兒科康復(fù)護(hù)理試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.小兒腦性癱瘓最常見的類型是（）A.痙攣型B.手足徐動(dòng)型C.共濟(jì)失調(diào)型D.強(qiáng)直型E.震顫型答案：A解析：痙攣型是小兒腦性癱瘓最常見的類型，約占全部腦癱患兒的60%70%。主要因錐體系損傷所致，表現(xiàn)為肢體肌張力增高、腱反射亢進(jìn)、病理反射陽性等。2.小兒康復(fù)治療中，應(yīng)用最廣泛的物理治療方法是（）A.溫?zé)岑煼˙.水療法C.電療法D.光療法E.運(yùn)動(dòng)療法答案：E解析：運(yùn)動(dòng)療法是小兒康復(fù)治療中應(yīng)用最廣泛的方法。它通過各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，改善患兒的運(yùn)動(dòng)功能、增強(qiáng)肌肉力量、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度等，對(duì)小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、腦癱等多種疾病的康復(fù)具有重要作用。3.以下不屬于小兒智力低下主要臨床表現(xiàn)的是（）A.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后B.語言發(fā)育遲緩C.注意力集中D.學(xué)習(xí)困難E.社會(huì)適應(yīng)能力差答案：C解析：智力低下的小兒通常表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難以及社會(huì)適應(yīng)能力差等。而注意力集中一般不是智力低下的表現(xiàn)，智力低下患兒往往存在注意力不集中的問題。4.小兒孤獨(dú)癥的核心癥狀是（）A.語言障礙B.社交障礙C.刻板行為D.興趣狹窄E.感覺異常答案：B解析：社交障礙是小兒孤獨(dú)癥的核心癥狀?；純簩?duì)他人的存在缺乏關(guān)注，不主動(dòng)與他人進(jìn)行眼神交流、互動(dòng)，難以建立正常的人際關(guān)系，對(duì)社交信號(hào)不敏感等。5.小兒進(jìn)行吞咽功能訓(xùn)練時(shí)，以下哪種食物質(zhì)地適合開始訓(xùn)練（）A.固體食物B.半固體食物C.稀流質(zhì)食物D.濃流質(zhì)食物E.塊狀食物答案：D解析：小兒吞咽功能訓(xùn)練一般從濃流質(zhì)食物開始。濃流質(zhì)食物比稀流質(zhì)食物更易于控制，能減少嗆咳的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又比半固體和固體食物更容易吞咽，適合吞咽功能初步訓(xùn)練。6.新生兒缺氧缺血性腦病輕度時(shí)，臨床表現(xiàn)錯(cuò)誤的是（）A.興奮、激惹B.擁抱反射活躍C.肌張力正常D.驚厥頻繁E.癥狀在72小時(shí)內(nèi)消失答案：D解析：新生兒缺氧缺血性腦病輕度時(shí)，主要表現(xiàn)為興奮、激惹，擁抱反射活躍，肌張力正常，癥狀一般在72小時(shí)內(nèi)消失。驚厥頻繁多見于中度或重度缺氧缺血性腦病，而不是輕度。7.小兒康復(fù)護(hù)理中，為防止患兒關(guān)節(jié)攣縮，應(yīng)采取的措施是（）A.長(zhǎng)時(shí)間制動(dòng)B.過度活動(dòng)關(guān)節(jié)C.保持良肢位D.減少康復(fù)訓(xùn)練E.僅進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng)答案：C解析：保持良肢位是防止患兒關(guān)節(jié)攣縮的重要措施。良肢位可以使關(guān)節(jié)處于功能位，避免關(guān)節(jié)長(zhǎng)期處于不良姿勢(shì)而導(dǎo)致攣縮變形。長(zhǎng)時(shí)間制動(dòng)會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)僵硬和肌肉萎縮；過度活動(dòng)關(guān)節(jié)可能會(huì)造成關(guān)節(jié)損傷；減少康復(fù)訓(xùn)練不利于患兒功能恢復(fù)；僅進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng)不能滿足患兒康復(fù)需求。8.小兒腦性癱瘓康復(fù)治療的關(guān)鍵時(shí)期是（）A.01歲B.12歲C.23歲D.34歲E.45歲答案：A解析：01歲是小兒腦性癱瘓康復(fù)治療的關(guān)鍵時(shí)期。此階段小兒大腦處于快速發(fā)育階段，具有較強(qiáng)的可塑性，早期進(jìn)行康復(fù)干預(yù)可以最大程度地促進(jìn)大腦功能的代償和恢復(fù)，提高康復(fù)效果。9.以下關(guān)于小兒康復(fù)護(hù)理中心理護(hù)理的說法，錯(cuò)誤的是（）A.要多鼓勵(lì)患兒B.忽視患兒的情緒變化C.為患兒創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境D.與患兒建立良好的信任關(guān)系E.引導(dǎo)患兒積極參與康復(fù)訓(xùn)練答案：B解析：在小兒康復(fù)護(hù)理的心理護(hù)理中，需要關(guān)注患兒的情緒變化。多鼓勵(lì)患兒、為患兒創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境、與患兒建立良好的信任關(guān)系以及引導(dǎo)患兒積極參與康復(fù)訓(xùn)練都是正確的心理護(hù)理方法。