五年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試題

班級(jí)姓名計(jì)分

一、看拼音，寫中文。（16分）

tdnyinyatlmdo

綠（）低（）（）回馬（）禮（）

jajiaoxudnydjiin

(）束摔（）（）染天（)()馬

Idxius6xishdojiang

勾（）（）清（）介（）新（）

?*、將詞語補(bǔ)充完整。（4分）

—（）千里翠色（）流（）粟帶舞（）黃一體（）混忘食銀（）素裹不（）而飛杯水車

()

三、詞語搭配。（10分）

茫茫的白楊樹高大挺秀的凍土

小小的昆侖山銀裝素裹的燈火

粗壯的大戈壁斗志高昂的身影

高大的爭(zhēng)論徹夜通明的風(fēng)火山

巍峨的枝干逞兇一時(shí)的筑路大軍

四、按課文內(nèi)容填空（20分）

1、那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么）,天空是那么（）,使我總想（）,表達(dá)

我滿心的（）。

2、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像（)O

3、白楊樹歷來就這樣宜。（）需要它，它就在（）很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。）碰

到風(fēng)沙還是雨雪，（）碰到干旱還是洪水，它（）那么直，那么（），不（）,也不

()O

4、(）,浪淘風(fēng)簸自之天涯。如今直上銀河去，（)O

5、美景一一（）一一（）一一（）一一聯(lián)歡。

五、給帶點(diǎn)的字選擇對(duì)的的解釋。（6分）

深：?顏色濃②開始以來經(jīng)歷的時(shí)間久③距離大，跟淺相反④程度高⑤極；很⑥深入；深遠(yuǎn)

1、夜舉了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（）

2、這件衣服顏色太添了。（）

（）

3、那件事產(chǎn)生了很深?遠(yuǎn)的影響。

4、那口井尤其冷.（）

5、蒙漢情渾何忍別，天涯碧草話斜陽！（）

6、我們對(duì)他的遭遇深表同情。()

六、選詞填空。（6分）

可是由于尤其

1、上網(wǎng)沖浪可以開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，（）也要注意節(jié)制。

2、（）持續(xù)高溫，杭州采用了人工降雨的措施以減緩旱情。

3、暑假里，小學(xué)生要尤其注意人身安全，（）是在游泳時(shí)，一定要有大人帶領(lǐng)。

七、照樣子，改寫句子。（6分）

例：這是一種嬌嫩的小生命。

這是一種多么嬌嫩的小生命呀！

1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。

2、人們但愿車子能停下來，但愿時(shí)間能停下來。

3、我向往大熊貓的家鄉(xiāng)。

八、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。（9分）

1、我敢肯定今天也許會(huì)下雨。

2、教室里的同學(xué)都走了，只剩余林飛在訂正考卷。

3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。

1.《草原》一文，記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時(shí)（）和（）的情景。文章以作者進(jìn)入草原后來的經(jīng)歷

為次序?qū)懙?，詳?xì)是按（）一（）一（）一（）的次序。

2.《絲綢之路》一課中，絲綢之路是百代橫貫（）的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都（），即今天的（）往

西一直延伸到（）。歷史上著名的人物有（）（）（）。

3.《白楊》這篇文章寫了一位（）父親回內(nèi)地接將要上小學(xué)的兩個(gè)孩子，在返回新疆的火車上，給孩子講

（）的故事。文章按照（）一（）一（）的思緒來記敘的.作者在描寫大戈壁上的白楊時(shí)，用了

“（）”一詞。

4.《把鐵路修到拉薩去》一文中，（）是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。開鑿風(fēng)火山隧道碰到的重要困難是

（）（）（）,從文中可以感受到西部建設(shè)者們的（）。

五年級(jí)下冊(cè)語文第二單元試卷.

