山東省濟(jì)南市六年級道德與法治下冊第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第7課風(fēng)雨中我在成長第2框《就這樣風(fēng)雨兼程》說課稿魯人版五四制主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中的困難和挫折，學(xué)會在逆境中成長。通過學(xué)習(xí)《就這樣風(fēng)雨兼程》，讓學(xué)生了解克服困難的方法，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折的勇氣和信心，形成積極應(yīng)對困境的心理素質(zhì)。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其學(xué)會關(guān)愛他人，勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)同理心。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，理解法律對個人成長的重要性，樹立正確的法律觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，學(xué)會在集體中相互支持、共同進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握面對困難和挫折的正確態(tài)度和方法。

難點(diǎn)：如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。

解決辦法：

1.采用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，體會面對挫折時的心理變化和應(yīng)對策略。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在互動中分享自己的經(jīng)歷和感受，共同探討解決問題的方法。

3.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬面對困難時的情景，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.結(jié)合法治教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法律對個人成長的重要保護(hù)作用，樹立法治意識。

突破策略：

1.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計層層遞進(jìn)的課堂活動，幫助學(xué)生逐步理解重點(diǎn)。

2.通過多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.鼓勵學(xué)生課后自主探究，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解面對挫折的態(tài)度和應(yīng)對方法，引導(dǎo)學(xué)生理解挫折的兩面性。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課本案例展開討論，激發(fā)思考，分享應(yīng)對挫折的經(jīng)驗(yàn)。

3.案例分析法：通過真實(shí)案例，讓學(xué)生深入分析挫折對個人成長的影響，提升應(yīng)對能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示挫折現(xiàn)象，增強(qiáng)課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件互動：運(yùn)用互動軟件，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.板書設(shè)計：通過精心設(shè)計的板書，梳理知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》下冊第四單元“歷經(jīng)風(fēng)雨，才見彩虹”中的第七課《風(fēng)雨中我在成長》的第二框《就這樣風(fēng)雨兼程》。在成長的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難和挫折，那么，我們應(yīng)該如何面對這些風(fēng)雨呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探尋答案。

二、新課講授

1.知識點(diǎn)一：挫折的普遍性

（老師）同學(xué)們，生活中，每個人都會遇到挫折，這是不可避免的。請同學(xué)們思考一下，你們在生活中遇到過哪些挫折？它們給你們帶來了哪些影響？

（學(xué)生）分享自己的挫折經(jīng)歷。

（老師）很好，同學(xué)們都勇敢地分享了自己的挫折經(jīng)歷。挫折無處不在，它可能是一次考試沒考好，可能是一次比賽失利，也可能是一次人際關(guān)系的矛盾。接下來，我們來探討一下挫折的普遍性。

2.知識點(diǎn)二：挫折的兩面性

（老師）同學(xué)們，挫折雖然給我們帶來了痛苦，但同時也蘊(yùn)含著成長的機(jī)會。挫折的兩面性體現(xiàn)在哪些方面呢？

（學(xué)生）討論挫折的兩面性。

（老師）同學(xué)們說得很好。挫折的兩面性包括：一方面，挫折會讓我們感到痛苦、失落；另一方面，挫折可以激發(fā)我們的潛能，促使我們成長。接下來，我們將通過一個小活動來進(jìn)一步體會挫折的兩面性。

3.活動一：挫折體驗(yàn)

（老師）請同學(xué)們分組，每組選擇一個挫折場景，然后模擬這個場景，體驗(yàn)挫折帶來的感受。

（學(xué)生）分組進(jìn)行挫折體驗(yàn)。

（老師）請各小組分享他們的體驗(yàn)和感受。

（學(xué)生）分享挫折體驗(yàn)和感受。

（老師）通過這個活動，我們深刻體會到了挫折的兩面性。那么，面對挫折，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

4.知識點(diǎn)三：應(yīng)對挫折的方法

（老師）面對挫折，我們可以采取以下幾種方法：一是正視挫折，不逃避；二是分析原因，找出解決問題的方法；三是調(diào)整心態(tài)，保持樂觀；四是尋求幫助，與朋友、家人、老師溝通。

5.案例分析

（老師）下面，我們來分析一個案例。小明在一次考試中失利，他感到非常沮喪。請問，小明應(yīng)該如何應(yīng)對這次挫折？

（學(xué)生）分析小明的挫折，提出應(yīng)對方法。

（老師）同學(xué)們的分析很到位。小明可以通過調(diào)整心態(tài)、分析原因、尋求幫助等方法來應(yīng)對這次挫折。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了面對挫折的態(tài)度和方法。面對挫折，我們要正視它，勇敢地面對，積極尋求解決方法。只有這樣，我們才能在風(fēng)雨中成長，最終看到彩虹。

四、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考自己在面對挫折時是如何應(yīng)對的，并總結(jié)出適合自己的應(yīng)對方法。

2.請同學(xué)們以“風(fēng)雨中的我”為主題，寫一篇作文，分享自己在挫折中的成長經(jīng)歷。

五、板書設(shè)計

1.挫折的普遍性

2.挫折的兩面性

3.應(yīng)對挫折的方法

4.案例分析

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課講授、課堂小結(jié)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識挫折的普遍性、兩面性，并學(xué)會應(yīng)對挫折的方法。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、探究能力和創(chuàng)新精神。同時，通過案例分析、小組討論等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步探索更加豐富多樣的教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握方面**：

-學(xué)生能夠理解挫折的普遍性和兩面性，認(rèn)識到挫折是人生成長過程中不可避免的一部分。

-學(xué)生掌握了應(yīng)對挫折的基本方法，如正視挫折、分析原因、調(diào)整心態(tài)、尋求幫助等。

-學(xué)生能夠區(qū)分挫折帶來的積極和消極影響，學(xué)會從挫折中尋找成長的機(jī)會。

2.**情感態(tài)度方面**：

-學(xué)生在面對挫折時，能夠保持積極樂觀的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力。

-學(xué)生學(xué)會了自我調(diào)節(jié)情緒，能夠在遇到困難時保持冷靜，不輕易放棄。

-學(xué)生對挫折有了更加深刻的認(rèn)識，能夠更加成熟地看待生活中的挑戰(zhàn)。

3.**能力提升方面**：

-學(xué)生在小組討論和案例分析中，提升了溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

-學(xué)生通過角色扮演活動，提高了解決問題的能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，鍛煉了寫作能力和自我反思能力。

4.**價值觀培養(yǎng)方面**：

-學(xué)生樹立了正確的價值觀，認(rèn)識到個人成長與社會的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識，理解法律對個人成長的重要保護(hù)作用。

-學(xué)生培養(yǎng)了關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖缕焚|(zhì)，提升了社會責(zé)任感。

5.**實(shí)踐應(yīng)用方面**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，面對挫折時能夠更加從容地應(yīng)對。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注自己的情緒管理，學(xué)會自我激勵。

-學(xué)生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，與他人建立良好的互助關(guān)系。板書設(shè)計①挫折的普遍性

-挫折無處不在

-個人成長過程中不可避免

-挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

②挫折的兩面性

-消極影響：痛苦、失落、壓力

-積極影響：激發(fā)潛能、促進(jìn)成長、磨礪意志

③應(yīng)對挫折的方法

-正視挫折，不逃避

-分析原因，找出解決方法

-調(diào)整心態(tài)，保持樂觀

-尋求幫助，與他人溝通

④案例分析

-案例背景

-挑