8）=（3）（–9）+10=（4）5+（–9）=（5）（–2.2）+2.2=（6）6+0=（7）0+（–8）=有理數(shù)加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù).復習有理數(shù)加法法則，便于本節(jié)課對有理數(shù)減法法則的理解情景導入1.下表是部分城市某日最高氣溫和最低氣溫的統(tǒng)計表．分別填寫表示各城市溫差的算式以及從溫度計上的刻度觀察到的溫差．表示溫差的算式與觀察到的溫差之間有什么關系？比較算式，并說說怎么把有理數(shù)減法轉化成加法16―5=1016+(5)=10（9)(16）=7(9)+(+16)=7通過溫差，初步理解有理數(shù)減法法則。比較算式，自行歸納有理數(shù)減法法則知識點講解有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù).表達式為:ab=a+(b）做好筆記，在熟悉加法法則的基礎上掌握減法法則例題講解例1計算（1）6（8）；（2）（2）3；（3)(3)(7);(4)04;(5)5+(3)（2）；（6）（5）（2.4）+（1）例2我國航天科技飛速發(fā)展，2019年1月3日，嫦娥四號探測器成功著陸月球背面，實現(xiàn)了人類探測器首次在月球背面軟著陸.研究表明：月球表面最高溫度約為160°C,最低溫度約為180°C.月球表面的溫差約為多少攝氏度？小組合作完成例題練習，鞏固新知實際問題中有理數(shù)減法法則的應用課堂練習：小組合作交流核對答案，完成練

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