忽視患兒的情緒變化不利于患兒的心理和康復(fù)。10.小兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估時(shí)，常用的量表是（）A.丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)B.格塞爾發(fā)育診斷量表C.粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試量表D.貝利嬰幼兒發(fā)展量表E.以上都是答案：E解析：丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)、格塞爾發(fā)育診斷量表、粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試量表、貝利嬰幼兒發(fā)展量表等都是小兒運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估常用的量表。它們從不同方面對(duì)小兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育、智力發(fā)育等進(jìn)行評(píng)估。11.小兒康復(fù)護(hù)理中，預(yù)防壓瘡的方法不包括（）A.定期翻身B.保持皮膚清潔干燥C.使用氣墊床D.增加患兒臥床時(shí)間E.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)答案：D解析：增加患兒臥床時(shí)間會(huì)增加局部皮膚受壓的時(shí)間，不利于預(yù)防壓瘡。定期翻身、保持皮膚清潔干燥、使用氣墊床和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)都是預(yù)防壓瘡的有效方法。12.小兒進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練的順序通常是（）A.發(fā)聲訓(xùn)練單詞訓(xùn)練句子訓(xùn)練語言理解訓(xùn)練B.語言理解訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練單詞訓(xùn)練句子訓(xùn)練C.單詞訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練句子訓(xùn)練語言理解訓(xùn)練D.句子訓(xùn)練單詞訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練語言理解訓(xùn)練E.發(fā)聲訓(xùn)練語言理解訓(xùn)練單詞訓(xùn)練句子訓(xùn)練答案：B解析：小兒語言康復(fù)訓(xùn)練的順序通常是先進(jìn)行語言理解訓(xùn)練，讓患兒理解語言的含義，然后進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，掌握正確的發(fā)音，接著進(jìn)行單詞訓(xùn)練，積累詞匯，最后進(jìn)行句子訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力。13.小兒脊髓損傷后，早期康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)是（）A.防止肺部感染B.防止泌尿系統(tǒng)感染C.保持肢體功能位D.心理護(hù)理E.以上都是答案：E解析：小兒脊髓損傷后，早期康復(fù)護(hù)理的重點(diǎn)包括防止肺部感染、防止泌尿系統(tǒng)感染、保持肢體功能位以及進(jìn)行心理護(hù)理等。肺部感染和泌尿系統(tǒng)感染是脊髓損傷后常見的并發(fā)癥，保持肢體功能位可防止關(guān)節(jié)攣縮，心理護(hù)理有助于患兒積極面對(duì)疾病。14.小兒康復(fù)治療中，作業(yè)治療的主要目的是（）A.改善運(yùn)動(dòng)功能B.提高日常生活活動(dòng)能力C.增強(qiáng)肌肉力量D.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度E.促進(jìn)智力發(fā)育答案：B解析：作業(yè)治療的主要目的是提高小兒的日常生活活動(dòng)能力。通過有目的的作業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練，幫助患兒掌握穿衣、進(jìn)食、洗漱等日常生活技能，提高生活自理能力。15.以下哪種情況不適合小兒水療法（）A.皮膚感染B.運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩C.腦癱D.骨折愈合期E.孤獨(dú)癥答案：A解析：皮膚感染時(shí)不適合小兒水療法。水療環(huán)境可能會(huì)加重皮膚感染，且水中的細(xì)菌等可能會(huì)導(dǎo)致感染擴(kuò)散。運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、腦癱、骨折愈合期和孤獨(dú)癥患兒都可以在合適的情況下進(jìn)行水療法。16.小兒康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患兒家長(zhǎng)的健康教育內(nèi)容不包括（）A.康復(fù)訓(xùn)練方法B.疾病的相關(guān)知識(shí)C.如何給患兒增加營(yíng)養(yǎng)D.忽視患兒的異常行為E.