我會(huì)對(duì)的讀下面拼音，能把詞語寫對(duì)的。（8分）

lianpengpeitaixiukuiyouzhi

)()()()

Tionfiitooqifdngdijimo

()()()()

二、給下面帶點(diǎn)字選擇對(duì)的的讀音。（3分）

1＞最喜小兒?亡（wilwdng）賴，溪頭臥?剝（bdbGo）蓬蓮。

2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自籌（jinjin）地笑出了聲音。

三、補(bǔ)充四字詞，并選擇對(duì)的的詞填空。（5分）

（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）

（）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）

1.這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。

2、在老師面前，他總是（），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢

四、我能將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（8分）

1、，一寸光陰不可輕。《偶成》2、天行健，o《周易》

3、路曼曼,吞將。

4、不積珪步，；不枳小流，?！盾髯印?/p>

5、我還能寫一句課外積累的名言或詩(shī)句

五、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整頓成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）

（）野果采來了。

（）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。

（）一天，獅王召集百獸,叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?/p>

（）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一種不行！”

（）獅王又告知百獸，唯獨(dú)沒有告知懶熊。

（）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這樣點(diǎn)事兒，差我一種不行？”

六、默寫古詩(shī)《牧童》。（5分）

課內(nèi)閱讀《冬陽-童年-駱駝隊(duì)》片斷（14分）

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。

二我的積累（36分）

I.我會(huì)查字典（3分）

“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學(xué)字母（,再查音節(jié)（）；用部首查

字法先查（）部，再查（）畫?！拔辍蔽視?huì)組詞（）（）。

2.我會(huì)讀拼音寫詞語（4分）

Weifengdaozeiaixiaoganju

3.我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整（6分）

不（〕代價(jià)了（）指掌安（）樂業(yè)面不（）色完好無（））盡()汁

4.我會(huì)組詞（4分）

梁（）詣（）陪（）侮（）

粱（）指（）賠（）悔（）

5.我會(huì)選擇對(duì)的的讀音（4分）

造詣（yizhi）烏賊（zheizei）說謊（fanghuang）淮南（huaifai）

6.我會(huì)把下列對(duì)聯(lián)寫完整（4分）

（1）地滿紅花紅滿地，（）

（2）（）,三秋九月中秋八月之中。

（3）翠翠紅紅到處鶯鶯燕燕，（）

（4）池邊柳樹（）

7.假如你看到自己的班級(jí)由于小強(qiáng)隨手亂丟果皮被扣分，你會(huì)對(duì)他說：（）。

8.我會(huì)選詞填空（4分）

強(qiáng)盛尊重欺騙欺侮威風(fēng)

祖國(guó)貧窮落后時(shí)，外國(guó)人常在華僑面前耍（），有時(shí)甚至（）他們；如今祖國(guó)（）了，華僑挺直了腰桿，得到

了（〕。

9.我來做句子（5分）

（1）楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（2）一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么崇高啊。（改為反問句）

（3）大雪很快地覆蓋了軍處長(zhǎng)的身體。（縮句）

（4）（）西瓜（）躺在（）地上。

（5）大象的耳朵拍到了人的肩膀。（改為比方句）

三我的閱讀感悟（24分）

1.按原文填空。（4分）

（1）梁國(guó)楊氏之子九歲，（）。

（2）兒應(yīng)聲答日：（）。

2.我近來讀了一本課外書，目前來做一張讀書卡片。（5分）

時(shí)間書名作者主人公讀后我想說

五年級(jí)語文第四單元

一、拼一拼，寫一寫。（10分）

6hdofdngsiqlngyishib€ik6ddngtdnggulydjin

()()()()()

shaydqingshduyongddiydnydyixlpdb€ijfddi

()()()()()

二、把成語補(bǔ)充完整并分類。(10分)

千里()()移山()盡瘁()不屈()自若百折

()

()填海()蹈火()任怨驚恐()含辛()()

奕奕

⑴形容人物神情的：_________________________________________________________________________________

⑵形容人物意志的：__________________________________________________________________________________

(3)形容不怕困難的：__________________________________________________________________________________

(4)形容盡職盡責(zé)的：__________________________________________________________________________________

三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)

疑惑規(guī)劃圍繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待

擴(kuò)散圍繞明麗同意期待虛心反對(duì).堅(jiān)信

(1)近義詞：()——()()——()()——()

)——()

(2)反義詞：()——()()一一()()一一()

)一()

四、請(qǐng)用不一樣的修辭措施把句子體現(xiàn)得更生動(dòng)。(10分)

(1)貓的眼睛真亮，____________________________________________________________________________________

。(夸張)

(2)隨風(fēng)飄落的村葉____________________________________________________________________________________

o(比方)

