1．看拼音，寫詞語。ēnhuì

lǎnduò

línglóng

nányǐzhìxìn()()()()qīnlüè

chóuxiè

qīhēi

xīnkuàngshényí()()()()2．填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方；幽默活潑的語言，能使對方；尖酸刻薄的語言，卻會使對方。A．眉歡眼笑

如沐春風

如刺在喉B．如沐春風

眉歡眼笑

如刺在喉C．眉歡眼笑

如刺在喉

如沐春風D．如沐春風

如刺在喉

眉歡眼笑3．請用“想”字組成不同的詞語，分別填入下面的句子中。（1）看著奶奶的戰(zhàn)片，我不由地()起一幕幕往事。（2）我喜歡獨自一人坐在美麗的湖畔，看著平靜的湖面()。（3）班隊活動中，同學們盡情地()著美好的未來。（4）這次習作，同學們既要寫下自己的見聞，也要寫出自己的()（5）我們可以()一下，假如地球上的水都被污染了，后果會怎樣？4．下列詩句中，表達的情感和其他三句不同的一項是（

）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。5．依次填入下列語段中的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學是一杯回味無窮的香茗③文學是一幅意境高遠的中國畫

④文學是一首清脆圓潤的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④6．根據(jù)對聯(lián)的“對偶”規(guī)律，可以猜出對聯(lián)“勤靡余勞，心有常閑”中的“靡”字的意思是（

）A．麻 B．無 C．散亂倒下 D．非常7．下面句子中有語病的一項是（

）A．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。B．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。C．新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的水平。D．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動是利用電磁力來實現(xiàn)的。8．課堂演講：民間故事，不僅讓我們領略到動人的情節(jié)，還能認識許多個性鮮明的人物。課外你一定也讀了很多精彩的民間故事，你們班將舉辦“民間故事人物秀”，請將你最喜歡的人物和大家分享，說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪個民間故事，以及你喜歡這個人物的原因。________________________________________________________9．把下列句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。________；________；________；________；________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺頂呈盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴10．回顧課文的學習，根據(jù)自己的理解與感悟填空。①知之為知之，不知為不知，是知也。最后一個“知”字的意思是______________________。②寫出句子意思，注意帶點詞語。天戴其蒼，地履其黃。_____________________________③“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”“浸”原指泡在液體里。句中的“浸”是指村子全年都被桂花香氣包圍，讓人感受到_______________________________閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。【材料一】下面是某電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動的相關報道。據(jù)調(diào)查，榮獲“最美孝心少年”稱號的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠遠超過了成人。當我們被少年們的孝心感動時，再回過頭來看身邊的孩子，他們是否感激父母的關愛？是否懂得幫父母分憂？對父母的態(tài)度是否友善……當今社會正處于轉型期，孝心缺失是一個典型的社會問題，孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孝子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進行孝心教育吧！【材料二】小學生與父母關系的調(diào)查表項目為父母過生日主動做家務不跟父母頂嘴與父母談心等父母吃飯給父母端茶水經(jīng)常30%10%9%20%25%10%偶爾60%60%75%25%20%10%從不10%30%16%55%55%80%【材料三】福州市對多所學校的小學生進行有關“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學生認為“只要好好學習，考高分就是孝敬父母”。負責調(diào)查的教師稱，孩子對考個好成績就是孝心的理解，反映出目前小學生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。孝心教育在家庭、學校和社會教育中的缺失主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們常看到這樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧自己；現(xiàn)在有些孩子，只知索取，不知感恩，只享受被愛，不知要擔負責任。11、閱讀【材料二】，下列說法正確的一項是（

）A．10%的小學生從不為父母過生日。 B．有60%的小學生經(jīng)常主動做家務。C．有75%的小學生偶爾與父母談心。 D．能給父母端茶水的學生達到80%。12、以上三則材料要傳遞的主題是（

）A．要讓小學生學會和父母相處，懂得感恩。B．不要讓中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。C．要讓“孝文化”在小學生的成長中生根發(fā)芽。D．要明白小學生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差的原因。13、你贊成“只要好好學習，考高分就是孝敬父母”嗎？請結合材料和自己的經(jīng)歷說明理由。__________________________________14、在材料三中，福州市對多所學校的小學生進行了有關“孝心”的校園調(diào)查，結合調(diào)查結果，你覺得學?？梢栽趺磥砀纳颇壳暗臓顩r？請寫出兩條建議。建議一：______________________________建議二：____________________________閱讀短文，完成練習。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定讓他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個“信”字，尤其是我們這一行，要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，他鄭重宣布（大徒弟

二徒弟）為他的正式接班人。19、給短文擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。20、在文中括號里的正確答案上畫“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）。21、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們的神情分別是大徒弟______，可見他______；二徒弟______，可見他______。22、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”這“不能打開的鎖”指的是______。23、閱讀本篇短文，我的體會是______。24、寫作“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。【參考答案】1．

