河南省義馬市中考物理能力提升B卷題庫考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、積極承擔家務勞動是中學生應具有的品德。小明同學從超市購買了一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，并進行了下列估測，其中最符合事實的是（）A．箱內(nèi)約有80個雞蛋 B．一個雞蛋的直徑約為6dmC．一個雞蛋重約為5N D．雞蛋的密度約為2g/cm32、用10N的水平拉力拉著重40N的物體在水平面上做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為f1，當拉力增大到20N時，物體受到的摩擦力為f2，則f1和f2的大小分別是（）A．10N，20N B．40N，40N C．50N，60N D．10N，10N3、將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（）A．書受到的重力和書對桌面的壓力力B．書對地球的吸引力和書受到的重力C．書受到的重力和桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力4、起重機吊著重2×104N的物體，以0.5m/s的速度在空中勻速直線上升。若不計空氣的阻力，則起重機鋼絲繩對物體的拉力F的大小是（）A．F＞2×104N B．F＜2×104N C．F＝2×104N D．F≥2×104N5、某同學和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動汽車但沒有推動（如圖）。下列說法中正確的是（）A．車未被推動是因為推力小于摩擦力B．車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力C．車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力D．車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、某小組同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，為了研究物距變化時，像距變化的情況，他們在光具座上固定焦距為10厘米的凸透鏡，按表中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表一中。為了進一步探究像距v變化與物距u變化之間的關系，他們分別對實驗序號前四次和后四次實驗進行適量的運算，并將結(jié)果分別記錄在表二中。表一:f=10厘米實驗序號u（厘米）v（厘米）112.060.0214.035.0316.026.7418.022.5522.018.3624.017.2726.016.3828.015.6表二:f=10厘米序號（厘米）（厘米）12.025.022.08.332.04.242.01.152.00.962.00.7①分析比較表一中實驗序號1與2與3與4數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關系及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，。②分析比較表一中實驗序號數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關系及相關條件，可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。③請進一步綜合分析比較表一和經(jīng)運算后得到表二中的數(shù)據(jù)，物距u變化時,像距v的變化情況及相關條件，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表二中序號1與2與3,可以初步得出:同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，。（b）分析比較表二中序號4與5與6,可以初步得出:同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，。2、小明用10N水平向右的力拉著重為20N的木塊，在水平長木板上沿直線勻速移動0.5m，則木塊受到的摩擦力大小為N，木塊所受的重力做功J，若小明將推力增大到30N時，木塊受到的摩擦力大小將。（填“變大”“不變”、或“變小”）3、重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受力和力作用，施力物體分別是和，這兩個力的關系是。4、將實心正方體甲、乙放在海綿上，凹陷程度如圖，它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙，密度為ρ甲、ρ乙，則關于m甲、m乙和ρ甲、ρ乙的關系，可能存在的情況有：①m甲＞m乙，ρ甲＜ρ乙；②；③。（請再寫出可能存在的兩種情況）。5、如圖所示，當用4N的水平推力推著書，書上的橡皮隨書一起向右做勻速直線運動，如果這個水平推力增大到7N，橡皮隨著書一起向右做加速運動，書和桌面間的摩擦力N，此時橡皮受到的摩擦力方向是（選填“向左”“向右”或“不受摩擦力”）；橡皮對書本的壓力是由于發(fā)生形變產(chǎn)生的。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，某容器放在水平桌面上，盛有足量的水?，F(xiàn)將體積為1.25×10-4m3，質(zhì)量為0.4kg的實心正方體放入水中，正方體不斷下沉，直到沉底。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）正方體受到的重力的大??；（2）正方體浸沒在水中受到的浮力的大?。唬?）容器底部對正方體的支持力的大小。2、小明用如圖所示的滑輪組將重85N的物體勻速提升2m，拉力F為50N。求在此過程中（1）有用功為多少J？（2）該滑輪組機械效率為多少？