2025年大學(xué)勞動(dòng)教育專業(yè)題庫(kù)——大學(xué)生勞動(dòng)教育的理念與方法論考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不是新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)？A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神B.提升學(xué)生的勞動(dòng)技能C.消除學(xué)生的勞動(dòng)觀念D.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力2.馬克思主義勞動(dòng)觀認(rèn)為，勞動(dòng)的本質(zhì)是？A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.人的有目的的實(shí)踐活動(dòng)C.社會(huì)關(guān)系的總和D.人的自由全面發(fā)展3.在勞動(dòng)教育的教學(xué)原則中，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，理論要服務(wù)于實(shí)踐的是？A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.知行合一原則C.因材施教原則D.教學(xué)相長(zhǎng)原則4.下列哪種教學(xué)模式最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和體驗(yàn)？A.講授式教學(xué)B.案例教學(xué)C.體驗(yàn)式教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)5.勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方式中，注重學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步的是？A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.過(guò)程性評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.他人評(píng)價(jià)6.以下哪一項(xiàng)不屬于勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑？A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.校園文化建設(shè)D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)7.勞動(dòng)教育中，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率的是？A.資源整合B.教學(xué)創(chuàng)新C.技術(shù)應(yīng)用D.過(guò)程管理8.勞動(dòng)教育的價(jià)值取向中，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性的是？A.育人價(jià)值B.社會(huì)價(jià)值C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.文化價(jià)值9.在勞動(dòng)教育中，注重根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)的是？A.因材施教原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.知行合一原則D.教學(xué)相長(zhǎng)原則10.下列哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)教育的資源？A.校內(nèi)勞動(dòng)場(chǎng)所B.社會(huì)實(shí)踐基地C.優(yōu)秀教師資源D.學(xué)生個(gè)人愛好二、填空題（每空2分，共20分）1.勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨和國(guó)家高度重視的教育領(lǐng)域，其根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，______是勞動(dòng)教育的核心。2.馬克思主義認(rèn)為，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動(dòng)是人類最基本的______。3.勞動(dòng)教育的教學(xué)原則中，“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了______的教學(xué)原則。4.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以______為中心，通過(guò)學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的勞動(dòng)教育教學(xué)模式。5.勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方式中，學(xué)生自己反思和評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的是______。6.校園文化建設(shè)是勞動(dòng)教育的重要途徑，可以通過(guò)開展______、勞動(dòng)主題班會(huì)等形式進(jìn)行。7.勞動(dòng)教育的資源利用中，可以充分利用家庭、社區(qū)、企業(yè)等______資源開展勞動(dòng)教育。8.勞動(dòng)教育的價(jià)值取向中，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用的是______。9.勞動(dòng)教育的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______。10.勞動(dòng)教育的方法論強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，注重學(xué)生的______和______。三、名詞解釋（每小題4分，共20分）1.勞動(dòng)精神2.知行合一3.過(guò)程性評(píng)價(jià)4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5.資源整合四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的意義。2.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的幾個(gè)主要教學(xué)原則。3.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的幾種主要教學(xué)模式。4.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方式及其特點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑。五、論述題（15分）試述如何在大學(xué)生勞動(dòng)教育中踐行知行合一原則，并舉例說(shuō)明。六、案例分析題（15分）某高校開展了“校園綠化”勞動(dòng)教育活動(dòng)，學(xué)生參與了校園花草樹木的種植、養(yǎng)護(hù)等工作。請(qǐng)分析該活動(dòng)體現(xiàn)了哪些勞動(dòng)教育的理念和方法。七、設(shè)計(jì)題（15分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，主題自定，要求說(shuō)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟等。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.C8.A9.A10.D二、填空題1.勞動(dòng)精神2.需求3.啟發(fā)4.問(wèn)題5.自我評(píng)價(jià)6.勞動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)7.社會(huì)實(shí)踐8.經(jīng)濟(jì)價(jià)值9.勞動(dòng)習(xí)慣勞動(dòng)能力10.實(shí)踐體驗(yàn)個(gè)性發(fā)展三、名詞解釋1.勞動(dòng)精神：指人們?cè)谶M(jìn)行勞動(dòng)時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求。2.知行合一：指認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)不僅要學(xué)習(xí)勞動(dòng)的理論知識(shí)，更要將理論知識(shí)運(yùn)用到勞動(dòng)實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)：指在勞動(dòng)教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)學(xué)習(xí)行為、態(tài)度、進(jìn)步等方面進(jìn)行持續(xù)觀察、記錄和評(píng)價(jià)。4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出校園，參與社會(huì)生活，進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉和實(shí)踐體驗(yàn)的活動(dòng)。5.資源整合：指將校內(nèi)外各種勞動(dòng)教育資源進(jìn)行優(yōu)化組合，形成合力，以提高勞動(dòng)教育的效率和效果。四、簡(jiǎn)答題1.新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的意義：*培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。*提升學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。*促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，勞動(dòng)教育是立德樹人的重要途徑，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。