11月中級(jí)保育師考試題一、單選題（共60題，每題1分，共60分）1.試題：日托園的一摸、二看、三問(wèn)、四查用在()環(huán)節(jié)。選項(xiàng)A.活動(dòng)區(qū)選項(xiàng)B.晨檢選項(xiàng)C.集體游戲選項(xiàng)D.吃飯就寢參考答案：B詳解：晨檢是幼兒園每天早上對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)檢查，“一摸、二看、三問(wèn)、四查”是晨檢的具體步驟。一摸主要摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱等；二看觀察幼兒面色、精神狀態(tài)等；三問(wèn)詢問(wèn)幼兒身體狀況等；四查查看幼兒是否攜帶不安全物品等。集體游戲、活動(dòng)區(qū)、吃飯就寢環(huán)節(jié)一般不涉及這樣的操作流程。2.試題：天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和()等因素，都有可能使體弱兒感到不舒服甚至生病。選項(xiàng)A.衣服的薄厚選項(xiàng)B.生活環(huán)境的變化選項(xiàng)C.緊張的學(xué)習(xí)生活選項(xiàng)D.活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短參考答案：B詳解：體弱兒自身抵抗力較弱，生活環(huán)境的變化對(duì)他們影響較大，天氣變化、飲食調(diào)整、作息改變?cè)偌由仙瞽h(huán)境變化，多種因素疊加更易使他們感到不適甚至生病。而緊張的學(xué)習(xí)生活、衣服薄厚、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短不一定會(huì)必然導(dǎo)致體弱兒不舒服生病，相比之下生活環(huán)境變化對(duì)體弱兒影響更為關(guān)鍵。3.試題：照顧肥胖兒的工作程序是：()；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。選項(xiàng)A.注意環(huán)境的變化選項(xiàng)B.了解肥胖的原因選項(xiàng)C.提醒孩子多穿衣服選項(xiàng)D.提醒孩子多喝水參考答案：B詳解：肥胖兒的照顧工作首先要了解肥胖的原因，才能有針對(duì)性地進(jìn)行后續(xù)工作，如培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、安排鍛煉和合理膳食等。了解原因是照顧肥胖兒工作程序的第一步，所以選B。4.試題：保育員在使用消毒劑時(shí)，要注意不同的消毒藥品，特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)皆()。選項(xiàng)A.相似選項(xiàng)B.相同選項(xiàng)C.不同選項(xiàng)D.有的相同,有的不同參考答案：C詳解：不同的消毒藥品其特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)都有差異，比如84消毒液和酒精，它們的成分、性質(zhì)不同，在配制濃度、適用范圍、使用方式以及使用時(shí)的注意要點(diǎn)等方面都不一樣，所以是不同的。5.試題：使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須()。選項(xiàng)A.再用清水沖刷干凈,不要有殘留,以免嬰幼兒中毒選項(xiàng)B.再讓消毒液滯留在上面一周時(shí)間,才有功效選項(xiàng)C.用稀釋酒精沖洗一遍,以免沒有消毒效果選項(xiàng)D.用半干濕抹布再擦拭一遍,以免嬰幼兒中毒參考答案：A詳解：84消毒液有一定刺激性和腐蝕性，消毒后用清水沖刷干凈，避免殘留，防止嬰幼兒接觸后中毒。選項(xiàng)A中讓消毒液滯留一周時(shí)間沒必要且可能對(duì)物品有損害；選項(xiàng)B用半干濕抹布擦拭不能完全去除殘留消毒液；選項(xiàng)C用稀釋酒精沖洗沒必要且可能引發(fā)其他問(wèn)題。6.試題：西方教育史上最先論述兒童優(yōu)生優(yōu)育問(wèn)題的思想家是()。選項(xiàng)A.柏拉圖選項(xiàng)B.裴斯泰洛奇選項(xiàng)C.夸美紐斯選項(xiàng)D.盧梭參考答案：A詳解：柏拉圖在西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問(wèn)題。他主張國(guó)家應(yīng)該控制婚姻和生育，以確保后代的優(yōu)良品質(zhì)。他認(rèn)為，只有通過(guò)合理的婚配和嚴(yán)格的生育控制，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的公民，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。盧梭強(qiáng)調(diào)自然主義教育；裴斯泰洛奇強(qiáng)調(diào)教育心理學(xué)化和要素教育；夸美紐斯提出泛智教育等重要教育思想。7.試題：某處淋巴結(jié)腫大，是因?yàn)?)。選項(xiàng)A.淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官出現(xiàn)病變選項(xiàng)B.淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官發(fā)育加速選項(xiàng)C.淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官正常發(fā)育現(xiàn)象選項(xiàng)D.淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官發(fā)育延緩參考答案：A詳解：當(dāng)某處淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官出現(xiàn)病變時(shí)，病原體或病變產(chǎn)物等會(huì)引流至相應(yīng)的淋巴結(jié)，導(dǎo)致淋巴結(jié)內(nèi)的淋巴細(xì)胞等免疫細(xì)胞增殖、腫大，以對(duì)抗病原體等，從而出現(xiàn)淋巴結(jié)腫大的情況。而淋巴結(jié)所屬區(qū)域或器官發(fā)育加速、發(fā)育延緩一般不會(huì)直接導(dǎo)致淋巴結(jié)腫大，正常發(fā)育現(xiàn)象也不會(huì)使淋巴結(jié)腫大。8.試題：創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境，要求保育員與教師、()與嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。選項(xiàng)A.本班家長(zhǎng)選項(xiàng)B.管理干部選項(xiàng)C.家長(zhǎng)選項(xiàng)D.全體成人參考答案：C詳解：與嬰幼兒共同積累和選擇合適材料制作玩教具是整個(gè)教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，家長(zhǎng)作為與嬰幼兒密切相關(guān)的群體，能為這一過(guò)程提供支持和資源，與保育員、教師、嬰幼兒共同參與。本班家長(zhǎng)范圍較窄，全體成人、管理干部表述不準(zhǔn)確，所以答案選家長(zhǎng)。9.試題：為了培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣，應(yīng)該做到()。選項(xiàng)A.每天清洗身體裸露的部分選項(xiàng)B.教其玩水選項(xiàng)C.每天強(qiáng)制洗澡選項(xiàng)D.憑幼兒喜好參考答案：A詳解：每天清洗身體裸露的部分有助于保持嬰幼兒身體清潔，能在一定程度上培養(yǎng)其愛清潔的習(xí)慣，且不過(guò)于強(qiáng)制，符合培養(yǎng)愛清潔習(xí)慣的合理方式。每天強(qiáng)制洗澡可能會(huì)讓嬰幼兒產(chǎn)生抵觸情緒，不利于習(xí)慣培養(yǎng)；憑幼兒喜好可能無(wú)法保證清潔；教其玩水與培養(yǎng)愛清潔習(xí)慣并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。10.試題：補(bǔ)充碘最簡(jiǎn)便的方法是()。選項(xiàng)A.食用碘鹽選項(xiàng)B.喝奶選項(xiàng)C.吃肉選項(xiàng)D.曬太陽(yáng)參考答案：A詳解：食用碘鹽是補(bǔ)充碘最簡(jiǎn)便的方法。碘鹽是在食鹽中添加了適量的碘酸鉀，人們通過(guò)日常食用加碘鹽就能輕松獲取碘元素，滿足身體對(duì)碘的需求。而曬太陽(yáng)主要促進(jìn)維生素D的合成；吃肉能提供蛋白質(zhì)、脂肪等多種營(yíng)養(yǎng)成分，但不是補(bǔ)充碘的主要途徑；喝奶主要提供鈣、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)，也不是補(bǔ)充碘的簡(jiǎn)便方式。11.試題：幼兒多吃()不有利于排便。選項(xiàng)A.肉選項(xiàng)B.粗糧選項(xiàng)C.水果選項(xiàng)D.蔬菜參考答案：A詳解：多吃肉會(huì)使大便變得干結(jié)，不利于排便。而蔬菜、水果富含膳食纖維，粗糧含有豐富的不可溶性纖維素，都能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，有利于排便。12.試題：配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水選項(xiàng)A.1ml,選項(xiàng)B.1ml,選項(xiàng)C.1ml,選項(xiàng)D.1ml,參考答案：D13.試題：將濃度為15％的過(guò)氧乙酸配制成0.2％的溶液150kg，以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配置的公式計(jì)算出：()選項(xiàng)A.需用15％的過(guò)氧乙酸2kg，加水量為148kg選項(xiàng)B.需用15％的過(guò)氧乙酸3kg，加水量為147kg選項(xiàng)C.需用15％的過(guò)氧乙酸5kg，加水量為145kg選項(xiàng)D.需用15％的過(guò)氧乙酸4kg，加水量為146kg參考答案：A14.試題：發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中有面紅、呼吸急促等現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)該()。選項(xiàng)A.靜待幼兒的狀況發(fā)展選項(xiàng)B.立即叫醒其喝水選項(xiàng)C.立即告知醫(yī)生選項(xiàng)D.立即叫醒其如廁參考答案：C15.試題：有些兒童受()、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。選項(xiàng)A.飲食選項(xiàng)B.教育選項(xiàng)C.疾病選項(xiàng)D.父母影響參考答案：A詳解：兒童單純性肥胖受多種因素影響，其中飲食是一個(gè)重要方面。當(dāng)兒童攝入大于消耗時(shí)，就容易導(dǎo)致體重超過(guò)一定范圍。疾病不一定直接導(dǎo)致單純性肥胖；父母影響不是主要因素；教育與單純性肥胖的直接關(guān)聯(lián)較小。而飲食因素在兒童肥胖形成中較為關(guān)鍵，比如過(guò)度攝入高熱量、高脂肪、高糖的食物等。