關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言1

每參與一次競賽，對自己都是一種熬煉和磨礪。在熬煉中進步、成長。而獲獎，對自己而言，則是一種額外的收獲?！}記

這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎，我是感動的，也是快樂的，終于自己的辛苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人供應(yīng)了這樣一個特別珍貴的展現(xiàn)自己、相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文老師在我預(yù)備過程中供應(yīng)的關(guān)心和支持。在此，除表達我對學(xué)校及老師們的感謝之情外。我還想說的是，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就把握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種嘉獎和榮譽。不能由于一時取得好的成果而傲慢，也不能由于成果一時不抱負而氣餒。

與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個熬煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設(shè)計教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,通過這次競賽，讓我看到了景洪市一小許多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，特別精彩，我從中也收獲的不少。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達，韓東書老師親切的教態(tài)，馬娟老師精致的教學(xué)設(shè)計，李瑞老師標準流利的一般話……都給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。這對我在今后教學(xué)中如何提升力量、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的.樂觀性供應(yīng)了許多的思路。所以，盼望參加此次語文課競賽的經(jīng)受能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階。

對于本次的競賽課，我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視—真心、預(yù)備—細心，體驗—專心，操作—細心”，由于我認為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件”，雖說只有一天的時間來預(yù)備，但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時，我就開頭了全身心的預(yù)備階段，首先是盡快把思路理清晰，把握好教學(xué)目標及重難點，隨后在制作具有幫助作用的課件，一天的預(yù)備都是緊湊的，就在要上課的前幾分鐘里，我的預(yù)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起，我不由得緊急起來，由于我看到了很多雙渴求學(xué)問的雙眼望著我，看到了聽課老師用信任的目光望著我，我可怕我給不了他們那么多，更多的可怕是帶給他們絕望。還好這簡單的心理只持續(xù)了一小會兒，由于我又把它化作鞭策我的動力。課堂中我又莫名的興奮著，興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強表現(xiàn)欲望的孩子，我突然什么也不可怕了，由于始終以來，在教學(xué)上，我喜愛與同學(xué)共同成長，從同學(xué)的需要動身來設(shè)計課堂和開展教學(xué)，給同學(xué)一個舞臺，讓他們來制造奇跡。這堂課，從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到，他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著，并制造著一個又一個的奇跡，如:孩子們美美的讀書聲，孩子們的精彩回答……是孩子給了我力氣，所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課?；蛟S它可能不肯定是最好的，但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲，那就是—自信，這種收獲在平常是很難體驗到的，它會讓我在后面的路走起來更加有信念，所以我想說：追求著也并歡樂著!同時我也靜靜都告誡自己：“凝視、觀看、思考、行動......做更好的自己，給同學(xué)更多的欣喜與收獲?！?/p>

競賽之后是更多的反思，感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求，離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標和動力。所以在今后的教同學(xué)涯中，要以本次活動為起點，努力向先進老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并不斷地探究新方法，拓展新思維，查找新路子，把書教好。

競賽已經(jīng)結(jié)束，成果已經(jīng)屬于過去，但在競賽過程中所獲得的將是我人生最珍貴的閱歷，它會促我進步，催我奮進!

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同仁們：

大家好。20xx年11月25日，我有幸參與了第四屆上海市民辦中學(xué)校青年老師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今日的大會上談?wù)勛约焊傎惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴擔(dān)心。由于真不知道究竟該說些什么?；仡櫈榱祟A(yù)備競賽一路走來的歷程，那么今日我就借此珍貴機會，和大家一起共享一下賽前、賽中、賽后的諸多感受吧。

感受一：三尺講臺令很多英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要布滿自信。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地叮囑我要好好預(yù)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的興奮和感動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。由于前年——當(dāng)時在高三班級任教的我就曾參與過其次屆大獎賽，由于種種緣由當(dāng)時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中學(xué)校協(xié)會牽頭，注意民辦中學(xué)校老師教學(xué)基本功和實際力量的一次考察青年老師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新奇，要求和規(guī)格都很高。一路競賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參與，目標有點“遠大”，擺明白要沖著一等獎去的。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要預(yù)備職稱考試的筆試面試說課，還要預(yù)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫，孰輕孰重?心里沖突不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我士氣和信念。她說的是——明每天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊，假如不是學(xué)校給了我這次競賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下打算拋棄一切雜念，好好預(yù)備，加油實干。

感受二：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有預(yù)備的頭腦。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽老師到指定學(xué)校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與同學(xué)見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進度，評委實行回避制度，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴格。同學(xué)不熟識，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的預(yù)備過程中去落實去豐富去完善。

正式競賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參加者好勝爭強的心理，極大地將參加者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就幻想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我馬上以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的'突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。

我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開頭做課件，周三開頭完善教案電子文檔以及同學(xué)的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最終將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展現(xiàn)了學(xué)問發(fā)生進展的過程，也讓同學(xué)能全程全體參加進來，并使同學(xué)的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的學(xué)問鏈條上，一氣呵成。由于事先無法預(yù)知參賽班級同學(xué)的狀況，所以原本的導(dǎo)學(xué)案方案只能擱淺。重新設(shè)計同學(xué)的學(xué)案，盡量做到由淺入深，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精致有新意。周四上午在高一(1)班借班最終試講了一次，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細化部分。周五賽課。競賽只花了40分鐘，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最終制作完成卻耗費了整整7天。

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言3

敬重的、老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好!

