第第頁江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷一、積累運(yùn)用（16分）語段閱讀〖A〗央視網(wǎng)新聞（新聞聯(lián)播）23日晚，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式精彩呈現(xiàn)，讓世界感受中華文化之美和亞洲xié手向未來的péngpài力量。數(shù)字煙花、水墨入畫、煙雨江南……〖甲〗開幕式上，千年文明與現(xiàn)代技術(shù)的交融，演yì出一幅幅中國式浪漫的唯美畫卷。科技與人文完美結(jié)合，開幕式點(diǎn)火儀式驚艷全場。現(xiàn)實(shí)火炬手與數(shù)字火炬手共燃圣火，向世界呈現(xiàn)了亞運(yùn)史上首個(gè)數(shù)字點(diǎn)火儀式?！跋嘀獰o遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰〖乙〗東道主用熱情與開放迎接八方來客，向世界展現(xiàn)亞洲人民對(duì)和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的美好追求。〖B〗新華社杭州9月23日電秋分時(shí)刻，錢塘潮涌，亞運(yùn)之光照亮西子湖畔?！按笊徎ā痹煨偷暮贾輮W體中心體育場內(nèi)，起伏的潮水，勾畫出之江大地勇立潮頭的鮮明氣質(zhì)。地屏中央，“杭州歡迎您”的中英文字樣在夜幕下分外醒目。又一次，東方古國向八方來客張開盛情歡迎的懷抱。這是歷史性的一刻，這是萬眾矚目的時(shí)刻——21時(shí)16分，國家主席習(xí)近平宣布：杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！熱烈的掌聲和歡呼聲中，一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的亞運(yùn)盛會(huì)就此啟航。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字2．選出〖甲〗〖乙〗兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)（）A．〖甲〗。〖乙〗?！?B．〖甲〗，〖乙〗”。C．〖甲〗……〖乙〗?！?D．〖甲〗……〖乙〗”。3．下列各項(xiàng)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．〖A〗文的新聞聯(lián)播屬于新聞特寫，可以為它加上標(biāo)題《凝聚亞洲力量共繪亞運(yùn)新畫卷》。B．〖B〗文劃橫線的句子是消息中的導(dǎo)語，它概括了這篇文章的主要內(nèi)容。C．“唯美畫卷”“驚艷全場”“共燃圣火”“點(diǎn)火儀式”這四個(gè)短語類型各不相同。D．“這是歷史性的一刻，這是萬眾矚目的時(shí)刻?！本渲械摹叭f眾矚目”成語運(yùn)用準(zhǔn)確。4．根據(jù)情境填寫課文原句?！吧酱ㄖ溃艁砉舱劇睂W(xué)習(xí)第三單元，讓我們沉醉于美的世界：晚霞中，你看，“樹樹皆秋色①”呈現(xiàn)的秋天的凄清靜謐之美；邊塞上，你瞧，“②，長河落日?qǐng)A”體現(xiàn)的是邊疆的蒼茫壯闊之美；山林里，你聽“泉水激石，③”襯托的是深山老林的幽靜之美；三峽沿岸，抬望眼“重巖疊嶂，④”描寫的是高山的遮天蔽日的雄壯之美；黃鶴樓上，我們感受到了崔顥的“⑤”深沉的思鄉(xiāng)情感之美；讀《龜雖壽》“⑥”，我們體會(huì)到了曹操的老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神之美。綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)杭州亞運(yùn)會(huì)期間，我校八（1）學(xué)生舉行了“觀看新聞，暢談亞運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也積極參與其中。根據(jù)要求，請(qǐng)你完成下列小題。5．（一）觀看比賽，學(xué)寫作

午休時(shí)，校園頻道播放了下面一則新聞，同學(xué)們正在認(rèn)真參聽，請(qǐng)你為這則新聞加個(gè)標(biāo)題。今天早晨，2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)賽艇項(xiàng)目在富陽水上運(yùn)動(dòng)中心全面開啟，鄒佳琪搭檔邱秀萍在女子輕量級(jí)雙人雙槳A組決賽中，耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金，亞軍和季軍分別歸屬烏茲別克斯坦7分16秒49與印度尼西亞7分17秒64。6．（二）學(xué)做記者，擬提綱

