語文，作為我們理解世界、表達自我的重要工具，其基礎(chǔ)知識的扎實程度，直接關(guān)系到我們能否準確、流暢地進行溝通與創(chuàng)作。這份練習題及解析，便是希望能為各位在夯實語文基礎(chǔ)的道路上提供一些助力。它不像學(xué)校里的正規(guī)考試那樣追求覆蓋面與難度，更側(cè)重于對一些核心概念、常見易錯點的梳理與辨析。無論是學(xué)生備考，還是職場人士希望溫故知新，都不妨一試。請靜下心來，仔細審題，相信你會有所收獲。第一部分字音辨識與字形辨析（本部分共5小題，旨在考察對現(xiàn)代漢語普通話常用字字音、字形的掌握程度。）1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.哺育（pǔ）狹隘（ài）自詡（xǔ）剛愎自用（bì）B.粗獷（guǎng）狙擊（jū）聯(lián)袂（mèi）一蹴而就（cù）C.發(fā)酵（xiào）混淆（xiáo）箴言（zhēn）良莠不齊（yǒu）D.畸形（jī）庇護（pì）玷污（diàn）并行不悖（bèi）答案：B解析：A項中，“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”，而非“pǔ”，聲旁“甫”在此處不表音。C項，“發(fā)酵”的“酵”應(yīng)讀“jiào”，這是一個常見的誤讀字。D項，“庇護”的“庇”應(yīng)讀“bì”，而非“pì”，注意聲母的區(qū)別。B項全部正確，粗獷的“獷”讀guǎng，不讀kuàng；聯(lián)袂的“袂”讀mèi，指衣袖；一蹴而就的“蹴”讀cù，意為踏、踩。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄明信片墨守成規(guī)聲名鵲起B(yǎng).坐鎮(zhèn)百葉窗迫不急待額手稱慶C.宣泄水龍頭蛛絲螞跡甘拜下風D.裝幀挖墻角一諾千金走投無路答案：A解析：B項中，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”，“及”是來得及的意思，而非“著急”的“急”。C項，“蛛絲螞跡”應(yīng)為“蛛絲馬跡”，“馬跡”指馬蹄的痕跡，比喻細微的線索。D項，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“墻腳”指墻的根部，比喻基礎(chǔ)，而非“角落”的“角”。A項全部正確，“寒暄”指見面時談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話；“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高。第二部分詞語運用與辨析（本部分共5小題，旨在考察對詞語（包括成語）的理解和正確運用能力。）3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①他對這項工作掌握熟練，已經(jīng)達到了________的境界。②這部電影的劇情跌宕起伏，觀眾們都看得________。③面對困難，我們要保持樂觀的心態(tài)，不要________。A.爐火純青津津有味灰心喪氣B.出神入化栩栩如生垂頭喪氣C.爐火純青栩栩如生灰心喪氣D.出神入化津津有味垂頭喪氣答案：A解析：“爐火純青”和“出神入化”都形容技藝高超?！盃t火純青”側(cè)重于技藝達到純熟完美的階段；“出神入化”則更強調(diào)技藝達到絕妙的境界，似乎超越了人力。①句強調(diào)“掌握熟練”，用“爐火純青”更貼切?！敖蚪蛴形丁毙稳菖d味濃厚；“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。②句描述觀眾看電影的狀態(tài)，應(yīng)選“津津有味”?！盎倚膯蕷狻焙汀按诡^喪氣”都形容因失敗或不順利而情緒低落?！盎倚膯蕷狻眰?cè)重失去信心；“垂頭喪氣”側(cè)重神態(tài)上的萎靡。③句強調(diào)不要失去信心，用“灰心喪氣”更合適。4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，真是屢試不爽，心情糟透了。B.這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。C.聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。D.某些食品生產(chǎn)企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑，嚴重危害了人民群眾的健康。答案：D解析：A項，“屢試不爽”指屢次試驗都沒有差錯，這里被誤用為“屢次失敗”，屬于望文生義。B項，“不足為訓(xùn)”指不值得作為效法的準則或榜樣，其中“訓(xùn)”是準則、典范的意思。句中明星酒駕觸犯法律，其行為本身是錯誤的，談不上“準則”，用在此處不恰當，可改為“不足為奇”或“令人不齒”。C項，“忍俊不禁”本身就有“忍不住笑了出來”的意思，后面再加上“地笑了起來”，屬于語義重復(fù)。D項，“鼠目寸光”形容目光短淺，沒有遠見，用在此處形容某些企業(yè)只顧眼前利益，非常恰當。第三部分病句辨析與修改（本部分共5小題，旨在考察對病句的識別與修改能力。）5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動了。B.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。D.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。答案：B解析：A項，“通過……使……”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”。C項，“能否”是兩面詞，后面“是保證……條件之一”是一面，兩面對一面，搭配不當，可刪去“能否”。D項，“驪山”是地方，與“好季節(jié)”搭配不當，應(yīng)改為“夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好地方”，或?qū)ⅰ凹竟?jié)”改為“去處”。B項沒有語病，“用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界”結(jié)構(gòu)對稱，表達清晰。6.下列各句中，有語病的一句是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。B.我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。C.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。D.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。答案：A解析：A項，“防止”和“不再發(fā)生”連用，造成否定不當，意為“讓交通事故發(fā)生”，與原意相悖，應(yīng)刪去“不再”。B項，主客顛倒，應(yīng)改為“‘比較文學(xué)’對于我們是個陌生的概念”。C項，句式雜糅，“主要原因是……”和“是由……誘發(fā)的”兩種句式雜糅在一起，可刪去“的主要原因”或“由……誘發(fā)的”。D項沒有語病，“觀摩……庭審以后”作狀語，句子主語是“法律水平”，“有了很大的提高”搭配恰當。題目問的是“有語病的一句”，A項語病明顯且典型。第四部分標點符號的正確使用（本部分共2小題，旨在考察對標點符號規(guī)范用法的掌握。）7.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。C.每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。D.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說：“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成。”答案：C解析：A項，句中雖有兩個疑問詞“何感想”“能不能”，但整個句子表達的是陳述語氣，即“不知道……”，因此第一個問號應(yīng)改為逗號，第二個問號應(yīng)改為句號。B項，引用的內(nèi)容“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是句子的一部分，作為“體會到”的賓語，引號內(nèi)的句號應(yīng)去掉，或者將句號放在引號外，表示整個句子的結(jié)束。D項，“某某說”在引語中間時，其后應(yīng)用逗號，而非冒號，故“洪民一本正經(jīng)地說”后面的冒號應(yīng)改為逗號。C項標點使用正確，破折號用于解釋說明“壓迫止痛法”的具體內(nèi)容，省略號表示列舉的省略。第五部分文學(xué)常識與名著閱讀（本部分共3小題，旨在考察對基本文學(xué)常識的識記與理解。）8.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。C.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《野草》等。D.莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家和詩人，代表作有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。答案：C解析：C項中，《野草》是魯迅的散文詩集，而非雜文集。魯迅的雜文集有《墳》《熱風》《華蓋集》等。其他三項表述均正確?！对娊?jīng)》是現(xiàn)實主義詩歌的源頭；李白的詩歌風格豪放飄逸；莎士比亞的四大悲劇是其戲劇創(chuàng)作的巔峰。9.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學(xué)名著《________》的開篇詞。A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》答案：A解析：這首詞是明代楊慎的《臨江仙·滾滾長江東逝水》，后被用作古典名著《三國演義》的開篇詞，意境開闊，引人入勝，與《三國演義》所描繪的波瀾壯闊的歷史畫卷相得益彰。---試卷結(jié)語：語