




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(33篇)
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇1
低年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段,作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者,
組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致,到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,
我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現(xiàn)將前半
學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié):
一、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,整個(gè)班級(jí)的班貌就要從
培養(yǎng)習(xí)慣開始。首先:我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),逐步樹立我們班
的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境對(duì)“常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。
首先,利用晨會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間,運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活
動(dòng)形式,如,講故事悟道理,講文明樹新風(fēng)演講比賽,迎奧運(yùn)歌詠比
賽等等,,讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎,使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向
上心理,其次:作為二年級(jí)班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.
如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,手把手的帶孩子
做好隊(duì)列、做操,鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真整理桌椅等等。同
時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的
原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)
習(xí)、共同進(jìn)步。在比基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召,我們
班注重培養(yǎng)正確的,集體輿論,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一
些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)
氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚(yáng)這一
工具,讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn),明白自己的不
足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上,還是良好習(xí)慣上都能初
步形成。
二、用行動(dòng)傳遞愛。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的
愛時(shí),才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛,對(duì)集體的愛和為集體增光的情感,
只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,學(xué)生的人格才會(huì)日益完善,聰明才
智才會(huì)得到充分發(fā)揮。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,你首先要
去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人的教育。使人
感到欣慰的是,學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心,幫助別人了。這學(xué)生人人心
中有愛,已形成了你關(guān)心我,我關(guān)心你,你幫我,我?guī)湍愕牧己冒?/p>
風(fēng)。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私,教師不僅在愛
那些天真活潑的孩子,還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩
子另外放大假回家將作業(yè)寫在家校聯(lián)系手冊(cè)上要求家長(zhǎng)督促做好,
完成后簽名,回校交給我。把愛灑給每一位學(xué)生,讓學(xué)生在愛的陽
光下健康茁壯地成長(zhǎng)。
三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,
就必須與任課老師的工作密切配合,形成合力?!比诵校赜形?guī)?/p>
”,任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作
才能更加順利輕松c班主任與任課老師的精誠(chéng)協(xié)作,發(fā)揮的參與作
用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。
在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法.因?yàn)榻逃且豁?xiàng)艱巨
的任務(wù),所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)
校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)
的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)
的支持,收到了良好的效果。
光陰荏苒,班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒,要想帶好一個(gè)
班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青
年教師。但我相信只要我們心中真誠(chéng)的為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而
付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的
班主任工作會(huì)在不斷的磨練中得到提升。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇2
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有收獲,也有令人不滿
意的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:在這學(xué)期為了搞好班風(fēng),
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我做了以下的工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律,
發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)給予表揚(yáng),在班級(jí)中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)
不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)
較好,個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,養(yǎng)成良
好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生講文明文明,懂禮貌。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,
互幫互助。
三、做好學(xué)生的安全教育工作
利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身
安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,課間不
追涿打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
四、堅(jiān)強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校
外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。
特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的幫助,經(jīng)過我和家長(zhǎng)的共同
教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理
做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣
碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老
師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆魏
研老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同校的老師,
力求把每件事處理好。開學(xué)初,組建了班委會(huì),確立由班長(zhǎng)主要負(fù)
責(zé),輪換值日。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
六、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、
運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的
終身發(fā)展負(fù)責(zé)。我校開展集體備課,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,
讓每堂課都在有效中進(jìn)行,使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識(shí),
并重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的
發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在
學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思
想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著
一些問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理
水平。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇3
一學(xué)期的班主任工作,有苦也有樂。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)
的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中
呢?這是我所思考的?,F(xiàn)將半學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛
圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才
能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、
敢說、樂說,個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好
習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期C我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)
慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良
好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所乂,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好
的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年
級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、等方式來鞏固學(xué)生的良好
習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一
看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)
慣創(chuàng)造了好的氛圍C
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生。
每個(gè)孩子都有思想的‘,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,
被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,
也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,
平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊
重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚
醒、激勵(lì)和賞識(shí)。我班有個(gè)叫妁強(qiáng)的孩子,有段時(shí)間上課總是心不