觀看了亞運(yùn)會(huì)女子輕量級(jí)雙人雙槳比賽項(xiàng)目，同學(xué)們想去采訪獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員鄒佳琪，已擬寫了部分采訪問題，作為本班的一名記者，請(qǐng)你補(bǔ)寫其余的新聞采訪問題，不少于3點(diǎn)。①恭喜獲得冠軍，請(qǐng)說說你奪冠的感覺？②你的奪冠你最想感謝誰？③④⑤7．小明在觀看亞運(yùn)比賽時(shí)，他的母親擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)，不許他看。請(qǐng)你幫助小明勸說他的母親。二、閱讀理解（66分）閱讀王禹偁的《村行①》，回答問題。馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨②葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹③似吾鄉(xiāng)。【注】①宋淳化二年（991）作者被貶為商州團(tuán)練副使。在商州一年多的時(shí)間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②棠梨：落葉喬木，葉含紅色。③原樹：原野上的樹。8．下列對(duì)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首七言律詩，全詩押ang韻，首句也押韻。B．頷聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，“有聲”與“無語”兩種境界相映成趣，越發(fā)渲染出山村傍晚的熱鬧與生氣。C．頸聯(lián)用“胭脂”和“白雪”比喻“棠梨葉落”的紅色與“蕎麥花開”的白色，把山村原野寫得有聲有色有香。D．全詩描繪了一幅色彩斑斕、富有詩意的秋日山村晚晴圖，宋代“以畫入詩”的特點(diǎn)在這首詩中得到了較好地體現(xiàn)。9．這首詩抒發(fā)了詩人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。閱讀下面兩篇文言文，按要求回答問題〖甲〗答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。〖乙〗活水源記劉基有泉焉，其始出石罅①，涓涓然。冬溫而夏寒。浸②為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行③沙土中。旁出為四小池，東至山麓，潴④為大池。又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時(shí)，深不逾尺，而澄澈可鑒。俯視，則崖上松竹花木皆在水底，故秘書卿⑤白野公恒來游，終日坐水傍，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢；有鯖魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鸜鵒，黑色而赤觜，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令⑥，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。予早春來，時(shí)方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲也?！咀ⅰ竣袤粒▁ià）：縫隙。②浸：漸漸地。③伏行：從地下流。④潴（zhū）：匯聚。⑤秘書卿：元代秘書監(jiān)長官。⑥脊令：鳥名。10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①又東注于若耶之溪②未復(fù)有能與其奇者③曉霧將歇④至是悉出11．下面句中加點(diǎn)詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)。（）A．念無與為樂者/旁出為四小池 B．春冬之時(shí)/有水鼠常來食之C．其間千二百里/其中有石蟹 D．相與步于中庭/又東北入于湖12．按要求用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（停兩處）。其初為渠時(shí)深不逾尺而澄澈可鑒。13．翻譯下面句子。①終日坐水傍，名之曰活水源。②夕日欲頹，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）14．這兩篇山水小品文都寫到料鳥鳴，請(qǐng)你說說鳥鳴在文中的共同作用。閱讀名著，按要求回答問題（甲）這時(shí)我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對(duì)我說：“你可以叫他'小鬼’，或者可以叫他'同志’，可是，你不能叫他'喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊(duì)員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士。”正好這個(gè)時(shí)候，冷水來了?！爸x謝你——同志！”我道歉說。那個(gè)少年先鋒隊(duì)員大膽地看著我?！安灰o，”他說，“你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志。”（第二篇《去紅都的道路》“造反者”）（乙）A告訴我，他有一次被幾個(gè)少先隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他?！