縣直機關“三抓三促”推動機關黨建提質(zhì)增效匯報材料為深入貫徹落實省委、市委關于開展“抓學習促提升、抓執(zhí)行促落實、抓效能促發(fā)展”行動的決策部署，縣直機關以“三抓三促”行動為重要契機，充分發(fā)揮黨建引領作用，推動機關黨建工作全面提質(zhì)增效，為全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的組織保障。抓學習促提升，鍛造高素質(zhì)黨員隊伍-豐富學習內(nèi)容，拓寬知識視野：縣直機關各黨組織堅持以政治理論學習為核心，將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等作為首要學習內(nèi)容，通過“第一議題”、理論學習中心組學習、“三會一課”等形式，引導黨員干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。同時，結合工作實際，廣泛開展業(yè)務知識、法律法規(guī)、科技前沿等方面的學習，不斷拓寬黨員干部的知識面和視野。例如，縣財政局組織開展財政政策解讀、財務軟件應用等專題培訓，提升黨員干部的業(yè)務能力；縣司法局舉辦法律法規(guī)講座，增強黨員干部的法治意識和依法辦事能力。-創(chuàng)新學習方式，提高學習效果：積極探索多樣化的學習方式，激發(fā)黨員干部的學習興趣和積極性。一方面，充分利用線上學習平臺，如學習強國、甘肅黨建等，組織黨員干部開展線上學習、交流和測試，實現(xiàn)學習的常態(tài)化和便捷化。另一方面，開展線下實地教學、研討交流、案例分析等活動，增強學習的針對性和實效性。例如，縣文旅局組織黨員干部到紅色教育基地參觀學習，傳承紅色基因，汲取奮進力量；縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局召開農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會，邀請專家學者和基層干部共同探討農(nóng)業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。-建立學習機制，確保學習常態(tài)：為確保學習活動的持續(xù)深入開展，縣直機關各黨組織建立健全了學習制度，明確學習計劃、學習內(nèi)容、學習時間和學習要求，將學習情況納入黨員干部的績效考核和評先評優(yōu)。同時，加強對學習過程的監(jiān)督檢查，定期開展學習筆記檢查、學習心得交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中存在的問題。通過建立長效學習機制，營造了濃厚的學習氛圍，使學習成為黨員干部的自覺行動。抓執(zhí)行促落實，增強機關黨建工作執(zhí)行力-明確責任分工，強化責任擔當：縣直機關各黨組織進一步明確了黨建工作責任清單，將黨建工作任務分解到具體的黨組織和責任人，做到任務明確、責任清晰。黨組織書記切實履行黨建工作第一責任人職責，親自謀劃、親自部署、親自推動黨建工作；班子成員認真落實“一崗雙責”，既抓好業(yè)務工作，又抓好分管領域的黨建工作。通過明確責任分工，強化了黨員干部的責任意識和擔當精神，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。-加強督促檢查，確保工作落實：建立健全了黨建工作督促檢查機制，定期對各黨組織的黨建工作進行檢查指導。通過實地查看、查閱資料、聽取匯報等方式，及時了解黨建工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。同時，對黨建工作落實不力的黨組織和責任人進行嚴肅問責，確保黨建工作各項任務落到實處。例如，縣委直屬機關工委每季度對各黨組織的黨建工作進行一次專項檢查，對存在問題的黨組織下發(fā)整改通知書，限期整改，并對整改情況進行跟蹤復查。-注重典型引領，推動整體提升：積極選樹黨建工作先進典型，發(fā)揮典型的示范引領作用。通過開展“黨建工作示范點”創(chuàng)建活動，培育了一批特色鮮明、成效顯著的黨建工作先進典型，并組織其他黨組織到示范點參觀學習、交流經(jīng)驗，以點帶面推動機關黨建工作整體提升。例如，縣稅務局機關黨委打造了“稅心向黨興稅強國”黨建品牌，通過開展黨員先鋒崗、黨員志愿服務等活動，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為其他黨組織提供了可借鑒的經(jīng)驗和做法。抓效能促發(fā)展，彰顯機關黨建工作成效-優(yōu)化工作流程，提高工作效率：縣直機關各黨組織以“三抓三促”行動為契機，對本單位的工作流程進行了全面梳理和優(yōu)化，精簡辦事環(huán)節(jié)，減少辦事時間，提高工作效率。例如，縣政務服務中心推行“一窗受理、集成服務”模式，將多個部門的審批事項集中到一個窗口辦理，實現(xiàn)了“進一扇門、辦所有事”，大大縮短了群眾和企業(yè)的辦事時間。