在焉的,也很少說話。于是我找他談話,得知他爸爸,媽媽都不在
家。在后來的日子里,我格外關(guān)注他,給他關(guān)愛,給他鼓勵(lì),讓他
感受到集體的溫暖C漸漸的,他變得愛笑了,也自信了,學(xué)習(xí)成績(jī)
也進(jìn)步了。
四、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中“,班主任工作只有細(xì)
致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)
揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),
充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表
現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部
既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自
己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在學(xué)期初評(píng)出幾位
同學(xué)作為班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,半學(xué)期來他們表現(xiàn)
得都非常出色。在班干部中,我定期開展枇評(píng)和自我批評(píng),讓大家
意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班
級(jí)中各方面的示范c對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他
們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同
進(jìn)步,效果比較明顯。
五、切實(shí)做好安全工作。
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。通
過主題班會(huì)課、地方課等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自
我防范能力。半學(xué)期以來,教師每天放學(xué)都送學(xué)生到規(guī)定的路段,
每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長(zhǎng)管理好,如有在路上玩耍、或不及時(shí)回
家,做不安全的事,要立刻向我匯報(bào)。班里沒有發(fā)生任何不安全事
故。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇4
一、有成效的工作
1、花大氣力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,并且狠抓安全
教育,增強(qiáng)了安全意識(shí)。逐步讓學(xué)生明白什么事危險(xiǎn)、不能干。我
經(jīng)常要求學(xué)生課間不追逐打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,及時(shí)排查班
級(jí)中出現(xiàn)的安全隱患,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)
同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表揚(yáng),在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)
糾正,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個(gè)別學(xué)
生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣(包括個(gè)人衛(wèi)生,教室及校園環(huán)境
衛(wèi)生)。本人要求學(xué)生在搞好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí),不隨地亂扔廢棄物,
學(xué)生的主人翁意識(shí)已逐步形成,特別是在室內(nèi)衛(wèi)生的保持方面,曾
多次受到值周教師的表揚(yáng)。
二、創(chuàng)新性的工作
1、在這學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)開展了一
系列生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)(如開展“成語故事我講我評(píng)“、“每周
一詩”誦讀活動(dòng)、“講故事我最棒”等)。
2、結(jié)合多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀案例資源,在備課和上課方面有
較大的改進(jìn)(主要是備教法、備學(xué)生)。
三、開展與學(xué)校特色相關(guān)的工作
(一)“五好”養(yǎng)成教育
1、大力提倡學(xué)生講好普通話。首先嚴(yán)格要求自己以身作則,起
到模范示范作用,如在課堂、教室等公共場(chǎng)合,盡量使用普通話和
學(xué)生進(jìn)行交流溝通.其次鼓勵(lì)學(xué)生使用文明用語從我做起,杜絕說
臟話現(xiàn)象的發(fā)生。自開學(xué)以來,我從未發(fā)現(xiàn)本班內(nèi)發(fā)生講臟話的現(xiàn)
象。
2、鼓勵(lì)學(xué)生寫好字,做好家庭及課堂作業(yè)。開學(xué)以來,我吸取
上學(xué)期期末考試的教訓(xùn),特別重視學(xué)生〃寫好規(guī)范字”的教育活動(dòng),
首先在課堂上盡量書寫工整,起到示范作用,其次要求學(xué)生在完成
作業(yè)時(shí)要做到字跡工整、書寫規(guī)范,端正姿勢(shì)。另外,我比較關(guān)注
學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況,特別是近幾周來,作業(yè)完成率大幅二升。
3、“走好路”活動(dòng)成效顯著。本人嚴(yán)格要求學(xué)生集會(huì)時(shí)做到
“快、靜、齊”,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)強(qiáng)調(diào)做到“一停、
二看、三通過“,通過樹立典型、加強(qiáng)表揚(yáng),以點(diǎn)帶面使更多的學(xué)
生參與進(jìn)來。
4、“唱好歌''方面扎實(shí)有效。在升降旗唱國(guó)歌時(shí)要求學(xué)生莊重、
聲音響亮、調(diào)子一致,安排專人負(fù)責(zé)課前一支歌,本人不定時(shí)督促
檢查;下午放學(xué)前的反省活動(dòng)能持之以恒,要求學(xué)生每天反省兩條,
力爭(zhēng)明天比今天做的更好。
5、“掃好地”能力逐步提升。通過我的示范、講解,我班學(xué)生
從一年級(jí)不會(huì)做衛(wèi)生到現(xiàn)在能主動(dòng)打掃教室、環(huán)境衛(wèi)生,有幾位學(xué)
生甚至能將教室玻璃擦干凈了,學(xué)生的勞動(dòng)能力得到了進(jìn)一步的提
高。
(二)讀書活動(dòng)
1、在開學(xué)初我就結(jié)合班級(jí)實(shí)際,制定出符合學(xué)生心理年齡、切
實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,并且能夠堅(jiān)持按照計(jì)劃落實(shí)到位,逐步培
養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣。
2、讀書活動(dòng)豐富多彩,結(jié)合學(xué)情及學(xué)校實(shí)際,在班級(jí)內(nèi)開展了
“每周一詩”誦讀活動(dòng);在學(xué)完了成語《畫龍點(diǎn)睛》后,我又適時(shí)
增加了“成語故事我講我評(píng)“活動(dòng),到本學(xué)期結(jié)束,學(xué)生已積累成
語近30個(gè);另外,根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn),也是為了檢查學(xué)紅的
閱讀成效,我在班內(nèi)開展了每月一次的“講故事我最棒”活動(dòng),并
及時(shí)給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),這在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。
3、為創(chuàng)建“書香班級(jí)”和“書香家庭”,大力提倡“師生共讀、
親子閱讀”活動(dòng),利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳到位,大力倡導(dǎo)親子閱讀活動(dòng),
營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,得到了部分家長(zhǎng)的大力支持與配合,從而潛
移默化的提高了學(xué)生和家長(zhǎng)的閱讀素養(yǎng)。
(三)“吾日三省吾身”活動(dòng)
1、提倡學(xué)生克服比上不足、比下有余的消極心理,經(jīng)常利用班
隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并在每天放學(xué)時(shí)要求學(xué)生反省今日
所獲、今日不足,力爭(zhēng)改正不足,堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)。
2、讓反省成為學(xué)生成長(zhǎng)的一種美德和習(xí)慣,以反省為發(fā)展的動(dòng)
力,每天對(duì)自己說一遍“今天我最棒”,以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的優(yōu)秀品
質(zhì)。
四、存在的問題
1、德育活動(dòng):還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng)意,找尋適合學(xué)
生的新穎活動(dòng)。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)時(shí)有松懈。
3、對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心,缺乏行之有效的手段。
4、缺乏和家長(zhǎng)長(zhǎng)期有效的溝通方式,有時(shí)不能做到及時(shí)的反饋
和交流。
5、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面時(shí)而不足,在自覺性、自主意識(shí)方面缺
乏有效的監(jiān)控和引導(dǎo)。
6、對(duì)班級(jí)小助手的培養(yǎng)和使用力度不夠。
五、今后努力的方向
1、多與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通學(xué)習(xí),多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的
新穎的德育活動(dòng),找準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,努力做到緊跟、勤跟班。
3、建立有效的家長(zhǎng)聯(lián)系機(jī)制,多與家長(zhǎng)溝通,從多方面多角度
了解學(xué)生,制定適合學(xué)生的特色活動(dòng)。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力、加大自覺性方面的教育力度。
5、在工作過程中,應(yīng)該充分賞識(shí)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光
點(diǎn),相信學(xué)生,提供給學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。
6、加大班級(jí)小助手培養(yǎng)力度,以起到事半功倍的效力。
7、以愛心、責(zé)任心、耐心貫穿于工作始終,爭(zhēng)取使本職工作再
上一個(gè)臺(tái)階。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付
出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),
我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)
期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,
也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)
踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷
躍上新臺(tái)階。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇5
班級(jí)是學(xué)校教育中最基本的組織形式,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都
是以班級(jí)為單位開展的,因此班級(jí)管理就顯得尤其重要。現(xiàn)將本學(xué)
期班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、自主管理,提供機(jī)會(huì)
讓小學(xué)生自己管理好班級(jí),是班主任工作的至高境界。小學(xué)生
都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和
自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),
結(jié)合本班實(shí)際,我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)管理本組日
常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,這樣一來,不僅個(gè)人之間展開
競(jìng)爭(zhēng),小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。
二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上
會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。開學(xué)伊始,