暗俏揖褪茿，”他說，“這些路條都是我開的?！薄澳闶侵炜偹玖钗覀円膊还?，”小鬼們不相信地說，“你得有個(gè)路條。”他們叫人來增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來。A只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。（第十篇《戰(zhàn)爭與和平》“紅小鬼”）15．這段文字選自，作者選段中的A是。16．（甲）（乙）兩文各表現(xiàn)出少先隊(duì)員怎樣的形象特點(diǎn)？17．下面對(duì)《紅星照耀中國》這部作品表述不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（）A．這是一部文筆優(yōu)美的報(bào)道性作品，用虛實(shí)結(jié)合的手法記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。B．這部書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的“大遷移”是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。C.1930年年底國民黨政府開始了對(duì)紅軍的第一次圍剿。紅軍巧妙地運(yùn)用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，第一次反圍剿取得了巨大的勝利。D．張學(xué)良把司令部遷到西北后，開始大舉進(jìn)攻紅軍，幾個(gè)月后，他和他的一些軍官才認(rèn)識(shí)到他們所打的“土匪”實(shí)際上是由抗日愛國的能干指揮員領(lǐng)導(dǎo)的。E．劉志丹是陜北蘇區(qū)的創(chuàng)立者，在極其困難的條件仍始終堅(jiān)持自己的革命信念，使根據(jù)地由弱變強(qiáng)。非連續(xù)性文本閱讀，回答問題【材料一】5G技術(shù)的性能目標(biāo)是高數(shù)據(jù)速率、低延遲、提供系統(tǒng)容量和大規(guī)模設(shè)備連接。作為高等級(jí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和信息傳播的智能手段，5G技術(shù)為媒介內(nèi)容生產(chǎn)提供技術(shù)保障，極大地提升了信息傳播的效率和便捷性。【材料二】【材料三】河北新聞網(wǎng)網(wǎng)訊：5G時(shí)代是視頻強(qiáng)勢崛起唱主角的時(shí)代，短視頻成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新興的傳播形態(tài)。主流媒體非常重視以短視頻報(bào)道為切入口，打造自己的短視頻平臺(tái)。如新華15秒、央視新聞客戶端等。與此同時(shí)，主流媒體機(jī)構(gòu)也注重與其他短視頻平臺(tái)建立合作關(guān)系，以求擴(kuò)大新聞宣傳的社會(huì)效果，帶來更大的影響力和傳播力，如鳳凰新聞客戶端、人民日?qǐng)?bào)客戶端等。短視頻新聞報(bào)道也存在著一些問題。1.短視頻傳播內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。短視頻的傳播依然沿用傳統(tǒng)的新聞處理手段，多是將內(nèi)容無差別地進(jìn)行搬運(yùn)，致使受眾易出現(xiàn)審美疲勞與厭倦感，造成無價(jià)值的傳播活動(dòng)。2.短視頻新聞報(bào)道語態(tài)亟待改變。新媒體用戶在融媒體時(shí)代背景下對(duì)新聞報(bào)道的要求更高，他們需要的不僅是事實(shí)，還需要有吸引力、符合使用場景、富有創(chuàng)意等深層次需求。例如將切合主題的背景音樂融入短視頻畫面，進(jìn)行氣氛烘托，加強(qiáng)情感表達(dá)。18．閱讀上面材料，下面表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A．5G技術(shù)的性能目標(biāo)及其信息傳播的效率和便捷性，為視頻強(qiáng)勢崛起提供了技術(shù)支持。B．短視頻傳播使受眾易出現(xiàn)審美疲勞與厭倦感，造成無價(jià)值的傳播活動(dòng)。C．姜堰區(qū)教育局在其網(wǎng)站上發(fā)布的實(shí)驗(yàn)初中社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生才情展的短視頻，很好地宣傳了姜堰教育的特色和成果。D．抖音是一款短視頻平臺(tái)，其將音樂融入短視頻畫面的做法，代表著融媒體時(shí)代新聞報(bào)道的創(chuàng)新特點(diǎn)。19．請(qǐng)用簡潔的語言概括【材料二】圖表反應(yīng)的基本信息。20．【材料三】中“河北新聞網(wǎng)網(wǎng)訊”屬于新聞報(bào)道中的，它的作用是。21．結(jié)合下面一則材料，分析“短視頻新聞報(bào)道”存在的其它問題。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人民日?qǐng)?bào)客戶端有關(guān)今年“兩會(huì)”的短視頻新聞報(bào)道，短視頻留言板塊受眾的互動(dòng)極少，有的短視頻甚至只有一兩條互動(dòng)閱讀吳昌勇的《第十一筐青菜》一文，回答問題。①這是陜西旬陽縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。