2026屆上海市普陀區(qū)名?;瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁(yè)
2026屆上海市普陀區(qū)名?;瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第2頁(yè)
2026屆上海市普陀區(qū)名校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第3頁(yè)
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2026屆上海市普陀區(qū)名?;瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序錯(cuò)誤的是()A.裝置組裝時(shí),先用水濕潤(rùn)導(dǎo)管和橡膠管,后連接B.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品C.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱D.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集完氧氣,先停止加熱,后將導(dǎo)管移出水面2.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?,F(xiàn)有下列類推:①元素周期表有7個(gè)周期,18個(gè)族②離子是帶電的粒子,但是帶電的粒子不一定是離子③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2:1④無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?;⑤點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純⑥金剛石是由原子構(gòu)成的,硫酸銅是由離子構(gòu)成的。其中你認(rèn)為合理的有A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)3.如圖表示的基本反應(yīng)類型是()A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.氧化反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)4.下列相關(guān)事實(shí)用微粒的觀點(diǎn)解釋正確的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A食鹽在冷水中溶解得更慢氯化鈉分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度降低而減慢B夏天氦氣球在陽(yáng)光下曝曬過(guò)久易爆炸氦原子間的間隔隨溫度的升高而增大C一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃構(gòu)成分子的原子的種類不同D氫氧化鉀溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)在水中會(huì)解離出鉀離子和氫氧根離子A.A B.B C.C D.D5.下圖所示A燒杯中液體變紅,B燒杯中液體沒(méi)有變色。以下說(shuō)法不正確的是A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B燒杯中微粒在不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到A燒杯中B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明A燒杯中微粒不在運(yùn)動(dòng)C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水能使酚酞試液變紅D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性6.钚可用于核電,還可用于制造核武器,钚(Pu)的原子序數(shù)為94,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是()A.中子數(shù)為145 B.核外電子數(shù)為94 C.核電荷數(shù)為239 D.質(zhì)子數(shù)為947.水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是()A.加強(qiáng)水資源的保護(hù)B.推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理C.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式D.大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺8.水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是蒸餾水C.電解水能生成氫氣和氧氣,兩者體積比為2:1D.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化9.2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,3月22日至3月28日是第三十一屆“中國(guó)水周”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是()A.大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成水體污染B.水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),其主要是通過(guò)化學(xué)變化完成的C.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面D.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置中,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶210.下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是()A.催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變B.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑C.加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣D.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.有下列物質(zhì),①冰水混合物②液氧③銅片④潔凈的空氣⑤五氧化二磷⑥二氧化錳⑦礦泉水⑧稀有氣體⑨臭氧⑩食鹽水。用序號(hào)填空:(1)屬于混合物的有________;(2)屬于純凈物的有________。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為Na2He)。(1)這種氦鈉化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______________;(2)58.5gNaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_______________克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(一)在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(加入漂白粉)→凈水(1)A步中加明礬的作用是_________________;(2)該農(nóng)戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物),原因是________________;(3)在日常生活中,人們常用_________

的方法來(lái)降低水的硬度;(4)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是(_________)A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面高于濾紙邊緣(5)加入漂白粉可對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是________。(二)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。(1)如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______________(填“1”或“2”)。(2)水電解的過(guò)程可用下圖表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是

(________)A①②③④

B④①③②

C①②④③

D①④③②(3)該反應(yīng)屬于_________

(填基本反應(yīng)類型),

寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。(4)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_______________組成的。14.請(qǐng)從分子的角度回答問(wèn)題。(1)對(duì)“品紅在水中擴(kuò)散”現(xiàn)象的解釋_______。(2)混合物與純凈物的區(qū)別_______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道,實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等,在該實(shí)驗(yàn)中氣球變化的現(xiàn)象是_______。實(shí)驗(yàn)B中測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量減小了,質(zhì)量減小的原因是_______;若要使該實(shí)驗(yàn)前后測(cè)得的質(zhì)量相等,需要進(jìn)行如何改進(jìn)_______。(2)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能直接驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_______(填字母)。(3)查閱資料得知,鎂和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鎂和氫氣,于是小明設(shè)計(jì)了如圖C所示的實(shí)驗(yàn)。稱得反應(yīng)前的質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶?jī)?nèi),充分反應(yīng)后稱得的質(zhì)量為W2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)W1>W2,裝置氣密性良好,請(qǐng)你解釋造成W1>W2的原因是____________。(4)從微觀的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因:______;(5)下列事實(shí)能用質(zhì)量守恒定律解釋的有_____。A濕衣服晾干后,質(zhì)量變小B蠟燭在空氣中燃燒后質(zhì)量變小C10g水和10g酒精混合后質(zhì)量為20gD鎂條燃燒生成的白色固體比鎂條的質(zhì)量大16.有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對(duì)該粉末的成分進(jìn)行了如下探究和驗(yàn)證。(提出問(wèn)題)該黑色粉末含有哪些的成分?(查閱資料)(1)氧化銅、木炭、二氧化錳中只有黑色的氧化銅能與稀硫酸反應(yīng),并生成藍(lán)色的硫酸銅溶液。(2)常溫下木炭、氧化銅、稀硫酸均不與二氧化錳反應(yīng);(3)二氧化錳和氧化銅不能燃燒。(做出猜想)大家認(rèn)為黑色粉末的組成共有下面四種可能:猜想1:木炭和氧化銅;猜想2:木炭和二氧化錳;猜想3:__________________;

