2025遼寧大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院醫(yī)療輔助崗位人員招聘19人考試參考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助護(hù)士進(jìn)行患者護(hù)理時(shí)，應(yīng)首先（）A.直接替護(hù)士完成所有護(hù)理任務(wù)B.通知醫(yī)生患者病情變化C.協(xié)助患者滿足基本生活需求，如翻身、擦洗D.詳細(xì)記錄患者所有生命體征答案：C解析：醫(yī)療輔助崗位人員的主要職責(zé)是協(xié)助護(hù)士完成護(hù)理工作，保障患者的基本生活需求是其中重要的一環(huán)。協(xié)助患者翻身、擦洗等可以預(yù)防并發(fā)癥，提升患者舒適度。直接替護(hù)士完成所有護(hù)理任務(wù)可能超出其職責(zé)范圍，且不利于護(hù)士掌握患者情況。通知醫(yī)生和記錄生命體征雖然重要，但需以保障患者基本需求為前提。2.在處理醫(yī)療廢棄物時(shí)，以下做法正確的是（）A.將感染性廢棄物與生活垃圾混合丟棄B.將過期藥品直接丟入下水道C.使用專用包裝物密封后，交由有資質(zhì)的單位處理D.將銳器直接丟入垃圾桶答案：C解析：醫(yī)療廢棄物具有特殊性，必須進(jìn)行規(guī)范處理。感染性廢棄物和生活垃圾應(yīng)分開處理，過期藥品不能隨意丟棄，應(yīng)交給專門機(jī)構(gòu)處理。銳器應(yīng)使用專用容器收集，防止刺傷。使用專用包裝物密封后，交由有資質(zhì)的單位處理是正確的做法。3.醫(yī)療輔助崗位人員在患者病情緊急時(shí)，應(yīng)首先（）A.立即離開現(xiàn)場B.立即通知醫(yī)生和護(hù)士C.開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇D.檢查患者病史記錄答案：B解析：在患者病情緊急時(shí)，及時(shí)通知醫(yī)生和護(hù)士是首要任務(wù)，以便他們迅速采取救治措施。離開現(xiàn)場、自行進(jìn)行心肺復(fù)蘇或檢查病史記錄都不是優(yōu)先處理的事項(xiàng)。4.與患者溝通時(shí)，醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)注意（）A.使用過于專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語B.保持耐心，使用通俗易懂的語言C.打斷患者的講話，盡快結(jié)束對話D.與其他醫(yī)護(hù)人員在患者面前討論病情答案：B解析：與患者溝通應(yīng)注重理解和尊重。使用通俗易懂的語言可以幫助患者理解病情和治療方案，提升溝通效果。保持耐心是建立良好醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。打斷患者講話和在其他醫(yī)護(hù)人員面前討論病情都不尊重患者。5.醫(yī)療輔助崗位人員發(fā)現(xiàn)患者身上有貴重物品，應(yīng)（）A.拒絕患者佩戴，并沒收物品B.告知護(hù)士，并協(xié)助患者妥善保管C.自行占有該物品D.忽略該物品，不予理睬答案：B解析：醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)遵守職業(yè)道德，妥善處理患者貴重物品。告知護(hù)士并協(xié)助患者保管，既能保障患者財(cái)產(chǎn)安全，也能維護(hù)醫(yī)院形象。6.醫(yī)療輔助崗位人員在進(jìn)行消毒工作前，應(yīng)（）A.穿戴全套防護(hù)服B.先清洗雙手C.直接使用消毒液D.檢查消毒液是否過期答案：B解析：在進(jìn)行消毒工作前，應(yīng)先清洗雙手，以減少手部細(xì)菌對消毒過程的影響。穿戴全套防護(hù)服、直接使用消毒液和檢查消毒液是否過期雖然也重要，但清洗雙手是首要步驟。7.醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備的職業(yè)道德不包括（）A.尊重患者，保護(hù)患者隱私B.遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從工作安排C.私下向患者推銷醫(yī)療產(chǎn)品D.積極配合醫(yī)護(hù)人員，共同救治患者答案：C解析：醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，包括尊重患者、遵守規(guī)章制度、積極配合工作等。私下向患者推銷醫(yī)療產(chǎn)品違反職業(yè)道德，是不允許的行為。