②午飯過后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。③正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。④黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。⑤摘菜哩？村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。⑥這幾天還能上街賣菜？我問。不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。⑦見我沒做聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整十天了?、噙@菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號(hào)在我腦子里打旋兒。⑨村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。⑩原來，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。?老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。?怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。?女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？我問。?沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見保安從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！?這點(diǎn)東西不值錢，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。老人誠懇地說。?已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。?我一時(shí)間不知說什么好。要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。?老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好，就是為國家添把力不是？等春暖花開，疫情過去，我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說說，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。?那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。?我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……(選自2020年2月17日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)22．本文用插敘的形式交代了老人送菜的事情。請(qǐng)梳理相關(guān)信息填空，將情節(jié)補(bǔ)充完整。女兒護(hù)理患者不能回家—→①—→老人寫下紙條保證蔬菜新鮮—→老人怕讓女兒擔(dān)心落款只寫“老菜農(nóng)”—→②—→③23．請(qǐng)結(jié)合語境，從人物描寫的角度，賞析文章第④段中的畫線句子。24．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)（）A．作者一開頭就先交代地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了故事的真實(shí)性。B．文中對(duì)鎮(zhèn)村干部疫情防控的巡視也用了不少筆墨，這既是推動(dòng)故事情節(jié)的需要，也側(cè)面突出了全民抗疫的大背景，為塑造人物形象做了襯托。C．第⑧段中作者腦海中的多個(gè)問號(hào)，也正是讀者疑惑的地方，這里兼有承上啟下和設(shè)置懸念，吸引讀者注意力的作用。D．文中的老人和他的老伴，都是勤勞能干的莊稼好手，干起活兒來不怕臟不怕累。對(duì)勞動(dòng)者的贊頌，是本文重要的創(chuàng)作意圖。25．第?段中加點(diǎn)的“暖暖的春光”蘊(yùn)含著哪些豐富的內(nèi)容？結(jié)合文章說說你的理解。26．閱讀下面鏈接材料中的一段話和本文第?段，用比較閱讀的方法分析問題?！炬溄硬牧稀棵慨?dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。(選自讓·喬諾《植樹的牧羊人》)①鏈接材料運(yùn)用了、的表達(dá)方式，本文第?段則運(yùn)用了、的表達(dá)方式。②作為所在文章的結(jié)尾，鏈接材料和本文第?段各有什么作用？鏈接材料：本文第?段：三、作文（60分）27．漫畫家?guī)酌渍f：“在最深的絕望里，遇見最美麗的風(fēng)景。”人生是一場旅途。一路上，有苦楚、坎坷、失落甚至是絕望，但如能遇見你——你是山間清爽的風(fēng)，滌蕩我的心腑；你似老城橘黃的光，溫暖我的心靈；你是我人生旅途中最舉足輕重的角色，抻長了我的生命……只要遇見你便好。請(qǐng)以“這一路，遇見你真好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。注意：所有答案必須寫在答題紙上

