2025年教育中考語(yǔ)文模擬試卷及答案一、積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.恪守（kè）俯瞰（kàn）戛然而止（gá）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）B.鐫刻（juān）斡旋（wò）間不容發(fā)（jiān）信手拈來(lái)（niān）C.狡黠（xiá）拘泥（nì）矯揉造作（jiāo）銖兩悉稱（chèn）D.稽首（jī）箴言（zhēn）吹毛求疵（cī）味同嚼蠟（jiáo）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）A.愧怍銷蝕走頭無(wú)路斷章取義B.偵緝麾下不屑置辨李代桃僵C.猥瑣竹篾銖兩悉稱紛至沓來(lái)D.斡旋誣蔑形消骨立鳩占鵲巢3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.他在辯論賽中引經(jīng)據(jù)典，強(qiáng)詞奪理，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。B.面對(duì)敵人的威脅，他從容不迫，隨機(jī)應(yīng)變，成功化解了危機(jī)。C.網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，我們需要仔細(xì)甄別，避免被虛假信息誤導(dǎo)。D.春節(jié)期間，大街上張燈結(jié)彩，人跡罕至，處處洋溢著節(jié)日的喜慶。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A.通過開展“書香校園”活動(dòng)，使同學(xué)們的閱讀興趣得到了顯著提高。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保障。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通執(zhí)法力度。D.中國(guó)空間站“天宮”的建成，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀是基礎(chǔ)，寫作是延伸。__________；__________；__________。只有將閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合，才能真正提升語(yǔ)文素養(yǎng)。①寫作需要以閱讀積累的素材為“米”，否則便是“巧婦難為無(wú)米之炊”②閱讀能為寫作提供豐富的語(yǔ)言范例和思想營(yíng)養(yǎng)③閱讀與寫作是相輔相成、缺一不可的關(guān)系A(chǔ).③②①B.②①③C.③①②D.①②③6.文化常識(shí)與名著閱讀。（6分）（1）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.古代常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北為陽(yáng)，山北水南為陰。如“漢陽(yáng)”指漢水北岸。B.傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”有賽龍舟、掛艾草、吃粽子等習(xí)俗，是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。C.“歲寒三友”指松、竹、梅，因它們?cè)诤腥阅鼙３謭?jiān)韌的姿態(tài)，常被用來(lái)象征高潔品格。D.書法中的“楷書”結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆畫平直；“行書”行云流水，活潑流暢；“草書”則更注重意境，難以辨認(rèn)。（2）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（4分）那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣！”選段中“那漢”是__________（人名），他的綽號(hào)是__________。這段文字描述的是《水滸傳》中“__________”的情節(jié)，體現(xiàn)了“那漢”__________的性格特點(diǎn)。7.古詩(shī)文默寫。（8分）（1）__________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）__________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（3）但愿人長(zhǎng)久，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）__________，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”政治抱負(fù)的句子是：“__________，__________。”（6）《論語(yǔ)·學(xué)而》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的句子是：“__________，__________?！倍?、閱讀理解（共46分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成8-11題。糖畫里的舊時(shí)光①奶奶的糖畫攤支在巷口的老槐樹下，銅鍋、木勺、石板臺(tái)，還有那口泛著油光的竹編提籃，是她的全部家當(dāng)。我總愛蹲在旁邊，看她用熬得金黃的糖稀在石板上畫出龍、鳳、蝴蝶，或是孫悟空、豬八戒——那些在我夢(mèng)里都閃著光的形象。②“囡囡，要個(gè)什么？”奶奶舀起一勺糖稀，手腕輕抖，糖絲便如流水般淌下。我總選“蝴蝶”，因?yàn)樗岚蛏系幕y最復(fù)雜，奶奶畫起來(lái)要多費(fèi)些時(shí)間，我就能多賴在她身邊一會(huì)兒。③糖畫的火候最講究。奶奶說(shuō)，糖稀要熬到“掛絲不粘手”，像蜂蜜卻更透亮。她守著銅鍋，火不能大，大了會(huì)苦；不能小，小了會(huì)懈。我曾偷偷試過攪糖稀，結(jié)果糖絲黏在木勺上，扯出老長(zhǎng)的白絲，奶奶卻笑著說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)，手穩(wěn)心定，糖才聽話?！