8.在搶救室工作期間，醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)（）A.與同事聊天，放松心情B.時(shí)刻關(guān)注搶救室情況，隨時(shí)準(zhǔn)備協(xié)助C.去其他科室串崗D.直接指揮搶救工作答案：B解析：搶救室工作具有特殊性，需要時(shí)刻保持警惕。醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)時(shí)刻關(guān)注搶救室情況，隨時(shí)準(zhǔn)備協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行搶救工作。聊天、串崗或指揮搶救工作都是不負(fù)責(zé)任的行為。9.醫(yī)療輔助崗位人員發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)病情變化，應(yīng)（）A.立即進(jìn)行搶救B.先詢問患者感受C.立即通知醫(yī)生和護(hù)士D.觀察一段時(shí)間再說答案：C解析：發(fā)現(xiàn)患者病情變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生和護(hù)士，以便他們迅速評估病情并采取救治措施。自行搶救、詢問感受或拖延觀察都可能導(dǎo)致延誤治療。10.醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備的知識不包括（）A.基本的醫(yī)學(xué)常識B.醫(yī)院規(guī)章制度C.患者心理護(hù)理技巧D.高級編程語言答案：D解析：醫(yī)療輔助崗位人員需要具備一定的醫(yī)學(xué)常識、了解醫(yī)院規(guī)章制度，并掌握基本的溝通技巧。高級編程語言與醫(yī)療輔助工作無關(guān)，不屬于其應(yīng)具備的知識范圍。11.醫(yī)療輔助崗位人員在整理患者床單位時(shí)，優(yōu)先處理的是（）A.換掉患者用過的床單，無論是否臟污B.先整理護(hù)士辦公區(qū)域的物品C.清潔并整理患者用過的醫(yī)療器具D.整理患者床旁柜上的個(gè)人物品答案：C解析：整理患者床單位時(shí)，應(yīng)首先清潔并整理患者用過的醫(yī)療器具，確保其清潔消毒，以防止交叉感染。無論床單是否臟污，應(yīng)按需更換。整理護(hù)士辦公區(qū)域或患者個(gè)人物品不屬于床單位整理的首要任務(wù)。12.醫(yī)療輔助崗位人員在患者面前咳嗽或打噴嚏時(shí)，正確的做法是（）A.直接咳出或噴出，無需遮擋B.用手肘彎曲處遮擋口鼻C.用紙巾遮擋，但不用立即處理紙巾D.轉(zhuǎn)身背對患者，避免看到答案：B解析：為了防止病菌傳播，在患者面前咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)使用手肘彎曲處遮擋口鼻，這是比較衛(wèi)生的防護(hù)方式。直接咳出、不遮擋或轉(zhuǎn)身背對患者都可能導(dǎo)致感染傳播。13.醫(yī)療輔助崗位人員發(fā)現(xiàn)患者丟失物品，應(yīng)（）A.聲張此事，讓其他患者知曉B.私下詢問其他患者是否看到C.告知護(hù)士，并協(xié)助尋找或登記D.自行決定是否告知患者答案：C解析：患者丟失物品是常見情況，醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)保持冷靜和專業(yè)，告知護(hù)士并協(xié)助尋找或登記。聲張此事、私下詢問他人或自行決定是否告知都不夠妥善，可能侵犯患者隱私或引起不必要的麻煩。14.醫(yī)療輔助崗位人員在患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)（）A.立即離開病房去處理其他事務(wù)B.告知患者可以離開，并辦理相關(guān)手續(xù)C.協(xié)助患者準(zhǔn)備出院物品，并講解注意事項(xiàng)D.要求患者留下，繼續(xù)觀察一段時(shí)間答案：C解析：在患者病情穩(wěn)定后，醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)提供必要的協(xié)助，如準(zhǔn)備出院物品，并告知患者相關(guān)的出院后注意事項(xiàng)，幫助患者順利過渡。立即離開、直接告知可以離開或要求繼續(xù)觀察都可能不符合實(shí)際工作流程或患者需求。15.醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)遵循的消毒隔離原則不包括（）A.