2024-2025學年河南省鄭州市二七區(qū)五年級（上）期中語文試卷一、積累與運用1．“知識達人”小闖關。（1）第一關：看拼音，寫詞語。①伴隨著一陣jīnɡtiāndònɡdì的巨響，獵人海力布的家瞬然dǎotā，但是鄉(xiāng)親們卻得救了，海力布fènɡxiàn出自己寶貴的生命，鄉(xiāng)親們bēitònɡ萬分。②為了粉碎敵人的qīnlüè計謀，中國人民在共產(chǎn)黨的英明領導下，用自己的智慧xiūzhù了bùjìqíshù的地道，有力地dǎjī了敵人。（2）第二關：給下列畫橫線的詞語選擇正確的解釋（填序號）體面：①身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩；③相貌或樣子好看1）偷奸耍滑的做事風格是不體面的。2）我們做任何事情都不要有失體面。3）那個姐姐長的很體面，好多重要場合都有她的身影。（3）第三關：要做知識小達人，成語儲備要足夠豐富才行。請將下列成語補充完整，并完成練習。①無價②完好③然自④相依⑤歸趙⑥人影把③這個成語的意思，用具體的情景表現(xiàn)出來。2．下列詞語中，加點字讀音相同的一項是（）A．間隔時間 B．勉強強迫 C．筆劃劃船 D．待會兒等待3．下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（）A．這座花園充滿了生氣。 B．因為妹妹打碎了花盆，所以媽媽十分生氣。 C．她的笑容如同夏日的陽光，洋溢著無限的生氣。 D．春天像個鬧鐘，叫醒正在冬眠的動物，讓森林到處生氣勃勃。4．下列加點詞語運用不正確的一項是（）A．珍珠鳥羽色艷麗，活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是太膽小了。 B．他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。 C．秋天，漫山遍野的桂花開了，真是香飄十里。 D．白鷺站在水田中央，不動聲色地盯著一條黑色的小魚。5．對下面這段話意思的概括，正確的一項是（）鳥兒唱著歡樂的歌，迎接噴薄欲出的朝陽。被暴雨打彎了的花兒、草兒伸著懶腰，剛從睡夢中蘇醒。依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A．鳥兒唱著歌。 B．花兒、草兒睡醒了。 C．寫了暴雨后的景象。 D．花瓣、綠葉上的水珠金光閃閃。6．在“快樂讀書吧”中，我們了解了很多古今中外的民間故事。下面故事不是出自《中國民間故事》的是（）A．《孟姜女哭長城》 B．《八仙過?！?C．《阿拉丁和神燈》 D．《梁山伯與祝英臺》7．辨別詞語的感情色彩，最適合填在句子中的一組詞語是（）品不夠，中原文化源遠流長：黃帝故里祭祖大典傳承華夏文脈，“天下第一名剎”嵩山少林寺……說不完，中原大地人才輩出：諸葛亮，料事如神，為了蜀漢大業(yè)、殫精竭慮，令人敬仰；岳飛精忠報國，抗擊金兵，受人尊敬。A．舉世聞名詭計多端處心積慮 B．臭名遠揚足智多謀處心積慮 C．臭名遠揚詭計多端嘔心瀝血 D．舉世聞名足智多謀嘔心瀝血8．為了提高閱讀方法，下列說法有誤的一項是（）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語在不影響理解的情況下不用停下來，不要回讀。 B．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想。 C．為了提高閱讀速度，可以不必要用筆圈畫出關鍵詞句。 D．盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。9．下列說法不正確的一項是（）A．《七子之歌》是郭沫若為當時中國被列強所霸占的七塊土地所做的一組詩。 B．1986年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。 C．《己亥雜詩》中，詩人以“萬馬齊喑”來比喻全國毫無生機的局面。 D．《桂花雨》一文以桂花為主線貫穿始終，借助桂花抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)懷舊之情。10．按要求完成句子練習。（1）我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）（2）根據(jù)要求用“便宜”一詞寫句子。①當表示“價格很低”時：②當表示“不應該得到的利益”時：11．第六關：走進多元展覽館，背誦默寫大闖關。（1）參觀完動植物場館，我就會想起郭沫若對白鷺的稱贊：那雪白的，那全身的結構，那鐵色的，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌。（2）游覽了古典文學場館后，我發(fā)現(xiàn)中國的詩歌博大精深。每當七夕看到天上的牽?？椗菚r，會想起林杰說：“家家乞巧望秋月，?！甭牭较s鳴時，會想起虞世南說：“垂緌飲清露，?！