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文檔簡介
古詩詞是中華優(yōu)秀傳統文化的瑰寶,也是中考語文考查的重要內容。其中,名句賞析題因其能綜合考查學生的理解、感悟、表達等多方面能力,常成為拉開分數差距的關鍵。本文將結合教學實踐與中考命題特點,從名句賞析的切入角度與答題策略兩方面,為同學們提供一些實用的指導。一、名句賞析:多角度品味,深層次感悟賞析名句,并非簡單地解釋句意,而是要挖掘其蘊含的語言美、意象美、情感美和哲理美。我們可以從以下幾個維度入手:(一)煉字之妙:于細微處見精神古人作詩,講究“吟安一個字,捻斷數莖須”。名句中往往有一兩個關鍵字詞,堪稱“詩眼”或“詞眼”,它們或生動形象,或準確傳神,或含蓄蘊藉,賦予詩句無窮的韻味。例如“春風又綠江南岸”(王安石《泊船瓜洲》),一個“綠”字,不僅點明了季節(jié)變化,更將春風擬人化,仿佛春風拂過,江南大地便瞬間披上了綠裝,動態(tài)感與色彩感十足,境界全出。賞析時,需指出該字的含義、修辭手法(若有),并分析其在句中如何生動形象地描繪景物、抒發(fā)情感或揭示主旨。(二)修辭之巧:化抽象為具體,增強表達效果古詩詞常用比喻、擬人、夸張、對偶、設問、反問、雙關等修辭手法,使語言更具表現力。如“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”(岑參《白雪歌送武判官歸京》),以“春風”喻“北風”,以“梨花”喻“雪花”,既寫出了塞外雪景的奇麗壯闊,又傳達出詩人的驚喜之情,意境優(yōu)美。賞析時,要明確指出所用修辭,結合詩句闡釋其具體表現及表達效果,切忌泛泛而談。(三)表現手法之蘊:情景交融,虛實相生表現手法是詩人表情達意的重要手段,常見的有借景抒情、寓情于景、托物言志、動靜結合、以小見大、用典、對比等?!按竽聼熤?,長河落日圓”(王維《使至塞上》),以簡練的筆墨描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,畫面感極強,詩人的孤寂情緒與雄渾景色融為一體,這便是情景交融的典范。又如“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》),運用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故,含蓄地表達了對舊友的懷念和對歲月流逝、人事變遷的感慨,言簡意豐。(四)情感主旨之核:披文入情,領會意圖詩歌是情感的藝術,名句往往是詩人情感最集中的體現,或思鄉(xiāng)懷人,或憂國憂民,或壯志豪情,或恬淡閑適。“但愿人長久,千里共嬋娟”(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》),超越了對親人的思念,上升到對天下離人的美好祝愿,曠達的胸襟與真摯的情感感人至深。賞析時,要結合詩句語境及詩人的生平背景,準確把握其情感基調與深層主旨。(五)意境營造之美:身臨其境,感受氛圍意境是詩人的主觀情思與客觀景物相互交融而形成的藝術境界。名句往往能勾勒出獨特的意境,給人以美的享受?!按竽聼熤保L河落日圓”(王維《使至塞上》),寥寥十字,勾勒出邊陲大漠中雄渾、蒼茫、壯闊的獨特意境,畫面開闊,氣勢雄渾,讓人仿佛身臨其境。賞析時,要調動想象,感受詩句描繪的景象,體會其中蘊含的氛圍和情調。二、答題技巧:規(guī)范思路,精準表達掌握了賞析角度,還需輔以恰當的答題技巧,才能在考試中取得理想成績。(一)審清題意,明確指向拿到題目,首先要仔細審題,明確題目要求賞析的是哪個方面。是煉字、修辭,還是情感、主旨?是分析表現手法,還是概括意境特點?只有明確了答題方向,才能有的放矢。例如,題目若問“某句詩中哪個字用得好?請簡要賞析”,則應重點從煉字角度作答;若問“這首詩(或某聯)表達了詩人怎樣的情感?”則需聚焦情感主旨。(二)緊扣詩句,有理有據賞析不能空談理論,必須緊密結合詩句內容。無論是分析字詞含義、修辭手法,還是闡述情感主旨,都要從詩句中找出具體依據??梢韵冉忉屧娋涞谋韺右馑?,再結合關鍵詞句深入分析其深層含義和表達效果。例如,分析“春風又綠江南岸”的“綠”字,不能只說“用得好”,而要具體說明“綠”字既寫出了顏色,又寫出了動態(tài),生動形象地表現了春天到來、江南生機勃勃的景象。(三)規(guī)范答題,思路清晰一個完整的賞析答案,應包含“點手法/內容+析作用/情感+明效果/主旨”這幾個基本要素??梢园凑铡搬屃x+手法+效果+情感(主旨)”的思路組織語言。例如,賞析“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”:*釋義:沉船旁邊有千帆競發(fā),病樹前頭有萬木爭春。*手法:詩人以“沉舟”“病樹”自比,運用了比喻的修辭手法。*效果與情感:“千帆過”“萬木春”則描繪了生機勃勃的景象,展現了詩人雖身處逆境卻豁達樂觀、對未來充滿希望的積極情懷,蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。(四)術語準確,語言流暢賞析時,要恰當運用一些詩歌鑒賞的常用術語,如“比喻”“擬人”“對偶”“借景抒情”“情景交融”“托物言志”“豪放”“婉約”“雄渾”“清幽”等,使表達更專業(yè)、更準確。同時,語言要簡潔流暢,條理清晰,避免口語化和隨意性。(五)注重積累,遷移運用平時學習中,要注意積累古詩詞名句,理解其含義和用法,并嘗試從不同角度進行賞析。通過大量閱讀和練習,培養(yǎng)對詩歌語言的敏感度和鑒賞能力??荚嚂r,遇到類似的題目,就可以借鑒已有的知識和經驗,進行遷移運用。示例解析:題目:請賞析“采菊東籬下,悠然見南山”。參考答案思路:這兩句詩描繪了詩人在東籬下采菊,不經意間抬頭望見南山的悠閑場景?!坝迫弧币辉~生動地寫出了詩人內心的閑適與淡泊。詩人以客觀景物“南山”的靜穆來襯托自己心境的寧靜,達到了物我兩忘的境界,運用了借景抒情的手法,表達了詩人對田園生活的熱愛和對官場的厭倦,展現了其超然物外的高潔情懷??傊?,中考古詩詞名句賞析,既要“入乎其內
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