答案解析部分【答案】1．?dāng)y|澎|湃|繹2．C3．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要注確書寫，不要出現(xiàn)別字。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！皒ié手”的“xié”應(yīng)寫作：攜；“péng?pài”應(yīng)寫作：澎湃；“演yì”的“yì”應(yīng)寫作：繹。2．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！炯住勘硎玖信e的省略，應(yīng)選用省略號(hào)；【乙】為完全引用，應(yīng)選用句號(hào)和后引號(hào)。故答案為：C。3．本題考查文學(xué)常識(shí)。ABD.正確；C.有誤，“唯美畫卷”與“點(diǎn)火儀式”都是偏正短語；“驚艷全場”與“共燃圣火”都是動(dòng)賓短語。故答案為：C。4．【答案】山山唯落暉|大漠孤煙直|泠泠作響|隱天蔽日|日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁|烈士暮年，壯心不已【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的理解識(shí)記能力。注意“暉”“泠”“驥”“櫪”的寫法

故答案為：①山山唯落暉；②大漠孤煙直；③泠泠作響；④隱天蔽日；⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁；⑥老驥伏櫪，志在千里或烈士暮年，壯心不已

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的理解識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【答案】5．中國代表團(tuán)奪得杭州亞運(yùn)會(huì)首枚金牌6．一位亞運(yùn)冠軍，您在訓(xùn)練和備戰(zhàn)過程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？；比賽前，你的心態(tài)是怎樣的？；針對(duì)競爭對(duì)手的強(qiáng)勢挑戰(zhàn)，比賽過程中你是如何處理的呢？7．略【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，在抓住關(guān)鍵語句。標(biāo)題內(nèi)容要包括兩個(gè)要素：人物和事件，沒有人物的必須概括出對(duì)象與事件，其余內(nèi)容應(yīng)該舍棄。另外，句式不要太長，句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。采訪問題的設(shè)計(jì)要符合實(shí)際，要圍繞主題，同時(shí)要注意用語得當(dāng)。表述清楚。

（3）本題考查語言表達(dá)。勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉，做到以理服人、以情感人、態(tài)度誠懇，注意勸說對(duì)象。5．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，在抓住關(guān)鍵語句“鄒佳琪搭檔邱秀萍在女子輕量級(jí)雙人雙槳A組決賽中，耗時(shí)7分06秒78強(qiáng)勢奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會(huì)首金”進(jìn)行概括即可。6．本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。解答此題，要結(jié)合材料中鄒佳琪的事跡來設(shè)計(jì)問題，問題要有針對(duì)性，符合采訪對(duì)象的身份和職業(yè)。7．本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后從觀看亞運(yùn)比賽是意義的角度進(jìn)行勸說，要注意語句連貫，語言得體?！敬鸢浮?．B9．詩人騎在馬上，穿行于山間小路，安閑地欣賞著沿途的旖旎風(fēng)光。就在此時(shí)，詩人突然發(fā)現(xiàn)眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，與自己故鄉(xiāng)的十分相似，因而觸景生情，產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。注意首先明確詩意，揣摩內(nèi)容的正誤。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)思想情感的理解。梳理詩意，抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析。8．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。注意首先明確詩意，揣摩內(nèi)容的正誤。ACD.正確；B.有誤，第二聯(lián)前句寫傍晚秋聲萬壑起，后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里。“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的沉寂。故答案為：B。9．本題考查學(xué)生對(duì)思想情感的理解?！靶篷R悠悠野興長”的意思是任由馬匹自由地行走興致悠長。由“野興”可知，詩人此時(shí)的心情是愉悅的，即所謂“興長”?！昂问乱饔嗪鲢皭潱鍢蛟瓨渌莆徉l(xiāng)”的意思是什么讓我在吟詩時(shí)忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！此時(shí)詩人心中充滿的是因?yàn)樗监l(xiāng)而帶來的憂愁，即所謂“惆悵”?！敬鸢浮?0．向東；欣賞；消散；全，都11．C12．其初為渠時(shí)/深不逾尺/而澄澈可鑒13．①白野公一天到晚坐在流水旁邊，還給流水取個(gè)名字叫“活水源”。②夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相跳出水面14．這兩篇文章寫到了鳥鳴，都表現(xiàn)了大自然充滿了生機(jī)活力，都表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

