第七單元

動量※專題十一

力學(xué)三大觀點的綜合應(yīng)用熱點題型探究教師備用習(xí)題作業(yè)手冊1.力學(xué)三大基本觀點動力學(xué)的觀點運用牛頓運動定律結(jié)合運動學(xué)知識解題，可處理勻變速運動問題能量的觀點用動能定理和能量守恒觀點解題，可處理非勻變速運動問題動量的觀點用動量守恒觀點解題，可處理非勻變速運動問題

題型一

動力學(xué)與動量觀點的綜合應(yīng)用

（2）滑雪者拎起背包時這一瞬間的速度.

題型二

動量與動能觀點的綜合應(yīng)用

[答案]

2025

題型三

力學(xué)三大觀點的綜合應(yīng)用

教師備用習(xí)題1.

(多選)一水平力F方向確定,大小隨時間變化的圖像如圖甲所示,用力F拉靜止在水平桌面上的小物塊,在F從0開始逐漸增大的過程中,物塊的加速度a隨時間變化的圖像如圖乙所示.重力加速度大小為10m/s2,最大靜摩擦力大于滑動摩擦力.由圖像可知(

)A.物塊與水平桌面間的最大靜摩擦力為3NB.物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1C.物塊的質(zhì)量m=2kgD.在0~4s時間內(nèi),合力的沖量為12N·s教師備用習(xí)題題型一動力學(xué)與動量觀點的綜合應(yīng)用BD教師備用習(xí)題

2.如圖甲所示,光滑的水平桌面上,固定一半徑為R的光滑圓筒形軌道(俯視圖如圖乙所示),圓心與直角坐標(biāo)系xOy的坐標(biāo)原點O重合.質(zhì)量為m1=11m的小球A靜止于M點,M點的坐標(biāo)為(0,-R),完全相同的小球B靜止于N點,N點的坐標(biāo)為(R,0)一質(zhì)量m2=2m的子彈以初速度v0沿x軸正方向射入A球,經(jīng)過極短時間與Δt球相對靜止,子彈可視為質(zhì)點,小球的半徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于圓筒形軌道的半徑,兩小球間的碰撞視為彈性碰撞.結(jié)果用m、v0、R、Δt表示.(1)求子彈對A球的平均作用力大小和穿入深度;教師備用習(xí)題題型二動量與動能觀點的綜合應(yīng)用教師備用習(xí)題

(2)求兩球第一次碰撞后各自的速度大小;教師備用習(xí)題

(3)求兩球第一次與第二次碰撞的時間間隔和第二次碰撞時的坐標(biāo).教師備用習(xí)題

3.內(nèi)有光滑半圓形軌道、質(zhì)量為M=2kg的滑塊靜止在光滑的水平地面上,直徑BD為2r=0.3m.一個鐵樁固定在地面上,滑塊左側(cè)緊靠在鐵樁上.滑塊內(nèi)圓軌道的左端點B的正上方高度h=0.3m處有一點A,現(xiàn)將質(zhì)量為m=1kg的小球(可以視為質(zhì)點)從A點由靜止釋放,然后經(jīng)過半圓軌道的B、C、D點后沖出(C點為圓軌道的最低點).重力加速度g取10m/s2,忽略空氣阻力.(1)求小球到達C點時的速度大小;教師備用習(xí)題

(2)求小球第一次沖出D點時的速度大小,以及能夠上升的最大高度;教師備用習(xí)題

(3)如果沒有鐵樁,求小球第二次沖出D點并到達最高點時,與初位置A點的水平距離.教師備用習(xí)題

教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題

(2)物塊上升到最高點時,距圓弧軌道底端的高度;教師備用習(xí)題

(3)在以后運動的過程中,小車的最大速度大小.教師備用習(xí)題4.如圖為一游戲裝置的示意圖,傾角α=53°的軌道AB與半徑R=0.50m半圓軌道相切.水平放置的傳送帶以v帶=2m/s的恒定速度順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶兩端EF長L2=3m,傳送帶右端與一光滑水平面平滑對接,水平面上依次擺放N個完全相同的物塊,物塊的質(zhì)量M=0.3kg且數(shù)量足夠多.游戲開始時,讓質(zhì)量為m=0.1kg的物塊從軌道AB上由靜止滑下,到達軌道最低點C時對軌道的壓力為6.8N.質(zhì)量為m的物塊與軌道AB間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5、與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1.軌道其余部分均光滑.碰撞均為對心彈性碰撞,物塊均可視為質(zhì)點,整個裝置處于同一豎直平面內(nèi).(g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)教師備用習(xí)題題型三

力學(xué)三大觀點的綜合應(yīng)用教師備用習(xí)題(1)求質(zhì)量為m的物塊到達C點時的速度大小vC和從軌道AB釋放的高度H;

教師備用習(xí)題(2)若質(zhì)量為m的物塊恰好從傳送帶左端E點沿水平方向落入傳送帶,求C、E兩點的水平距離L1;

教師備用習(xí)題(3)求質(zhì)量為m的物塊在傳送帶上運動的總時間t總.

教師備用習(xí)題

教師備用習(xí)題

作業(yè)手冊

1234（1）求圓弧軌道的半徑.

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1234

1234（2）求物塊從第一次滑上傳送帶到第一次離開傳送帶過程中相對傳送帶的位移大小.

1234（3）試判斷物塊能否再次滑上圓弧軌道，并說明理由.[答案]

能，見解析1234

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