雹芎髞?lái)我上了小學(xué)，搬去和父母同住。周末回奶奶家，總見她的糖畫攤還在老槐樹下，只是買糖畫的孩子少了，更多是老人湊過來(lái)閑聊：“老嫂子，歇著吧，兒孫都大了，還受這累？”奶奶笑：“閑不住，這糖畫是老手藝，沒人學(xué)，就該斷在我手里了。”⑤去年深秋，我路過巷口，老槐樹的葉子落了一地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見奶奶的糖畫攤還在，卻沒了人。走近才發(fā)現(xiàn)，她正給一個(gè)扎羊角辮的小女孩畫糖畫。糖絲在石板上盤旋，是一只振翅的鳳凰，尾羽上的紋路細(xì)如發(fā)絲。小女孩捧著糖畫蹦跳著跑遠(yuǎn)，奶奶抬頭看見我，眼睛亮起來(lái)：“囡囡，快來(lái)，奶奶給你畫個(gè)新花樣——去年在廟會(huì)學(xué)的‘并蒂蓮’。”⑥我蹲下來(lái)，看她的手。那雙手背布滿老年斑，指節(jié)微微變形，可握起木勺時(shí)，卻穩(wěn)得像山。糖絲落下的軌跡，和我小時(shí)候見的一模一樣，甚至更流暢。“奶奶，您手不疼嗎？”我問。她搖頭：“疼過，剛開始學(xué)的時(shí)候，被糖稀燙過，起大泡；后來(lái)手麻，夜里睡不著?？梢豢匆姾⒆觽兣e著糖畫笑，就覺得值了。”⑦風(fēng)掀起她的藍(lán)布圍裙，我忽然注意到竹編提籃里的小本子——封皮磨得發(fā)舊，上面記滿了糖畫的花樣：“龍（五爪，尾擺三折）”“牡丹（瓣分七層，蕊用點(diǎn)糖法）”“鯉魚（鱗甲三十片，須長(zhǎng)寸許）”……每一筆都工整得像刻上去的。⑧“奶奶，我跟您學(xué)糖畫吧。”我脫口而出。她愣了一下，隨即笑得眼角的皺紋都堆在一起：“好，好，明天就教你熬糖稀。”⑨如今，每個(gè)周末的巷口老槐樹下，多了一個(gè)舉著木勺的身影。陽(yáng)光透過樹葉灑在石板上，糖絲畫出的蝴蝶振翅欲飛，和記憶里的那只，疊成了一片金色的云。8.文章圍繞“糖畫”寫了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）9.結(jié)合語(yǔ)境，賞析文中畫線句子。（4分）（1）糖絲便如流水般淌下。（從修辭角度）（2）那雙手背布滿老年斑，指節(jié)微微變形，可握起木勺時(shí)，卻穩(wěn)得像山。（從描寫角度）10.文中多次提到“老槐樹”，有什么作用？（4分）11.聯(lián)系全文，分析“糖畫里的舊時(shí)光”中“舊時(shí)光”的含義。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文章，完成12-15題。數(shù)字孿生：讓城市“預(yù)知未來(lái)”①2024年，某城市遭遇強(qiáng)降雨，排水系統(tǒng)超負(fù)荷運(yùn)行。但市民發(fā)現(xiàn)，積水最嚴(yán)重的路段提前設(shè)置了警示牌，應(yīng)急車輛提前抵達(dá)，交通疏導(dǎo)方案精準(zhǔn)高效——這并非“未卜先知”，而是“數(shù)字孿生城市”的功勞。②所謂“數(shù)字孿生”，是指通過傳感器、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，將物理世界的人、物、事件等要素?cái)?shù)字化，在虛擬空間構(gòu)建一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全對(duì)應(yīng)的“數(shù)字鏡像”。這個(gè)鏡像能實(shí)時(shí)反映現(xiàn)實(shí)城市的運(yùn)行狀態(tài)，并通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能模擬，預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的變化。③數(shù)字孿生城市的核心是“全要素感知”。城市中的每棟建筑、每棵樹木、每條地下管線都被安裝傳感器，實(shí)時(shí)采集溫度、濕度、壓力等數(shù)據(jù)。例如，地下水管的壓力異常，會(huì)立即觸發(fā)預(yù)警；橋梁的微小裂縫，會(huì)被激光掃描捕捉并分析擴(kuò)展速度。這些數(shù)據(jù)通過5G網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)健俺鞘写竽X”，形成動(dòng)態(tài)更新的數(shù)字模型。④更關(guān)鍵的是“全場(chǎng)景模擬”。當(dāng)臺(tái)風(fēng)即將登陸時(shí)，數(shù)字孿生系統(tǒng)可以模擬不同風(fēng)力、降雨量對(duì)城市的影響：哪些區(qū)域會(huì)積水？哪座立交橋的承重會(huì)超標(biāo)？哪條輸電線路可能中斷？通過反復(fù)推演，系統(tǒng)會(huì)生成最優(yōu)應(yīng)對(duì)方案，供決策者參考。2023年杭州亞運(yùn)會(huì)期間，數(shù)字孿生技術(shù)就成功模擬了3000余種突發(fā)場(chǎng)景，保障了賽事的順利進(jìn)行。⑤數(shù)字孿生還能“全周期服務(wù)”。在城市規(guī)劃階段，它可以模擬不同設(shè)計(jì)方案的交通流量、能源消耗和環(huán)境影響，避免“拉鏈馬路”“重復(fù)施工”等問題；在社區(qū)管理中，它能分析居民的出行規(guī)律，優(yōu)化公交路線和停車位分配；在疫情防控中，它能追蹤人員流動(dòng)軌跡，精準(zhǔn)劃定管控區(qū)域。⑥當(dāng)然，數(shù)字孿生城市的建設(shè)并非一蹴而就。它需要海量的傳感器覆蓋、強(qiáng)大的算力支撐和嚴(yán)格的數(shù)據(jù)安全保障。目前，我國(guó)深圳、上海等城市已率先開展試點(diǎn)，部分區(qū)域的數(shù)字孿生覆蓋率超過80%。未來(lái)，隨著6G、量子計(jì)算等技術(shù)的突破，數(shù)字孿生城市將更精準(zhǔn)、更智能，真正實(shí)現(xiàn)“城市有大腦，運(yùn)行可感知，問題可預(yù)測(cè)，決策可優(yōu)化，治理可協(xié)同”。⑦從“智慧城市”到“數(shù)字孿生城市”，不是簡(jiǎn)單的技術(shù)升級(jí)，而是城市治理理念的革新。