(3)玫瑰花的花瓣______________________________________________________________________________________

______________o(擬人)

(4)人類發(fā)明了歷史，?(反問)

(5)公園里____________________________________________________________________________________________

_____________________：(排比)

五、課內(nèi)閱讀。(9分)

(1)描寫的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一種感人至深的故事。重要人物是

，作者抓住了人物的、、等

方面進(jìn)行細(xì)致描寫，并按照次序娓娓論述，體現(xiàn)了作者對(duì)老班長(zhǎng)的之情。

(2)是寫的敘事抒情散文。描寫了年中國(guó)

人民志愿軍最終一批官兵時(shí)，在車站上司的感人情景，

體現(xiàn)了的誠(chéng)好友誼，贊揚(yáng)了O

（3）《橋》一課向我們?cè)佻F(xiàn)了的光輝形象。他把讓給

他人，把留給自己，用筑起了一座不朽的橋梁。

人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷

（總分：100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zhonmaoxiemeijushuhunhuangyiti

()()()()

guiJuzhaodaigouleshibukedang

()()()()

二.比一?比，再組詞。（4分）

喧（）漠（）蹄（）蓑（）

渲（）莫（）啼（）衰（）

三.把下列訶語補(bǔ)充完整。（8分）

（）飄（）舞（）（）一體（）（）自如深（）厚［）

安（〕樂（）（）色（）流雪中（）（）絞（）腦1）

四.按規(guī)定選擇對(duì)的的答案。（6分）

1.下列句中，與“我們應(yīng)當(dāng)相信他"意思不一樣的一句是（）

A.我們莫非不用該相信他嗎？B.我們難到不應(yīng)當(dāng)相信他嗎?

B.我們不能不相信他。D.我們?cè)跄懿幌嘈潘?/p>

2.下列縮句對(duì)的的一句是（）

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。

A.奶奶拄著拐杖。B.老奶奶背靠著一棵洋槐樹。C.奶奶焦急而有耐心。D.老奶奶等待著。

3.下列句中沒有語病的一句是（）

A.我被臺(tái)下熱烈鼓掌的局面感動(dòng)得流下了眼淚。

B.上課時(shí)，我們要注意安全。

C.學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。

D.我們主線沒有辯論的理由。

五.按規(guī)定改寫句子。（10分）

1.看著誘人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里尤其快樂。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2.是呀，一種夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？

改為陳說句：

3.微風(fēng)吹拂著柳絲。

改為擬人句：

4.人民的力量是無比強(qiáng)大的。

縮句：

5.生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)明.

修改病句：

六.我愛積累。（1+2+5+4=12分）

1.天行健，君子以。（《周易》）

2.不積陛步，：不積小流，o（《荀子》）

3.通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有的“老班長(zhǎng)”，有的村支書，有

的楊氏之子，有的晏子，有的瑞恩，

4.請(qǐng)你默寫一首反應(yīng)童年生活的古詩(shī).

八.閱讀理解。

（-）課內(nèi)閱讀（8分）

大娘，停住您送別的腳步吧！為了借我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這樣大年齡，能支持得住嗎？快回家

休息吧！為何搖頭呢？莫非您緊張我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您為我們花了多少心

血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由丁敵機(jī)的封鎖，導(dǎo)致了臨時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚了，

在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，（）打糕，'）炮火，（）硝煙，帶到陣地上來給我們

吃。這真是雪中送碳??！當(dāng)時(shí)有諸多同志感動(dòng)得流下眼淚。在您的協(xié)助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途

中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一種傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟.卜.自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)

了防空洞；當(dāng)您再回去急救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還

深的情意，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

1.在選文中填上合適的詞語。（3分）

2.“雪中送炭”的意思是。在文中，“雪”指的是

,炭指的是。（3分）

3.在這難舍難分之際，大娘此時(shí)會(huì)有什么話對(duì)我們的志愿軍戰(zhàn)士說呢？請(qǐng)你展開想象，將大娘要說的話寫下來。（2

分）

（二）課外閱讀（10分）

一雙舊軍鞋

這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干

警來這兒修過鞋？”

鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所長(zhǎng)，清問要付多少錢？”

鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧?！?/p>

所長(zhǎng)付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫動(dòng)。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的干警啊！”所長(zhǎng)沉痛地說，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打'任務(wù)時(shí)，幾種歹徒被我們公安干警圍困在一間

（侖、倉(cāng)）庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時(shí)，一種喪心病狂的歹徒引

（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

"啊一”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了?！闭f完，大步走了。

鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最寶貴的。

1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的字，把不對(duì)的的畫去。（2分）

2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。（2分）

注視?一（）躊躇?一（）

3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔?yīng)的句子是

____________________________________________________________（2分）

4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最寶貴的?！?/p>

此時(shí)鞋匠也許會(huì)想些什么呢？（2分）

5、讀這篇短文后，你想對(duì)這位英勇犧牲的公安干警說什么呢？請(qǐng)寫下來。（2分）

九.作文。（30分）題目：那件事真讓我

五年級(jí)下冊(cè)語文人教版第五單元試卷

識(shí)字?寫字（20%）

一、使用對(duì)的的修改符號(hào)修改如下詞中的錯(cuò)別字。（6%）

膽切消弱弓筋虎實(shí)進(jìn)出鮮血石結(jié)

二、理解課文中的詞語。（9%）

1.妒忌:

2.軍令狀：

3.大蟲：

4.天造地設(shè)：

三、選擇對(duì)的的讀音。（5%）

酒興（xingxing）氈笠兒（dianzhan）鐫著（xiujuan）幔子（maimdnman）折做兩截（zheshecha

i）

四、課內(nèi)閱讀。（20%）

猴王出世（節(jié)選）

眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又眼目蹲身，往里一（），叫道：“都隨

我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一種個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)

去了。跳過橋頭，一種個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，（）過來，（）過去，正是猴性頑劣，再無一種寧時(shí)，只搬得力倦

神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無信，不知其可。'你們才說有本領(lǐng)進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜

他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一種洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴

聽說，即拱伏無違。一種個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王工自此,石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美

猴王。

1.在括號(hào)處填字。（3%）

2.讀讀劃“—”的部分，為何眾猴要拜石猴為王？（3%）

3.“猴性頑劣”是什么意思？重要表目前哪些地方？（3%）

4.聯(lián)合生活實(shí)際談?wù)劇叭硕鵁o信，不知其可”的含義。（11%）

六、寫出四大名著的作者以及里面的三個(gè)小故事。（6%）

《西游記》：

《紅樓夢(mèng)》：

《三國(guó)演義》：

《水滸傳》：

七、你懂得水滸傳中的一百零八將嗎？下面來考考你。

赤發(fā)鬼（）拼命三郎（）沒羽箭（）混江龍（）美髯公（）小溫候（）

五年級(jí)語文（下冊(cè)）第六單元

姓名得分.

一、看拼音，規(guī)范對(duì)的地寫詞語。（1（）分）

wdngludbushutujinghuizhi

shumingmuyidaoxie

二、辨字組詞。

童懂瞳峰峰烽

（）孔（）裝（）憬蜜（）山（））火

惕剔賜形型刑

（）牙賞（）警（）發(fā)（)）法圖（）

三、按規(guī)定寫詞語。（6分）

（1）近義詞：快捷一一（)瞬間—一（)沉迷—一（

（2）反義詞：清新一一（)自豪-----（)以便一一（

（3）寫出ABAC式的詞語:)、()、()

四、選擇序號(hào)填在橫線上,使這段話變得完整、通順。（10分）

（1）我的眼前是,草灘，草灘上生長(zhǎng)著油菜花，在這除色和黃色的背后,銜接著o它藍(lán)

似海洋，可比；它藍(lán)似天空，可比

A、天空要藍(lán)得深沉B、海洋要藍(lán)得純粹C、一壟壟黃燦燦的D、無邊無際的藍(lán)色的湖水E、一片鑲著露珠的綠茵茵

的

（2）我們說的一般話以（）為原則音，以（）為基礎(chǔ)的。

A、北方話B、北京話C、北方語音D、北京語音

（3）按筆畫從少到多排列次序，第四個(gè)字應(yīng)是（)

A、虎B、兔C、龍D、蛇

（4）下面音節(jié)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、女曲B、縷10C、趣qtiD^御yu

