湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》復(fù)習(xí)提分資料考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．輾轉(zhuǎn)諦聽打瞌睡隕身不恤B．醞釀忸怩揪辮子浪遏飛舟C．長(zhǎng)篙字帖黑匣子綠草如茵D．飼養(yǎng)滑稽一窩蜂滿腹經(jīng)綸答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語中漢字書寫的掌握。在漢字書寫規(guī)范中，“隕身不恤”應(yīng)為“殞身不恤”。B、C、D選項(xiàng)中的詞語書寫均正確。A選項(xiàng)出現(xiàn)錯(cuò)別字，所以這道題應(yīng)選A。2、下列交際用語，正確、得體的一項(xiàng)是()A．（某老教授在詢問對(duì)方家人情況時(shí)說）令尊身體可好嗎?令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里?令郎小學(xué)畢業(yè)了吧?B．（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋．（某市長(zhǎng)在看望人大代表時(shí)說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D．（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。答案:A解析:這道題考查交際用語的正確與得體。在人際交往中，使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼和表述很重要。A選項(xiàng)中，對(duì)對(duì)方家人的稱呼恰當(dāng)、禮貌；B選項(xiàng)“府上”使用不當(dāng)，應(yīng)是“寒舍”；C選項(xiàng)市長(zhǎng)對(duì)人大代表用“感謝”語氣不妥；D選項(xiàng)“就任你挑上一本”表述不得體。綜合來看，A選項(xiàng)的交際用語正確、得體。3、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的項(xiàng)是（）A．在我國古代文化中，常用社稷代指國家，桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。B．范進(jìn)參加了科舉考試中的鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一次，考中的人稱為“舉人”。C．在古代，“謫”“左遷”“貶”“放”“罷”均用于官員的降職或免職。如“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”即指“被降職”。D．黃發(fā)、二八、弱冠、而立、不惑是按照年齡從小到大排列的。答案:D解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)所述的代指關(guān)系符合常見用法；B選項(xiàng)對(duì)鄉(xiāng)試的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于古代官員降職或免職表述正確。而D選項(xiàng)中，黃發(fā)指老人，二八指十六歲，弱冠指男子二十歲，而立指三十歲，不惑指四十歲，并非按年齡從小到大排列。所以應(yīng)選D。4、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B．盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之C．辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D．度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒答案:A解析:這道題考查“而”字的釋義。在古文中，“而”字有多種用法。A選項(xiàng)中“危而不持，顛而不扶”，“而”表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻”“但是”。B選項(xiàng)“負(fù)而前驅(qū)”的“而”表承接。C選項(xiàng)“以何市而反”的“而”表承接。D選項(xiàng)“應(yīng)弦而倒”的“而”表承接。綜合比較，A選項(xiàng)符合題意。5、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A．或師焉，或不焉B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．外連衡而斗諸侯D．其翼若垂天之云答案:D解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古代漢語中的一種用字現(xiàn)象。A項(xiàng)“不”通“否”；B項(xiàng)“受”通“授”；C項(xiàng)“衡”通“橫”。而D項(xiàng)沒有通假字。在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要注重積累常見的通假字，以便準(zhǔn)確理解文意。6、下面句子中加著【】的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．她本以為【十拿九穩(wěn)】的事居然出了差錯(cuò)，怎能不令她絕望？B．富有創(chuàng)造力的人總是【孜孜不倦】地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。C．他本不懂什么藝術(shù)，卻偏要花大錢買藝術(shù)品，只不過是【附庸風(fēng)雅】罷了。D．人應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)道理不用說就已經(jīng)【不言而喻】了。答案:D解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解與運(yùn)用?！笆镁欧€(wěn)”形容很有把握；“孜孜不倦”指學(xué)習(xí)不知疲倦；“附庸風(fēng)雅”指為裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人等。而“不言而喻”指不用說就明白，與“這個(gè)道理不用說就已經(jīng)”表意重復(fù)，使用不當(dāng)。所以這道題選D選項(xiàng)。7、詞的上闕沒有出現(xiàn)的意象是（）A．寒蟬B．長(zhǎng)亭C．煙波D．楊柳答案:D解析:這道題考查對(duì)詞上闕意象的理解。在詩詞中，意象是作者用來表達(dá)情感和營造氛圍的重要元素。