16.試題：3歲以下的嬰兒測(cè)量身高需要()人完成。選項(xiàng)A.4選項(xiàng)B.3選項(xiàng)C.1選項(xiàng)D.2參考答案：D17.試題：保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。選項(xiàng)A.扮演適宜的角色選項(xiàng)B.幫助嬰幼兒游戲選項(xiàng)C.干涉嬰幼兒的活動(dòng)選項(xiàng)D.指導(dǎo)嬰幼兒游戲參考答案：C詳解：保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，要以觀察為主，不急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，這樣才能根據(jù)實(shí)際情況把握好介入時(shí)機(jī)并給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如果過(guò)早干涉，可能會(huì)打斷嬰幼兒的活動(dòng)進(jìn)程和思路，不利于他們自主探索和發(fā)展。而扮演適宜角色、幫助嬰幼兒游戲、指導(dǎo)嬰幼兒游戲都需要在觀察了解情況后，選擇合適的時(shí)機(jī)去進(jìn)行，不能急于行動(dòng)。18.試題：體重超過(guò)同年齡、()標(biāo)準(zhǔn)體重的40%～59%為重度肥胖。選項(xiàng)A.同身高選項(xiàng)B.同班級(jí)選項(xiàng)C.同腦圍選項(xiàng)D.同性別參考答案：A詳解：體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%～59%為重度肥胖，所以正確答案是同身高，選C。19.試題：以下說(shuō)法正確的是()。選項(xiàng)A.幼兒的胃小,所以胃的排空快,需要每次少吃,每天吃3次正餐及2次加餐選項(xiàng)B.幼兒的胃小,所以胃的排空慢,需要每次多吃,每天吃5次正餐選項(xiàng)C.幼兒的胃小,所以胃的排空慢,需要每次少吃,每天吃3次正餐及2次加餐選項(xiàng)D.幼兒的胃小,所以胃的排空快,需要每次多吃,每天吃3次正餐參考答案：A詳解：幼兒的胃容量較小，胃排空較快，所以需要少食多餐，一般每天吃3次正餐及2次加餐。A選項(xiàng)每次多吃不符合少食多餐原則；C選項(xiàng)胃排空慢說(shuō)法錯(cuò)誤；D選項(xiàng)胃排空慢錯(cuò)誤。20.試題：()不是幼兒口腔清潔的方法。選項(xiàng)A.漱口選項(xiàng)B.喝水選項(xiàng)C.鹽水擦拭選項(xiàng)D.刷牙參考答案：C詳解：幼兒口腔清潔方法主要有漱口、刷牙等，喝水在一定程度上也有助于清潔口腔，而鹽水擦拭并不是常規(guī)的幼兒口腔清潔方法，一般不建議使用鹽水擦拭幼兒口腔，以免損傷幼兒口腔黏膜。鹽水擦拭可能會(huì)對(duì)幼兒嬌嫩的口腔黏膜造成刺激和損傷，不適合作為日常口腔清潔手段。漱口可以幫助清潔口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?；刷牙能更有效地清潔牙齒表面；喝水能起到?jīng)_刷口腔的作用。21.試題：幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為()。選項(xiàng)A.1歲選項(xiàng)B.2歲選項(xiàng)C.4歲選項(xiàng)D.3歲參考答案：D22.試題：在幼兒與同伴進(jìn)行的游戲中，社會(huì)性.交往水平最高的是()。選項(xiàng)A.平行游戲選項(xiàng)B.區(qū)域游戲選項(xiàng)C.單獨(dú)游戲選項(xiàng)D.合作游戲參考答案：D詳解：合作游戲是幼兒后期出現(xiàn)的較高級(jí)的游戲形式，是一種有著共同需要、共同計(jì)劃，需要共同協(xié)商完成的游戲活動(dòng)。在合作游戲中，幼兒之間有明確的分工、合作及規(guī)則意識(shí)，能夠相互協(xié)調(diào)、相互幫助，其社會(huì)性交往水平最高。平行游戲是幼兒各玩各的，所用玩具和游戲方式相近，各自的游戲內(nèi)容沒有聯(lián)系，不與同伴一起玩。單獨(dú)游戲是幼兒獨(dú)自一個(gè)人玩玩具，所使用的玩具與周圍其他幼兒的不同。區(qū)域游戲是幼兒在特定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的游戲，包括多種類型，不一定社會(huì)性交往水平都高。所以社會(huì)性交往水平最高的是合作游戲。23.試題：看圖畫書時(shí)，明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉了，這表現(xiàn)出幼兒()的發(fā)展與復(fù)雜化。選項(xiàng)A.理智感選項(xiàng)B.道德感選項(xiàng)C.審美感選項(xiàng)D.勝任感參考答案：B詳解：幼兒的道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉，體現(xiàn)了他對(duì)大灰狼和壞人這種負(fù)面形象的一種道德評(píng)判，認(rèn)為他們是不好的，這是道德感發(fā)展與復(fù)雜化的表現(xiàn)。理智感是與幼兒的認(rèn)知活動(dòng)、求知欲、解決問(wèn)題、探求真理等需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)。審美感側(cè)重于對(duì)美的感受和體驗(yàn)。勝任感強(qiáng)調(diào)對(duì)自身能力勝任某項(xiàng)活動(dòng)的感受。所以本題選A。24.試題：幼兒腕骨的骨化時(shí)間是()。選項(xiàng)A.2-2.5歲選項(xiàng)B.6-7歲選項(xiàng)C.10-13歲選項(xiàng)D.6-13歲參考答案：C25.