第2課信息新技術(shù)——計算機(jī)的硬件與軟件教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級下冊-清華大學(xué)版2012主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的硬件與軟件，讓學(xué)生了解計算機(jī)的基本組成和功能，培養(yǎng)他們動手操作能力和信息素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計緊密圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合實際操作，使學(xué)生在實踐中掌握知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過認(rèn)識計算機(jī)硬件與軟件，提高學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性。增強(qiáng)計算思維，通過分析計算機(jī)工作原理，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。提升實踐能力，通過動手操作，鍛煉學(xué)生的動手實踐和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的計算機(jī)操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。對于計算機(jī)硬件的基本概念，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，學(xué)生可能有一定的了解，但缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對新技術(shù)充滿好奇心，對計算機(jī)硬件與軟件的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對計算機(jī)硬件與軟件的復(fù)雜結(jié)構(gòu)感到困惑，難以理解各個部件之間的聯(lián)系和工作原理。此外，動手操作時可能遇到實際操作與理論知識不符的情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心受挫。對于一些操作細(xì)節(jié)，學(xué)生可能需要多次實踐才能熟練掌握。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《清華大學(xué)版2012七年級下冊信息技術(shù)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計算機(jī)硬件和軟件相關(guān)的圖片、圖表、操作視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤等硬件設(shè)備，確保實驗操作臺布局合理。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的實驗操作空間，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)信息新技術(shù)——計算機(jī)的硬件與軟件。首先，請大家思考一下，你們對計算機(jī)有什么樣的認(rèn)識？

（2）請幾位同學(xué)分享他們的看法，老師將根據(jù)大家的回答進(jìn)行點評和補(bǔ)充。

二、新課導(dǎo)入

（1）介紹計算機(jī)的基本組成，包括硬件和軟件兩部分。

（2）講解計算機(jī)硬件的組成，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并展示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩?/p>

（3）解釋計算機(jī)軟件的作用，包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，以及它們之間的關(guān)系。

三、探究活動

（1）分組討論：請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

a.計算機(jī)硬件和軟件各自有哪些主要組成部分？

b.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別是什么？

c.計算機(jī)硬件和軟件在計算機(jī)運(yùn)行過程中分別扮演什么角色？

（2）各小組派代表分享討論成果，老師進(jìn)行點評和補(bǔ)充。

四、實踐操作

（1）演示如何打開計算機(jī)，介紹開機(jī)自檢過程。

（2）講解如何使用鼠標(biāo)和鍵盤，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作。

（3）演示如何安裝和卸載軟件，讓學(xué)生嘗試安裝一款簡單的應(yīng)用軟件。

五、鞏固練習(xí)

（1）請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，完成以下練習(xí)題：

a.列舉計算機(jī)硬件的幾種主要組成部分。

b.說明系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別。

c.簡述計算機(jī)軟件在計算機(jī)運(yùn)行過程中的作用。

（2）老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

六、課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)硬件和軟件的重要性。

（2）鼓勵同學(xué)們課后繼續(xù)探索計算機(jī)知識，提高自己的信息素養(yǎng)。

七、課后作業(yè)

（1）完成課后練習(xí)題。

（2）閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解計算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展歷程。

（3）思考：在日常生活中，我們?nèi)绾胃玫乩糜嬎銠C(jī)硬件和軟件？

八、教學(xué)反思

（1）本節(jié)課通過講解和實際操作，使同學(xué)們對計算機(jī)硬件和軟件有了更深入的了解。

（2）在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生疑問，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）課后作業(yè)的設(shè)置有助于鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計算機(jī)硬件與軟件的發(fā)展歷程》：通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解計算機(jī)硬件和軟件從誕生到現(xiàn)在的演變過程，以及各種重要技術(shù)的突破和發(fā)展。

-《計算機(jī)硬件選購指南》：這篇文章可以幫助學(xué)生了解如何根據(jù)自身需求選擇合適的計算機(jī)硬件，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等。