3、雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛，如圖所示，質(zhì)量為40kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛。已知平衡車的質(zhì)量為10kg，輪胎與地面的總接觸面積為25cm2。求：（1）平衡車的重力；（2）小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓強。四、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、小華和小紅同學通過實驗探究凸透鏡成實像的規(guī)律，他們在光具座上固定焦距為f的凸透鏡，取高度為8厘米的物體進行實驗。調(diào)節(jié)好實驗裝置后，他們分別取不同的物距u、并移動光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，將相應的像距v、成像情況記錄在表一、表二中：表一序號物距u(厘米)像距v(厘米)像高h'(厘米)132.014.43.6225.016.75.3322.018.36.7表二序號物距u(厘米)像距v(厘米)像高h'(厘米)419.021.18.9515.030.016.0612.060.040.0（1）分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)中物距u、像距v及成像的變化情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實像時，；（2）分析比較實驗序號1、2或3數(shù)據(jù)中物距u與像距v的大小關系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實像、且時，所成的像是縮小的；（3）小紅同學計算了表一中物距與像距之和，由此得出結(jié)論：凸透鏡成實像時，物距與像距之和越小，成的像越大；小華通過分析比較實驗序號4、5和6，判斷小紅的結(jié)論是（選填“正確”、“錯誤”）的；（4）小華進一步分析比較表一和表二中物距與像距之和，提出了一個猜想：“當物距與像距之和最小時，可能會成等大的實像”。為了驗證該猜想，他們應將物距設定在厘米的范圍內(nèi)繼續(xù)進行實驗。2、小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率η140.11.80.374%260.10.3340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實驗中，應豎直向上拉動彈簧測力計時讀出拉力。（2）第2次實驗中測力計示數(shù)如圖乙所示，拉力大小為N，滑輪組的機械效率為。（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）所示裝置完成的。（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，，滑輪組的機械效率越高；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率越。（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體無關。3、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了圖甲、乙、丙三個實驗，請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：（1）小明和小華是根據(jù)海綿來比較壓力的作用效果的。（2）若要探究壓力作用效果與壓力大小的關系，應選用圖甲和圖來比較。（3）通過觀察圖乙和圖兩得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”。以下實例中應用該結(jié)論的是。A．汽車限重B．斧頭磨得很鋒利C．在鐵軌下面鋪枕木（4）如圖丁所示，小華把小桌挪放到一塊木板上，她通過對圖丙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是前后兩次受力面的不同。（5）在圖乙、丁中小桌對海綿、小桌對木板的壓強分別是p乙、p丁，則p乙p?。ㄟx填“＜”、“＞”或“＝”）-參考答案-一、單選題1、【答案】A【解析】【解答】AC．兩個雞蛋重力約為1N，則一個雞蛋的重力約為0.5N，一個雞蛋的質(zhì)量約為則這箱雞蛋的個數(shù)約為A符合題意，C不符合題意；B．一個雞蛋的直徑約為6cm，B不符合題意；D．雞蛋的密度稍大于水的密度，約為1.1g/cm3，D不符合題意。故答案為：A。【分析】該題目考查的是質(zhì)量、重力、長度、密度的估計，平時注意積累記憶即可。2、【答案】D【解析】【解答】解：用10N的水平拉力拉著重40N的物體在水平面上做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為f1，所以此時摩擦力與拉力是一對平衡力，大小等于10N，當水平拉力增大到20N時，物體受到的摩擦力為f2，物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為10N，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥慨斘矬w處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用，一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上；影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度.3、【答案】C【解析】【解答】A.書受到的重力作用在書上，而書對桌面的壓力作用在桌面上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故A錯誤；B.