我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。
首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,
分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn)。
并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對(duì)所有的‘知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳
授時(shí)
做到游刃有余,對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在
心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課
后才會(huì)細(xì)心思考。
其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。本學(xué)期來,
要求學(xué)生認(rèn)真做好早操、課間操、眼保健,人人堅(jiān)持按時(shí)到位,從
未有過遲到或不到現(xiàn)象,只有這樣學(xué)生才能嚴(yán)格地要求自己,聽從
你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這樣一來,班上同學(xué)除了生
病或有事請(qǐng)假外,從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按
時(shí)作息的習(xí)慣,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。
三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)班級(jí)自治。
開學(xué)伊始,我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都
是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,
我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)
更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和
優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。我知道,一個(gè)
良好班風(fēng)的形成,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一
如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成
為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
四。營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛
一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作
中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)
中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上
課好好聽,
積極回答問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:
我嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué),積極主動(dòng)幫助同學(xué)做好事,讓全班形成熱
愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠(chéng)和愛心管理好本
班。我告訴自己,只有好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的良好成績(jī)才會(huì)到來。
總之,班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢(shì)和任
務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之
有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇6
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了,回顧這半學(xué)期的班主任工作,
有苦也有樂。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、
快樂地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思考的?,F(xiàn)將
半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛
圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才
能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、
敢說、樂說,個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好
習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期.我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)
慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良
好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好
的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年
級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、等方式來鞏固學(xué)生的良好
習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一
看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)
慣創(chuàng)造了好的氛圍C
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生。
每個(gè)孩子都有思想的,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,
被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,
也不能粗暴冷硬地剌傷孩子。要以朋友的'身份蹲下身子和他們說話,
平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊
重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚
醒、激勵(lì)和賞識(shí)。我班有個(gè)叫張鉉的孩子,有段時(shí)間上課總是心不
在焉的,也很少說話。于是我找他談話,得知他爸爸,媽媽都不在
家。在后來的日子里,我格外關(guān)注他,給他關(guān)愛,給他鼓勵(lì),讓他
感受到集體的溫暖C漸漸的,他變得愛笑了,也自信了,學(xué)習(xí)成績(jī)
也進(jìn)不了。
四、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中“,班主任工作只有細(xì)
致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)
揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),
充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表
現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部
既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自
己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在學(xué)期初評(píng)出幾位
同學(xué)作為班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,半學(xué)期來他們表現(xiàn)
得都非常出色。在班干部中,我定期開展枇評(píng)和自我批評(píng),讓大家
意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班
級(jí)中各方面的示范c對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他
們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同
進(jìn)步,效果比較明顯。
五、切實(shí)做好安全工作。
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。通
過主題班會(huì)課、安全課等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自
我防范能力。半學(xué)期以來,教師每天放學(xué)都送學(xué)生到規(guī)定的路段,
每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長(zhǎng)管理好,如有在路上玩耍、或不及時(shí)回
家,做不安全的事,要立刻向我匯報(bào)。班里沒有發(fā)生任何不安全事
故。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇7
時(shí)間過得很快,在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。
下面總結(jié)一下本學(xué)期的工作情況:
一、關(guān)心學(xué)生C
愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,
想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,
我始終把工作責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是一群天真且充滿
著童趣的孩子,做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗
都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念。
班主任對(duì)學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),
當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)侯,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,
我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最
佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、對(duì)新鮮事物
的好奇都變成了可以理解的行為。
對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),我通
過對(duì)孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的.進(jìn)步都記錄到自
己心里,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說:你們都
是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……o
二、重視培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好
習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期c我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)貫關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)
慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。開學(xué)之初,我就告訴他
們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為
這個(gè)班的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在班上,我對(duì)所
有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更
進(jìn)一步;對(duì)差生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),
培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的成績(jī)。另外,我大膽利用班干部,
很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、派值日等。這些干部
在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成
員為我分擔(dān)了不少工作,他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持
班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加
需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)
和家長(zhǎng)間的交流。
一學(xué)期來,我多次和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行電訪或面談,告訴他們孩
子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)
間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)