寒蟬、長(zhǎng)亭、煙波常被用于描繪離別等情境。而楊柳這一意象在該詞的上闕并未出現(xiàn)。通過對(duì)詞的仔細(xì)研讀和對(duì)常見詩詞意象的了解，可得出答案為D。8、下列各句中，“原句”都是病句，修改后仍有語病的一項(xiàng)是（）A．原句：考試，具有教育功能和社會(huì)功能，已成為現(xiàn)代測(cè)量學(xué)的一個(gè)分支——考核測(cè)量學(xué)。修改：在“具有”前添加“由于它”。B．原句：在冰雪覆蓋的南極，建立了我國觀測(cè)研究中心。修改：將“建立了”與“我國”互換位置。C．原句：觀察員們對(duì)于可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的《報(bào)告》是有根據(jù)的。修改：將“對(duì)于”改作“關(guān)于”。D．原句：自然保護(hù)區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職能，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為已任。修改：刪去“能否”一詞答案:D解析:這道題考查病句修改知識(shí)。A項(xiàng)添加“由于它”后邏輯清晰，無語?。籅項(xiàng)互換位置后表述合理；C項(xiàng)將“對(duì)于”改作“關(guān)于”，語句通順。D項(xiàng)刪去“能否”，但“不僅……而且”后的內(nèi)容仍存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，仍有語病。所以答案選D。9、從詞類活用的角度看，與例句中加（）詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：夫以秦王之威，而相如（廷）叱之A．城不入，臣請(qǐng)（完）璧歸趙B．假舟楫者，非能（水）也C．且庸人尚（羞）之，況于將相乎D．常以身（翼）蔽沛公答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“廷”是名詞作狀語，在朝堂上。D選項(xiàng)“翼”也是名詞作狀語，像翅膀一樣。A選項(xiàng)“完”是使動(dòng)用法，使……完整；B選項(xiàng)“水”是名詞用作動(dòng)詞，游泳；C選項(xiàng)“羞”是意動(dòng)用法，以……為羞。綜上所述，答案選D。10、下列各詩句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。

②浴蘭包粽念忠臣，千古不亡湘水身。

③千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京。

④滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

⑤借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。A．端午節(jié)七夕節(jié)冬至清明節(jié)元宵節(jié)B．七夕節(jié)冬至清明節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)C．七夕節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)D．冬至七夕節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)重陽節(jié)答案:C解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩句的理解。①中“鵲橋”對(duì)應(yīng)七夕節(jié)；②中“浴蘭包粽”指向端午節(jié)；③中“千門開鎖萬燈明，正月中旬”說的是元宵節(jié)；④中“花菊”“孤叢”表明是重陽節(jié)；⑤中“借問酒家”“杏花村”體現(xiàn)的是清明節(jié)。綜上，答案選C。11、下列各句中，加（）詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）A．古之（學(xué)者）必有師B．今之（眾人），其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C．生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾（從而）師之D．巫醫(yī)樂師百工之人，君子（不齒）答案:D解析:這道題考查對(duì)古今詞義的理解。在古代，“學(xué)者”指求學(xué)的人，今指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人；“眾人”古義是一般人，今義是很多人；“從而”古義是跟從并且，今義是表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)。而“不齒”古今都表示不屑與之同列、極端鄙視，所以答案是D。12、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能輸在起跑線上,上小學(xué)前就要學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)和文化知識(shí),這種觀點(diǎn)______()A．失之偏頗B．不可思議C．無所適從D．不可理喻答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語含義的理解與運(yùn)用?！笆еH”指在判斷或處理問題時(shí)不公正、不恰當(dāng)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上小學(xué)前就要學(xué)各種特長(zhǎng)和知識(shí)，這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)和片面，是不公正、不恰當(dāng)?shù)?，所以用“失之偏頗”恰當(dāng)?！安豢伤甲h”指無法想象，難以理解；“無所適從”指不知怎么辦才好；“不可理喻”指沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)。B、C、D選項(xiàng)均不符合題意。13、依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤D．困難啟發(fā)撫慰答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！袄Ь场北取袄щy”程度更深，更符合語境?！皢⒌稀眰?cè)重于開啟、引導(dǎo)，“啟發(fā)”側(cè)重于引導(dǎo)領(lǐng)悟，“啟迪智慧”更恰當(dāng)。“撫慰”側(cè)重安慰，“撫恤”側(cè)重安撫救助，“撫慰心靈”更合適。