書對地球的吸引力作用在地球上，而書受到的重力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不受平衡力，故B錯誤；C.書受到的重力和桌面對書的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，肯定是平衡力，故C正確；D.書對桌面的壓力作用在桌面上，而桌面對書的支持力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不是平衡力，故D錯誤。故選C?！痉治觥科胶饬Φ臈l件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，據(jù)此分析判斷。4、【答案】C【解析】【解答】當物體以0.5m/s的速度勻速直線上升時，受到鋼絲繩對物體的拉力和重力是一對平衡力，即F=G=2×104N故答案為：C?！痉治觥縿蛩僦本€運動的物體受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等。5、【答案】C【解析】【解答】A．車沒有被推動，處于靜止狀態(tài)，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，A不符合題意；B．人推車的力與車推人的力是一對相互作用力，大小相等，B不符合題意；C．車沒有被推動，處于靜止狀態(tài)，推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，C符合題意；D．車受到的支持力和車對水平路面的壓力分別作用在車和路面上，是一對相互作用力，不是平衡力，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w受力且靜止時，受到的力是平衡力，二力平衡時，力的大小相等。二、填空題1、【答案】像距大于二倍焦距；5、6、7、8；像距變化大于物距變化；像距變化小于物距變化【解析】【解答】①凸透鏡的焦距是10cm，由表一實驗序號1與2與3與4數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關系可知，同一凸透鏡成實像時，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距大于二倍焦距。②由表一實驗序號5、6、7、8數(shù)據(jù)中的物距u、像距ν與焦距f、二倍焦距2f大小關系可知：同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。③(a)由表二中序號1與2與3數(shù)據(jù)可知：同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距變化大于物距變化；(b)由表二中序號4與5與6數(shù)據(jù)可知：同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距變化小于物距變化?！痉治觥竣佼斘锞啻笥谝槐督咕嘈∮诙督咕鄷r，像距大于二倍焦距；②探究同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距成像時，選擇物體在二倍焦距以外的實驗進行比較；④同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距變化大于物距變化；(b)同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距變化小于物距變化。2、【答案】10；0；不變【解析】【解答】木塊在水平方向上受到摩擦力、拉力兩個力的作用，做勻速直線運動，故拉力和摩擦力是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，所以木塊受到的摩擦力等于拉力為10N。重力方向向下，物體在重力的方向上沒有距離移動，所以木塊所受的重力做功為0?；瑒幽Σ亮Φ拇笮≈桓佑|面的粗糙程度和接觸面受到的壓力有關，將推力增大到30N時，接觸面的粗糙程度和接觸面受到的壓力沒有改變，故木塊受到的摩擦力大小不變?！痉治觥縿蛩僦本€運動的物體受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；物體受力且在力的方向上移動距離，力對物體做了功；摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關。3、【答案】重；拉；地球；燈繩；平衡力【解析】【解答】重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，此時，電燈共受到兩個力的作用，一個是地球?qū)λQ直向下的吸引力，一個是燈繩對它豎直向上的拉力，根據(jù)二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，可以判斷這兩個力是一對平衡力?！痉治觥拷獯鸫祟}的關鍵是掌握二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，判斷兩個力是不是平衡力，就是看這四個條件是否同時具備，缺一不可。也就是首先要看這兩個力是不是作用在同一個物體上，這個條件非常重要，部分同學做題時容易忽略。然后看它們是不是在同一條直線上，大小相等，方向相反。如果兩個力不是作用在同一個物體上，盡管這兩個力在同一條直線上，大小相等，方向相反，它們也不是一對平衡力。4、【答案】m甲＞m乙；ρ甲＝ρ乙發(fā)；m甲＞m乙；ρ甲＞ρ乙【解析】【解答】根據(jù)海綿凹陷程度判斷對海綿的壓力作用效果，故甲中正方體產(chǎn)生的壓力作用效果大于對乙中正方體產(chǎn)生壓力作用效果，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh，故壓強關系為：p甲＞p乙，由圖知，h甲大于h乙，由公式p＝ρgh可知，甲的密度可能等于乙的密度，ρ甲＝ρ乙﹣﹣﹣﹣﹣Ⅰ；也可能甲的密度大于乙的密度，ρ甲＞ρ乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣Ⅱ；因V甲＞V乙﹣﹣﹣﹣﹣Ⅲ，根據(jù)m＝ρV，由ⅠⅢ得：m甲＞m乙；由ⅡⅢ得：m甲＞m乙；故兩種可能為：m甲＞m乙；ρ甲＝ρ乙；m甲＞m乙；ρ甲＞ρ乙；故答案為：②m甲＞m乙；ρ甲＝ρ乙；③m甲＞m乙；ρ甲＞ρ乙?！