校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理
性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作
為一名教師,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些不足,在今后,我
會(huì)同我們班的學(xué)生繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇8
有人說:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是
班主任。這話雖不無調(diào)侃之意,但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。
班主任工作千頭萬緒,學(xué)生的問題層出不窮,有時(shí)不免焦頭爛額,
有時(shí)又覺心力交瘁c在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,需要的就是班主任
實(shí)實(shí)在在她工作!作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。
一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)
二年級(jí)的孩子,自覺性還是相對(duì)較低,早上來得早,很少有人
自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這
一情況,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),
將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個(gè)領(lǐng)讀,一個(gè)組織紀(jì)
律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)“用小
紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣下來,大部分學(xué)生到校后都能
在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級(jí),學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛煉,
大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,打掃室外
清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,用起大掃把來力不從心。再
加上秋天落葉很多,學(xué)生掃起來簡(jiǎn)直是人仰馬翻,“豈一個(gè)亂字了
得“。為了改變這一狀況,我堅(jiān)持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)
生。他們不會(huì)用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段
時(shí)間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場(chǎng),學(xué)生們
也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期,學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過
去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上
睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,我在班
上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì),都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),
對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),反
省自己平時(shí)的一言一行,并以身作則,在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求
站好,為學(xué)生作出好的榜樣。這段時(shí)間下來,我們班的路隊(duì)又有了
不小的進(jìn)步。
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,突如其來的甲型H1N1
流感出現(xiàn),威脅著孩子們的健康。作為一名班主任,做好預(yù)防工作
是首要任務(wù)。
二、配合學(xué)校安排,積極做好甲型H1N1流感疫情的防控工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型H1N1流感疫情的防控工作,確保學(xué)生身體健
康和生命安全,保證校園的和諧平安。根據(jù)我校甲型H1N1流感疫情
的防控工作會(huì)議要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我做了以下工作:
(一)、是宣傳上多種渠道,加強(qiáng)教育,提高防護(hù)意識(shí)。
通過黑板報(bào)、班會(huì)及預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳
教育,詳解甲型H1N1流感的傳播途徑、預(yù)防措施,以期增強(qiáng)學(xué)生們
防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。提醒家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀,
應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。
(二)、是行動(dòng)上抓好落實(shí),措施到位,積極預(yù)防。
為搞好甲型H1N1流感防控,每天清晨和下午提前20分鐘到校
對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。及時(shí)了解學(xué)生健康狀況,嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午
檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療,嚴(yán)防病
情擴(kuò)散蔓延;環(huán)境進(jìn)行治理,消除班級(jí)衛(wèi)生死角,保證學(xué)習(xí)環(huán)境整
潔、衛(wèi)生,消除疾病隱患;做好教室、學(xué)生聚集場(chǎng)所的清潔消毒和
通風(fēng)工作;認(rèn)真開展大課間健身活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力。
認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記,弄清缺課學(xué)生的原因,如遇缺課學(xué)生
有與甲型H1N1流感相似的病癥,應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,應(yīng)立即
核實(shí)患病情況,做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明,才能
允許返校上課。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。
(三)、是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抓落實(shí)
為了確保學(xué)生妁安全,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣,
向?qū)W生講解勤洗手、避免互相傳染,要求每位學(xué)生佩戴16層口罩,
每天進(jìn)行檢查,并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈,要知道病從
口入。
安全重于泰山,防范于未然。目前,我班教育教學(xué)秩序正常,
各項(xiàng)防控措施全面落實(shí)到位,以最大限度地減少傳染性疾病可能在
我班內(nèi)流行對(duì)每位學(xué)生健康造成危害,確保班級(jí)的穩(wěn)定、和諧。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇9
班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,特殊是學(xué)校低班級(jí)的班主任,
既是教師,又是保姆,既要關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí),又要照看他們的生活
實(shí)在是不簡(jiǎn)單。二班級(jí)的同學(xué)才跨入校門,是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻,
而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的將來。因此,學(xué)校低班級(jí)班主任
的工作是非常重要的。如何開展學(xué)校班主任工作,下面我談?wù)勛约?/p>
這學(xué)期來工作的體會(huì)。
一、理解同學(xué),進(jìn)步同學(xué)榮譽(yù)感。
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰?!ê⒆觽兪翘貏e懂感情的。這學(xué)
期我主動(dòng)接近孩子,下課了和他們?cè)谝黄鹫勑?,理解他們的家庭?/p>
況,對(duì)留守孩子,特殊是那些特別同學(xué),我賜予他們更多的保護(hù)和
關(guān)心,和他們進(jìn)展思想溝通,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生
活,讓他們真正感受到教師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種教
師這么喜歡我,我肯定不能讓教師絕望的想法,從而更加努力。通
過和同學(xué)們心與心的溝通,我還理解了班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由
所在,對(duì)癥下藥。
二、發(fā)揮小干部的大作用。
小干部是同學(xué)心中的典范。他們對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面〃和
“以面帶面〃的作用。在選拔干部的'過程中,我不是只著重他們的
學(xué)習(xí)成果,而是更看重他們平常的自我約束力量和在同學(xué)心中的形
象,還有他們的指導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點(diǎn):一
要大力表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部,宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,樹立他們的威信;
二要教誨他們的工作方法,嚴(yán)格要求他們個(gè)人各方面的力量,讓他
們有劇烈的責(zé)任感,和驕傲感,盡可能的使他們真正成為班級(jí)的模
范帶頭人;其三,培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我
們是一個(gè)整體,應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心共通進(jìn)步的思想。
三、樹立良好的班風(fēng)班貌。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是獲得好成果的保障。常言道:一只老鼠壞鍋
粥,要想上好一堂課,必需讓每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律。我告知鄒浪、
周詩園、等平常不守紀(jì)律的同學(xué),假設(shè)你不守紀(jì)律,教師在提示你
的時(shí)候就影響到全班同學(xué),全班同學(xué)也會(huì)因此而對(duì)你不滿,長(zhǎng)期這
樣的話,同學(xué)們就會(huì)不喜歡你。所以你肯定要仔細(xì)聽講,不影響大
家的學(xué)習(xí),做一個(gè)大家都喜歡的好同學(xué)。同樣假設(shè)你做了一件壞事,
學(xué)校只會(huì)說是二班級(jí)同學(xué)做的,你就會(huì)讓全班同學(xué)跟著你背上壞聲
譽(yù),同學(xué)們就會(huì)厭煩你,這樣讓同學(xué)們有種集體榮譽(yù)感,養(yǎng)成我為
班級(jí)爭(zhēng)光的好習(xí)慣C同時(shí)我讓同學(xué)熟記?學(xué)校生守則?和?學(xué)校生日
常行為標(biāo)準(zhǔn),并要求他們按?學(xué)校生守則?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?
的要求嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成具有自我管理妁力量,形成習(xí)慣,保證
整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死〃的良好班風(fēng)班貌。
當(dāng)然,在工作中我還有一些失誤的地方,今后我將更努力地工
作,爭(zhēng)取做的更好,為培育新的人才作出我最大的努力。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇10
一學(xué)期很快就要結(jié)束了,可以說從開學(xué)至今我的感覺是還沒有
喘過氣來。這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。為了是我
的班級(jí)管理和我的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)能更上一層,開學(xué)初我按照學(xué)校的
德育工作要求,認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展工
作,使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)同步形成,全面發(fā)展。具體的工作
可以從為以下幾點(diǎn)來說:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