綜合來看，A選項(xiàng)能更準(zhǔn)確地表達(dá)在艱難處境中獲得智慧和心靈慰藉的意思。14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A．溝壑旁，一些知名和不知名的野花不知疲倦地開著，像昨晚稀稀落落的星。B．朋友們！跟我來呀。我們馬上就到達(dá)目的地了。C．我們?cè)谶@里開荒、種莊稼、種蔬菜，我們的生活有了保障。D．我們七、八個(gè)人一擁而上，把他包圍在里面。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，描述野花的比喻句使用標(biāo)點(diǎn)正確。B選項(xiàng)“朋友們！”感嘆號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)。C選項(xiàng)頓號(hào)使用恰當(dāng)，分別列舉了開荒、種莊稼、種蔬菜等活動(dòng)。D選項(xiàng)“七、八個(gè)人”中頓號(hào)應(yīng)去掉。綜上，C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤。15、岑參《白雪歌送武判官歸京》中“中軍置酒飲歸客”的下句是（）A．胡琴琵琶與羌笛B．愁云慘淡萬里凝C．紛紛暮雪下轅門D．去時(shí)雪滿天山路答案:A解析:這道題考查對(duì)古詩的記憶與理解?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是經(jīng)典詩作，“中軍置酒飲歸客”描述了設(shè)宴送別的場(chǎng)景，其下句通常是“胡琴琵琶與羌笛”，展現(xiàn)了宴會(huì)上的樂器演奏。其他選項(xiàng)與該句的銜接和詩意邏輯不符。16、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一句是（）A．習(xí)近平總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上做出批示：例行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。B．我市低保條件為：家庭成員月人均收入低于230元的居民，不論其年齡、職業(yè)、單位性質(zhì)，都可以申請(qǐng)納入低保范圍。C．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷嗎”？D．如果你茶飯不思，沉湎于“王者榮耀”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你可能“病”了！答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中，孔乙己爭(zhēng)辯話語的句末問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確。B選項(xiàng)對(duì)低保條件的說明標(biāo)點(diǎn)無誤。D選項(xiàng)在列舉現(xiàn)象后用感嘆號(hào)加強(qiáng)語氣，標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。17、下列古詩詞中，表達(dá)作者對(duì)友人思念之情的是：（）A．上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰B．問世間，情為何物，直教生死相許C．曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云D．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩詞情感的理解。在古代詩詞中，常借景或物來抒發(fā)情感。D選項(xiàng)“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”，以紅豆為寄托，明確表達(dá)了對(duì)友人的思念。A選項(xiàng)表達(dá)的是對(duì)愛情的忠貞；B選項(xiàng)探討的是愛情的本質(zhì)；C選項(xiàng)多是對(duì)愛情的感慨。綜合比較，D選項(xiàng)最能體現(xiàn)對(duì)友人的思念之情。18、下列語句中【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．重慶市在2014年第五屆全國體育大會(huì)的主辦權(quán)競(jìng)爭(zhēng)中【略勝一籌】，成為贏家。B．如果醉駕者在一起起車禍面前還【無動(dòng)于衷】，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。C．語文課上，我們班上的才子總是【恃才放曠】，令老師贊不絕口。D．經(jīng)典是我們共同的財(cái)富，誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語含義及用法的理解?！奥詣僖换I”指比較起來，稍微好一些，A項(xiàng)使用恰當(dāng)?！盁o動(dòng)于衷”形容心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)，B項(xiàng)使用無誤?！拔阌怪靡伞敝甘聦?shí)明顯或理由充分，不必懷疑，D項(xiàng)使用正確?！笆巡欧艜纭敝敢姓讨约旱牟拍芏鴮?duì)自己的行為不加約束，含貶義，與老師贊不絕口不符，C項(xiàng)使用不正確。19、下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。B．文章生動(dòng)地描寫了麻雀的外形、神態(tài)及動(dòng)作，傾注了強(qiáng)烈的愛憎情感，讀來楚楚動(dòng)人。C．各國游客在北京每到一處都能感受到中國老百姓的熱情，大家相敬如賓，京城處處洋溢著和諧、美好的氣氛。D．《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢(mèng)》英譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，韻味全失，中國讀者對(duì)此簡(jiǎn)直不可理喻。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！懊魅拯S花”原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時(shí)的事物或消息，在A句中使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“楚楚動(dòng)人”多形容女子姿容嬌柔美好，不能形容文章。C項(xiàng)“相敬如賓”用于夫妻之間，不能形容游客。