笔惆l(fā)情感時，會想起林升說：“暖風熏得游人醉，?！保?）參觀完愛國故事紀念館后，同學們深受感動，紛紛表示要做新時代好少年。做一個珍惜時間的人。“莫等閑，，空悲切?！弊鲆粋€立身高處、德行高潔的人，“，非是藉秋風?！敝鞠蚋邼嵉娜?，并不需要憑借外物，自能聲名遠播。做一個心系祖國的人。陸游的詩句“，但悲不見九州同?！碧N含著死前不能看到祖國統(tǒng)一的悲愴與遺憾。二、閱讀與欣賞12．走進文學的殿堂，讓我們共同鑒賞那些字里行間躍動著的熾熱之心，閱讀并完成下面的問題。閱讀古詩，完成下面題目。十一月四日風雨大作（其二）【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。注釋：①僵臥：躺臥不起，形容老病。②不自哀：不為自己哀傷。③尚：副詞，還、仍然，表示事情的繼續(xù)或殘存狀態(tài)。④戌輪臺：指守衛(wèi)邊關。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關。⑤夜闌（lán）：夜將盡。⑥風吹雨：風雨交加，和標題中的“風雨大作”相呼應。當時的南宋王朝處于風雨飄搖之際，“風吹雨”也是對時局的寫照。⑦鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑧冰河：冰封的河流，指北方地區(qū)的河流。（1）從古詩的標題中，你能了解到哪些信息？（2）結合注釋，用自己的話寫一寫文中畫橫線的詩句的意思。（3）下面是詩人創(chuàng)作這首詩的背景資料，請你結合背景資料談談你從中體會到了詩人怎樣的思想感情。陸游在南宋孝宗淳熙十六年（1189年）被罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當時詩人已經(jīng)六十多歲，雖然年邁，但收復失地的愿望依然強烈，然而這在當時的現(xiàn)實中已不可能實現(xiàn)，于是，在一個“風雨大作”的夜里，詩人觸景生情，由情生思，在夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。（4）下面的詩句和本詩表達的主題不一致的是哪一項？A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。三、表達與交流13．表達與交流。銘記過去，展望未來。請同學們大膽地發(fā)揮想象力，想一想20年后我們的國家會是什么樣子吧！可以從經(jīng)濟、科技、航天、航海、交通等各個方面進行暢想，說一說未來世界會在哪些方面讓我們的生活更加便利，讓我們的國家更為世界各國所矚目。注意：題目自擬，不少于400字。

2024-2025學年河南省鄭州市二七區(qū)五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）題號23456789答案BBBCCDCA一、積累與運用1．“知識達人”小闖關。（1）第一關：看拼音，寫詞語。①伴隨著一陣jīnɡtiāndònɡdì驚天動地的巨響，獵人海力布的家瞬然dǎotā倒塌，但是鄉(xiāng)親們卻得救了，海力布fènɡxiàn奉獻出自己寶貴的生命，鄉(xiāng)親們bēitònɡ悲痛萬分。②為了粉碎敵人的qīnlüè侵略計謀，中國人民在共產(chǎn)黨的英明領導下，用自己的智慧xiūzhù修筑了bùjìqíshù不計其數(shù)的地道，有力地dǎjī打擊了敵人。（2）第二關：給下列畫橫線的詞語選擇正確的解釋（填序號）體面：①身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩；③相貌或樣子好看1）偷奸?；淖鍪嘛L格是不體面的。②2）我們做任何事情都不要有失體面。①3）那個姐姐長的很體面，好多重要場合都有她的身影。③（3）第三關：要做知識小達人，成語儲備要足夠豐富才行。請將下列成語補充完整，并完成練習。①無價之寶②完好無缺③悠然自得④相依為命⑤完璧歸趙⑥人影綽綽把③這個成語的意思，用具體的情景表現(xiàn)出來?！窘獯稹浚?）本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“驚”“塌”“痛”“侵”“修”“其”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。（2）1）本句意思是偷奸耍滑的做事風格并不光榮，“體面”指光榮，光彩，故選②；2）本句意思是我們做事情的時候不要忘了自己的身份，“體面”指身份、體統(tǒng)，故選①；3）本句意思是那個姐姐的相貌很好看，因此很多場合都有她，“體面”指相貌或樣子好看，故選③。（3）①無價之寶：指無法估價的寶物，后也用來形容極其珍貴的事物。②完好無缺：指完完整整，沒有欠缺或損壞。它通常用來形容事物的完整性。③悠然自得：形容人悠閑而舒適，自得其樂的狀態(tài)。④相依為命：指互相依靠著過日子，泛指互相依靠，誰也離不開誰。