試題：適合消毒餐桌的方式是()。選項(xiàng)A.熱力消毒選項(xiàng)B.化學(xué)浸泡消毒選項(xiàng)C.紫外線照射選項(xiàng)D.消毒劑滯留擦拭參考答案：D詳解：熱力消毒可能會(huì)損壞餐桌材質(zhì)；化學(xué)浸泡消毒操作相對(duì)復(fù)雜且可能有殘留；紫外線照射主要用于空氣等消毒，對(duì)餐桌消毒效果不佳；消毒劑滯留擦拭操作簡(jiǎn)便，能有效消毒餐桌且避免對(duì)餐桌造成損壞。26.試題：天氣的變化、()、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使體弱兒感到不舒服甚至生病。選項(xiàng)A.飲食的調(diào)整選項(xiàng)B.緊張的學(xué)習(xí)生活選項(xiàng)C.活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短選項(xiàng)D.衣服的薄厚參考答案：A詳解：體弱兒對(duì)飲食的調(diào)整比較敏感，飲食的改變?nèi)菀子绊懰麄兊纳眢w狀況，而天氣變化、作息時(shí)間改變、生活環(huán)境變化等因素再疊加飲食調(diào)整，都很可能使體弱兒感到不舒服甚至生病。衣服薄厚、活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短一般單獨(dú)來(lái)看不是導(dǎo)致體弱兒生病的直接關(guān)鍵因素，緊張的學(xué)習(xí)生活表述不準(zhǔn)確，題干強(qiáng)調(diào)的是生活方面的常規(guī)變化因素，飲食調(diào)整更符合題意。27.試題：()不是乳牙的作用。選項(xiàng)A.準(zhǔn)確發(fā)音選項(xiàng)B.咀嚼食物,幫助消化選項(xiàng)C.使恒牙按時(shí)萌出選項(xiàng)D.使面容和諧參考答案：C28.試題：餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為()來(lái)進(jìn)行消毒。選項(xiàng)A.10%的漂白粉溶液擦拭選項(xiàng)B.0.2%的過(guò)氧乙酸擦拭選項(xiàng)C.0.2%～0.5%的84消毒液浸泡選項(xiàng)D.2%～5%的84消毒液擦拭參考答案：C29.試題：預(yù)防遺尿癥的基本原則是()。選項(xiàng)A.準(zhǔn)備換洗的衣物選項(xiàng)B.少喝水選項(xiàng)C.批評(píng)幼兒選項(xiàng)D.減輕幼兒的精神壓力參考答案：D詳解：遺尿癥的預(yù)防關(guān)鍵在于減輕幼兒精神壓力，避免因精神緊張等導(dǎo)致遺尿。批評(píng)幼兒可能會(huì)加重其心理負(fù)擔(dān)，不利于遺尿癥預(yù)防；少喝水并不能從根本上預(yù)防遺尿癥；準(zhǔn)備換洗的衣物是遺尿癥發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施，而非預(yù)防原則。30.試題：保育工作總結(jié)既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、()、貫徹保教并重工的基礎(chǔ)上，總結(jié)自己獲取的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。選項(xiàng)A.清潔衛(wèi)生工作選項(xiàng)B.個(gè)別兒童工作選項(xiàng)C.安全工作選項(xiàng)D.組織活動(dòng)的心得參考答案：B詳解：總結(jié)保育工作要全面且有側(cè)重，在全面涵蓋日常保育、配班、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重基礎(chǔ)上，總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。個(gè)別兒童工作是保育工作中的重要部分，需要特別關(guān)注和總結(jié)，所以選[A]。清潔衛(wèi)生工作、安全工作等都包含在日常保育工作中，組織活動(dòng)的心得并非保育工作總結(jié)的核心側(cè)重內(nèi)容。31.試題：幼兒肝臟的解毒能力差，所以幼兒應(yīng)該()。選項(xiàng)A.喝酒選項(xiàng)B.少吃鹽、不喝酒,依體重計(jì)算服藥量選項(xiàng)C.可以吃成人的藥選項(xiàng)D.多吃鹽參考答案：B詳解：幼兒肝臟解毒能力差，喝酒會(huì)加重肝臟負(fù)擔(dān)，所以不能喝酒，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；幼兒身體機(jī)能與成人不同，不能吃成人的藥，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；多吃鹽對(duì)幼兒健康不利，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；幼兒應(yīng)少吃鹽、不喝酒，服藥要依體重計(jì)算服藥量，D選項(xiàng)正確。32.試題：下列不屬于建構(gòu)游戲的是()。選項(xiàng)A.玩雪游戲選項(xiàng)B.積木游戲選項(xiàng)C.泥巴游戲選項(xiàng)D.過(guò)家家游戲參考答案：D詳解：建構(gòu)游戲是指幼兒利用各種建構(gòu)材料或玩具進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)的游戲，如積木游戲、拼圖游戲、玩雪游戲、泥巴游戲等。而過(guò)家家游戲是象征性游戲的一種，它是幼兒通過(guò)角色扮演，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲，不屬于建構(gòu)游戲。33.