污染物品與清潔物品分開處理B.不同患者使用的物品應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分C.工作結(jié)束后立即清洗所有器械D.接觸不同患者后無需洗手答案：D解析：消毒隔離原則要求防止交叉感染，接觸不同患者后必須洗手或進(jìn)行手消毒。污染物品與清潔物品分開處理、不同患者使用的物品嚴(yán)格區(qū)分以及工作結(jié)束后清洗器械都是重要的消毒隔離措施。16.醫(yī)療輔助崗位人員在進(jìn)行靜脈輸液協(xié)助時(shí)，應(yīng)注意（）A.不需核對患者信息，直接掛液B.確保輸液器通暢，并觀察患者反應(yīng)C.輸液速度越快越好，以盡快緩解病情D.輸液完畢后立即拆除輸液器答案：B解析：協(xié)助進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，必須核對患者信息，確保操作準(zhǔn)確。同時(shí)要確保輸液器通暢，并密切觀察患者輸液過程中的反應(yīng)，如有無過敏、疼痛等。輸液速度應(yīng)根據(jù)醫(yī)囑調(diào)整，并非越快越好。輸液完畢后應(yīng)整理好用物，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行后續(xù)處理。17.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中遇到困難時(shí)，應(yīng)（）A.拒絕接受任務(wù)，認(rèn)為超出能力范圍B.私下抱怨，不向上級反映C.嘗試自行解決，并適時(shí)尋求幫助D.直接指責(zé)同事無法完成任務(wù)答案：C解析：工作中遇到困難是正常的，醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)首先嘗試根據(jù)自身知識和經(jīng)驗(yàn)解決問題，如果遇到難以克服的困難，應(yīng)及時(shí)向上級或同事尋求幫助。拒絕接受任務(wù)、私下抱怨或指責(zé)同事都是不積極、不專業(yè)的表現(xiàn)。18.醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備的服務(wù)意識不包括（）A.尊重患者的人格尊嚴(yán)B.積極主動地為患者提供幫助C.對患者的詢問敷衍了事D.耐心傾聽患者的訴求答案：C解析：良好的服務(wù)意識要求醫(yī)療輔助崗位人員尊重患者，積極主動提供幫助，并耐心傾聽患者的訴求。對患者的詢問敷衍了事是缺乏服務(wù)意識的表現(xiàn)。19.醫(yī)療輔助崗位人員發(fā)現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)（）A.忽略故障，繼續(xù)使用B.自行拆卸設(shè)備進(jìn)行檢查C.立即停止使用該設(shè)備，并報(bào)告維修人員D.試圖用其他物品替換故障部件答案：C解析：醫(yī)療設(shè)備的安全和正常運(yùn)行至關(guān)重要。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)立即停止使用，以防造成意外傷害或設(shè)備損壞，并及時(shí)報(bào)告專業(yè)的維修人員處理。忽略故障、自行拆卸或嘗試自行修理都是不負(fù)責(zé)任且危險(xiǎn)的行為。20.醫(yī)療輔助崗位人員在交接班時(shí)，應(yīng)（）A.只交代自己負(fù)責(zé)的患者情況B.詳細(xì)匯報(bào)所有患者的病情變化和護(hù)理措施C.與接班人員聊天，無關(guān)交接內(nèi)容D.要求接班人員自己查看患者情況答案：B解析：交接班是保證患者連續(xù)性護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)詳細(xì)、清晰地匯報(bào)所負(fù)責(zé)患者的病情變化、治療進(jìn)展、已執(zhí)行的護(hù)理措施以及需要注意的事項(xiàng)，確保接班人員全面了解情況。只交代自己負(fù)責(zé)的患者、無關(guān)交接內(nèi)容或要求接班人員自行查看都可能造成信息遺漏，影響患者護(hù)理。二、多選題1.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中應(yīng)具備哪些素質(zhì)（）A.良好的溝通能力B.熟悉基本的醫(yī)療護(hù)理知識C.能夠熟練操作醫(yī)療設(shè)備D.具備較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心E.