城關(guān)三小減負工作實施措施、獎懲制度和工作制度為全面貫徹落實教育部、省教育廳、黔南州教育局關(guān)于貫徹落實《切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》的通知精神，就本校學生的課業(yè)負擔、實際現(xiàn)狀,按照“全面推動新課程改革，以全面實施素質(zhì)教育突破口,以提高40分鐘課堂效益為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本校“減負＂工作實施措施工作和獎懲制度:一、“減負”實施的措施1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學活動,不得私自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的學時.２、教師必須按時授課，不拖堂，完善“兩操兩活動”制度，即課間操（大課間活動)、眼保健操、課外活動、綜合實踐活動;不得占用學生的課間休息時間.3、學校或班級要嚴格控制考試次數(shù),語文、數(shù)學、英語、科學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目,不得組織平時階段考試,不頻繁組織教學競賽。４、學?；虬嗉墱y試實行等級制，不張榜公布成績或排名，不用成績作為衡量老師教學的唯一標準。５、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數(shù)、英科目,積極培育學生自主學習的習慣。6、保證學生的節(jié)假日及休息時間,杜絕有償補課或全員補課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課．7、嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容要符合課程標準、教材的要求，難易適當,課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外作業(yè)要做到三必須：必須是“非做不可”的題；必須是“教師先做”的題;必須是“認真推敲”的題。布置課外作業(yè)做到三個盡量：盡量布置一些實踐性、動手操作性、非機械性的題目；盡量少布置或不布置課外作業(yè);盡量在課堂上完成作業(yè)。積極倡導練習作業(yè)精練高效。一、二年級基本不留書面課外作業(yè)，三、四年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過半小時，五年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過４5分鐘，六年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過1小時．嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。切實做到:不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實行學期總結(jié)評估、落實、檢查的制度,嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。８、教學中要關(guān)心、愛護學生,不得體罰和變相體罰學生，要給學生一個寬松、和諧的學習環(huán)境。9、減輕課堂學習負擔，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到“三動＂，即動腦想,動口說,動手寫。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。二、“減負”工作獎懲制度學校實行“減負”工作領(lǐng)導責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理.學校定期聽取家長對“減負"工作的建議和要求,對“減負＂工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況,制定出切實可行的獎懲制度：１、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違反此規(guī)定者，除對責任教師通報批評以外,取消其本年度的評優(yōu)評先資格。2、任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班,加重學生負擔,更不得收費上課、有償補課.發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，一經(jīng)核實,學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處治.３、學生在校時間為每天６小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)現(xiàn)有違反此規(guī)定者，對責任人進行全校通報批評;違反兩次以上者,取消其本年度的評優(yōu)評先資格。4、嚴格控制作業(yè)量,發(fā)現(xiàn)有違反該規(guī)定者,提出通報批評并限期改正。5、嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次.小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格．6、認真組織教師改革教學方法,提高課堂教學效率,不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評優(yōu)評先等方面提供優(yōu)厚條件;對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外,取消其本年度的評優(yōu)評先資格。三、教師“減負”工作制度“減負"，不光治標，還要治本。不能搞個形式,就算給學生“減負"了,不留作業(yè)等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學生“減負",教師應(yīng)當優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量.要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：1、學歷達標,業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓,練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字。2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體,切實可行。按時保質(zhì)保量完成。３、備課認真,教案完整細致,有新意。提前備半周以上的課(學期初除外)。4、按時上下課,行政領(lǐng)導每天都進行巡查督導。體育課教師應(yīng)在上課之前走進教室組織學生。5、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整,符號準確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。6、積極參加教研,有發(fā)言、有記錄。７、及時組織學生開展課外活動.８、熱情地在教學、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討,取長補短，共同提高。9、每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經(jīng)驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念,提高認識,練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負"工作做到實處,全面推進素質(zhì)教育.城關(guān)三小201她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火,

她含著笑,背了團箕到廣場上去

曬好那些大豆和小麥,

大堰河,為了生活,

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過我的兩臂，勞動了．

大堰河，深愛著她的乳兒；

在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,

?為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”,

大堰河,把他畫的大紅大綠的關(guān)云長

貼在灶邊的墻上,

大堰河,會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;

大堰河曾做了一個不能對人說的夢:

在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒,

?坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

?而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

…………

?大堰河，深愛她的乳兒！

大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了。

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，

?她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚，

?五個兒子，個個哭得很悲,

她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

?大堰河,已死了，

她死時,乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了!

同著四十幾年的人世生活的凌侮，

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，

同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

?同著幾尺長方的埋棺材的土地,

同著一手把的紙錢的