教師公開招聘題庫試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）有限小數(shù)的另一種表現(xiàn)形式是()。

A.十進(jìn)分?jǐn)?shù)

B.分?jǐn)?shù)

C.真分?jǐn)?shù)

D.假分?jǐn)?shù)

正確答案：A

2、（單選題）下列關(guān)于智力與創(chuàng)造力關(guān)系的描述，正確的是()。

A.智力與創(chuàng)造力是線性關(guān)系

B.高智力者一定有高創(chuàng)造力

C.智力是創(chuàng)造力的必要條件

D.智力是創(chuàng)造力的充分條件

正確答案：C

3、（單選題）我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其實(shí)這是()

A.風(fēng)吹進(jìn)海螺殼的聲音

B.顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音

C.海螺運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音

D.外界的雜音

正確答案：B

4、（單選題）最早的教育理論著作是()。

A.《論語》

B.《理想國》

C.《學(xué)記》

D.《大教學(xué)論》

正確答案：C

5、（單選題）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。

A.民事責(zé)任

B.刑事責(zé)任

C.一般責(zé)任

D.行政責(zé)任

正確答案：B

6、（單選題）教師在傳授新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，通過建立與教學(xué)有關(guān)的情景，將學(xué)生帶入新知識(shí)準(zhǔn)備的狀態(tài)的教學(xué)行為是______。

A.提問

B.導(dǎo)入

C.操練

D.呈現(xiàn)

正確答案：B

7、（單選題）Ifit______rainheavily,thecitywouldhavegreattroublebecauseofitspoordrainagesystem.

A.should

B.would

C.could

D.might

正確答案：A

8、（單選題）教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的()。

A.基本部分

B.基本內(nèi)容

C.基本途徑

D.基本階段

正確答案：D

9、（單選題）設(shè)A與B為互不相容事件，則下列等式正確的是(B)。

A.P（AB）=1

B.P（AB）=0

C.P（AB）=P（A）P（B）

D.P（AB）=P（A）+P（B）

正確答案：B

10、（單選題）如果曲線y=f(x)在點(diǎn)(x,y)處的切線斜率與x2成正比，并且此曲線過點(diǎn)(1，-3)和(2，11)，則此曲線方程為

A.y=x3-2

B.y=2x3-5

C.y=x2-2

D.y=2x2-5

正確答案：B

二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（多選題）根據(jù)識(shí)記材料有無意義，或識(shí)記者是否了解其意義，把識(shí)記分為()。

A.意義識(shí)記

B.有意識(shí)記

C.機(jī)械識(shí)記

D.無意識(shí)記

正確答案：AC

2、（多選題）生產(chǎn)力與教育的關(guān)系包括()。

A.社會(huì)生產(chǎn)力制約教育的發(fā)展

B.社會(huì)生產(chǎn)力為教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)

C.教育能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

D.社會(huì)生產(chǎn)力決定著教育的性質(zhì)與作用

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、（填空題）義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：（）、（）

正確答案：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展

2、（填空題）教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的()和()為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重()和(

)。

正確答案：認(rèn)知發(fā)展水平、已有經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)式、因材施教

3、（填空題）在y軸上的截距是1，且與x軸平行的直線方程是____.

正確答案：y=1

4、（填空題）教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為____、____和____。

正確答案：專斷型、放任型、民主型

5、（填空題）中國文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與________和________的合稱。

正確答案：曹丕、曹植

6、（填空題）廣義的教育包括_______、_______和_______。

正確答案：家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育

7、（填空題）實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是向?qū)W生傳授知識(shí);形式教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的_______。

正確答案：智力

8、（填空題）函數(shù)f(x)=x3在閉區(qū)間[-1，1]上的最大值為_____。

正確答案：1

9、（填空題）努力建設(shè)()的語文課程。

正確答案：開放而富有創(chuàng)新活力

10、（填空題）我們平常說的英語“雙基”教學(xué)是指_____和____。

正確答案：英語基礎(chǔ)知識(shí)、聽說讀寫(基本)技能

四、判斷題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（判斷題）“人文性”著眼于語文課程對(duì)于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。

正確答案：

正確

2、（判斷題）新教師與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識(shí)量不同。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）1--2年級(jí)將“大綱”中偏于實(shí)踐性要求的表述(“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首”)改為偏于學(xué)習(xí)過程的表述(“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu))。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）育人是學(xué)校教育的根本任務(wù)。