⑤完璧歸趙：原指戰(zhàn)國時趙國的藺相如不辱使命，把和氏璧完好無損地自秦國護送回了趙國。⑥人影綽綽：指物體擋住光線時所形成的四周有光中間無光的形象，也用來形容人影多，姿態(tài)美。悠然自得：形容人悠閑而舒適，自得其樂的狀態(tài)。故答案為：（1）①驚天動地倒塌奉獻悲痛；②侵略修筑不計其數(shù)打擊；（2）1）②；2）①；3）③；（3）①之寶；②無缺；③悠得；④為命；⑤完璧；⑥綽綽；具體的情景表現(xiàn)：周末午后，陽光灑在窗邊，小明坐在搖椅上，手捧一本小說，臉上掛著微笑，偶爾抬頭望向窗外的藍天白云，享受著這份寧靜與自在，一副悠然的樣子。2．下列詞語中，加點字讀音相同的一項是（）A．間隔時間 B．勉強強迫 C．筆劃劃船 D．待會兒等待【解答】A.讀音不同，“間隔”中“間”讀“jiàn”，“間隔”指事物在空間或時間上的距離，“間”在這里表示隔開、不連接的意思?！皶r間”中“間”讀“jiān”，“時間”是物質運動、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)，“間”有中間、一定的空間或時間里的意思。所以“間隔”和“時間”中“間”讀音不同。B.讀音相同，“勉強”中“強”讀“qiǎng”，“勉強”指能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事等意思?！皬娖取敝小皬姟蓖瑯幼x“qiǎng”，“強迫”指施加壓力使服從。所以“勉強”和“強迫”中“強”讀音相同。C.讀音不同，“筆劃”中“劃”讀“huà”，“筆劃”指組成漢字的點、橫、直、撇、捺等，“劃”在這里表示畫、劃分、劃撥等意思?！皠澊敝小皠潯弊x“huá”，“劃船”指用槳使船前進，“劃”是撥水前進的意思。所以“筆劃”和“劃船”中“劃”讀音不同。D.讀音不同，“待會兒”中“待”讀“dāi”，“待會兒”意思是等一會兒，“待”有停留、逗留的意思?！暗却敝小按弊x“dài”，“等待”指不采取行動，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)，“待”有等候、對待等意思。所以“待會兒”和“等待”中“待”讀音不同。故選：B。3．下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（）A．這座花園充滿了生氣。 B．因為妹妹打碎了花盆，所以媽媽十分生氣。 C．她的笑容如同夏日的陽光，洋溢著無限的生氣。 D．春天像個鬧鐘，叫醒正在冬眠的動物，讓森林到處生氣勃勃。【解答】A．相同。“生氣”指的是生機、活力，形容花園充滿活力和生命力。B．不同?！吧鷼狻敝傅氖乔榫w上的憤怒、不滿，是形容人的情緒狀態(tài)。C．相同?！吧鷼狻敝傅氖巧鷻C、活力，形容笑容充滿活力和感染力。D．相同。“生氣勃勃”形容充滿生機和活力，指的是春天的景象使森林充滿了生命力。故選：B。4．下列加點詞語運用不正確的一項是（）A．珍珠鳥羽色艷麗，活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是太膽小了。 B．他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。 C．秋天，漫山遍野的桂花開了，真是香飄十里。 D．白鷺站在水田中央，不動聲色地盯著一條黑色的小魚?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，神氣十足：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。與語境不符。故選B。5．對下面這段話意思的概括，正確的一項是（）鳥兒唱著歡樂的歌，迎接噴薄欲出的朝陽。被暴雨打彎了的花兒、草兒伸著懶腰，剛從睡夢中蘇醒。依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A．鳥兒唱著歌。 B．花兒、草兒睡醒了。 C．寫了暴雨后的景象。 D．花瓣、綠葉上的水珠金光閃閃?！窘獯稹康谝痪湓拰懙氖区B兒；第二句話寫的是花草；第三句話寫的是水珠。故這三句話寫的是暴雨后的景象。故選：C。6．在“快樂讀書吧”中，我們了解了很多古今中外的民間故事。下面故事不是出自《中國民間故事》的是（）A．《孟姜女哭長城》 B．《八仙過?！?C．《阿拉丁和神燈》 D．《梁山伯與祝英臺》【解答】A、B、D是我國四大民間四大愛情傳說故事之一；C.是《阿拉丁和神燈》是阿拉伯的民間故事。故選：C。7．辨別詞語的感情色彩，最適合填在句子中的一組詞語是（）品不夠，中原文化源遠流長：黃帝故里祭祖大典傳承華夏文脈，“天下第一名剎”嵩山少林寺……說不完，中原大地人才輩出：諸葛亮，料事如神，為了蜀漢大業(yè)、殫精竭慮，令人敬仰；岳飛精忠報國，抗擊金兵，受人尊敬。A．舉世聞名詭計多端處心積慮 B．臭名遠揚足智多謀處心積慮 C．臭名遠揚詭計多端嘔心瀝血 D．