說實(shí)在的雖說他們是我從一年級(jí)跟班一起升入二年級(jí)的,而這
些孩子當(dāng)中僅僅只有15名是我在一年級(jí)所帶過的,現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)生
人數(shù)33名,那么其余的多數(shù)孩子可以說到處都有。由于他們是從幾
個(gè)不同的學(xué)校環(huán)境中轉(zhuǎn)入,可以說無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面他們都很
難和我原有的班級(jí)融為一起,再加上七八歲的他們年齡小,自控力
差,紀(jì)律渙散。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教
學(xué),盡量吸引他們的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)
學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及我們班級(jí)所制定的班級(jí)
管理制定,提醒他們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察他們
的行為,根據(jù)他們的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻
注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、講文
明、講禮貌、下課不再追逐攆打的好習(xí)慣。
二、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子
對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,無論是表揚(yáng)還是獎(jiǎng)勵(lì)的效果依然是非
常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你的進(jìn)步很
大”,“你的字越寫越漂亮了";課堂上只要他們積極踴躍發(fā)言回
答正確時(shí)我立刻對(duì)他們說:“你真棒”!或“你很聰明”并及時(shí)讓
全班同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們!當(dāng)單元檢測(cè)時(shí)只要是第一名的同學(xué),我
就會(huì)給他買鉛筆和好吃的,當(dāng)學(xué)期底考試時(shí)只要是滿分的同學(xué)我就
會(huì)買一件漂亮的衣服獎(jiǎng)勵(lì)給他,也許我買的不是最好吃的東西,也
不是最漂亮的最高檔的衣服,可我相信學(xué)生一定會(huì)很高興的。當(dāng)我
放學(xué)護(hù)送學(xué)生和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常會(huì)聽他們說起,孩子們回家后說
老師又表揚(yáng)他什么了等等,一臉興奮,在家表現(xiàn)也就會(huì)特別好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我比較關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好
的同學(xué),更是傾注了更多的心血,當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐
心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特
殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心
地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)
避短,健康地成長(zhǎng)C就拿我班的張夢(mèng)哲來說,他的爸爸媽媽在深圳
打工,可能一年回家一次,而他就要靠爺爺奶奶來照顧學(xué)習(xí)和生活,
可是爺爺又要上班,所以他就會(huì)把作業(yè)寫的亂七八糟的,甚至有時(shí)
出現(xiàn)不寫現(xiàn)象。有一次我就打電話把爺爺叫來,在辦公室里我和爺
爺?shù)恼勗挘矣幸夂八趫?chǎng),也就通過那一次他慢慢改變了,他也
許知道了爺爺?shù)目嗪碗y,他也許知道了老師很愛他,老師相信他很
聰明一定能學(xué)好,直到現(xiàn)在他依然在我們班是前幾名的學(xué)生。我一
直認(rèn)為當(dāng)老師的,如果叫家長(zhǎng)來了解學(xué)生在家情況時(shí),老師首先要
給家長(zhǎng)和孩子把最起碼的尊嚴(yán)留下,這樣他們會(huì)從心底感激你,而
改變自己的。
四、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體
教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對(duì)于我班來說,學(xué)困生就有7
位學(xué)生,因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生也是我這位班主任必不可少的一項(xiàng)長(zhǎng)期工
作。那作為老師首先要以正確的'態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,弄
清楚什么原因使他們?cè)賹W(xué)習(xí)上和別人有了差距,無論是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)
度還是智商的原因,我們都必須用真心的去愛他們。要做到思想上
不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。就許常超
來說,他之所以是學(xué)困生不是他不好好學(xué),而是他的確是因?yàn)橹巧?/p>
的原因才會(huì)是自己慢慢變成了一名“學(xué)困生”。從我?guī)@兩年里
我可以看出他在努力,家長(zhǎng)也在努力,雖然他至今和其他同學(xué)還是
不能相比,可我已經(jīng)比較滿意了。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光
點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)
給予肯定、鼓勵(lì)。課余多跟他們談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、
困惑等。而課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)
設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
五、存在問題:
班主任工作千頭萬緒,有時(shí)這事未處理完,那事又接著而來,
因此我往往在處理事中過急,也時(shí)有些言語會(huì)使學(xué)生難以接受,甚
至我會(huì)出手去收拾他們,過會(huì)想想真的不應(yīng)該呀,他們畢竟還只是
個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)
現(xiàn)的眼睛,而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)
了很多不盡人意的地方。
總而言之,在一學(xué)期實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去思考
和總結(jié)。在今后的工作中,我要堅(jiān)持把工作做的更好,注意自己的
工作方法,使自己的班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,使自己成為一
個(gè)名副其實(shí)的好老師。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇11
各位家長(zhǎng)朋友們好!
十月的北京碩果累累,景色迷人。大地收獲果實(shí),孩子們收獲
快樂。這個(gè)月學(xué)校召開了少代會(huì),我們的集體選出了第一屆大、中、
小隊(duì)志愿者。選舉活動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性,無論是否當(dāng)上志愿
者,同學(xué)們都在活動(dòng)中受到了教育,老師們高興的看到,同學(xué)們進(jìn)
步的腳步加快了,也請(qǐng)家長(zhǎng)們多為孩子們加油、鼓勁!
結(jié)合語文課的學(xué)習(xí),第二期壁報(bào)以“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”為主題,
收集同學(xué)們外出游覽的照片、收集祖國(guó)山河、自己家鄉(xiāng)、北京名勝
古跡等圖片,再配上一段同學(xué)們自己編寫的簡(jiǎn)短文字說明。課間活
動(dòng),觀看壁報(bào)成為同學(xué)們喜歡做的事情。欣賞照片、閱讀文字,相
互交流,既豐富了知識(shí)、又開展了文明的課間活動(dòng)。
這個(gè)月的語文課學(xué)習(xí),同學(xué)們的,進(jìn)步明顯,參與課堂學(xué)習(xí)的同
學(xué)越來越多了。課堂上,積極舉手發(fā)言的司學(xué)逐漸增加,一些同學(xué)
養(yǎng)成了開動(dòng)腦筋、主動(dòng)思維的習(xí)慣;還有一些同學(xué)正在努力,上課
發(fā)言的次數(shù)增加了,和自己比較,正在進(jìn)步。
這個(gè)月我們的語文課完成了第四單元的學(xué)習(xí),正在開始學(xué)習(xí)第
五單元。結(jié)合課文學(xué)習(xí),我們還鼓勵(lì)同學(xué)們排演課本劇,自愿紐合、
分擔(dān)角色,別看孩子們的年齡小,潛力大得很,表演起來繪聲繪色。
近一段時(shí)間,明顯地感覺到同學(xué)們上課讀書、發(fā)言的膽子大了,聲
音清晰、響亮了。希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子多讀課外書、每天大聲朗讀
課文,有能力的同學(xué)還可一練習(xí)朗讀課外讀物。
同學(xué)們的日記寫得越來越有意思,聽一一《我長(zhǎng)大了》、《心
靈手巧的爺爺》、《美麗的落葉》、《重逢》、《靈機(jī)一動(dòng)》、
《重逢》……這些都是同學(xué)們?nèi)沼浀念}目,光聽這些題目就夠吸引
人的吧?雖然孩子們才二年級(jí),現(xiàn)在同學(xué)們的日記大多能寫上一兩
頁,還有一部分同學(xué)不僅日記內(nèi)容充實(shí),語言表達(dá)也比較生動(dòng)有趣,
還學(xué)會(huì)了把語文課上學(xué)到的語言、詞匯用到寫日記中。
數(shù)學(xué)課前一段時(shí)間完成了第二、四、六單元的學(xué)習(xí),這三個(gè)單
元的內(nèi)容主要是100以內(nèi)的加減法和乘法的計(jì)算。我們已經(jīng)進(jìn)行了
大量的練習(xí),學(xué)生的口算速度越來越快,計(jì)算能力也有很大提高。
希望家長(zhǎng)督促孩子每天進(jìn)行五分鐘60道的口算練習(xí),把作業(yè)中的錯(cuò)
題再進(jìn)行鞏固、練習(xí),查缺補(bǔ)漏,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
進(jìn)入十一月,天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,室內(nèi)外溫差大,同學(xué)們做操、體
育課等室外活動(dòng)時(shí)間最好能穿一件羽絨背心,便于活動(dòng)又保暖。另
外,請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的體育運(yùn)動(dòng),盡量增加戶外運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇12
一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作,有成功
的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,
取得更好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:一、基本情況
概述。
我班有學(xué)生12人,女4人,通過一總多的努力培養(yǎng)和嚴(yán)格要求。
此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)
能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)
慣有了好轉(zhuǎn),成績(jī)有明顯提高。二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定
班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委,明
確分工,各負(fù)其職c4、開展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)
圍。
5、增強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的安全、衛(wèi)生習(xí)慣。6、
積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、主要做法。
1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地
投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班
級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制
定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,安全、衛(wèi)
生等幾個(gè)方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。3、
根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班
委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用
優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作
的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,
作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
四、存在的不足與今后努力的方向。