試題：嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)按要求站立好，測(cè)量者推動(dòng)滑測(cè)板向下滑動(dòng)，直至底板與顱頂點(diǎn)相接觸，讀取滑板底面立柱上數(shù)字，以()。選項(xiàng)A.m為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位選項(xiàng)B.cm為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位選項(xiàng)C.cm為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位選項(xiàng)D.m為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位參考答案：C詳解：嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)，測(cè)量結(jié)果以厘米（cm）為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位。所以應(yīng)選[A]。34.試題：值日生餐前使用抹布清理桌面時(shí)，最重要的是()。選項(xiàng)A.抹布一抹到底選項(xiàng)B.至少用3塊抹布選項(xiàng)C.抹布濕潤(rùn)選項(xiàng)D.保持抹布清潔參考答案：D詳解：保持抹布清潔是值日生餐前使用抹布清理桌面時(shí)最重要的。因?yàn)橹挥斜３帜ú记鍧崳拍苡行コ烂娴奈蹪n等，若抹布不清潔，會(huì)將臟東西在桌面反復(fù)擦拭，起不到良好的清潔效果，而至少用3塊抹布、抹布一抹到底、抹布濕潤(rùn)都不是清理桌面時(shí)最關(guān)鍵的要點(diǎn)。35.試題：保育員在配制消毒劑時(shí)，要注意自身的安全，并()進(jìn)行操作。選項(xiàng)A.嚴(yán)格按照季節(jié)和節(jié)令要求選項(xiàng)B.嚴(yán)格按照使用說(shuō)明和規(guī)定要求選項(xiàng)C.嚴(yán)格按照經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)要求選項(xiàng)D.嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)要求參考答案：B詳解：配制消毒劑時(shí)，嚴(yán)格按照使用說(shuō)明和規(guī)定要求進(jìn)行操作，既能保證消毒效果，又能確保自身安全以及正確使用消毒劑，避免因操作不當(dāng)帶來(lái)危害。而按照季節(jié)和節(jié)令要求、領(lǐng)導(dǎo)要求、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)要求都不準(zhǔn)確和不規(guī)范。36.試題：()不是嬰幼兒外耳道癤腫的原因。選項(xiàng)A.進(jìn)入臟水選項(xiàng)B.長(zhǎng)耵聹選項(xiàng)C.挖耳損傷外耳道選項(xiàng)D.外耳道狹窄參考答案：B37.試題：嬰兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)記錄量床上刻度數(shù)，以()。選項(xiàng)A.m為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)選項(xiàng)B.cm為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)選項(xiàng)C.m為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)選項(xiàng)D.cm為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)參考答案：B詳解：測(cè)量嬰兒身高時(shí)，記錄量床上刻度數(shù)以厘米（cm）為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，所以選B。38.試題：使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在()。選項(xiàng)A.食指與拇指之間選項(xiàng)B.食指與中指之間選項(xiàng)C.小指與無(wú)名指之間選項(xiàng)D.無(wú)名指與中指之間參考答案：B39.試題：配制消毒劑，以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式：所需原藥量=()。選項(xiàng)A.(欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量)/原藥濃度選項(xiàng)B.(欲配制藥液濃度/欲配制藥液數(shù)量)×原藥濃度選項(xiàng)C.(欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量)×原藥濃度選項(xiàng)D.(欲配制藥液濃度/欲配制藥液數(shù)量)/原藥濃度參考答案：A詳解：根據(jù)以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制消毒劑的計(jì)算公式：所需原藥量=(欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量)/原藥濃度。例如，欲配制10%的消毒溶液1000ml，所用消毒原液的濃度為50%，那么所需原藥量=(10%×1000ml)/50%=200ml。所以答案是[D]。40.試題：向嬰幼兒介紹餐飯的方法是()選項(xiàng)A.用猜謎的形式猜菜名選項(xiàng)B.