舉世聞名足智多謀嘔心瀝血【解答】舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。這是一個正面的詞語，通常用于形容某物或某人因其卓越、獨特或重要而廣受認可。詭計多端：形容狡詐的計策很多。這是一個負面的詞語，通常用于描述那些善于使用欺騙、詭計來達到自己目的的人。處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。這個詞通常表示某人長時間地、用心地策劃或圖謀某事，但往往帶有貶義，暗示這些計劃或圖謀可能是不道德或有害的。臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。這是一個負面的詞語，用于形容某人的名聲極壞，已經(jīng)廣為人知。足智多謀：富有智慧，善于謀劃。這是一個正面的詞語，用于形容那些聰明、有遠見且能夠制定有效計劃的人。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。這是一個正面的詞語，用于形容某人為了達成目標或完成某項任務而付出了極大的努力和心血。根據(jù)詞義，結合語境應選：舉世聞名、足智多謀、嘔心瀝血。故選：D。8．為了提高閱讀方法，下列說法有誤的一項是（）A．為了提高閱讀速度，遇到不懂的詞語在不影響理解的情況下不用停下來，不要回讀。 B．讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想。 C．為了提高閱讀速度，可以不必要用筆圈畫出關鍵詞句。 D．盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。【解答】選項A：正確，遇到不懂的詞語在不影響理解時不停下、不回讀，這是提高閱讀速度的有效方法，該說法正確。選項B：正確，讀得快且想得快，邊讀邊想，能提升閱讀效率與理解能力，該說法正確。選項C：錯誤，用筆圈畫關鍵詞句有助于快速把握內容重點，對提高閱讀速度是有幫助的，說“不必要”是錯誤的。選項D：正確，連詞成句地讀，避免逐字閱讀，能加快閱讀速度，該說法正確。故選C。9．下列說法不正確的一項是（）A．《七子之歌》是郭沫若為當時中國被列強所霸占的七塊土地所做的一組詩。 B．1986年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。 C．《己亥雜詩》中，詩人以“萬馬齊喑”來比喻全國毫無生機的局面。 D．《桂花雨》一文以桂花為主線貫穿始終，借助桂花抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)懷舊之情?！窘獯稹緼.有誤，《七子之歌》是聞一多為當時中國被列強霸占的七塊土地所做的一組詩，《澳門》《香港》就是其中兩首。不是郭沫若寫的。B、C、D正確。故選：A。10．按要求完成句子練習。（1）我怎么會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）（2）根據(jù)要求用“便宜”一詞寫句子。①當表示“價格很低”時：那家超市賣的水果既便宜又新鮮，深受顧客喜愛。②當表示“不應該得到的利益”時：爺爺常常教育我們，為人處事不能總想著占他人便宜。【解答】（1）本題考查了改為陳述句。在這個句子中，去掉“怎么”和“呢”，“會”改為“不會”，最后問號改為句號。即：我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。（2）本題考查了造句。根據(jù)詞語的不同意思寫句子即可。故答案為：（1）我不會忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。（2）①那家超市賣的水果既便宜又新鮮，深受顧客喜愛。②爺爺常常教育我們，為人處事不能總想著占他人便宜。11．第六關：走進多元展覽館，背誦默寫大闖關。（1）參觀完動植物場館，我就會想起郭沫若對白鷺的稱贊：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（2）游覽了古典文學場館后，我發(fā)現(xiàn)中國的詩歌博大精深。每當七夕看到天上的牽?？椗菚r，會想起林杰說：“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！甭牭较s鳴時，會想起虞世南說：“垂緌飲清露，流響出疏桐?！笔惆l(fā)情感時，會想起林升說：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（3）參觀完愛國故事紀念館后，同學們深受感動，紛紛表示要做新時代好少年。做一個珍惜時間的人?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！弊鲆粋€立身高處、德行高潔的人，“居高聲自遠，非是藉秋風?！敝鞠蚋邼嵉娜?，并不需要憑借外物，自能聲名遠播。做一個心系祖國的人。