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jī),但也還存在一些不足。如:
本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不
能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)
把班務(wù)工作做的更加出色。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇13
在這個(gè)暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里,一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)
束了。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。
為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,取得更好的成績(jī),現(xiàn)將本
學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生12人,女4人,通過一總多的努力培養(yǎng)和嚴(yán)格要求。
此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)
能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)
慣有了好轉(zhuǎn),成績(jī)有明顯提高。
二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的安全、衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、主要做法C
1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地
投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切
實(shí)可行的班務(wù)制度c主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,安全、衛(wèi)生等幾個(gè)
方面,使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信
賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的
工作。
4、班上開展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用
優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部二作
的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,
作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
四、存在的不足與今后努力的方向。
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jī),但也還存在一些不足。如:
本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不
能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)
把班務(wù)工作做的更加出色。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇14
本學(xué)期本人以教育教學(xué)為中心,全面實(shí)施德、智、體、美的發(fā)
展,實(shí)施社會(huì)主義全面發(fā)展教育的基本途徑,教育教學(xué)工作搞得好
不好,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)。因此制
定切實(shí)可行的計(jì)劃,對(duì)工作計(jì)劃的實(shí)施情況予以及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)不
足,總經(jīng)驗(yàn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量所不可缺少的。所以,現(xiàn)將本學(xué)期
的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、努力鉆研,搞好教育教學(xué)工作
本學(xué)期本人所帶課程是二年級(jí)語文,二年級(jí)思品、美術(shù)、健康
教育,在教學(xué)工作中,本始終做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改
作業(yè),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,針對(duì)二年級(jí)的學(xué)生,以他們求知欲強(qiáng)
的特點(diǎn),首先從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣,能夠做到自覺學(xué)習(xí)。
二、以身作則,搞好班務(wù)工作
1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育及遵守紀(jì)律教育
在開學(xué)有前幾周,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育使他們逐步適應(yīng)一
種新的生活規(guī)律,能夠做好課前準(zhǔn)備,在學(xué)生中進(jìn)行一節(jié)課的記憶
比賽,下課前進(jìn)行一分鐘評(píng)比,并教育學(xué)生有事有病請(qǐng)假,遵守學(xué)
校規(guī)律。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),愛國(guó)旗教育
結(jié)合思品周會(huì)及其他課的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓
他們從小知道自己的祖國(guó),熱愛自己的祖國(guó)。3、教育學(xué)生講文明,
懂禮貌
教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)從小懂禮貌的好學(xué)生。
總之,在教育教學(xué)工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,以身作貝!I,
盡心盡力地完成本職工作,在今后應(yīng)該努力地做好各方面工作。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇15
有人說:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是
班主任。這話雖不無調(diào)侃之意,但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。
班主任工作千頭萬緒,學(xué)生的問題層出不窮,有時(shí)不免焦頭爛額,
有時(shí)又覺心力交瘁c在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,需要的就是班主任
實(shí)實(shí)在在地工作!作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。
一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。
二年級(jí)的孩子,自覺性還是相對(duì)較低,早上來得早,很少有人
自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這
一情況,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),
將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個(gè)領(lǐng)讀,一個(gè)組織紀(jì)
律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小
紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣下來,大部分學(xué)生到校后都能
在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。
進(jìn)入二年級(jí),學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛煉,
大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,打掃室外
清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,用起大掃把來力不從心。再
加上秋天落葉很多,學(xué)生掃起來簡(jiǎn)直是人仰馬翻,“豈一個(gè)亂字了
得“。為了改變這一狀況,我堅(jiān)持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)
生。他們不會(huì)用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段
時(shí)間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,即使我不在場(chǎng),學(xué)生們
也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
這學(xué)期,學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過
去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上
睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,我在班
上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì),都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),
對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),反
省自己平時(shí)的一言一行,并以身作則,在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求
站好,為學(xué)生作出好的榜樣。這段時(shí)間下來,我們班的路隊(duì)又有了
不小的進(jìn)步。
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,突如其來的流感出現(xiàn),
威脅著孩子們的健康。作為一名班主任,做好預(yù)防工作是首要任務(wù)。
二、配合學(xué)校安排,積極做好流感疫情的防控工作。
為進(jìn)一步加強(qiáng)流感疫情的防控工作,確保學(xué)生身體健康和生命
安全,保證校園的和諧平安。根據(jù)我校流感疫情的防控工作會(huì)議要
求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我做了以下工作:
(一)、是宣傳上多種渠道,加強(qiáng)教育,提高防護(hù)意識(shí)。通過
黑板報(bào)、班會(huì)及預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,詳
解流感的傳播途徑、預(yù)防措施,以期增強(qiáng)學(xué)生們防范意識(shí)和自我保
護(hù)能力。提醒家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀,應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)
院就診治療。
(二)、是行動(dòng)上抓好落實(shí),措施到位,積極預(yù)防。為搞好流
感防控,每天清晨前下午提前20分鐘到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。及
時(shí)了解學(xué)生健康狀況,嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早
診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療,嚴(yán)防病情擴(kuò)散蔓延;環(huán)境進(jìn)行治
理,消除班級(jí)衛(wèi)生死角,保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔、衛(wèi)生,消除疾病隱患;
做好教室、學(xué)生聚集場(chǎng)所的清潔消毒和通風(fēng)工作;認(rèn)真開展大課間
健身活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉、,噌強(qiáng)免疫力。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登
記,弄清缺課學(xué)生的原因,如遇缺課學(xué)生有與流感相似的病癥,應(yīng)
立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,應(yīng)立即核實(shí)患病情況,做出相應(yīng)處理。該
生必須具有醫(yī)院病情證明,才能允許返校上課。并把檢查記錄表于
第一節(jié)課前填寫好C
(三)、是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抓落實(shí)
為了確保學(xué)生的安全,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣,
向?qū)W生講解勤洗手、避免互相傳染,要求每位學(xué)生佩戴16層口罩,
每天進(jìn)行檢查,并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈,要知道病從
口入。
安全重于泰山,防范于未然。目前,我班教育教學(xué)秩序正常,
各項(xiàng)防控措施全面落實(shí)到位,以最大限度地減少傳染性疾病可能在
我班內(nèi)流行對(duì)每位學(xué)生健康造成危害,確保班級(jí)的穩(wěn)定、和諧。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇16
各位家長(zhǎng)朋友們好!