同時，加強信息化建設，推廣應用電子政務系統(tǒng)，實現(xiàn)了政務服務的網(wǎng)上辦理和全程監(jiān)管，進一步提高了工作效率和服務質(zhì)量。-強化服務意識，提升服務質(zhì)量：牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，不斷強化黨員干部的服務意識，提高服務質(zhì)量。各黨組織結合自身實際，開展了形式多樣的志愿服務活動，如黨員進社區(qū)、結對幫扶、義務植樹等，為群眾辦實事、解難題。例如，縣衛(wèi)生健康局組織黨員醫(yī)護人員到基層開展義診活動，為群眾提供免費的醫(yī)療服務；縣教育局開展“關愛留守兒童”志愿服務活動，為留守兒童送去學習用品和生活用品，讓他們感受到社會的關愛和溫暖。-圍繞中心工作，促進經(jīng)濟社會發(fā)展：堅持黨建工作與業(yè)務工作深度融合，圍繞縣委、縣政府的中心工作，充分發(fā)揮機關黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的組織保障。例如，縣工信局黨組織積極引導黨員干部深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)需求，幫助企業(yè)解決實際困難，推動工業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展；縣鄉(xiāng)村振興局黨組織組織黨員干部投身鄉(xiāng)村振興一線，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施貢獻力量。取得的成效-黨員素質(zhì)明顯提升：通過開展“三抓三促”行動，縣直機關黨員干部的政治理論水平、業(yè)務能力和綜合素質(zhì)得到了明顯提升。黨員干部更加堅定了理想信念，增強了黨性修養(yǎng)，提高了服務意識和責任意識，在工作中能夠自覺發(fā)揮先鋒模范作用。-黨建工作質(zhì)量顯著提高：機關黨建工作的執(zhí)行力和落實力得到了增強，各項黨建工作任務得到了有效落實。黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力明顯提升，黨建工作的規(guī)范化、制度化、科學化水平不斷提高。-服務效能大幅提升：工作流程得到優(yōu)化，服務意識得到強化，服務質(zhì)量和效率大幅提升。群眾和企業(yè)對機關工作的滿意度明顯提高，機關形象得到進一步改善。-經(jīng)濟社會發(fā)展得到有力推動：黨建工作與業(yè)務工作深度融合，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強大動力。在機關黨組織和黨員干部的共同努力下，全縣工業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興等各項工作取得了顯著成效，經(jīng)濟社會保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。存在的問題-學習的深度和廣度還不夠：部分黨員干部在學習過程中存在淺嘗輒止、一知半解的問題，對政治理論和業(yè)務知識的學習還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏對學習內(nèi)容的深入思考和研究。-黨建工作與業(yè)務工作融合還不夠緊密：雖然在推動黨建工作與業(yè)務工作融合方面做了一些工作，但在實際工作中還存在“兩張皮”的現(xiàn)象，黨建工作對業(yè)務工作的引領和促進作用還沒有得到充分發(fā)揮。-工作創(chuàng)新意識還不夠強：部分黨組織在開展黨建工作時，習慣于按部就班、因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，黨建工作的形式和內(nèi)容不夠豐富多樣，缺乏吸引力和感染力。下一步工作計劃-持續(xù)加強學習，提高學習質(zhì)量：進一步豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，建立長效學習機制，引導黨員干部不斷加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高綜合素質(zhì)。同時，注重學習成果的轉(zhuǎn)化，將學習成果運用到實際工作中，推動工作不斷取得新成效。-深化黨建與業(yè)務融合，實現(xiàn)互促共進：堅持圍繞中心、服務大局，找準黨建工作與業(yè)務工作的結合點和切入點，推動黨建工作與業(yè)務工作深度融合。通過開展主題黨日、黨員先鋒崗等活動，引導黨員干部在業(yè)務工作中發(fā)揮先鋒模范作用，以黨建工作引領業(yè)務工作發(fā)展，以業(yè)務工作成效檢驗黨建工作成果。-加強工作創(chuàng)新，提升黨建工作活力：鼓勵各黨組織結合自身實際，積極探索創(chuàng)新黨建工作的方式方法和載體，打造具有特色的黨建品牌。加強對黨建工作創(chuàng)新成果的總結和推廣，以創(chuàng)新推動機關黨建工作不