陸游的詩句“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！碧N含著死前不能看到祖國統(tǒng)一的悲愴與遺憾?！窘獯稹浚?）出自郭沫若的《白鷺》。（2）“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》。此句描繪了七夕節(jié)時，家家戶戶的女子對著秋月穿針乞巧的熱鬧場景，體現(xiàn)了人們對美好生活的向往?！按咕q飲清露，流響出疏桐”出自唐代虞世南的《蟬》。這兩句詩通過對蟬的形態(tài)（垂緌）和習性（飲清露）的描寫，以及蟬聲從疏桐間傳出的描繪，展現(xiàn)出蟬的清雅高潔?！芭L熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》。此句諷刺了南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不思收復失地，只顧在臨安尋歡作樂，把臨時茍安的杭州當作了故都汴州。（3）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛的《滿江紅?寫懷》。此句是岳飛對世人的警醒，告誡人們不要虛度光陰，等到頭發(fā)變白后悔恨嘆息，所以要珍惜時間，奮發(fā)有為。“居高聲自遠，非是藉秋風”出自唐代虞世南的《蟬》。這兩句詩借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。“死去元知萬事空，但悲不見九州同”出自宋代陸游的《示兒》。此句是詩人的臨終遺愿，他深知人死后萬事皆空，但唯一悲痛的是沒能看到祖國統(tǒng)一，蘊含著死前不能看到祖國統(tǒng)一的悲愴與遺憾。故答案為：（1）蓑毛流線型長喙黑；（2）穿盡紅絲幾萬條流響出疏桐直把杭州作汴州；（3）白了少年頭居高聲自遠死去元知萬事空。二、閱讀與欣賞12．走進文學的殿堂，讓我們共同鑒賞那些字里行間躍動著的熾熱之心，閱讀并完成下面的問題。閱讀古詩，完成下面題目。十一月四日風雨大作（其二）【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。注釋：①僵臥：躺臥不起，形容老病。②不自哀：不為自己哀傷。③尚：副詞，還、仍然，表示事情的繼續(xù)或殘存狀態(tài)。④戌輪臺：指守衛(wèi)邊關。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關。⑤夜闌（lán）：夜將盡。⑥風吹雨：風雨交加，和標題中的“風雨大作”相呼應。當時的南宋王朝處于風雨飄搖之際，“風吹雨”也是對時局的寫照。⑦鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑧冰河：冰封的河流，指北方地區(qū)的河流。（1）從古詩的標題中，你能了解到哪些信息？（2）結合注釋，用自己的話寫一寫文中畫橫線的詩句的意思。（3）下面是詩人創(chuàng)作這首詩的背景資料，請你結合背景資料談談你從中體會到了詩人怎樣的思想感情。陸游在南宋孝宗淳熙十六年（1189年）被罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當時詩人已經(jīng)六十多歲，雖然年邁，但收復失地的愿望依然強烈，然而這在當時的現(xiàn)實中已不可能實現(xiàn)，于是，在一個“風雨大作”的夜里，詩人觸景生情，由情生思，在夢中實現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。（4）下面的詩句和本詩表達的主題不一致的是哪一項？DA．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！窘獯稹浚?）本題考查對古詩題目的理解。標題“十一月四日風雨大作（其二）”中，“十一月四日”明確指出了詩歌創(chuàng)作的時間，“風雨大作”描述了當時的天氣狀況。（2）結合注釋中對字詞的解釋，“僵臥”解釋為躺臥不起、形容老病，“孤村”就是偏僻的村子，“不自哀”是不為自己哀傷，“尚思”是仍然想著，“為國戍輪臺”就是為國家守衛(wèi)邊關，把這些解釋連貫起來就能準確說出詩句意思。即：我年老體弱，病臥在這偏僻的孤村之中，卻并不為自己的處境而哀傷，我心中仍然想著要去為國家守衛(wèi)那遙遠的邊關。（3）本題考查理解詩歌情感的能力。①把握資料的內容。從背景資料中“雖然年邁，但收復失地的愿望依然強烈““觸景生情“等內容可知，陸游當時已經(jīng)六十多歲，他即使被罷官閑居在山村之中，也依舊想要為國獻身，收復失地，對于國家滿懷熱忱。②理解語句的內容。詩句大意是：窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國家戍守邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過冰封的河流，出征北方疆場。