十一月份,我們班結(jié)合感恩節(jié)開展了“學(xué)會(huì)感恩,報(bào)答他人”
的主題活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和全體司學(xué)的支持。同學(xué)們都找
到了自己與要感謝人的合影,說出了要感謝的話。家長(zhǎng)也反映孩子
們通過活動(dòng),變得更加懂事了,也達(dá)到了我們的活動(dòng)目的。
另外,我們?cè)诒局茉u(píng)選了班里的十佳少先隊(duì)員。同學(xué)們積極參
與這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),大概有二十多名同學(xué)自薦。在整個(gè)評(píng)選活動(dòng)中,
同學(xué)們認(rèn)真聽別人的.介紹,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找自己的不足,最后
經(jīng)過投票選舉,有十名同學(xué)光榮當(dāng)選°在祝賀當(dāng)選的十名少先隊(duì)員
同學(xué)時(shí),我們更關(guān)注那些積極參與、沒有當(dāng)選的同學(xué),希望他們不
要?dú)怵H,繼續(xù)努力C
另外,12月15日,一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育
課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們積極練習(xí),比賽共有兩個(gè)集體項(xiàng)目,希望家
長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子們積極參加這次活動(dòng)。培養(yǎng)他們克服困難的精神,以及
為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。
本月數(shù)學(xué)課已經(jīng)全部學(xué)完,我們將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。希望家
長(zhǎng)能配合學(xué)校的復(fù)習(xí),幫助孩子查缺補(bǔ)漏,多關(guān)注孩子作業(yè)中的錯(cuò)
誤,叮囑他們及時(shí)改正,并能舉一反三。每天堅(jiān)持口算練習(xí),達(dá)到
5分鐘60道題。乘法口訣要達(dá)到熟練程度,另外要多進(jìn)行應(yīng)用題數(shù)
量關(guān)系的分析練習(xí)不斷提高解題能力。
到本月末,我們的語文課已經(jīng)完成了第五、六單元,正在學(xué)習(xí)
第七單元。這個(gè)月,同學(xué)們語文課上的表現(xiàn)又有一些進(jìn)步。會(huì)聽講、
積極發(fā)言的同學(xué)更多了。在這一階段語文學(xué)習(xí)中,我們要求學(xué)生進(jìn)
行課前預(yù)習(xí),讀書、查字典、提問題。適當(dāng)閱讀一些相關(guān)的課外讀
物。比如,學(xué)習(xí)23課《假如》,我們建議學(xué)生課后閱讀有關(guān)神筆馬
良的故事等。
本月,我們加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)效果檢測(cè),經(jīng)常在學(xué)完一課后針對(duì)
課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容提一、兩個(gè)小問題進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以檢測(cè)同學(xué)們課堂學(xué)
習(xí)的收獲。從同學(xué)的回答看,一部分同學(xué)不僅能聽懂老師提的問題,
還會(huì)針對(duì)問題回答,并且把自己的意思用適合的語言表達(dá)出來。這
是十分可喜的進(jìn)步!到12中旬,我們將學(xué)完第八單元,開始進(jìn)行期
未復(fù)習(xí)。
這一段時(shí)間,我們班的課外閱讀也在按部就班的進(jìn)行。每周都
有十位同學(xué)獲得閱讀推薦書目的機(jī)會(huì)。同學(xué)們閱讀的積極性高,課
外閱讀表的填寫也越來越認(rèn)真。我們還加強(qiáng)了語文課外閱讀《金色
的小船》的閱讀檢查,得到“優(yōu)秀”、“合格”成績(jī)的同學(xué)越來越
多。
期末復(fù)習(xí)階段,希望同學(xué)們做到按時(shí)和認(rèn)真,不把問題留下來。
也希望家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)生作業(yè)、練習(xí)中的改錯(cuò),爭(zhēng)取做到“不把錯(cuò)誤
留下”。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇17
家長(zhǎng)朋友,二2班的少先隊(duì)員們:
你們好!
擁抱著秋日絢麗的陽光,我們相聚在美麗的校園。記得第一天
走進(jìn)教室,盡管我還叫不上你們的名字,但是一聲聲清脆的問候,
一張張燦爛的笑臉,讓我倍感溫馨;盡管你們有時(shí)坐不住,像只小
喜鵲似的愛“唱歌”,但是你們卻很懂事,努力按照老師的要求做。
因?yàn)槟銈兩钪鹤约阂巡辉偈倾露疅o知的小孩子,而是一名光榮的
少先隊(duì)員了。
真喜歡和你們一起上語文課:我們?cè)诘谝粏卧膶W(xué)習(xí)中盡情享
受著秋日的涼爽,看到了金秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景如畫,感受到了大自然的
美好。第二單元的內(nèi)容更貼近我們的生活,通過《一株紫丁香》、
《我選我》、《一分鐘》等課文的學(xué)習(xí),尊敬老師、為他人著想、
珍惜時(shí)間的好品質(zhì)在孩子們的心中扎下了根。我們深深感到,校園
生活是多姿多彩的.!
還記得開學(xué)初我們頒發(fā)背誦古詩獎(jiǎng)狀的情景嗎?在張老師的啟
發(fā)引導(dǎo)下,大家對(duì)古詩背誦非常重視,在限期中作了充分的準(zhǔn)備。
值得祝賀的是:我們班楊明昊、金振宇、高雅、張旭、張樂怡、張
洋、崔蕓菲、劉昕格這8名同學(xué)順利地通過了測(cè)試,成為了第一批
古詩通級(jí)的同學(xué),使自己在享受成功的同時(shí)也為班集體爭(zhēng)得了莞譽(yù)。
大家一定對(duì)我們新學(xué)習(xí)的《歡慶》一課記憶猶新吧?祖國(guó)媽媽
的六十二歲生日即將來臨。怎樣讓我們這一周的假期生活過得充實(shí)
而有意義呢?這里為大家提出一些建議:愛讀書的朋友們可以走進(jìn)
圖書館或上網(wǎng)查找一些資料,為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備;愛旅游的朋
友們可以和家人走出家門,欣賞大自然的美景,也探尋自然的奧秘;
或者我們?cè)诩野察o地休息,看一本好書,從事一些家務(wù)勞動(dòng),在運(yùn)
動(dòng)場(chǎng)上鍛煉一下……
俗話說:“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開始了,希
望大家凡事從“踏實(shí)”做起,踏踏實(shí)實(shí)地讀書,踏踏實(shí)實(shí)地上課,
踏踏實(shí)實(shí)地寫字。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”一一聰明
的你們一定懂得這個(gè)道理。
同學(xué)們,新學(xué)期的每一天,老師和爸爸媽媽都在關(guān)注著你們,
希望大家有一個(gè)更高的起點(diǎn),能夠做到守紀(jì)律,會(huì)學(xué)習(xí),善合作,
學(xué)會(huì)過有文化的生活,學(xué)習(xí)做有涵養(yǎng)的學(xué)生。
最后祝愿大家在新的學(xué)期里天天有微笑!日日有進(jìn)步!