*推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動(dòng)教育有助于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.勞動(dòng)教育的幾個(gè)主要教學(xué)原則：*理論聯(lián)系實(shí)際原則：將勞動(dòng)教育的理論知識(shí)與實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用。*知行合一原則：強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐。*因材施教原則：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。*教學(xué)相長(zhǎng)原則：教師在教學(xué)過(guò)程中也要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要教給教師，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。3.勞動(dòng)教育的幾種主要教學(xué)模式：*體驗(yàn)式教學(xué)：通過(guò)讓學(xué)生親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，獲得感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)勞動(dòng)教育的理解。*案例教學(xué)：通過(guò)分析勞動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育的理論和方法。*項(xiàng)目式教學(xué)：以完成一個(gè)具體的勞動(dòng)項(xiàng)目為目標(biāo)，讓學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。*合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作，共同完成勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方式及其特點(diǎn)：*勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)方式包括：過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等。*過(guò)程性評(píng)價(jià)注重學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，特點(diǎn)是不以最終結(jié)果作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。*終結(jié)性評(píng)價(jià)注重學(xué)生在勞動(dòng)教育結(jié)束時(shí)的成果和表現(xiàn)，特點(diǎn)是以最終結(jié)果作為主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。*自我評(píng)價(jià)是學(xué)生自己反思和評(píng)價(jià)自己的勞動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，特點(diǎn)是以學(xué)生的自我認(rèn)知為基礎(chǔ)。*他人評(píng)價(jià)是教師、家長(zhǎng)或其他學(xué)生對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，特點(diǎn)是以他人的觀察和判斷為基礎(chǔ)。5.勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑：*課堂教學(xué)：通過(guò)開設(shè)勞動(dòng)教育課程，向?qū)W生傳授勞動(dòng)教育的理論知識(shí)。*實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)組織學(xué)生參加各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。*校園文化建設(shè)：通過(guò)開展勞動(dòng)主題的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍。*社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。五、論述題如何在大學(xué)生勞動(dòng)教育中踐行知行合一原則，并舉例說(shuō)明。知行合一原則在大學(xué)生勞動(dòng)教育中的踐行，需要將勞動(dòng)教育的理論知識(shí)與實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐。具體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，加強(qiáng)勞動(dòng)教育的理論教學(xué)，使學(xué)生掌握勞動(dòng)教育的基本理論知識(shí)，了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念。第二，組織學(xué)生參加各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，例如，校園勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程，感受勞動(dòng)的艱辛和快樂，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)精神。第三，引導(dǎo)學(xué)生將勞動(dòng)教育的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際勞動(dòng)實(shí)踐中，例如，在參加校園勞動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的勞動(dòng)安全知識(shí)，確保自身安全；在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析社會(huì)現(xiàn)象。舉例說(shuō)明：例如，某高校組織學(xué)生參加“鄉(xiāng)村振興”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深入農(nóng)村，參與農(nóng)作物的種植、收割等勞動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)，也體驗(yàn)了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，例如，運(yùn)用所學(xué)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提出建議。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生踐行了知行合一原則，提高了勞動(dòng)教育的效果。六、案例分析題某高校開展了“校園綠化”勞動(dòng)教育活動(dòng)，學(xué)生參與了校園花草樹木的種植、養(yǎng)護(hù)等工作。請(qǐng)分析該活動(dòng)體現(xiàn)了哪些勞動(dòng)教育的理念和方法。該“校園綠化”勞動(dòng)教育活動(dòng)體現(xiàn)了以下勞動(dòng)教育的理念和方法：1.體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的重要性：通過(guò)組織學(xué)生參與校園綠化，高校將勞動(dòng)教育作為一項(xiàng)重要的教育任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。2.體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的實(shí)踐性：學(xué)生通過(guò)親身參與校園花草樹木的種植、養(yǎng)護(hù)等工作，體驗(yàn)了勞動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)。3.體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的教育性：校園綠化不僅美化了校園環(huán)境，也教育了學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的資源整合：高校利用校園資源，組織學(xué)生開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)教育資源的整合和利用。5.體現(xiàn)了體驗(yàn)式教學(xué)的方法：學(xué)生通過(guò)親身參與校園綠化，獲得了感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)勞動(dòng)教育的理解，體現(xiàn)了體驗(yàn)式教學(xué)的方法。七、設(shè)計(jì)題請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，主題自定，要求說(shuō)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟等?；顒?dòng)主題：社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2.提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力。3.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)內(nèi)容：1.組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行環(huán)境清潔，清理垃圾，美化環(huán)境。2.開展環(huán)保知識(shí)宣傳，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)，提高居民的環(huán)保意識(shí)。3.組織學(xué)生參與社區(qū)綠化，種植花草樹木，美化社區(qū)環(huán)境?；顒?dòng)形式：1.