家庭康復(fù)護(hù)理的注意事項(xiàng)答案：D解析：對(duì)患兒家長(zhǎng)的健康教育內(nèi)容應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練方法、疾病的相關(guān)知識(shí)、如何給患兒增加營(yíng)養(yǎng)以及家庭康復(fù)護(hù)理的注意事項(xiàng)等。忽視患兒的異常行為不利于患兒的康復(fù)，不是健康教育的內(nèi)容。17.小兒進(jìn)行平衡功能訓(xùn)練時(shí)，不適合的訓(xùn)練方法是（）A.單腳站立訓(xùn)練B.走平衡木訓(xùn)練C.跳躍訓(xùn)練D.長(zhǎng)時(shí)間臥床休息E.坐立平衡訓(xùn)練答案：D解析：長(zhǎng)時(shí)間臥床休息不利于小兒平衡功能的訓(xùn)練。單腳站立訓(xùn)練、走平衡木訓(xùn)練、跳躍訓(xùn)練和坐立平衡訓(xùn)練都是常見的平衡功能訓(xùn)練方法，可以提高小兒的平衡能力。18.小兒腦性癱瘓患兒出現(xiàn)剪刀步態(tài)，主要是由于（）A.髖關(guān)節(jié)內(nèi)收肌痙攣B.膝關(guān)節(jié)屈曲攣縮C.踝關(guān)節(jié)跖屈畸形D.脊柱側(cè)彎E.上肢肌張力增高答案：A解析：小兒腦性癱瘓患兒出現(xiàn)剪刀步態(tài)主要是由于髖關(guān)節(jié)內(nèi)收肌痙攣。髖關(guān)節(jié)內(nèi)收肌痙攣導(dǎo)致雙下肢內(nèi)收，行走時(shí)雙腿交叉呈剪刀狀。19.小兒康復(fù)護(hù)理中，為促進(jìn)患兒食欲，以下做法錯(cuò)誤的是（）A.提供多樣化的食物B.強(qiáng)迫患兒進(jìn)食C.創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境D.控制患兒吃零食E.鼓勵(lì)患兒自己進(jìn)食答案：B解析：強(qiáng)迫患兒進(jìn)食會(huì)讓患兒產(chǎn)生抵觸情緒，不利于促進(jìn)食欲。提供多樣化的食物、創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境、控制患兒吃零食和鼓勵(lì)患兒自己進(jìn)食都是促進(jìn)患兒食欲的正確方法。20.小兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練強(qiáng)度應(yīng)（）A.越大越好B.越小越好C.根據(jù)患兒具體情況調(diào)整D.固定不變E.只考慮患兒年齡答案：C解析：小兒康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)患兒具體情況調(diào)整。要考慮患兒的病情、身體狀況、年齡等多方面因素，既不能強(qiáng)度過大導(dǎo)致患兒疲勞或受傷，也不能強(qiáng)度過小達(dá)不到康復(fù)效果。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.小兒康復(fù)護(hù)理的原則包括（）A.早期干預(yù)B.綜合治療C.家庭參與D.循序漸進(jìn)E.個(gè)體化答案：ABCDE解析：小兒康復(fù)護(hù)理應(yīng)遵循早期干預(yù)原則，抓住小兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；采用綜合治療，結(jié)合多種康復(fù)方法；鼓勵(lì)家庭參與，讓家長(zhǎng)在康復(fù)中發(fā)揮重要作用；訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，避免過度訓(xùn)練；同時(shí)要根據(jù)患兒個(gè)體差異制定個(gè)性化的康復(fù)方案。2.小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療方法有（）A.運(yùn)動(dòng)療法B.作業(yè)療法C.語言療法D.物理療法E.手術(shù)治療答案：ABCDE解析：小兒腦性癱瘓的康復(fù)治療方法包括運(yùn)動(dòng)療法改善運(yùn)動(dòng)功能、作業(yè)療法提高日常生活能力、語言療法促進(jìn)語言發(fā)育、物理療法如電療、水療等輔助治療，對(duì)于一些符合手術(shù)指征的患兒還可進(jìn)行手術(shù)治療。3.小兒智力低下的康復(fù)護(hù)理措施有（）A.加強(qiáng)教育訓(xùn)練B.培養(yǎng)生活自理能力C.心理護(hù)理D.飲食護(hù)理E.定期評(píng)估答案：ABCDE解析：對(duì)于小兒智力低下，需要加強(qiáng)教育訓(xùn)練促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)生活自理能力提高獨(dú)立生活水平，進(jìn)行心理護(hù)理關(guān)注患兒心理，做好飲食護(hù)理保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，定期評(píng)估了解康復(fù)效果并調(diào)整方案。4.小兒孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容包括（）A.社交技能訓(xùn)練B.語言訓(xùn)練C.行為矯正訓(xùn)練D.認(rèn)知訓(xùn)練E.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練答案：ABCDE解析：小兒孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋社交技能訓(xùn)練以改善社交障礙、語言訓(xùn)練提高語言表達(dá)和理解能力、行為矯正訓(xùn)練糾正異常行為、認(rèn)知訓(xùn)練促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展以及感覺統(tǒng)合訓(xùn)練改善感覺異常。