猜想4:氧化銅、木炭、二氧化錳。(探究驗(yàn)證)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋(1)取少量黑色粉末放入試管,加入足量的稀硫酸,振蕩黑色粉末部分溶解,生成藍(lán)色溶液原混合物中有______________。(2)將(1)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾、干燥,取一部分濾渣放入橫口試管中加強(qiáng)熱,并不斷鼓入空氣有火星產(chǎn)生原混合物中有____________。(3)①將(2)所得另一部分濾渣加入5%的過(guò)氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生原混合物中有_____________。②向(2)所得濾液中加入5%的過(guò)氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生_____________。(結(jié)論)上述猜想中正確的是___________。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

A、裝置組裝時(shí),先用水濕潤(rùn)導(dǎo)管和橡膠管,后連接,故正確;B、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,后裝藥品,故正確;C、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱,故正確;D、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集完氧氣,先將導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,故錯(cuò)誤。故選D2、B【解析】

①根據(jù)元素周期表可得,元素周期表有7個(gè)周期,16個(gè)族,錯(cuò)誤;②離子是帶電的粒子,但是帶電的粒子不一定是離子,也可以是電子,正確;③電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1:8,錯(cuò)誤;④吸入的空氣和呼出的氣體中含量發(fā)生改變的是氧氣、二氧化碳、水蒸氣,氮?dú)夂坎蛔?,正確;⑤點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純,以防混入空氣量達(dá)到爆炸極限,發(fā)生爆炸,正確;⑥金剛石是由原子構(gòu)成的,硫酸銅是由離子構(gòu)成的,正確;故B選項(xiàng)符合題意。3、A【解析】試題分析:從圖示看:反應(yīng)物有兩種,而產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種,屬于化合反應(yīng)。故選A.考點(diǎn):反應(yīng)的類型4、B【解析】試題分析:A、食鹽在冷水中溶解得更慢,是因?yàn)樗肿?、鈉離子、氯離子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度降低而減慢,錯(cuò)誤,B、夏天氦氣球在陽(yáng)光下曝曬過(guò)久易爆炸,是因?yàn)楹ぴ娱g的間隔隨溫度的升高而增大,正確,C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃,是因?yàn)闃?gòu)成分子的種類不同,錯(cuò)誤,D、氫氧化鉀溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),是因?yàn)樵谒袝?huì)解離出鉀離子和氫氧根離子,錯(cuò)誤,故選B考點(diǎn):分子的基本性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)5、B【解析】

A、濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來(lái)的氨氣不斷地運(yùn)動(dòng),與水反應(yīng)生成氨水,氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B燒杯中微粒在不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到A燒杯中,故A正確;B、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明A燒杯中微粒不在運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;C、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水能使酚酞試液變紅,故C正確;D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性,故D正確。故選B。6、C【解析】

A、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),且原子的相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以該原子的中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)=239?94=145,選項(xiàng)正確;B、元素的原子序數(shù)=元素原子的核外電子數(shù),所以該原子的核外電子數(shù)為94,選項(xiàng)正確;C、元素的原子序數(shù)=元素原子的核電荷數(shù),所以該原子的核電荷數(shù)為94,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為94,選項(xiàng)正確,故選C。7、D【解析】試題分析:根據(jù)水資源的利用和保護(hù)分析。A、水是人類和所有生物生存所必須的物質(zhì),而且可利用的水資源并不豐富,所以,我們都要加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù),正確;B、水是人類的共同財(cái)富,推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,有利于對(duì)水資源的利用和保護(hù),正確;C、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式,能有效節(jié)約水資源,正確;D、大量開(kāi)采地下水會(huì)造成地面下沉,也造成水資源的浪費(fèi),不正確。故選D考點(diǎn):保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng):保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染;理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法,以及與之相關(guān)知識(shí),是解題的關(guān)鍵。8、C【解析】