正確答案：

正確

5、（判斷題）中國現(xiàn)代文學(xué)史上篇白話小說是魯迅的《狂人日記》

正確答案：

正確

5、簡答題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、（問答題）在全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格;二是基礎(chǔ)科及格或良好，特長科明顯超過同年級(jí)學(xué)生的，視為良好;三是基礎(chǔ)科良好，特長科大大超過同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀;四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格;五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生“都抬起頭來走路”，找到了自己成才的優(yōu)勢(shì)與途徑。也使文化課考試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級(jí)的倒數(shù)第二，上升到年級(jí)的第二名。

問題：請(qǐng)你針對(duì)案例中制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

正確答案：(1)前習(xí)俗水平

在這個(gè)水平上，兒童能夠區(qū)分文化中的規(guī)則和好壞，懂得是非的名稱，但他是根據(jù)行為對(duì)身體上的或快感上的后果來解釋好壞的(受罰、得獎(jiǎng)和交換喜愛的東西)或是根據(jù)宣布這些規(guī)則和好壞的人們的體力來分別好壞的。這一水平分為兩個(gè)階段：

階段一：以懲罰與服從為定向。以行為對(duì)自己身體上所產(chǎn)生的后果來決定這種行為的好壞，而不管這種后果對(duì)人有什么意義和價(jià)值。避免懲罰和無條件地屈從力量本身就是價(jià)值，而不是尊重為懲罰和權(quán)威所支持的那種基本的道德秩序。

階段二：以工具性的相對(duì)主義為定向。正確的行為就是那些可以滿足個(gè)人需要、有時(shí)也可以滿足他人需要的行為。人們之間的關(guān)系是根據(jù)像市場(chǎng)地位那樣的關(guān)系來判斷的。兒童知道了公平互換和平等分配，但他們總是以物質(zhì)上的或?qū)嵱玫姆绞絹斫忉屵@些價(jià)值。

(2)習(xí)俗水平

在這個(gè)水平上，按照個(gè)人的家庭、集團(tuán)或國家所期望人們做的去行事就被認(rèn)為它就是有價(jià)值的，而不管它所產(chǎn)生的直接的和明顯的后果如何。在這個(gè)水平上有兩個(gè)階段：

階段三：以人與人之間的和諧一致或者“好男孩——一好女孩”為定向。凡是討人喜歡或幫助別人而被他們稱贊的行為就是好行為，其中許多符合大多數(shù)人心目中定型了的形象或“自然的”行為。經(jīng)常用意圖去判斷行為。第一次把“他的用意是好的”作為行為的一個(gè)重要因素。

階段四：以法律與秩序?yàn)槎ㄏ颉Ｐ袨槭欠臋?quán)威、固定的規(guī)則和維護(hù)社會(huì)秩序的。盡自己的義務(wù)、對(duì)權(quán)威表示尊重和維護(hù)既定的社會(huì)秩序本身就是正確的行為。

(3)后習(xí)俗水平

在這個(gè)水平上，兒童顯然努力在擺脫掌握原則的集團(tuán)或個(gè)人的權(quán)威，并不把自己和這種集團(tuán)視為一體從而去確定有效的和可用的道德價(jià)值和原則。這個(gè)水平也有兩個(gè)階段：

階段五：以法定的社會(huì)契約為定向?？偟膬A向帶有點(diǎn)功利主義的色彩。正確的行為往往取決一般的個(gè)人權(quán)利和異為整個(gè)社會(huì)批判考核而予以同意的標(biāo)準(zhǔn)。兒童清晰地意識(shí)到個(gè)人的意見和價(jià)值是相對(duì)的，從而相應(yīng)地強(qiáng)調(diào)要求有一個(gè)取得一致意見的程序和規(guī)則。

階段六：以普遍的倫理原則為定向。根據(jù)良心做出的決定就是正確的，而所謂根據(jù)良心做出的決定就是根據(jù)自己選擇的具有邏輯全面性、普遍性和融貫性的倫理原則作出的道德決定。

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2、（問答題）請(qǐng)結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你對(duì)于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題的認(rèn)識(shí)。

正確答案：①口語交際能力是《語文