5.小兒康復(fù)護(hù)理中，預(yù)防并發(fā)癥的措施有（）A.保持呼吸道通暢B.防止泌尿系統(tǒng)感染C.預(yù)防壓瘡D.預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮E.防止跌倒答案：ABCDE解析：在小兒康復(fù)護(hù)理中，保持呼吸道通暢可預(yù)防肺部感染，防止泌尿系統(tǒng)感染、預(yù)防壓瘡、預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮以及防止跌倒等都是預(yù)防并發(fā)癥的重要措施。6.小兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有（）A.訓(xùn)練前做好準(zhǔn)備工作B.訓(xùn)練過程中觀察患兒反應(yīng)C.合理安排訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度D.注意訓(xùn)練環(huán)境安全E.訓(xùn)練后做好放松和總結(jié)答案：ABCDE解析：小兒康復(fù)訓(xùn)練前要做好準(zhǔn)備工作，如熱身等；訓(xùn)練過程中要密切觀察患兒反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練；合理安排訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，避免過度疲勞；注意訓(xùn)練環(huán)境安全，防止意外發(fā)生；訓(xùn)練后做好放松和總結(jié)，利于下次訓(xùn)練。7.小兒吞咽功能障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法有（）A.口腔運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練B.吞咽手法訓(xùn)練C.食物質(zhì)地調(diào)整D.呼吸訓(xùn)練E.心理護(hù)理答案：ABCDE解析：小兒吞咽功能障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法包括口腔運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練增強(qiáng)口腔肌肉力量、吞咽手法訓(xùn)練促進(jìn)吞咽動(dòng)作、食物質(zhì)地調(diào)整便于吞咽、呼吸訓(xùn)練改善呼吸與吞咽的協(xié)調(diào)以及心理護(hù)理緩解患兒緊張情緒。8.小兒康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患兒家長(zhǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容包括（）A.康復(fù)訓(xùn)練方法B.家庭護(hù)理技巧C.疾病的預(yù)防知識(shí)D.心理支持方法E.康復(fù)機(jī)構(gòu)的選擇答案：ABCDE解析：對(duì)患兒家長(zhǎng)的指導(dǎo)內(nèi)容包括康復(fù)訓(xùn)練方法，讓家長(zhǎng)能在家中協(xié)助訓(xùn)練；家庭護(hù)理技巧，如日常生活護(hù)理等；疾病的預(yù)防知識(shí)，避免病情加重；心理支持方法，幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)壓力；康復(fù)機(jī)構(gòu)的選擇，為患兒找到合適的康復(fù)場(chǎng)所。9.小兒運(yùn)動(dòng)功能障礙的康復(fù)護(hù)理措施有（）A.保持良肢位B.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C.防止肌肉萎縮D.促進(jìn)關(guān)節(jié)活動(dòng)度恢復(fù)E.注意安全防護(hù)答案：ABCDE解析：小兒運(yùn)動(dòng)功能障礙的康復(fù)護(hù)理措施包括保持良肢位防止關(guān)節(jié)攣縮、進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練改善運(yùn)動(dòng)功能、防止肌肉萎縮、促進(jìn)關(guān)節(jié)活動(dòng)度恢復(fù)以及注意安全防護(hù)，避免訓(xùn)練中受傷。10.小兒康復(fù)治療中，物理治療的作用有（）A.改善血液循環(huán)B.緩解疼痛C.促進(jìn)組織修復(fù)D.增強(qiáng)肌肉力量E.調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)功能答案：ABCDE解析：物理治療在小兒康復(fù)治療中具有改善血液循環(huán)、緩解疼痛、促進(jìn)組織修復(fù)、增強(qiáng)肌肉力量以及調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)功能等作用。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述小兒腦性癱瘓的康復(fù)護(hù)理措施。