年齡在規(guī)定范圍內(nèi)答案：ABD解析：醫(yī)療輔助崗位人員需要與患者、醫(yī)護(hù)人員等進(jìn)行溝通，因此良好的溝通能力是必要的。熟悉基本的醫(yī)療護(hù)理知識有助于更好地協(xié)助工作。具備較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心能夠保證工作的準(zhǔn)確性和患者的安全。能夠熟練操作醫(yī)療設(shè)備是部分崗位的要求，但不是所有崗位的必備素質(zhì)。年齡在規(guī)定范圍內(nèi)是招聘的基本條件，不屬于工作素質(zhì)范疇。2.醫(yī)療輔助崗位人員在處理醫(yī)療廢棄物時(shí)，應(yīng)注意哪些原則（）A.分類收集B.封閉運(yùn)輸C.無害化處理D.隨意丟棄E.避免交叉污染答案：ABCE解析：處理醫(yī)療廢棄物必須遵循相關(guān)法規(guī)和原則。分類收集可以防止不同類型廢棄物混合造成危害。封閉運(yùn)輸能夠避免廢棄物在運(yùn)輸過程中泄漏或散落。無害化處理是最終目的，確保廢棄物不對人體和環(huán)境造成傷害。隨意丟棄是嚴(yán)重違反規(guī)定的行為。避免交叉污染是分類收集和處理的重要目的。3.醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助患者時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)（）A.核對患者身份B.遵守患者意愿C.保護(hù)患者隱私D.使用專業(yè)術(shù)語E.注意患者安全答案：ABCE解析：協(xié)助患者時(shí)，首先應(yīng)核對患者身份，確保提供服務(wù)的對象正確。尊重患者，遵守患者的合理意愿，體現(xiàn)對患者人格尊嚴(yán)的尊重。保護(hù)患者隱私是基本的職業(yè)道德要求。使用過于專業(yè)的術(shù)語可能讓患者難以理解，不利于溝通。注意患者安全是所有醫(yī)療輔助工作的核心，必須時(shí)刻關(guān)注。4.醫(yī)療輔助崗位人員在消毒工作中有哪些注意事項(xiàng)（）A.按照規(guī)定比例配制消毒液B.消毒物品必須完全浸沒在消毒液中C.消毒時(shí)間必須達(dá)到規(guī)定要求D.消毒后的物品無需晾干E.消毒前應(yīng)清除物品上的污物答案：ABCE解析：進(jìn)行消毒工作時(shí)，必須按照規(guī)定比例配制消毒液，確保消毒效果。消毒物品應(yīng)完全浸沒在消毒液中，以保證所有部位都能被有效消毒。消毒時(shí)間必須達(dá)到規(guī)定要求，才能確保殺滅病菌。消毒前應(yīng)清除物品上的污物，否則會影響消毒效果。消毒后的物品通常需要晾干或使用專用設(shè)備干燥。5.醫(yī)療輔助崗位人員在病房工作中，哪些行為是不恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.工作時(shí)間打私人電話B.與同事閑聊，影響他人休息C.私自將醫(yī)院物品帶回家D.協(xié)助患者維持病房秩序E.遵守醫(yī)院規(guī)章制度答案：ABC解析：醫(yī)療輔助崗位人員在病房工作時(shí)應(yīng)保持專業(yè)性。工作時(shí)間打私人電話、與同事閑聊影響他人休息、私自將醫(yī)院物品帶回家都是違反工作紀(jì)律和職業(yè)道德的行為。協(xié)助患者維持病房秩序是工作職責(zé)的一部分。遵守醫(yī)院規(guī)章制度是基本要求。6.醫(yī)療輔助崗位人員需要掌握哪些基本的急救知識（）A.心肺復(fù)蘇術(shù)B.創(chuàng)傷止血包扎C.中暑急救D.燒傷急救E.消防滅火知識答案：ABCD解析：基本的急救知識是醫(yī)療輔助崗位人員必備的技能。心肺復(fù)蘇術(shù)、創(chuàng)傷止血包扎、中暑急救、燒傷急救都是在緊急情況下挽救生命、減少傷害的重要措施。消防滅火知識雖然重要，但通常不屬于醫(yī)療急救范疇。7.醫(yī)療輔助崗位人員在溝通中應(yīng)注意哪些方面（）A.使用禮貌用語B.傾聽患者訴求C.語言通俗易懂D.耐心解釋E.表情冷漠答案：ABCD解析：良好的溝通能力對于醫(yī)療輔助崗位人員至關(guān)重要。應(yīng)使用禮貌用語，體現(xiàn)尊重。耐心傾聽患者的訴求，了解他們的需求和擔(dān)憂。溝通時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語言，確?；颊吣軌蚶斫?。耐心解釋病情或procedures，消除患者的疑慮。表情冷漠會傷害患者的感情，不利于建立良好的醫(yī)患關(guān)系。8.醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助輸液時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)（）A.核對患者信息B.檢查液體有無沉淀或變色C.確保針頭正確刺入血管D.觀察患者有無過敏反應(yīng)E.輸液完畢后立即拔針答案：ABCD解析：協(xié)助輸液是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感的工作。首先核對患者信息，確保輸注液體正確。檢查液體有無沉淀或變色，保證輸液安全。確保針頭正確刺入血管，避免造成組織損傷或空氣栓塞。輸液過程中需密切觀察患者有無過敏等不良反應(yīng)。輸液完畢后應(yīng)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行拔針、包扎等后續(xù)工作，而不是立即自行拔針。9.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中應(yīng)如何保護(hù)自身安全（）A.遵守操作規(guī)程B.正確穿戴防護(hù)用品C.不與他人共用個(gè)人物品D.接觸患者后立即洗手E.佩戴過高的飾品答案：ABCD解析：保護(hù)自身安全是醫(yī)療輔助崗位人員的重要職責(zé)。應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，防止意外發(fā)生。在可能接觸血液、體液或污染物時(shí)，應(yīng)正確穿戴防護(hù)用品，如手套、口罩等。不與他人共用個(gè)人物品，如毛巾、水杯等，可以減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。接觸患者后，特別是接觸不同患者之間，應(yīng)立即洗手或進(jìn)行手消毒。佩戴過高的飾品容易在操作中鉤掛或造成污染，應(yīng)避免。10.醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備哪些職業(yè)道德（）A.實(shí)事求是B.敬業(yè)精神C.服務(wù)意識D.保密原則E.追求利益最大化答案：ABCD解析：醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。實(shí)事求是要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，反映情況客觀準(zhǔn)確。敬業(yè)精神體現(xiàn)對工作的熱愛和投入。服務(wù)意識強(qiáng)調(diào)為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。保密原則要求保護(hù)患者隱私，不泄露相關(guān)信息。追求利益最大化與職業(yè)道德相悖，是不應(yīng)該有的心態(tài)。11.醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助進(jìn)行診療操作時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)（）A.核對患者信息B.確認(rèn)操作指示C.協(xié)助患者舒適體位D.觀察患者反應(yīng)E.替代醫(yī)生進(jìn)行操作答案：ABCD解析：醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助進(jìn)行診療操作時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。首先核對患者信息，確保操作對象正確。必須確認(rèn)操作指示，確保理解并執(zhí)行醫(yī)囑。協(xié)助患者達(dá)到舒適且便于操作的體位，可以提高診療效果并增加患者配合度。在整個(gè)操作過程中，需密切觀察患者反應(yīng)，如有不適或異常情況，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)療輔助人員是協(xié)助而非替代醫(yī)生進(jìn)行操作，因此選項(xiàng)E錯(cuò)誤。12.醫(yī)療輔助崗位人員在患者病情發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)對（）A.立即通知醫(yī)護(hù)人員B.密切觀察病情變化C.記錄變化情況D.自行判斷病情嚴(yán)重程度E.安撫患者情緒答案：ABCE解析：當(dāng)患者病情發(fā)生變化時(shí)，醫(yī)療輔助崗位人員的首要任務(wù)是及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞信息。