講與進(jìn)餐無(wú)關(guān)的故事選項(xiàng)C.游戲選項(xiàng)D.音樂(lè)參考答案：A詳解：用猜謎的形式猜菜名可以激發(fā)嬰幼兒對(duì)餐飯的興趣，讓他們更愿意了解和嘗試食物。講與進(jìn)餐無(wú)關(guān)的故事不能直接與餐飯建立聯(lián)系，無(wú)法有效介紹餐飯。音樂(lè)對(duì)介紹餐飯的作用不直接。游戲的概念比較寬泛，沒有明確指出與介紹餐飯直接相關(guān)的游戲方式，相比之下用猜謎形式猜菜名更具針對(duì)性和有效性。41.試題：家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果()。選項(xiàng)A.比幼兒園教育更加豐富多變選項(xiàng)B.比社會(huì)教育更加單純選項(xiàng)C.比幼兒園教育更加單純多變選項(xiàng)D.比社會(huì)教育更加多變參考答案：A42.試題：()認(rèn)為兒童的心理主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是吸收力，二是兒童的心理發(fā)展具有敏感期。選項(xiàng)A.杜威選項(xiàng)B.盧梭選項(xiàng)C.蒙臺(tái)梭利選項(xiàng)D.馬斯洛參考答案：C詳解：蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的心理主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是吸收力，二是兒童的心理發(fā)展具有敏感期。蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)兒童具有一種下意識(shí)的、不自覺的感受能力與特殊的鑒別力，即吸收心理，能通過(guò)與周圍環(huán)境的密切接觸和情感聯(lián)系，獲得各種印象和文化，形成自己的個(gè)性。同時(shí)她提出兒童心理發(fā)展存在敏感期，在敏感期內(nèi)，兒童對(duì)特定的事物或活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)欲望，此時(shí)進(jìn)行適宜的教育，能取得事半功倍的效果。43.試題：日托園晨檢的目的是()。選項(xiàng)A.控制疫情選項(xiàng)B.防患于未然選項(xiàng)C.完成衛(wèi)生部門要求選項(xiàng)D.安撫家長(zhǎng)參考答案：B詳解：晨檢的目的主要是通過(guò)對(duì)幼兒身體狀況等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，做到防患于未然，避免疾病的傳播和進(jìn)一步發(fā)展。控制疫情是其中一部分但不是最全面的目的；完成衛(wèi)生部門要求不是根本目的；安撫家長(zhǎng)也不是晨檢的主要目的。44.試題：欲配制0.3%的84消毒液，應(yīng)取()湯勺84消毒液原液加入一只普通臉盆的水量。選項(xiàng)A.1.5選項(xiàng)B.2.5選項(xiàng)C.1選項(xiàng)D.2參考答案：A45.試題：除了每天清掃紗窗，每周應(yīng)用()擦洗紗門、紗窗一次。選項(xiàng)A.肥皂水選項(xiàng)B.鹽水選項(xiàng)C.清水選項(xiàng)D.消毒劑參考答案：C46.試題：幼兒()后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。選項(xiàng)A.5歲選項(xiàng)B.4歲選項(xiàng)C.2歲選項(xiàng)D.3歲參考答案：A47.試題：保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和建議，()，更好地配合幼兒園開展工作。選項(xiàng)A.使其能積極參與到教育孩子的過(guò)程中選項(xiàng)B.有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)選項(xiàng)C.做好本職工作選項(xiàng)D.使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育參考答案：A詳解：家長(zhǎng)積極參與到教育孩子的過(guò)程中，能夠更好地與保育員配合，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，從而更好地配合幼兒園開展工作。A選項(xiàng)使學(xué)前兒童全方位接受正面教育，重點(diǎn)在孩子接受教育方面，與家長(zhǎng)配合幼兒園工作關(guān)聯(lián)不大；C選項(xiàng)有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)是基本態(tài)度，沒有突出家長(zhǎng)配合工作；D選項(xiàng)做好本職工作與家長(zhǎng)配合幼兒園工作沒有直接聯(lián)系。48.試題：照顧()的方法之一是減少因環(huán)境的差異而給孩子身體帶來(lái)的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。選項(xiàng)A.患病的兒童選項(xiàng)B.肥胖兒選項(xiàng)C.早產(chǎn)兒選項(xiàng)D.體弱兒參考答案：D詳解：體弱兒相較于其他孩子身體較為虛弱，減少環(huán)境差異對(duì)其身體的影響，能更好地促進(jìn)其體質(zhì)增強(qiáng)，而肥胖兒、早產(chǎn)兒、患病兒童照顧的重點(diǎn)和方式與減少環(huán)境差異帶來(lái)的影響促進(jìn)體質(zhì)增強(qiáng)的關(guān)聯(lián)不如體弱兒緊密。體弱兒身體抵抗力較差，環(huán)境變化可能對(duì)其健康產(chǎn)生較大影響，通過(guò)減少環(huán)境差異可在一定程度上避免身體不適，助力體質(zhì)增強(qiáng)。