D項(xiàng)“不可理喻”指沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)，用在此處不合語境。所以答案是A。20、下列各組詞語中，量詞用的不得當(dāng)?shù)氖?)A．一本書一只軍隊(duì)一把尺子B．一臺(tái)戲一棵樹一口井C．一朵花一座山一盞油燈D．一個(gè)人一匹馬一條大河答案:A解析:這道題考查量詞的正確運(yùn)用。量詞通常與名詞有固定搭配。在A選項(xiàng)中，“一只軍隊(duì)”的量詞使用不當(dāng)，應(yīng)是“一支軍隊(duì)”。其他選項(xiàng)如“一臺(tái)戲”“一朵花”等搭配都符合常規(guī)用法。所以綜合來看，A選項(xiàng)量詞使用有誤。21、下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（）A．詞有詞牌，即詞的曲調(diào)；也有詞題，關(guān)乎詞的內(nèi)容。有的詞牌與詞題是固定搭配，如永遇樂、念奴嬌后面都跟著詞題：有的詞只有詞牌，沒有詞題，如聲聲慢。B．唐代官制中，左遷是貶官，出官是京官貶黜到地方任職，唐代官職低的服色為青，官職高的服色為緋或紫。白居易曾因觸怒權(quán)貴，被貶為穿青衫的江州司馬。C．雪萊是英國詩人，《西風(fēng)頌》是其代表作。郭沫若的詩集《女神》是中國新詩的代表性作品，它表達(dá)了五四時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。D．《紅燭》與《峨日朵雪峰之側(cè)》都善于運(yùn)用意象表達(dá)情思。前者聚焦“紅燭”，著力于象征意義；后者借助意象群營造壯美意境。答案:A解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，并非所有永遇樂、念奴嬌后面都跟著詞題，有的只有詞牌。B選項(xiàng)關(guān)于唐代官制及服色的表述正確。C選項(xiàng)對(duì)雪萊和郭沫若作品的介紹無誤。D選項(xiàng)對(duì)兩作品運(yùn)用意象的分析準(zhǔn)確。綜上所述，答案選A。22、下列各項(xiàng)中加【】詞全都是古今異義詞的一組是（）A．見不賢而內(nèi)【自省】也自天子【以至】于庶人B．無【惻隱】之心，非人也企者不利，跨者【不行】C．常于【幾成】而敗之何不慮以為大樽而浮乎【江湖】D．惡得【不禁】惡而勸愛知人者智，【自知】者明答案:C解析:這道題考查古今異義詞的辨別。在古代漢語中，詞語的含義與現(xiàn)代漢語常有不同。C選項(xiàng)中，“幾成”古代指接近成功，今指幾分之幾的完成度；“江湖”古代指江河湖泊，今多泛指社會(huì)。A選項(xiàng)“自省”古今意思相近；B選項(xiàng)“惻隱”古今意思相近；D選項(xiàng)“自知”古今意思相近。綜上，答案選C。23、以下幾句運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)，并確實(shí)增強(qiáng)了表達(dá)效果的一項(xiàng)是（）A．海外兒女思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),思鄉(xiāng)，此情此意久長(zhǎng)。B．他的話沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,全得像戰(zhàn)鼓一樣。C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D．個(gè)人的自學(xué),個(gè)人的努力，個(gè)人的獨(dú)立鉆研，是主要的；但是適當(dāng)?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)“思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)”使用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了海外兒女的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)了表達(dá)效果。B選項(xiàng)把話比作戰(zhàn)鼓不恰當(dāng)。C選項(xiàng)“雄糾糾”形容蒲公英不合適。D選項(xiàng)詞語重復(fù)堆砌，沒有增強(qiáng)表達(dá)效果。綜上，A選項(xiàng)運(yùn)用修辭恰當(dāng)且增強(qiáng)了表達(dá)效果。24、下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《送東陽馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來表示年齡的。B．冬奧會(huì)開幕式上展示了我國的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。C．我國古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號(hào)“稼軒居士”，李清照號(hào)“易安居士”。D．《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)文化常識(shí)。A選項(xiàng)正確說明了古代表示年齡的用語；B選項(xiàng)準(zhǔn)確指出清明的雙重屬性；C選項(xiàng)舉例恰當(dāng)表明古人以“居士”命名的情況。而《詩經(jīng)》中的“六義”是“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，所以答案是D。25、對(duì)下列句子應(yīng)用的修辭手法，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晉祠，真不愧為這錦繡河山中的一顆璀璨的明珠。（比喻）B．西湖，還在半睡半醒。（夸張）C．月亮升起來了，一塊美玉沉浸在平靜的湖中，美極了。（比喻）D．很長(zhǎng)時(shí)間，我們都沒有聽到我們班的劉三姐唱歌了。（借代）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。A選項(xiàng)把晉祠比作明珠，C選項(xiàng)把月亮比作美玉，均為比喻。借代是借一物來代替另一物出現(xiàn)。D選項(xiàng)用“劉三姐”代指擅長(zhǎng)唱歌的人。B選項(xiàng)“西湖，還在半睡半醒”是擬人，將西湖當(dāng)作人來寫，而非夸張。所以答案是B。26、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些_____a_________；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地____b____在這一片葉子和花上。薄薄的青霧____c____在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處﹣﹣酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。________________d________________。