痉治觥渴紫?，根據(jù)海綿凹陷程度判斷對海綿的壓力作用效果，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh得出甲的密度與乙的密度兩種大小關系；再根據(jù)m=ρV可得出甲乙正方體的質(zhì)量關系.5、【答案】4；向右；橡皮【解析】【解答】用4N的水平推力推著書，書上的橡皮隨書一起向右做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的條件，書和桌面間的滑動摩擦力和書受到的推力大小相等都是4N，由于滑動摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體的速度沒有關系，所以橡皮隨著書一起向右做加速運動時，書和桌面間的摩擦力還是不變，依然等于4N；橡皮隨著書一起向右做加速運動，則橡皮相對于書有向左運動的趨勢，所以橡皮受到的摩擦力方向是向右。橡皮對書本的壓力，橡皮是施力物體，書本是受力物體，所以是橡皮發(fā)生了形變，產(chǎn)生了對書本的壓力?！痉治觥繒拖鹌蛩龠\動沒有相對運動趨勢；慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性。三、計算題1、【答案】（1）解：正方體的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N答：正方體受到的重力的大小是4N；（2）解：正方體浸沒在水中，則排開水的體積V排=V=1.25×10-4m3正方體受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.25×10-4m3=1.25N答：正方體浸沒在水中受到的浮力的大小是1.25N；（3）解：容器底部對正方體的支持力的大小F=G-F浮=4N-1.25N=2.75N答：容器底部對正方體的支持力的大小是2.75N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）利用G=mg即可求出正方體的重力。（2）正方體浸沒在水中，排開水的體積與正方體的體積相等，根據(jù)F浮=ρ水gV排求出受到的浮力。（3）正方體沉在底部，根據(jù)重力和浮力利用力的平衡即可求出支持力。2、【答案】（1）解：拉力做的有用功答：有用功為170J；（2）解：由圖知，拉力端移動距離拉力做的總功滑輪組的機械效率答：該滑輪組機械效率為?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物體的重力和高度的乘積，計算做功多少；（2）根據(jù)拉力和距離的乘積，計算總功，利用有用功和總功的比值，計算機械效率。3、【答案】（1）解：平衡車的重力G車=m車g=10kg×10N/kg=100N答：平衡車的重力是100N（2）解：小紅的重力G人=m人g=40kg×10N/kg=400N小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓力F=G車+G人=100N+400N=500N小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓強=2×105Pa答：小紅駕駛平衡車時，車對地面的壓強是2×105Pa?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物體的質(zhì)量計算重力大小；（2）根據(jù)總重力計算壓力，利用壓力和受力面積的比值計算壓強。四、實驗探究1、【答案】（1）物距u越小，相距v越大，像高h'越高（2）像距小于物距（3）錯誤（4）19.0~22.0【解析】【解答】(1)對比表格中序號1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)中物距u、像距v及成像的變化情況，可得：物距u越小，相距v越大，像高h'越高。(2)分析比較實驗序號1、2或3數(shù)據(jù)可知，像的高度均小于物體高度，則可得：凸透鏡成實像、且像距小于物距時，所成的像是縮小的。(3)由實驗序號4、5和6可知，物距與像距之和逐漸增大，所成的像也逐漸增大，與小紅的結(jié)論相反，則可知小紅的結(jié)論是錯誤的。(4)由表格中數(shù)據(jù)可知，當物距從22.0m減小到19.0cm的過程中，像高由6.7cm增大到8.9cm，且物體高度為8cm，故推測可知為得到等大的像，應將物距設定在19.0~22.0cm范圍內(nèi)繼續(xù)進行實驗。【分析】（1）凸透鏡成像時，物距越小，相距越大，像高越高；（2）凸透鏡成實像、且像距小于物距時，所成的像是縮小的；（3）凸透鏡成實像時，物距與像距之和逐漸增大，所成的像也逐漸增大是不合理的；（4）當物距和像距都減小且總距離最小時，像可能是等大的。2、【答案】（1）勻速（緩慢）（2）2.4；83.3%（3）丙（4）物重越大；低（5）上升的高度【解析】【解答】(1)在測繩端拉力時，需豎直向上勻速拉動測力計。(2)由圖示測力計可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N。由表中實驗數(shù)據(jù)可知，第2次實驗，有用功為總功為滑輪組效率為(3)由數(shù)據(jù)知第4次實驗中，s為h的5倍，所以滑輪組由5段繩子承擔物重，由圖示可知，第4次實驗所用的裝置是丙。(4)分析第1，2次實驗數(shù)據(jù)可知，使用的同一滑輪組，提升的鉤碼重力越大，機械效率越高，可得使用同一滑輪組，增加物重可以提高滑輪組的機械效率；分析第1，3次實驗數(shù)據(jù)，提升的物重相同，動滑輪重力越大，機械效率越低。(5)分析第3，4次實驗數(shù)據(jù)可知，使用同一滑