關(guān)于本次同學(xué)會舉辦的辯論賽，我感覺特別有意義，不僅豐富了同學(xué)們的課外生活，也熬煉了同學(xué)的口才。

很榮幸我能夠參與本次辯論賽，首先我感謝系和老師的支持與同學(xué)會為我們制造出了這個呈現(xiàn)自我的舞臺，其次我要感謝各位選手，感謝你們的付出與拼搏才使我熟悉到了我的力量和不足之處。曾幾何時，我們未曾相識，只不過是過眼云煙，可現(xiàn)在非同一般，我們是伴侶，我感謝身邊全部的老師，他們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾钦嬲\的，對我們的愛是真摯的。

在這其中，各位選手的精彩辯論，有的在高談闊論，有的在低聲辯說，他們各自都說的'頭頭是道，全部的選手都可佳，他們?nèi)褙炞⒌耐度朐谄渲?，在驚濤駭浪的氣氛中呈現(xiàn)自我。

辯論賽是一項有益與同學(xué)各方進展的活動，對同學(xué)的口才見識、以及對學(xué)問的儲備有很大的好處，還能夠讓我們自覺的了解學(xué)問，從而形成一個良性的循環(huán)，我想作為新時期的高校生，我們不會因一時成就而忘乎所以，我會牢記今日學(xué)校授予我的榮譽再接再厲，努力前行；參加了這次辯論賽后，我學(xué)到了不少的學(xué)問，膽子也得到了錘煉，這也是我人生中最珍貴的禮物，我信任經(jīng)受了這次競賽后，我肯定會更加努力的做好我該做的任務(wù)，最終我為評委老師對我的支持和表示誠心的感謝。

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言4

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：

下午好！我校第X屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕。此次大賽，評委評點專業(yè)，選手強者倍出，競賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜。獲獎當(dāng)然令我欣喜，但對我來說，更重要的是整個競賽的預(yù)備和參賽過程，這無疑是一次價值豐富的經(jīng)受。學(xué)習(xí)與溝通、付出與收獲、體驗與成長是我對此次競賽最大的感受。

首先，在這里，我要特殊感謝我們英語組的各位老師。說來慚愧，這次能得這個獎，有很大一部分其實是我們英語組諸位老師的共同功勞。由于在我校組織晨曦杯大賽前不久，我剛好有幸被推舉參與了區(qū)里的英語學(xué)科說課競賽。為了預(yù)備區(qū)里的競賽，我們英語組姐妹們賜予了我諸多大力關(guān)心。倪校和顧麗老師為我找來詳實的相關(guān)資料；小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的競賽消息；在倪校的帶領(lǐng)下，幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間，忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程，并提出富有建設(shè)性的建議；接近競賽前一天，我們重量級的高班級老師們又給我把了一次關(guān)，從面部表情、肢體語言、服飾穿著等各方面做細致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完，我都悄悄地記在心中，利用今日這個機會向大家表示深深的謝意！正是由于有區(qū)里競賽的閱歷積累，我僥幸比大家作了更早一步的預(yù)備；而假如沒有大家的鼓舞和指導(dǎo)，我不行能取得這樣的成果。

除了說課競賽，學(xué)科力量競賽也是此次競賽項目之一。該項活動對促進老師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義，對推動課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的`推動作用。這項競賽說來簡潔，就是做張考卷，可是預(yù)備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗，我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集，每日一練，相互探討，共同監(jiān)督，樂此不疲。

最終，我想，設(shè)立競賽最終目的并不是獲獎，而是成長。競賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟。通過這次競賽，我更熟悉到了心態(tài)和細節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽，心態(tài)很重要，只要我們努力的去做，許多事情都完全可以做到。細節(jié)打算成敗，正是由于平日里我們對細節(jié)把握的嚴格才會得到收獲。

這次競賽給了我一個展現(xiàn)自我的平臺，讓我得到了自我進展的機會。以后，我會更加珍惜每一次機會，樂觀從容，淡定自如，我信任我會做到更好。

感謝大家！

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言5

懷著一顆忐忑擔(dān)心的心，我參與了這次英語教學(xué)說課競賽。英語教學(xué)說課競賽不僅對英語口頭表達力量有很高的要求，而且還要具備較強的閱讀理解力量與聽力理解力量。在30分鐘的`預(yù)備時間里，我對這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析，列出了文章的分段大意，選擇出幾個需要講解的疑難詞匯，大致構(gòu)思了幾個導(dǎo)入話題，并設(shè)計出課外作業(yè)的寫作話題，但沒有足夠的時間寫出來。自己在說課的時候基本上脫稿講解，即興發(fā)揮，差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達出來了，但自己在講臺上有點緊急，不夠冷靜，說課條理不夠清楚?；卮鹪u委提問時，

表現(xiàn)很不錯，精確?????且完整。真是臺上10分鐘，臺下20年功!