答：小兒腦性癱瘓的康復(fù)護(hù)理措施主要包括以下幾個(gè)方面：（1）運(yùn)動(dòng)功能護(hù)理：保持良肢位，防止關(guān)節(jié)攣縮和畸形；進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（翻身、坐、爬、站、走等）和精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（抓握、捏取等），促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育和恢復(fù)。（2）飲食護(hù)理：根據(jù)患兒的吞咽和消化功能，合理調(diào)整食物質(zhì)地和種類。對(duì)于吞咽困難的患兒，可進(jìn)行吞咽功能訓(xùn)練，必要時(shí)給予鼻飼。保證患兒營(yíng)養(yǎng)均衡，滿足其生長(zhǎng)發(fā)育的需求。（3）心理護(hù)理：關(guān)注患兒的心理狀態(tài)，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)患兒，增強(qiáng)其自信心。為患兒創(chuàng)造良好的康復(fù)環(huán)境，與患兒建立良好的信任關(guān)系，引導(dǎo)患兒積極參與康復(fù)訓(xùn)練。（4）日常生活護(hù)理：協(xié)助患兒進(jìn)行日常生活活動(dòng)，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等，逐漸培養(yǎng)其生活自理能力。注意患兒的個(gè)人衛(wèi)生，定期洗澡、換衣、剪指甲等。（5）并發(fā)癥預(yù)防：預(yù)防肺部感染，指導(dǎo)患兒正確的呼吸和咳嗽方法，定期翻身、拍背；預(yù)防泌尿系統(tǒng)感染，保證患兒充足的水分?jǐn)z入，做好會(huì)陰部護(hù)理；預(yù)防壓瘡，定期翻身，保持皮膚清潔干燥，使用氣墊床等。（6）康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)：向患兒家長(zhǎng)傳授康復(fù)訓(xùn)練方法和技巧，讓家長(zhǎng)參與到康復(fù)訓(xùn)練中來，保證康復(fù)訓(xùn)練的連續(xù)性和有效性。同時(shí)，定期帶患兒到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整訓(xùn)練方案。2.簡(jiǎn)述小兒康復(fù)護(hù)理中預(yù)防壓瘡的方法。答：小兒康復(fù)護(hù)理中預(yù)防壓瘡的方法如下：（1）定期翻身：根據(jù)患兒的病情和身體狀況，制定合理的翻身計(jì)劃。一般每2小時(shí)翻身一次，避免局部皮膚長(zhǎng)時(shí)間受壓。翻身時(shí)要注意動(dòng)作輕柔，避免拖、拉、推等動(dòng)作，防止擦傷皮膚。（2）保持皮膚清潔干燥：每天為患兒擦拭身體，尤其是容易出汗和受壓的部位，如背部、臀部、骶尾部等。及時(shí)更換被汗水或尿液浸濕的衣物和床單，保持皮膚清潔干爽。（3）使用減壓設(shè)備：如氣墊床、減壓墊等，可分散身體壓力，減少局部皮膚的受壓程度。選擇合適的減壓設(shè)備，并定期檢查其性能和使用情況。（4）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)：保證患兒攝入足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，增強(qiáng)皮膚的抵抗力。對(duì)于營(yíng)養(yǎng)不良的患兒，可根據(jù)醫(yī)生的建議進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。（5）觀察皮膚狀況：密切觀察患兒皮膚的顏色、溫度、有無紅腫、破損等情況。一旦發(fā)現(xiàn)皮膚有異常，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施。（6）教育患兒及家長(zhǎng)：向患兒及家長(zhǎng)講解壓瘡的危害和預(yù)防方法，提高他們的預(yù)防意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確的護(hù)理方法，如翻身技巧、皮膚清潔等。四、案例分析題（10分）患兒，男，2歲，被診斷為小兒腦性癱瘓，痙攣型。目前患兒不能獨(dú)立行走，雙下肢肌張力增高，腱反射亢進(jìn)，剪刀步態(tài)明顯。請(qǐng)為該患兒制定一份康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。答：以下是為該患兒制定的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃：近期目標(biāo)（12個(gè)月）1.降低雙下肢肌張力，緩解肌肉痙攣。2.改善剪刀步態(tài)，提高患兒的站立平衡能力。康復(fù)護(hù)理措施1.運(yùn)動(dòng)療法良肢位擺放：讓患兒仰臥位時(shí)，雙下肢伸直外展，可在雙腿之間放置軟枕；側(cè)臥位時(shí)，患側(cè)下肢在上，保持髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)微屈。被動(dòng)運(yùn)動(dòng)：每天為患兒進(jìn)行雙下肢的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，包括髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸、外展、內(nèi)收等活動(dòng)，每個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)1015次，每天23組。牽伸訓(xùn)練：對(duì)患兒的內(nèi)收肌群進(jìn)行牽伸，