應(yīng)立即通知當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員，以便他們進(jìn)行評估和處理。同時(shí)應(yīng)密切觀察病情的進(jìn)一步變化，并做好記錄，為醫(yī)護(hù)人員提供參考。安撫患者情緒有助于穩(wěn)定患者心態(tài)，配合治療。自行判斷病情嚴(yán)重程度通常超出輔助崗位的職責(zé)范圍，主要依靠醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)判斷。13.醫(yī)療輔助崗位人員在整理和清潔病房時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則（）A.污染物品與清潔物品分開處理B.由內(nèi)向外清潔C.定期開窗通風(fēng)D.使用消毒液擦拭所有表面E.保持環(huán)境整潔美觀答案：ABCE解析：整理和清潔病房是預(yù)防感染的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)遵循污染物品與清潔物品分開處理的原則，防止交叉感染。清潔時(shí)應(yīng)采用由內(nèi)向外的方式，避免將污物推向清潔區(qū)域。定期開窗通風(fēng)可以保持空氣流通，降低病菌密度。保持環(huán)境整潔美觀是病房管理的基本要求。使用消毒液擦拭并非所有表面，應(yīng)根據(jù)污染風(fēng)險(xiǎn)評估確定清潔和消毒范圍。14.醫(yī)療輔助崗位人員需要具備哪些基本的溝通技巧（）A.傾聽技巧B.表達(dá)清晰C.使用非語言溝通D.耐心解釋E.報(bào)告病情答案：ABCD解析：良好的溝通技巧對于醫(yī)療輔助崗位人員至關(guān)重要。傾聽技巧有助于理解患者需求和意愿。表達(dá)清晰能確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)。恰當(dāng)使用非語言溝通，如微笑、眼神交流等，可以增強(qiáng)溝通效果。耐心解釋病情或治療措施，有助于消除患者疑慮。報(bào)告病情是輔助崗位的重要職責(zé)，但基本溝通技巧是基礎(chǔ)，選項(xiàng)E更偏向于工作內(nèi)容本身。15.醫(yī)療輔助崗位人員在交接班時(shí)，需要交接哪些內(nèi)容（）A.患者基本信息B.病情變化及處理情況C.治療計(jì)劃調(diào)整D.用藥情況及反應(yīng)E.個(gè)人生活事務(wù)答案：ABCD解析：交接班是保證患者護(hù)理連續(xù)性的重要環(huán)節(jié)。需要交接的內(nèi)容包括患者的基本信息，確保雙方了解患者基本情況。重點(diǎn)交接病情變化及其處理情況，讓接班人員掌握患者的最新狀況和已采取的措施。交接治療計(jì)劃的調(diào)整情況，確保各項(xiàng)治療得以順利銜接。交接用藥情況及患者的不良反應(yīng)，這是確保用藥安全的關(guān)鍵。個(gè)人生活事務(wù)不屬于工作交接內(nèi)容。16.醫(yī)療輔助崗位人員在協(xié)助患者用藥時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)（）A.核對患者身份和藥品信息B.確認(rèn)藥品有無變質(zhì)C.觀察患者服藥反應(yīng)D.嚴(yán)格按醫(yī)囑或藥品說明給藥E.幫助患者記住服藥時(shí)間答案：ABCD解析：協(xié)助患者用藥時(shí)，必須嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。首先核對患者身份和藥品信息，確保給對人和對藥。檢查藥品有無變質(zhì)、過期，保證用藥安全。給藥過程中要觀察患者反應(yīng)，特別是有無過敏或不適。必須嚴(yán)格按醫(yī)囑或藥品說明書給藥，不得擅自增減劑量或改變給藥途徑。幫助患者記住服藥時(shí)間可以，但最終責(zé)任還是在醫(yī)囑和患者自身。17.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中應(yīng)如何處理突發(fā)狀況（）A.保持冷靜，評估情況B.立即采取行動C.通知相關(guān)醫(yī)護(hù)人員D.嘗試自行解決所有問題E.記錄事件經(jīng)過答案：ABCE解析：工作中遇到突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)首先保持冷靜，快速評估情況，判斷問題的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。