很榮幸我順當(dāng)?shù)剡M入前4名，將代表外國語學(xué)院參與全省英語教學(xué)大賽。這是一份榮譽，更是一份責(zé)任。在此，我特別感謝院評委團賜予我的信任與支持。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給同學(xué)上第一節(jié)課的時候，要求他的同學(xué)在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)覺已經(jīng)有一半的同學(xué)不在揮手了;過了一個月，他發(fā)覺只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)覺最終只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為宏大的思想家和哲學(xué)家。其實任何一件事到最終都是“簡潔的重復(fù)和機械的勞動”。只要你做到了，你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅，甚至是NumberOne。

在這馬拉松的賽場上，我們都堅持著，不在乎速度，大家都是人，體力、精力都有限，但堅持是無限的，耐力將是我們勝利的最大保障。

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言6

大家好。11月25日，我有幸參與了第四屆上海市民辦中學(xué)校青年老師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今日的大會上談?wù)勛约焊傎惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴擔(dān)心。由于真不知道究竟該說些什么?；仡櫈榱祟A(yù)備競賽一路走來的歷程，那么今日我就借此珍貴機會，和大家一起共享一下賽前、賽中、賽后的諸多感受吧。

感受一：三尺講臺令很多英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要布滿自信。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地叮囑我要好好預(yù)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的興奮和感動過后，心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗。由于前年――當(dāng)時在高三班級任教的`我就曾參與過其次屆大獎賽，由于種種緣由當(dāng)時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中學(xué)校協(xié)會牽頭，注意民辦中學(xué)校老師教學(xué)基本功和實際力量的一次考察青年老師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新奇，要求和規(guī)格都很高。一路競賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參與，目標有點“遠大”，擺明白要沖著一等獎去的。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要預(yù)備職稱考試的筆試面試說課，還要預(yù)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫，孰輕孰重？心里沖突不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我士氣和信念。她說的是――明每天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢？對啊，假如不是學(xué)校給了我這次競賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下打算拋棄一切雜念，好好預(yù)備，加油實干。

感受二：課堂教學(xué)沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有預(yù)備的頭腦。

本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽老師到指定學(xué)校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與同學(xué)見面，授課老師甚至無法了解教學(xué)進度，評委實行回避制度，競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴格。同學(xué)不熟識，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的預(yù)備過程中去落實去豐富去完善。

正式競賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標題――文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時，某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參加者好勝爭強的心理，極大地將參加者的潛能進行無限地發(fā)掘，一路過關(guān)斬將，經(jīng)過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就幻想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”！于是我馬上以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。

我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天，21號周一晚上才開頭做課件，周三開頭完善教案電子文檔以及同學(xué)的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最終將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關(guān)涉險的方式，充分展現(xiàn)了學(xué)問發(fā)生進展的過程，也讓同學(xué)能全程全體參加進來，并使同學(xué)的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的學(xué)問鏈條上，一氣呵成。由于事先無法預(yù)知參賽班級同學(xué)的情，所以原本的導(dǎo)學(xué)案方案只能擱淺。重新設(shè)計同學(xué)的學(xué)案，盡量做到由淺入深，從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精致有新意。周四上午在高一（1）班借班最終試講了一次，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細化部分。周五賽課。競賽只花了40分鐘，但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最終制作完成卻耗費了整整7天。

關(guān)于教學(xué)大賽獲獎感言7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同仁們：

大家好。11月25日，我有幸參與了第X屆上海市民辦中學(xué)校青年老師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今日的大會上談?wù)勛约焊傎惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴擔(dān)心。由于真不知道究竟該說些什么?；仡櫈榱祟A(yù)備競賽一路走來的歷程，那么今日我就借此珍貴機會，和大家一起共享一下賽前、賽中、賽后的諸多感受吧。

感受一：三尺講臺令很多英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要布滿自信。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地叮囑我要好好預(yù)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的興奮和感動過后，心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗。由于前年――當(dāng)時在高三班級任教的我就曾參與過其次屆大獎賽，由于種種緣由當(dāng)時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中學(xué)校協(xié)會牽頭，注意民辦中學(xué)校老師教學(xué)基本功和實際力量的一次考察青年老師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新奇，要求和規(guī)格都很高。一路競賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參與，目標有點“遠大”，擺明白要沖著一等獎去的。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要預(yù)備職稱考試的筆試面試說課，還要預(yù)備職稱考試的.一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫，孰輕孰重？心里沖突不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語，卻一下子就給了我士氣和信念。她說的是――明每天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢？對啊，假如不是學(xué)校給了我這次競賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現(xiàn)的可能。當(dāng)下打算拋棄