（5）“華”字作為姓氏時(shí)，應(yīng)讀（）

A、第一聲B、第二聲C、第三聲D、第四聲

（6）論述的措施有四種，“中間插人其他的論述”是（）

A、順B、倒敘C、插敘D、分?jǐn)?/p>

五、按規(guī)定完畢下列句子。(8分)

(1)太陽升起來了。(改為擬人句)

(2)天這樣冷，穿一件單衣怎么行嗎？(不變句意，換個(gè)說法)

(3)紅紅的柿子掛在樹上。(改為打比方的句子)

(4)非經(jīng)典肺炎是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句連成一句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

(1)是一篇在“警惕電子殺手，辭別網(wǎng)吧”活動(dòng)上的。我們

從中不僅懂得了要對(duì)的運(yùn)用媒體，并且從中學(xué)到了演講稿的寫法，如：、—

(2)信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠(yuǎn)古-古代一近代

_現(xiàn)代_現(xiàn)代。

(3)常常和他人進(jìn)行,養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中、的習(xí)慣。

三、閱讀選文，完畢練習(xí)。(16分)

書

書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其他不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長(zhǎng)

江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。

書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊(yùn)藏的無數(shù)珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能

得到。

書籍就像無價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，有的棄之不惜。

有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書°

耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽用一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神

解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。

讀書的過程，是個(gè)審美的過程，也是個(gè)再發(fā)明的過程。讀書而無發(fā)明性思維的介入，不也許把書讀活。

是人讀書，不是不讀人。人讀書，可以把死書讀活：書讀人，可以把活書讀死。

(1)聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。(4分)

徹悟：價(jià)值連城：

(2)文中寫書籍像,像

,像,這運(yùn)用的是的手法。(4分)

(3)短文中論述的書有五種：、、、

、。(5分)

（4）重要的讀書之法是o（1分）

（5）文中畫“——”的句了怎樣理解？（2分

人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷

一、精挑細(xì)選，給加點(diǎn)字選擇對(duì)的讀音，畫上“一”.（4.5分）

破綻(dingzhan)刷漿(jdngjiang)挑剔(titi)

露餡(Idulu)清爽(shdngshudng)蛆蟲(jUqu)

發(fā)怔(zhenzhOng)攆跑(1idnnidn)風(fēng)騷(saoshao)

讀拼音，寫中文。盡量把字寫得工整、美觀。（10分）

S6ujidnzhisao1idn

抖（))生()子風(fēng)（)收（)

Lianzdngxllangban

可（）祖（）()婦()中()手腕

三、填字成詞，再選擇合適的詞語填一填。（10分）

文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎背（）腰

神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣

（）步如飛活（）亂跳大（）大（）

（）聲細(xì)語巧舌如（）（）（）動(dòng)聽

1.“垂頭喪氣”的反義詞是_________________________________________

2.詞語中具有一對(duì)反義詞的是______________________________________

3.描寫人物神態(tài)的詞語是___________________________________________

4.形容言辭巧偽，說得美妙動(dòng)聽的詞語是

四、選詞填空。（6分）

武斷堅(jiān)決膽怯羞怯刻薄尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很佩服她。

3、她長(zhǎng)到六歲才見到父親，當(dāng)時(shí)她（）地走到父親面前，一下子被父親抱了起來。

4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這樣（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯(cuò)，不過你的批評(píng)也太（）了。

6、那家伙認(rèn)為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

五、下面哪幾句話與例句的意思相似？在括號(hào)里打“J。（6分）

例句：我們都愛這造福于人類的綠葉。

（1）沒有一種人不愛這造福于人類的綠葉。（）

（2）我們不會(huì)不愛這造福于人類的綠葉。（）

（3）造福于人類的綠葉，我們都愛它。（）

（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛這造福于人類的綠葉呢？（）

（5）沒有一種人愛這造福于人類的綠葉。（）

（6）誰不愛這造福于人類的綠葉。（）

六、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物有關(guān)的三字常用語,看看什么樣的人被比方成什么樣的動(dòng)物。（8分）

1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人?；?/p>

3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼

4、?毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜恕ｋu

5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗

6、代人受過，替人挨揍的人。羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛

8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬

七、句了小作坊。（8分）

（!）你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語?。空?qǐng)改正。

1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。

2、艾兒洗面奶尤其適合任何肌膚。

（2）讀句子，用加點(diǎn)詞語寫句子。

1、我可不能定做這些衣服呀，除非你能無限期地等我付錢。

??