根據(jù)評估結(jié)果，采取適當(dāng)?shù)某醪酱胧?，如安撫患者、簡單處理等。但醫(yī)療輔助人員不是決策者，必須立即通知相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，由他們進(jìn)行專業(yè)處理。嘗試自行解決所有問題是不可取的，超出能力范圍時(shí)應(yīng)尋求幫助。事后記錄事件經(jīng)過有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。18.醫(yī)療輔助崗位人員在患者入院時(shí)，需要做哪些工作（）A.協(xié)助患者辦理入院手續(xù)B.引導(dǎo)患者至指定病房C.介紹病區(qū)環(huán)境及規(guī)章制度D.協(xié)助患者辦理出院手續(xù)E.安排患者床位答案：ABCE解析：患者入院時(shí)，醫(yī)療輔助崗位人員通常會參與接待工作。協(xié)助患者辦理入院手續(xù)是常見任務(wù)。引導(dǎo)患者至指定病房，幫助患者熟悉環(huán)境。向患者介紹病區(qū)環(huán)境、規(guī)章制度以及注意事項(xiàng)，有助于患者盡快適應(yīng)。協(xié)助安排患者床位也是入院時(shí)的常規(guī)工作。協(xié)助辦理出院手續(xù)通常是在患者出院時(shí)進(jìn)行的。19.醫(yī)療輔助崗位人員在維護(hù)醫(yī)療秩序時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.遵守醫(yī)院規(guī)章制度B.維護(hù)安靜，減少干擾C.協(xié)助處理糾紛D.保持通道暢通E.參與制定規(guī)章制度答案：ABD解析：維護(hù)醫(yī)療秩序是醫(yī)療輔助崗位人員的職責(zé)之一。應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，這是維護(hù)秩序的基礎(chǔ)。在工作中注意維護(hù)安靜，減少對診療活動和其他患者的干擾。在出現(xiàn)患者糾紛等情況時(shí)，應(yīng)配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行疏導(dǎo)和協(xié)助處理。保持病房、走廊等通道暢通，確保人員安全和應(yīng)急通道有效。參與制定規(guī)章制度通常不是輔助崗位的職責(zé)。20.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中應(yīng)具備哪些身體素質(zhì)（）A.良好的視力B.耐勞力C.穩(wěn)定的情緒D.良好的溝通能力E.較強(qiáng)的記憶力答案：ABC解析：醫(yī)療輔助崗位工作需要一定的身體素質(zhì)支持。良好的視力有助于觀察患者病情和操作細(xì)節(jié)。工作往往比較繁重，需要一定的耐勞力。穩(wěn)定的情緒有助于在緊急或壓力情況下保持冷靜，做出恰當(dāng)反應(yīng)。良好的溝通能力和較強(qiáng)的記憶力雖然重要，但更多屬于能力范疇。三、判斷題1.醫(yī)療輔助崗位人員可以隨意翻閱患者的病歷資料。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)療輔助崗位人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，不得隨意翻閱或泄露患者的病歷資料。病歷屬于患者隱私，只有在工作需要并按規(guī)定授權(quán)的情況下才能查閱，以保障患者隱私權(quán)。2.醫(yī)療輔助崗位人員在搶救病人時(shí)，可以代替醫(yī)生下達(dá)治療指令。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)療輔助崗位人員的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行救治，不能代替醫(yī)生下達(dá)治療指令。治療指令必須由具有執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)生根據(jù)患者病情進(jìn)行判斷并下達(dá)，醫(yī)療輔助人員需嚴(yán)格遵照執(zhí)行，但不能超越權(quán)限。3.醫(yī)療輔助崗位人員在工作中遇到困難時(shí)，可以自行決定是否向上級匯報(bào)。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)療輔助崗位人員在工作中遇到困難或特殊情況時(shí)，應(yīng)