八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚谄哒n積極奉獻社會第1框關(guān)愛他人說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課以“關(guān)愛他人”為主題，通過案例分析、小組討論等形式，引導學生認識到關(guān)愛他人的重要性，學會關(guān)愛他人。教學設計注重理論與實踐相結(jié)合，通過具體事例讓學生體會關(guān)愛他人的意義，培養(yǎng)學生的社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。通過學習，學生能夠樹立關(guān)愛他人的意識，形成尊重、理解、寬容的交往態(tài)度，提高人際溝通能力，增強自我保護意識，形成正確的價值觀和人生觀。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學生已具備一定的道德認知和社會交往經(jīng)驗，對關(guān)愛他人、助人為樂等價值觀有所了解，但具體到如何在現(xiàn)實生活中關(guān)愛他人，他們的實踐能力和認識深度還有待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對關(guān)愛他人的話題普遍感興趣，愿意參與討論和實踐活動。他們的學習能力強，善于吸收新知識，但在理解和運用知識時，可能存在理解不夠深入、應用不夠靈活的問題。學習風格上，部分學生偏好獨立思考，而另一部分則更傾向于合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解和實踐關(guān)愛他人時，可能會遇到以下困難：（1）如何把握關(guān)愛他人的度，避免過度干涉他人隱私；（2）在關(guān)愛他人的同時，如何保護自己不受傷害；（3）如何在實際生活中將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為具體行動。針對這些挑戰(zhàn)，教師需引導學生深入思考，提高他們的社會適應能力和自我保護意識。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級上冊第三單元第七課《關(guān)愛他人》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)愛他人的感人故事、社會公益活動報道等。

3.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作學習。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對關(guān)愛他人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中遇到過需要幫助的人嗎？你們是如何幫助他們呢？”

展示一些關(guān)于關(guān)愛他人的感人故事或圖片，讓學生初步感受關(guān)愛他人的意義。

簡短介紹關(guān)愛他人的概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.關(guān)愛他人基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解關(guān)愛他人的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解關(guān)愛他人的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹關(guān)愛他人的原則，如尊重、理解、同理心等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.關(guān)愛他人案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解關(guān)愛他人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)愛他人案例進行分析，如志愿者服務、社區(qū)援助等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解關(guān)愛他人的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何在自己的生活中實踐關(guān)愛他人。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與關(guān)愛他人相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在學校里關(guān)愛同學”、“如何在家中和長輩建立良好的關(guān)系”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對關(guān)愛他人的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括關(guān)愛他人的基本概念、原則、案例分析等。

強調(diào)關(guān)愛他人對個人成長和社會和諧的重要性，鼓勵學生將關(guān)愛他人融入日常生活。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于如何關(guān)愛他人的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐所學。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-《道德經(jīng)》中關(guān)于“上善若水”的論述，體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，可以引導學生思考如何在自己的生活中實踐這種精神。

-中國傳統(tǒng)美德故事，如“孔融讓梨”、“孟母三遷”，這些故事富含關(guān)愛他人的智慧，可以用來豐富學生對關(guān)愛他人的理解。

-當代社會中的關(guān)愛他人典范，如雷鋒精神、志愿服務活動，以及一些社會公益組織的案例，可以激發(fā)學生的社會責任感。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關(guān)道德修養(yǎng)和人際交往的書籍，如《孟子》、《論語》等，以提升他們的道德認知。

-建議學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，通過實際行動體驗關(guān)愛他人的快樂和意義。

-引導學生關(guān)注身邊的弱勢群體，如孤寡老人、留守兒童等，通過定期走訪、幫助解決實際問題等方式，將關(guān)愛他人落到實處。

-組織學生開展主題班會或演講比賽，讓學生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷和感悟，增強班級的凝聚力和向心力。

-利用網(wǎng)絡資源，如教育平臺、在線課程等，推薦一些關(guān)于關(guān)愛他人、社會公益的視頻和文章，讓學生在課余時間進行自主學習。

-鼓勵學生撰寫讀書筆記或心得體會，通過文字記錄自己的思考和成長，加深對關(guān)愛他人這一主題的理解。

-在家庭中，鼓勵家長與孩子一起參與家務勞動，培養(yǎng)孩子的責任感和關(guān)愛家庭成員的意識。

-組織學生參觀博物館、歷史遺址等，了解歷史文化，從中學習到關(guān)愛他人、尊重他人的傳統(tǒng)美德。七、板書設計①關(guān)愛他人的概念

-關(guān)愛：對他人給予關(guān)心、幫助和支持

-社會責任：對社會的貢獻和責任

②關(guān)愛他人的原則

-尊重：尊重他人的權(quán)利和尊嚴

-理解：設身處地理解他人的感受和需求

-同理心：站在他人的角度思考問題

③關(guān)愛他人的實踐

-自我提升：增強自己的道德修養(yǎng)和人際交往能力

-行動：通過實際行動幫助他人，如志愿服務、社區(qū)援助

-持續(xù)性：關(guān)愛他人需要持之以恒，形成習慣

④關(guān)愛他人的意義

-促進社會和諧：關(guān)愛他人有助于構(gòu)建和諧社會

-提升個人價值：關(guān)愛他人可以提升自己的道德境界和生活質(zhì)量

-增強社會凝聚力：關(guān)愛他人可以增強社會的凝聚力和向心力八、教學反思與總結(jié)今天的課，我主要圍繞“關(guān)愛他人”這個主題，通過案例分析和小組討論的方式，希望能夠引導學生認識到關(guān)愛他人的重要性，學會在日常生活中實踐這一價值觀?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課的教學過程進行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學過程中的一個亮點是，學生們對于關(guān)愛他人的話題表現(xiàn)出很高的興趣。他們積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和看法，這讓我感到非常欣慰。在導入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了學生的好奇心，讓他們對關(guān)愛他人有了初步的認識。

在教學過程中，我注意到學生們在討論案例時，能夠結(jié)合自己的生活實際，提出很多有價值的觀點。這讓我意識到，教學應該緊密結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，讓他們在學習過程中能夠找到共鳴，從而更好地理解和接受知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解關(guān)愛他人的原則時，部分學生對于“同理心”這一概念的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，通過更多的實例和角色扮演活動，幫助學生更好地理解和體驗同理心。

此外，課堂管理方面也存在一些挑戰(zhàn)。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論氛圍不夠熱烈，這可能是因為學生的參與度不夠高或者小組合作能力有待提高。針對這個問題，我打算在下一節(jié)課之前，先進行一次小組合作技巧的培訓，幫助學生提高合作效率。

在情感態(tài)度方面，學生們的表現(xiàn)讓我感到滿意。他們能夠從案例中感受到關(guān)愛他人的溫暖，并表示愿意在日常生活中實踐這一價值觀。這節(jié)課后，我收到了不少學生的反饋，他們表示這節(jié)課讓他們對關(guān)愛他人有