（2）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（5）本題考查寫法分析。在讀懂文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行回答?！緟⒖甲g文】這里有清泉，山石的縫隙流出涓涓細(xì)流，冬季溫暖而夏日清涼。泉水慢慢匯成一條小水渠，一年四季永不枯涸。渠水漲滿了就向西南流去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流過，從沙土旁流出來就形成了四個(gè)小水池。往東流到山腳下，匯聚成一個(gè)大水池，再往東流就注入了若耶溪，再向東北注入鏡湖。這條水剛剛匯成小渠的時(shí)候，水深不過一尺，清澈可以照見兩岸景物，俯視清流，那山崖上的蒼松翠竹花草樹木無不在水底倒映出來。所以秘書卿白野公常常到這里來游賞，在流水旁邊從早坐到晚，還給流水取個(gè)名字叫“活水源”。流水中有石蟹，銅錢大小，還有小鯽魚，純黑色，居住在石穴中，有水耗子經(jīng)常來吃小鯽魚。水中的草多是水松、菖蒲。有一種鳥就像鸚鶴那么大，羽毛是黑色的，嘴是紅色的，常常在水邊叫個(gè)不停，那聲音像竹雞，可比竹雞叫聲還要婉轉(zhuǎn)流利。有兩只脊令，常常從翠竹上飛下來，立在山石上，洗完澡，飲足水，就叫著飛走了。我初春來的時(shí)候正當(dāng)特別冷的天氣，這些水中的生物都還蟄伏著沒有出來。這個(gè)時(shí)候，全部都出來活動(dòng)了。還有四五個(gè)小蟲子，全如小指頭那么大，形狀如同半個(gè)蓮子，整天在水面上轉(zhuǎn)著圈浮游，日光照在它們的脊背上，顏色就象是紫色的水晶石，也不知道那是些什么蟲子。10．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：又向東灌注到若耶溪中。東，向東。②句意為：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與，欣賞。③句意為：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇，消散。④句意為：到現(xiàn)在才全部出現(xiàn)。悉，全，都。11．本題考查一詞多義。A.不同，作/成為。B.不同，助詞，的/代詞，指前文提到的小鯖魚。C.相同，代詞，它。D.不同，在/到。故答案為：C。12．本題考查文言文斷句。這個(gè)句子的大意是：剛形成小渠時(shí)，水深不到一尺，而且清澈地可以照人。據(jù)此斷句為：其初為渠時(shí)/深不逾尺/而澄澈可鑒。13．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語有：名，起名；曰，叫。句意為：整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。②中重點(diǎn)詞語有：頹，墜落；競躍，競相跳躍。句意為：夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。14．本題考查寫法分析?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴”意思是：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。寫出晨霧消散時(shí)猿猴和鳥兒不停鳴叫的情形。極富畫面感，表現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)?！坝续B大如鸜鵒，黑色而赤觜，恒鳴其上，其音如竹雞而滑。有二脊令，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去”意思是：這里有種鳥和八哥差不多大，黑毛紅嘴，經(jīng)常在水上鳴叫，叫聲和竹雞差不多但比竹雞滑潤。有兩個(gè)脊令，經(jīng)常從竹林中出來，站在石頭上洗浴，飲完水后，鳴叫著飛走了。這些描寫鳥鳴的語句，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息?！敬鸢浮?5．《紅星照耀中國》；埃德加斯諾；彭德懷16．【甲】文表現(xiàn)出他們高度的個(gè)人自尊心和寬容大度；【乙】文表現(xiàn)出他們堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。17．A；D【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查名著人物。名著閱讀中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的概括?？忌熳x名著，掌握名著中對(duì)人物名著的語句，與人物相關(guān)的事件，全面、準(zhǔn)確概括人物的形象特征。

（3）本題考查名著內(nèi)容的掌握。名著閱讀考查形式有填空、選擇、簡答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。平時(shí)需要廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對(duì)作品的情感體驗(yàn)，并積累相關(guān)知識(shí)。15．本題考查名著人物。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加●斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。根據(jù)乙文中寫路條簽字這一事件可判斷是彭德懷。16．本題考查名著內(nèi)容理解與分析。根據(jù)甲文中的對(duì)少先隊(duì)員的稱呼不能用“喂”以及“他們是革命者，他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士”，可以判斷這些少先隊(duì)員有著高度的自尊心，根據(jù)甲文中少先隊(duì)員說的話可以判斷他們是寬容大度的人。而乙文中少先隊(duì)員嚴(yán)格遵守命令：沒有路條不準(zhǔn)過可以看出他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。17．本題考查名著內(nèi)容的掌握。A.有誤，“這是一部文筆優(yōu)美的報(bào)道性作品，用虛實(shí)結(jié)合的手法記錄……”說法錯(cuò)誤，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。D.有誤，“幾個(gè)月后，他和他的一軍官才認(rèn)識(shí)到……”說法錯(cuò)誤，早在南方同紅軍打了幾個(gè)月以后，張學(xué)良和他的軍官就有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。BCE.表述正確；故答案為：AD?！敬鸢浮?8．B19．近年來，中國短視頻內(nèi)容市場規(guī)模、增長率不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)未來仍會(huì)呈擴(kuò)大（或增長）趨勢。20．電頭（或消息頭）；交代了該則網(wǎng)訊發(fā)布的通訊社名稱，增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性。21．短視頻新聞報(bào)道缺乏用戶思維，或短視頻新聞報(bào)道不能很好地考慮用戶的喜好、體驗(yàn)和感受等?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查信息的篩選。根據(jù)題目的要求從文中篩選出相關(guān)信息，對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容和原文進(jìn)行比較進(jìn)行，找出表述不正確的一項(xiàng)。

⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖文轉(zhuǎn)換問題，學(xué)生需把握?qǐng)D表要素，采用恰當(dāng)?shù)捻樞?，運(yùn)用簡潔的語言分析作答。

⑶本題考查新聞知識(shí)。解答本題，掌握新聞的文體知識(shí)是關(guān)鍵。電頭：交代了該則網(wǎng)訊發(fā)布的通訊社名稱，增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性。

⑷本題考查信息的篩選與判斷。根據(jù)題目的要求，從文中篩選出相關(guān)信息進(jìn)行分析。18．ACD.準(zhǔn)確；B.有誤，與材料三“短視頻傳播內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重。短視頻的傳播依然沿用傳統(tǒng)的新聞處理手段，多是將內(nèi)容無差別地進(jìn)行搬運(yùn)，致使受眾易出現(xiàn)審美疲勞與厭倦感，造成無價(jià)值的傳播活動(dòng)”表述不一致。故答案為：B。19．分析材料二“2015-2021年中國短視頻內(nèi)容市場規(guī)模及預(yù)測”的內(nèi)容可知，增長率2015-2019年上升迅速，從0.9%逐年上升達(dá)到了61.5%，2020年比2019年上升了0.4%，2021年上升到73.6%；市場規(guī)模逐年增加，從2015-2021年依次是：2億元、22億元、98億元、416億元、1265億元、2115億元、3171億元。據(jù)此，可得出結(jié)論：近年來，中國短視頻內(nèi)容市場規(guī)模、增長率不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)未來仍會(huì)呈擴(kuò)大（或增長）趨勢。20．“河北新聞網(wǎng)網(wǎng)訊”屬于新聞報(bào)道中的電頭（或：消息頭），它的作用是：交代該則網(wǎng)訊發(fā)布的通訊社名稱，增強(qiáng)了新聞的真實(shí)性。21．根據(jù)“短視頻留言板塊受眾的互動(dòng)極少，有的短視頻甚至只有一兩條互動(dòng)”的實(shí)際情況，從報(bào)道者的角度，可得出推論：短視頻新聞報(bào)道缺乏用戶思維，或短視頻新聞報(bào)道不能很好地考慮用戶的喜好、體驗(yàn)和感受等。【答案】22．老人想念女兒給醫(yī)院送青菜；老人向保安解釋留下身份地址；老人不辭辛勞陸續(xù)送去十筐青菜23．肖像描寫(或外貌描寫)，動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪出老人給女兒及其伙伴們采摘新鮮蔬菜、不辭辛苦勞作時(shí)的形貌，表現(xiàn)出老人對(duì)女兒的關(guān)愛與支持。24．D25．故事發(fā)生時(shí)，春天已到，午后的陽光是暖暖的；老人的行為讓人感到溫暖；齊心協(xié)力共同抗疫的前景讓人憧憬美好的未來，光明而溫暖。26．議論；抒情；記敘；描寫；鏈接材料：結(jié)構(gòu)上，畫龍點(diǎn)睛，照應(yīng)開頭。內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨——一個(gè)人慷慨無私，不圖回報(bào)，而且?guī)资耆缫蝗盏貓?jiān)持做一件事，這個(gè)人就是值得人們歌頌的偉大的人，表達(dá)了作者對(duì)植樹的牧羊人的無限敬佩之情。；本文第?段：結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，照應(yīng)上文老人已經(jīng)陸續(xù)給醫(yī)院送去了十筐青菜的內(nèi)容。內(nèi)容上，描寫老人推著載著滿滿一筐青菜的獨(dú)輪車漸行漸遠(yuǎn)的背影，刻畫了老人樸實(shí)善良、心懷大愛的形象；敘述“我們”目送老人離去，表達(dá)了“我們”對(duì)老人善舉的敬仰和贊美之情；言有盡而意無窮，留給了讀者豐富的想象空間?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