它讓城市從“被動(dòng)應(yīng)對(duì)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)預(yù)知”，從“經(jīng)驗(yàn)決策”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)決策”。正如一位城市規(guī)劃專家所說(shuō)：“數(shù)字孿生不是復(fù)制城市，而是賦予城市‘思考’的能力——讓我們?cè)趩栴}發(fā)生前就找到解決之道?！?2.文章第①段有什么作用？（3分）13.數(shù)字孿生城市有哪些核心功能？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）14.第④段畫線句使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）15.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“數(shù)字孿生”為什么能讓城市“預(yù)知未來(lái)”。（3分）（三）古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀下面的文言文和詩(shī)歌，完成16-20題?！炯住孔砦掏び洠ü?jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！疽摇壳镆棺x書每以二鼓盡為節(jié)①陸游腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨(dú)喜遺編②不我欺。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜③?！咀ⅰ竣俟?jié)：限度。②遺編：前代留下來(lái)的書籍。③瓊糜：玉屑般的粥，這里指山藥粥。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）佳木秀而繁陰（）（3）雜然而前陳者（）（4）頹然乎其間者（）17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。18.甲文第二段寫“山間之朝暮”“山間之四時(shí)”，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）19.乙詩(shī)頷聯(lián)“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）20.甲文的“樂”和乙詩(shī)的“喜”有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（2分）三、寫作（50分）21.按要求作文。（50分）生活中，總有一些聲音在記憶中回響：奶奶的童謠、老師的叮囑、朋友的鼓勵(lì)，或是自然的風(fēng)聲、雨聲、花開的聲音……這些聲音或許溫柔，或許有力，卻都在我們的生命里留下了深刻的印記。請(qǐng)以“__________的回響”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用（24分）1.B（A項(xiàng)“戛”讀jiá；C項(xiàng)“矯”讀jiǎo；D項(xiàng)“稽”讀qǐ）2.C（A項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；B項(xiàng)“不屑置辨”應(yīng)為“不屑置辯”；D項(xiàng)“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”）3.B（A項(xiàng)“強(qiáng)詞奪理”含貶義，不合語(yǔ)境；C項(xiàng)“魚龍混雜”指好的壞的混在一起，不能形容信息；D項(xiàng)“人跡罕至”指偏僻荒涼，與“張燈結(jié)彩”矛盾）4.D（A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”）5.A（先總述關(guān)系，再分述閱讀對(duì)寫作的作用，最后強(qiáng)調(diào)寫作依賴閱讀）6.（1）D（“草書”并非難以辨認(rèn)，而是更注重書法的流暢性和藝術(shù)性）（2）白勝；白日鼠；智取生辰綱；謹(jǐn)慎（或機(jī)警）7.（1）醉翁之意不在酒（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）千里共嬋娟（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆二、閱讀理解（46分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）8.①“我”小時(shí)候看奶奶畫糖畫，選蝴蝶圖案；②奶奶堅(jiān)持?jǐn)[糖畫攤，擔(dān)心老手藝失傳；③“我”偶遇奶奶給小女孩畫糖畫，發(fā)現(xiàn)她記錄糖畫花樣的本子；④“我”決定跟奶奶學(xué)糖畫，周末一起出攤。（每點(diǎn)1分，共4分）9.（1）運(yùn)用比喻（1分），將糖絲比作流水（1分），生動(dòng)形象地寫出糖絲流淌的流暢和奶奶畫糖畫技藝的嫻熟（2分）。（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（1分），通過“布滿老年斑”“指節(jié)變形”與“穩(wěn)得像山”的對(duì)比（1分），突出奶奶盡管年老手有傷病，仍堅(jiān)持糖畫技藝的堅(jiān)韌（2分）。10.①作為故事發(fā)生的背景，貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（2分）；②老槐樹見證了奶奶糖畫攤的變遷，象征傳統(tǒng)手藝的傳承（2分）。11.①“我”與奶奶相處的童年時(shí)光；②奶奶堅(jiān)守糖畫老手藝的歲月；③傳統(tǒng)手工藝在時(shí)代變遷中的延續(xù)（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）12.①用具體事例引出說(shuō)明對(duì)象“數(shù)字孿生城市”（1分）；②突出數(shù)字孿生城市的實(shí)用價(jià)值（1分）；③激發(fā)讀者閱讀