你們的朋友
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇18
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)在這個(gè)滴水成冰、地動(dòng)天寒的季節(jié)里,一
學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作,有成功的喜悅,
也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,取得更
好的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述。
我班有學(xué)生25人,女13人,學(xué)生來源于居峪,槐樹,標(biāo)湖,
前灣四個(gè)村。通過上學(xué)期的要求,培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,
上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)
的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成績(jī)蒼涿慢提
高。此班干部責(zé)任心強(qiáng),有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng),
良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,
存在著嚴(yán)重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,
作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。
三、主要做法C
1、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地
投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合班上實(shí)際情況,制定切
實(shí)可行的班務(wù)制度c主要從思想,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等幾個(gè)方面,
使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),采用民主選舉的辦法,選出自己信
賴的班委成員,然后明確分工,各負(fù)其職,并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的
工作。
4、班上開展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用
優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),經(jīng)常教育、要求他們,并做好衛(wèi)生干部工作
的指導(dǎo),使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括:讀書習(xí)慣,坐姿習(xí)慣,
作業(yè)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),做
好學(xué)生的思想工作C
8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。
四、存在的不足與今后努力的方向。
本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績(jī),但也還存在一些不足。如:
本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不
能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)
把班務(wù)工作做的更加出色。
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇19
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教
師的標(biāo)志,也可以從中體驗(yàn)到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要
過去了。這期間我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作
總結(jié)如下:
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛
圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才
能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、
敢說、樂說,個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一
點(diǎn)。
二、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)貫。
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小
學(xué)生活,成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生,是我碰到的首要問題。我認(rèn)
為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)
生來說,培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如:衛(wèi)生方面,每天值日
生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生.
每個(gè)孩子都有思想的,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,
被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,
也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,
平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊
重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚
醒、激勵(lì)和賞識(shí)。
四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。我
校地處110國(guó)道,上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過主題班會(huì)課、安全課、
黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自我防范能力。這
一學(xué)期下來,我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。
在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。要求每月出一
次黑板報(bào)。衛(wèi)生方面等,學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,
深受學(xué)生家長(zhǎng)得好評(píng)。
五、存在的不足及努力方向
當(dāng)然,我在工作中也存在著一些不足:
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,
一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得
不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。
2、班級(jí)活動(dòng)開展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛玩,愛動(dòng),喜歡做游
戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富。
今后努力方向:
1、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子
們活動(dòng)的她方,更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的'地方。通過各
種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級(jí)。
4、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,制
訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)
階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧
著一顆“愛心“,就一定能把這份工作做好。
我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后
的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班
成為我的驕傲、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇20
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我收獲了
更多關(guān)于班級(jí)管理,班級(jí)文化建設(shè),與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)。在這
里進(jìn)行總結(jié)和反思,能為今后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的
班主任工作中,我有五點(diǎn)心得體會(huì):
一、在低年級(jí)的'班級(jí)管理工作中,訓(xùn)練行為習(xí)慣是一個(gè)重要的
方面
每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣,如何養(yǎng)成良好的
習(xí)慣,是班主任和科任教師應(yīng)該考慮的問題。在工作中,應(yīng)采用
“先講清道理,后實(shí)際操作”的方法。例如,有些學(xué)生上課愛插嘴,
隨意打斷老師講話C我會(huì)要求學(xué)生“不能這樣”,并經(jīng)常在課前講
“如果這樣”會(huì)怎么樣,舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然
后,實(shí)際操作訓(xùn)練跟上去。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),但更要關(guān)注其學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
只有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。
因此,應(yīng)該通過各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,
寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中;在課堂教學(xué)中,多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口,自主學(xué)
習(xí),避免機(jī)械訓(xùn)練C
三、關(guān)注學(xué)生的心理健康教育
每個(gè)人的行為習(xí)慣、性格都不是十全十美的,低年級(jí)學(xué)生尤為
如此。這些性格與行為習(xí)慣缺陷,多來自學(xué)生的心理弱點(diǎn)。如情緒
與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,妨礙心理的健康發(fā)展。抓
好學(xué)生的心理健康教育,與知識(shí)教育是相輔相成的。因此,我們應(yīng)
多利用班會(huì)課,班級(jí)活動(dòng),文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),
疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的自信,自豪感等積極
的情感體驗(yàn),讓他們能有一個(gè)健康的心理。
四、給予后進(jìn)生更多的關(guān)注
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025福建漳州市漳浦縣金瑞集團(tuán)招聘20人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題完整參考答案詳解
- 2025黑龍江哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘5人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題參考答案詳解
- 滄州市中醫(yī)院腎功能支持技術(shù)準(zhǔn)入考核
- 2025北京首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院招聘22人(第二批)考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題參考答案詳解
- 2025年延邊大學(xué)急需緊缺教師崗位招聘(3號(hào))(47人)模擬試卷附答案詳解(考試直接用)
- 滄州市中醫(yī)院疑難病例分析處理考核
- 2025年威海技師學(xué)院公開招聘工作人員(29名)考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題附答案詳解(黃金題型)
- 2025國(guó)網(wǎng)中國(guó)電力科學(xué)研究院有限公司第二批高校畢業(yè)生錄用人選的模擬試卷及完整答案詳解
- 2025貴州銅仁市萬山區(qū)事業(yè)單位引進(jìn)高層次及急需緊缺人才12人模擬試卷及答案詳解(典優(yōu))
- 2025江西南昌市勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心招聘勞務(wù)外包人員1人模擬試卷及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 寵物樂園方案
- 自備車補(bǔ)貼申請(qǐng)表
- 注塑成型技術(shù)培訓(xùn)之工藝?yán)斫庹n件
- 信息論與編碼(第4版)完整全套課件
- 廣西佑太藥業(yè)有限責(zé)任公司醫(yī)藥中間體項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書
- 汽修廠安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- 海綿城市公園改造施工組織設(shè)計(jì)
- 上體自編教材-體育運(yùn)動(dòng)概論-模擬
- 05625《心理治療》案例分析
- GB/T 2679.7-2005紙板戳穿強(qiáng)度的測(cè)定
- GB/T 25840-2010規(guī)定電氣設(shè)備部件(特別是接線端子)允許溫升的導(dǎo)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論