49.試題：學(xué)前兒童的()，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。選項(xiàng)A.年齡越大選項(xiàng)B.生活經(jīng)驗(yàn)越豐富選項(xiàng)C.游戲人數(shù)越多選項(xiàng)D.游戲時(shí)間越長(zhǎng)參考答案：B詳解：學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn)是游戲內(nèi)容的重要來(lái)源，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，可用于游戲的素材就越多，游戲的內(nèi)容也就越豐富。年齡大小、游戲時(shí)間長(zhǎng)短、游戲人數(shù)多少與游戲內(nèi)容豐富程度并非直接的決定關(guān)系。50.試題：陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，創(chuàng)辦了我國(guó)最早的()。選項(xiàng)A.幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心選項(xiàng)B.勞工幼稚園選項(xiàng)C.鄉(xiāng)村幼稚園選項(xiàng)D.鄉(xiāng)村師范教育參考答案：A詳解：陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論，創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——鼓樓幼稚園。鄉(xiāng)村幼稚園是陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的；鄉(xiāng)村師范教育相關(guān)的主要是陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的曉莊師范等；勞工幼稚園也是陶行知推動(dòng)創(chuàng)設(shè)的。51.試題：研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是()。選項(xiàng)A.園校的溝通選項(xiàng)B.社區(qū)的幫助選項(xiàng)C.幼兒教師的素質(zhì)選項(xiàng)D.家庭的配合參考答案：C詳解：幼兒教師在幼小銜接工作中起著關(guān)鍵作用，其素質(zhì)的高低直接影響著幼小銜接工作的成效。幼兒教師需要具備專業(yè)的知識(shí)、良好的教育教學(xué)能力、對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握以及與小學(xué)教師的溝通協(xié)作能力等，才能有效地引導(dǎo)幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)階段，是幼小銜接工作取得成功的有效保證。家庭配合、園校溝通和社區(qū)幫助都對(duì)幼小銜接工作有重要作用，但不是取得成功的有效保證。52.試題：()是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。選項(xiàng)A.家長(zhǎng)的教育觀念選項(xiàng)B.家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園工作選項(xiàng)C.家長(zhǎng)的文化層次選項(xiàng)D.家長(zhǎng)的職業(yè)參考答案：B詳解：家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園工作是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與能與保育員密切配合，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，共同做好家園共育工作。而家長(zhǎng)的職業(yè)、文化層次、教育觀念雖然也會(huì)對(duì)家園合作有一定影響，但不是做好家長(zhǎng)工作的重要保證。53.試題：對(duì)初步使用筷子而動(dòng)作不規(guī)范的幼兒，保育員應(yīng)該()。選項(xiàng)A.以鼓勵(lì)為主選項(xiàng)B.以批評(píng)為主選項(xiàng)C.及時(shí)糾正選項(xiàng)D.堅(jiān)決制止參考答案：A54.試題：我國(guó)幼兒園保育與教育的總目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其()?！边x項(xiàng)A.身心發(fā)展選項(xiàng)B.和諧發(fā)展選項(xiàng)C.身心和諧發(fā)展選項(xiàng)D.整個(gè)兒童發(fā)展參考答案：C詳解：我國(guó)幼兒園保育與教育的總目標(biāo)是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，其目的就是促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！吧硇暮椭C發(fā)展”涵蓋了身體和心理各方面協(xié)調(diào)、健康地成長(zhǎng)，既注重身體的正常發(fā)育，也關(guān)注心理的良好發(fā)展，符合幼兒教育全面培養(yǎng)的要求。而“整個(gè)兒童發(fā)展”表述寬泛不夠具體；“身心發(fā)展”沒有突出和諧這一關(guān)鍵特點(diǎn)；“和諧發(fā)展”缺少了身心兩方面的明確指向，相比之下“身心和諧發(fā)展”最為準(zhǔn)確。55.試題：能夠集中反映個(gè)體心理面貌獨(dú)特性的是個(gè)性的()。