恩惠

懶惰

玲瓏

難以置信

侵略

酬謝

漆黑

心曠神怡【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“惠、懶、惰、置、略、酬、漆、怡”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B此題考查詞語的解釋和在句子中的運用，解答此題的關鍵是要理解詞語含義，然后結合具體語境分析即可。眉歡眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風：比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風的吹拂一般。比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對“景物”的感受無關。如同沐浴在和煦的春風里。如刺在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)上下句進行理解分析，填入合適的詞語。3．

回想

浮想聯(lián)翩

幻想

暢想或感想

想象略4．B【解析】B考查詩句感情理解。A項“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币馑际请m然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。出自唐代詩人王昌齡的《從軍行》，表達了作者渴望建功立業(yè)的豪情壯志和愛國情懷。B項“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！币鉃楣麓皾u漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流，表達了作者與友人依依惜別的不舍之情。C項“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?！币鉃槌趼勌闇I滿衣裳翻譯：劍門關外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳，表達了作者聽聞大捷時的喜悅和憂國憂民的愛國情感。D項“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币鉃橹性嗣裨诤藟浩认卵蹨I已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年，表達了作者希望、失望而終不絕望的千回百轉的心情和濃濃的愛國之情。A、C、D項都是表達詩人的愛國情懷，B項表達詩人與友人依依惜別的不舍之情。5．B【解析】B本題考查了句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結合句子“你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍”可以想到這是欣賞畫面的景色，可填入“文學是一幅意境高遠的中國畫”；結合“閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”，這是寫聽到的，故填入“文學是一首清脆圓潤的古曲”；結合“翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫聞到的花香，故填入“文學是一座姹紫嫣紅的百花園”；結合“品評自娛，把玩深嘗”，寫品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學是一杯回味無窮的香茗”。6．B【解析】B【詳解】本題考查學生對“對偶”修辭手法的理解與運用，以及對文言文內(nèi)容的理解。對偶是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或相同的意思的修辭方式。勤靡余勞，心有常閑：出自魏晉時期的陶淵明的《自祭文》，意思是：辛勤勞作,不遺余力,心中常常有閑情逸致。“靡”的意思是無。全文為：歲惟丁卯，律中無射。天寒夜長，風氣蕭索，鴻雁于征，草木黃落。陶子將辭逆旅之館，永歸于本宅。故人凄其相悲，同祖行于今夕。羞以嘉蔬，薦以清酌。候顏已冥，聆音愈漠。嗚呼哀哉！茫茫大塊，悠悠高旻，是生萬物，余得為人。自余為人，逢運之貧，簞瓢屢罄，絺绤冬陳。含歡谷汲，行歌負薪，翳翳柴門，事我宵晨，春秋代謝，有務中園，載耘載籽，乃育乃繁。欣以素牘，和以七弦。冬曝其日，夏濯其泉。勤靡余勞，心有常閑。樂天委分，以至百年。惟此百年，夫人愛之，懼彼無成，愒日惜時。存為世珍，歿亦見思。嗟我獨邁，曾是異茲。寵非己榮，涅豈吾緇？捽兀窮廬，酣飲賦詩。識運知命，疇能罔眷。余今斯化，可以無恨。壽涉百齡，身慕肥遁，從老得終，奚所復戀！寒暑愈邁，亡既異存，外姻晨來，良友宵奔，葬之中野，以安其魂。窅窅我行，蕭蕭墓門，奢恥宋臣，儉笑王孫，廓兮已滅，慨焉已遐，不封不樹，日月遂過。匪貴前譽，孰重后歌？人生實難，死如之何？嗚呼哀哉！7．D【解析】D【詳解】此題考查病句辨析能力。A項否定詞使用不當造成不合邏輯?！氨苊狻辉侔l(fā)生”就是“讓……發(fā)生”，不合邏輯。B項語序不當，應為“重視民生、改善民生、保障民生”C病在于用詞不當。應該改為“新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的能力?！?．我喜歡《木蘭從軍》中的花木蘭?；咎m有孝心，擔心父親安慰，自己前往戰(zhàn)場勇武殺敵，屢建奇功?！驹斀狻靠疾閷W生的口語表達能力和民間故事的理解能力。這類題首先作答選自什么民間故事，然后結合內(nèi)容寫出人物形象可以作為喜歡的緣由。如：我喜歡《孟姜女哭長城》中的孟姜女。她不辭辛苦千里尋夫，她身上體現(xiàn)了堅韌不拔、有情有義的精神品質。9．⑤②③①④本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照事物的從上到下再到整體的描寫順序，先是“壺頂呈盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴”，接著寫“壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳”，緊接著寫“腹部的四角各攀附一條立體飛龍”，然后寫“底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量”，最后寫“壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗”。因此正確順序是：⑤②③①④10．