A.水是由水分子構(gòu)成的,一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水中可能溶有雜質(zhì),不一定是蒸餾水,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.電解水能生成氫氣和氧氣,兩者體積比為2:1,此選項(xiàng)正確;D.用煮沸的方法可以使硬水軟化,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A、大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成水體污染,選項(xiàng)正確;B、水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,故其主要是通過(guò)物理變化完成的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、水是生命之源,保護(hù)水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面,選項(xiàng)正確;D、電解水的實(shí)驗(yàn)裝置中,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶2,選項(xiàng)正確。故本題選B。10、B【解析】

A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)而不是性質(zhì)不變,物理性質(zhì)可能發(fā)生改變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑,如過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣可使用二氧化錳、硫酸銅溶液作催化劑,故選項(xiàng)正確;C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,可以加快也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑又叫觸媒。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、④⑦⑧⑩①②③⑤⑥⑨【解析】

有兩種物質(zhì)或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物;只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物?!驹斀狻浚?)混合物是含有多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì),潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾奈镔|(zhì),礦泉水中含有水和礦物質(zhì),稀有氣體包含氦氣、氖氣等氣體,食鹽水中含有氯化鈉和水,因此屬于混合物;(2)純凈物是只含有一種物質(zhì),液氧、銅片、五氧化二磷、二氧化錳、臭氧都屬于純凈物。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、5025【解析】

由題意已知氦鈉化合物的化學(xué)式為Na2He,則有:(1)這種氦鈉化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為;(2)設(shè)與58.5gNaCl中所含鈉元素質(zhì)量相等的這種氦鈉化合物的質(zhì)量為x,則有:,解得x=25g;答:58.5gNaCl中所含鈉元素質(zhì)量與25克這種氦鈉化合物中所含鈉元素質(zhì)量相等。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、吸附懸浮的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降混合物水中還有很多可溶性物質(zhì)存在煮沸D+12A分解反應(yīng)氫元素和氧元素【解析】

(一)(1)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降,加入明礬的作用是吸附懸浮的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;(2)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物,原因是水中還有很多可溶性物質(zhì)存在;(3)生活中通常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,將水煮沸可以使水中的鈣、鎂離子沉淀;(4)A、玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè),防止把濾紙劃破,故A正確;B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,從而加快過(guò)濾的速率,故B正確;C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,防止液體從漏斗外壁流出,故C正確;D、液面要低于濾紙的邊緣,防止液體從濾紙和漏斗間流出,故D錯(cuò)誤;故填:D;(5)中鈣元素為+2價(jià),氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,可知次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià):(+2)+2x+(-2)×2=0,則x=+1;(二)(1)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,得到氧氣的試管是2,收集的氣體較少;(2)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知,水電解的過(guò)程中微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是:水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子,順序是:①②③④,故填:A;(3)水電解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);(4)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的.14、分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的由分子構(gòu)成的物質(zhì),同種分子構(gòu)成純凈物,不同種分子構(gòu)成混合物【解析】

(1)品紅在水中擴(kuò)散,是因?yàn)槠芳t中含有的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,向水中擴(kuò)散。(2)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),從微觀上純凈物與混合物的區(qū)別是由分子構(gòu)成的物質(zhì),同種分子構(gòu)成純凈物,不同種分子構(gòu)成混合物。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、先膨脹后變癟(或先變大后變小)生成的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中去了讓反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行A生成的氫氣密度比空氣小,會(huì)產(chǎn)生向上的浮力,使稱得的質(zhì)量減小化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變BD【解析】

【詳解】(1)白磷燃燒內(nèi)部溫度升高,壓強(qiáng)增大,隨著氧氣被消耗,氣體減小,壓強(qiáng)又減小,所以可以看到氣球先膨脹后變癟;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w,沒(méi)有被收集,擴(kuò)散到空氣中,所以此時(shí)質(zhì)量減??;此時(shí)若要驗(yàn)證有氣體參與的反應(yīng)滿足質(zhì)量守恒定律,需要在密閉容器中進(jìn)行;故填:先膨脹后變癟(或先變大后變?。?;生成的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中去了;讓反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行;(2)A在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行,可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B為敞口裝置,無(wú)法確定氣體質(zhì)量,所以無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;故填:A;(3)鎂與硫酸反應(yīng)生成了氫氣,氫氣被收集,但是氫氣密度比空氣小,向上運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生向上的浮力,使得稱量時(shí)質(zhì)量減少;故填:生成的氫氣密度比空氣小,會(huì)產(chǎn)生向上的浮力,使稱得的質(zhì)量減??;(4)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不

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