選項(xiàng)A.傾向性選項(xiàng)B.心理特征選項(xiàng)C.調(diào)節(jié)系統(tǒng)選項(xiàng)D.能動(dòng)性參考答案：B詳解：個(gè)性心理特征是一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，它集中反映了個(gè)體心理面貌的獨(dú)特性。個(gè)性調(diào)節(jié)系統(tǒng)以自我意識(shí)為核心，主要作用是對(duì)個(gè)性的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證個(gè)性的完整、統(tǒng)一與和諧；個(gè)性傾向性是推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)，決定著人對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)和態(tài)度的選擇與趨向；能動(dòng)性強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)地對(duì)客觀世界進(jìn)行認(rèn)識(shí)和改造等，均不符合題意。56.試題：保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；()，提出改進(jìn)意見和建議。選項(xiàng)A.對(duì)兒童發(fā)展水平的分析選項(xiàng)B.組織活動(dòng)的心得選項(xiàng)C.總結(jié)保育工作的經(jīng)驗(yàn)選項(xiàng)D.分析原因,提出建議參考答案：D詳解：保育工作總結(jié)需要全面回顧工作，在闡述完工作內(nèi)容、成績(jī)和問(wèn)題后，接著應(yīng)分析原因，這樣才能基于對(duì)原因的剖析提出改進(jìn)意見和建議，使總結(jié)更具邏輯性和針對(duì)性，所以選A?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、組織活動(dòng)心得、對(duì)兒童發(fā)展水平分析都不是在闡述完問(wèn)題后緊接著要做的，故B、C、D選項(xiàng)不正確。57.試題：訓(xùn)練小幼兒獨(dú)自吃飯初期，可以同時(shí)給他()勺子。選項(xiàng)A.1把選項(xiàng)B.2把選項(xiàng)C.3把選項(xiàng)D.4把參考答案：B58.試題：盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，還包括()。選項(xiàng)A.清洗紗窗選項(xiàng)B.清洗玩具選項(xiàng)C.備好衛(wèi)生紙、香皂選項(xiàng)D.備好針線參考答案：C詳解：盥洗室清潔工作除了開窗通風(fēng)和清洗外，備好衛(wèi)生紙、香皂等物品也是必要的，能滿足使用者基本需求。而備好針線與盥洗室清潔無(wú)關(guān)；清洗玩具不屬于盥洗室常規(guī)清潔工作范疇；清洗紗窗不屬于盥洗室本身清潔工作主要內(nèi)容。盥洗室清潔主要圍繞內(nèi)部基本設(shè)施及用品的準(zhǔn)備和清潔維護(hù)，針線不在此列，玩具清洗地點(diǎn)不確定且非主要，紗窗清洗重點(diǎn)不在盥洗室。59.試題：口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用()沖服。選項(xiàng)A.溫?zé)崴x項(xiàng)B.燙水選項(xiàng)C.鹽水選項(xiàng)D.涼水參考答案：D詳解：口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用涼水沖服，水溫過(guò)高可能會(huì)使藥物成分發(fā)生變化，影響藥效，而涼水沖服既能保證藥物溶解，又能維持其有效成分的穩(wěn)定性。60.試題：()是人體最大的淋巴結(jié)。選項(xiàng)A.脾選項(xiàng)B.扁桃體選項(xiàng)C.腮腺選項(xiàng)D.甲狀腺參考答案：B二、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1.試題：為了預(yù)防幼兒走失，應(yīng)做到加強(qiáng)門衛(wèi)的嚴(yán)格執(zhí)行各種登記管理制度。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：A2.試題：保教結(jié)合要求保育員做好保育工作，教師做好教育工作。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：B3.試題：職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的有專門勞動(dòng)職責(zé)的活動(dòng)。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：A4.試題：保育員應(yīng)了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的知識(shí)。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：A5.試題：保育員對(duì)教學(xué)游戲的外在干預(yù)少于對(duì)自由游戲的外在干預(yù)。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：B6.試題：身體略微前傾是不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：B7.試題：每天使用消毒藥水清洗紗門、紗窗。選項(xiàng)A.正確選項(xiàng)B.錯(cuò)誤參考答案：B8.試題：為