智慧

頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。

桂花的香氣濃郁【詳解】本題考查課文理解與填空。①“知之為知之，不知為不知，是知也”意思是：懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。其中，最后一個“知”字是通假字，通“智”，智慧。②“天戴其蒼，地履其黃”出自近現(xiàn)代梁啟超的《少年中國說》，意思是：頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃土大地。③原句“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”，“浸”的本意是浸泡，在文中寫出了桂花的香氣已經(jīng)不受季節(jié)的束縛，香飄四季，香甜了人們的生活，體現(xiàn)了作者對桂花的喜愛和懷念，著重讓人感受到桂花的香氣濃郁。A【解析】11、A12、C13、不贊成，作為一名學生好好學習，考取好成績是孝敬父母的一方面，但孝敬父母還應該尊重父母，為父母分擔家務，做些力所能及的事；節(jié)假日關心問候父母，多和父母溝通，了解他們的想法等。14、

在學校開展感恩教育的主題活動、主題班會。

在學校開展閱讀經(jīng)典孝心教育書籍的活動，如每天固定時間朗讀《弟子規(guī)》。【解析】11、考查圖表閱讀能力。材料二是關于小學生與父母關系的調(diào)查表。A由圖可知，10%的小學生從不為父母過生日。說法正確。B由圖可知，有60%的小學生偶爾主動做家務。說法錯誤。C由圖可知，有75%的小學生偶爾不跟父母頂嘴。說法錯誤。D由圖可知，從不給父母端茶水的學生達到80%。說法錯誤。12、考查材料內(nèi)容理解。材料一點明了孝心缺失的社會問題以及進行孝心教育的重要性。材料二是關于小學生與父母關系的調(diào)查表。反應出小學生和父母關系有待改善。材料三點明了目前小學生對孝心理解和執(zhí)行有偏差?？芍齽t材料都是為了說明傳播“孝文化”，對孩子進行“孝心教育”的重要性，故選C。13、考查觀點評析。“只要好好學習，考高分就是孝敬父母”說法不正確，結合材料三“反映出目前小學生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下?！笨芍@樣的看法說明對孝心的理解有偏差，真正的孝，可以結合材料一“他們是否感激父母的關愛？是否懂得幫父母分憂？對父母的態(tài)度是否友善……”可知，不僅是學業(yè)優(yōu)秀，更多的是具有良好的品德，和父母有良好的關系，主動為其分憂、溝通。14、考查綜合分析。調(diào)查反映的問題：目前小學生對孝心理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下；孝心教育在家庭、學校和社會教育中的缺失；孩子愛抱怨、不知感恩、不負責任。建議從讓“孝文化”在小學生的成長中生根發(fā)芽來談。建議：加強學校、家庭的孝心教育，開展孝心教育活動。評選孝心榜樣，鼓勵和父母建立良好關系。19、不能打開的鎖20、二徒弟√

我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。21、

眼中放光

心有私念

支吾了半天

心中只有鎖而無其他22、私念和貪心的鎖23、人生也是如此，每個人心中都應有一把鎖，鎖住一切貪欲與私念，這樣我們在人生旅途中才會光明磊落【解析】19、本題考查給文章加標題。文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為題。本文講述了老鎖匠挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們，并對他們進行了一場考驗，大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，但是大徒弟看見里面的錢，而二徒弟沒看見里面，但是老鎖匠最后選了二徒弟。因為老鎖匠認為收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。所以可取標題為“不能打開的鎖”。20、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。文章寫了老鎖匠要徒弟們?nèi)ラ_保險柜，大徒弟開鎖很快，但他同時還打開了保險柜，而小徒弟雖然耗時較多，但他沒有打開保險柜。由老鎖匠的話“我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不”可知，老鎖匠要收的徒弟是一個有職業(yè)操守，講信用，無私心的人，而二徒弟符合這一要求，所以老鎖匠會宣布二徒弟為他的正式接班人。21、本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“大徒弟眼中放光：‘師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。’”可知，面對保險柜里的鈔票，大徒弟的神情時眼中放光，這說明大徒弟被保險柜中錢財所吸引，心中有了私念；由“問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：‘師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！笨芍降苊鎸煾档奶釂柹袂槭侵崃税胩?，這說明遵守職業(yè)操守，心中只有鎖而無其他私念。22、本題考查句子的理解與分析?！拔覀冃捩i的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說的是，每一個開鎖人都要遵守自己的職業(yè)操守，在開鎖時必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，心里不能有私念和貪心，否則只能害人害己?！安荒艽蜷_的鎖”指的是私念和貪心的鎖。23、本題考查文章的體會。文章主要講了老鎖匠通過讓兩個徒弟開鎖最終選擇只看得到鎖的二徒弟的故事，告訴我們“信”是每個人心中的職業(yè)道德，不管做什么職業(yè)，都要講究信用，只做本職工作，不要被利益蒙蔽雙眼。24、例文：那是一次大膽的嘗試那一天，大風雪過后，在院子里、石頭上、樹葉上、走道上都鋪滿了厚厚的一層雪。雪像冰淇淋，雪被陽光照射后在閃閃發(fā)光。下雪是多么奇幻的一種氣象。我和妹妹拿著臉盆去外面盛雪玩雪。去盛雪有小困難，地面上有冰，很容易滑倒。我們?yōu)榱送嫜?/p>