文中abc處所填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)A．顏色瀉浮起B(yǎng)．顏色瀉升起C．色彩灑浮起D．色彩灑升起答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用。“顏色”比“色彩”更貼合語境，強(qiáng)調(diào)具體的色澤?！盀a”形象地寫出月光的充沛和流動(dòng)感，“灑”則較平淡。“浮起”更能體現(xiàn)出青霧的輕盈，“升起”稍顯生硬。綜合來看，A選項(xiàng)的詞語最能準(zhǔn)確描繪出文中的情境和氛圍。27、對(duì)“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”理解正確的一項(xiàng)是（）A．渲染功業(yè)無成的傷感B．運(yùn)用比喻，使形象更加鮮明C．交代離別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境D．運(yùn)用排比增強(qiáng)氣勢(shì)答案:C解析:這道題考查對(duì)詩句的理解?！昂s凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”描繪了寒蟬鳴叫、長(zhǎng)亭傍晚、驟雨停止的景象。在詩詞中，這是常見的通過景物描寫來交代離別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境的手法。A選項(xiàng)功業(yè)無成的傷感未體現(xiàn)；B選項(xiàng)比喻手法不存在；D選項(xiàng)排比手法也沒有。所以答案選C，它準(zhǔn)確地概括了詩句所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。28、下列詞語中的字，讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．檄（xí）文木訥（nè）殘羹冷炙（zhì）B．蹙（cù）縮駕馭（yù）百舸（ɡě）爭(zhēng)流C．手鐲（zhuó）差（chā）遣偃（yǎn）旗息鼓D．蹩（bié）腳迤（yǐ）邐不?。▁ǐnɡ）人事答案:C解析:這道題考查對(duì)字詞讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確的規(guī)范。A選項(xiàng)中“檄文”“木訥”“殘羹冷炙”讀音均正確。B選項(xiàng)“蹙縮”“駕馭”“百舸爭(zhēng)流”讀音無誤。C選項(xiàng)“差遣”應(yīng)讀“chāi遣”，讀音錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“蹩腳”“迤邐”“不省人事”讀音都對(duì)。綜上，答案選C。29、子曰：“知者樂水，仁者樂（）”。括號(hào)中應(yīng)該填：（）A．山B．土C．靜D．海答案:A解析:這道題考查對(duì)孔子名言的理解與記憶。在儒家思想中，“知者樂水，仁者樂山”是常見表述。山具有穩(wěn)固、厚重的象征意義，與仁者的品德特質(zhì)相契合。A選項(xiàng)“山”符合這一傳統(tǒng)理念，B選項(xiàng)“土”、C選項(xiàng)“靜”、D選項(xiàng)“?！本环峡鬃哟司涞脑狻?0、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．“風(fēng)”和“騷”是《詩經(jīng)》和《楚辭》的代稱，是我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。B．《春秋》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。C．蘇軾是北宋文學(xué)家、書畫家，他的詞牌豪放一派，《念奴嬌。赤壁懷古》是其代表作。D．《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有“中國古典長(zhǎng)篇小說四大部”之稱。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出“風(fēng)”“騷”是《詩經(jīng)》和《楚辭》的代稱及文學(xué)源頭；B選項(xiàng)“五經(jīng)”的表述正確；C選項(xiàng)對(duì)蘇軾的介紹無誤。而“中國古典長(zhǎng)篇小說四大部”是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，不是《聊齋志異》，所以答案選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解。東山再起、卷土重來、重整旗鼓都表達(dá)了失敗后重新開始的意思。東山再起強(qiáng)調(diào)再度得勢(shì)，卷土重來側(cè)重重新恢復(fù)勢(shì)力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面的，開創(chuàng)后來的，并非失敗后重新開始之意。2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e(cuò)例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強(qiáng)去做能力所不及的事情?！煎e(cuò)例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強(qiáng)人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個(gè)的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動(dòng)著，沒有一點(diǎn)阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉?！煎e(cuò)例〗他退休以后，作點(diǎn)家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對(duì)客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強(qiáng)做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個(gè)選項(xiàng)的解釋均準(zhǔn)確恰當(dāng)。3、[多選題]下列