⑴本題考查對(duì)文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

⑵本題考查從人物描寫角度賞析句子。描寫角度答題格式：什么描寫（外貌、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境、場面描寫）+突出什么特點(diǎn)+揭示什么性格（烘托人物心情、揭示主題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等）。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解分析。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查語句的含義的理解與分析。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

⑸本題考查對(duì)表達(dá)方式的理解與分析和結(jié)尾段的作用分析理解。表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、說明、抒情。記敘文的表達(dá)方式以記敘、描寫為主，兼有議論、抒情。記敘文中的描寫可分兩大類：一是人物描寫，包括肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等，以此突出人物的性格特征；一是環(huán)境描寫，包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。描寫有正面也有側(cè)面描寫，描寫有的結(jié)合各種修辭手法作生動(dòng)、形象的描寫以突出強(qiáng)調(diào)描寫的對(duì)象，有的則是運(yùn)用白描，使文字樸實(shí)、簡練、干脆。記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情，間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。結(jié)尾段一般有如下作用：總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，引發(fā)思考，內(nèi)容上點(diǎn)明中心，升華主題。要結(jié)合文段具體內(nèi)容進(jìn)行分析，盡量不說大包圍圈地套話。22．本文記寫了一個(gè)感人的故事：疫情期間老人送菜的事。老人的女兒護(hù)理患者不能回家，老人想念女兒給醫(yī)院送菜，擔(dān)心醫(yī)院不收，寫下紙條保證蔬菜新鮮，又怕女兒知道擔(dān)心自己，落款只寫“老菜農(nóng)”，擔(dān)心保安不收又向保安解釋并留下姓名和地址，已經(jīng)為此送了十筐了

故答案為：第1空、老人想念女兒給醫(yī)院送青菜第2空、老人向保安解釋留下身份地址第3空、老人不辭辛勞陸續(xù)送去十筐青菜23．“黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣”這是外貌描寫，描繪出一個(gè)泥土中干活的農(nóng)民形象，樸素、勤勞。“直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落”這是動(dòng)作描寫，刻畫出老農(nóng)動(dòng)作的熟練，可見其勤勞能干，表現(xiàn)他對(duì)女兒的關(guān)愛與支持。這一句突出了農(nóng)民熱情奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

故答案為：肖像描寫(或外貌描寫)，動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪出老人給女兒及其伙伴們采摘新鮮蔬菜、不辭辛苦勞作時(shí)的形貌，表現(xiàn)出老人對(duì)女兒的關(guān)愛與支持。24．A正確；B正確C.正確：D.“對(duì)勞動(dòng)者的贊頌，是本文重要的創(chuàng)作意圖”理解錯(cuò)誤，本文主要是對(duì)全民抗疫的贊美。故錯(cuò)。故答案為：D25．由“村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽光下泛著油綠的光”可知故事發(fā)生時(shí)，春天已到，午后的陽光是暖暖的。由老人采摘自家菜送衛(wèi)生院支持抗疫的事情可知“暖暖的春光”還指老人的行為讓人感到溫暖?！暗却号ㄩ_，疫情過去，我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯”及群眾以自身實(shí)際支持抗疫工作的事跡可知“暖暖的春光”還指抗疫的前景讓人憧憬美好的未來，光明而溫暖。

故答案為：故事發(fā)生時(shí)，春天已到，午后的陽光是暖暖的；老人的行為讓人感到溫暖；齊心協(xié)力共同抗疫的前景讓人憧憬美好的未來，光明而溫暖。26．①連接材料“我就覺得，人的力量是多么偉大啊”采用了抒情；“想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩”采用了議論；文章“我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)”采用了記敘和描寫。②鏈接材料“想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對(duì)這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事”在結(jié)構(gòu)上，畫龍點(diǎn)睛，照應(yīng)開頭。內(nèi)容上，“想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私”點(diǎn)明主旨——一個(gè)人慷慨無私，不圖回報(bào)，而且