2、一直等他把手頭的事辦完，他才領(lǐng)著我到背面的一種房間去。

八、請(qǐng)你寫出句子中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

1、你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。

恐：

2、你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

才：休：

3、黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無理。

納罕：皆：

4、他選了一套最蹩腳的給我。蹩腳：

五年級(jí)語文（下冊(cè)）第八單元試卷

一、看拼音，規(guī)范對(duì)的地寫詞語。

jllianggdnrdnyuzhdutfngpdbaomu

（）（）（）（）（）

chudnshaohudxidodfiogdosongchIdnm6

（）（）（）（）（）

二、請(qǐng)將“北京歡迎您”這五個(gè)字按音序重新排列。

三、找出成語中用錯(cuò)的字，并改正過來。

繁花似綿（）再接再力（）亳不松馳（）熟視無堵（）目不瑕接（）杉杉有禮（）

四、根據(jù)提醒組詞填空.

⑴在小組（）中，我們?yōu)榱艘环N問題，［）得不可開交。老師說，請(qǐng)同學(xué)們課后再查有關(guān)資料，下周專門召開一種（）

會(huì)。（提醒：用“論”）

（2）水面上漸漸（）,只見月亮的影子在水中搖擺。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在眄頭上。四面（）極

了，（）籠罩著這座水上都市。（提醒：用“靜”）

五、課內(nèi)閱讀。（讀下面的文段，做背面的題。）

正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)％走過任何一條街，昂首向上看，家家戶戶的窗子前都是（花團(tuán)錦簇、百花齊放），（姓紫嫣

紅、五彩斑斕）。許多窗子連接在一起，匯成了一種花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，（應(yīng)接不暇、目不暇接）。

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓他人看的；走在街上的時(shí)候。自己又看他人的花。人人為我，我為

人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

（1）在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用

（2）這段文字選自課文《》，作者是我國(guó)現(xiàn)代作家（）。

（3）“人人為我，我為人人”的意思是：

（4）為何說“人人為我，我為人人。”這種境界頗耐人尋味?

（5）這段文字重要寫：

（6）這段描寫重要抓?。ǎ┖停ǎ﹣韺?。

（7）文中寫得最形象的?句話是：

五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

一、讀拼音，寫中文。

90bozhilang

(）仍顛（）()子()中

P3lianqinkuT

手（)可（)家（)幸()

1、填字成詞。

任勞任（）肝（）相照全()全意沖（）陷陣身強(qiáng)力（）

目（）口呆點(diǎn)頭哈()語()心長(zhǎng)美（）美奐

三、給加點(diǎn)字選擇對(duì)的的解釋。

對(duì)：①回答②向著，朝著③對(duì)抗;敵對(duì)④看待⑤對(duì)的；正常；相合

⑥把兩個(gè)東西放在一起比較，看與否相符合⑦使兩個(gè)東西接觸或配合⑧投合；適合⑨成雙的

I、不管怎么說，她對(duì)我真的很好。（）

2、小方，你見過這幅對(duì)聯(lián)嗎？（）

3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。（）

4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表仿佛慢了。（）

5、不管老師問什么，他總能對(duì)答如流，真厲害?。ǎ?/p>

6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）

7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來，先湊合著用兩天吧。＜）

8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。（）

9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了.（）

四、選詞填空。

陳列陳設(shè)排列

1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整潔。

2、王老帥家里的（）極其簡(jiǎn)樸。

期望期望渴望愿望指望

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的（）。

4、在舊社會(huì)，勞感人民的生活沒有（）。

5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

6、我們要愛惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的（）。

7、我（）自由，但也懂得不能拿信奉去互換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去，。

2、；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

（回文聯(lián)）

4、關(guān)公赴會(huì)一一

5、徐庶進(jìn)曹營(yíng)一一

6、梁111泊的軍師----

六、按規(guī)定給句子變個(gè)樣子。

1、大地仿佛都被潮聲震得顫動(dòng)起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光輝的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)