-《計算機(jī)軟件的安裝與卸載》：通過學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)生可以掌握如何安全、有效地安裝和卸載計算機(jī)軟件，避免不必要的系統(tǒng)風(fēng)險。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己組裝一臺簡易的計算機(jī)，了解各個硬件部件的安裝方法和連接方式。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找有關(guān)計算機(jī)硬件和軟件的最新資訊，了解當(dāng)前技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以嘗試編寫簡單的程序，體驗軟件開發(fā)的樂趣，并了解軟件是如何工作的。

-鼓勵學(xué)生參與計算機(jī)相關(guān)的競賽或活動，如編程比賽、硬件知識競賽等，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。

3.結(jié)合實際應(yīng)用的知識點：

-了解計算機(jī)硬件和軟件在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的應(yīng)用，如辦公軟件、多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)通信等。

-探討計算機(jī)硬件和軟件在保護(hù)個人隱私、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的作用和挑戰(zhàn)。

-分析計算機(jī)硬件和軟件在可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排方面的貢獻(xiàn)和潛力。

-研究計算機(jī)硬件和軟件在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量方面的應(yīng)用和影響。

4.實用性強(qiáng)，與教材相符的知識點：

-學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件的基本原理，了解不同硬件之間的兼容性和性能差異。

-掌握計算機(jī)軟件的分類和功能，學(xué)會選擇合適的軟件滿足不同需求。

-了解操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、編程語言等基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-學(xué)習(xí)計算機(jī)維護(hù)和故障排除的基本方法，提高學(xué)生的實際操作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計算機(jī)硬件與軟件發(fā)展史》：這本書詳細(xì)介紹了計算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展歷程，包括重要的歷史事件、技術(shù)突破和影響深遠(yuǎn)的產(chǎn)品。

-視頻資源：《計算機(jī)工作原理揭秘》：這是一部科普視頻，以動畫形式展示了計算機(jī)硬件和軟件的工作原理，適合學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《計算機(jī)硬件與軟件發(fā)展史》，了解計算機(jī)從早期的真空管時代到現(xiàn)代的集成電路時代的演變。

-觀看《計算機(jī)工作原理揭秘》視頻，通過直觀的方式加深對計算機(jī)硬件和軟件運(yùn)作機(jī)制的理解。

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)計算機(jī)硬件和軟件的趣味知識，如計算機(jī)歷史上的有趣故事、未來科技發(fā)展趨勢等。

-教師可推薦以下拓展學(xué)習(xí)材料：

-《計算機(jī)組成原理》：適合對計算機(jī)硬件有更深入了解的學(xué)生閱讀。

-《計算機(jī)操作系統(tǒng)原理》：介紹操作系統(tǒng)的工作原理和功能，有助于學(xué)生理解軟件的作用。

-《編程入門》：對于對編程感興趣的學(xué)生，這本書可以幫助他們開始學(xué)習(xí)編程語言。

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，如有疑問，教師應(yīng)及時解答，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)心得，可以是對某段歷史時期的總結(jié)，也可以是對某個技術(shù)原理的理解。

-課后可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識的交流和深化。教學(xué)評價1.課堂評價：

（1）提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，了解學(xué)生對計算機(jī)硬件與軟件知識的掌握程度。提問內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識、應(yīng)用場景以及實際操作等方面。

（2）觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、互動頻率以及動手實踐能力。

（3）小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括表達(dá)觀點、傾聽他人意見、合作解決問題的能力。

（4）課堂測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行隨堂測試，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試題型包括選擇題、填空題、簡答題等。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)質(zhì)量。批改內(nèi)容包括作業(yè)的完整性、正確性、創(chuàng)新性等方面。

（2）反饋與指導(dǎo)：針對學(xué)生的作業(yè)情況，給予具體、有針對性的反饋。對于作業(yè)中存在的問題，及時指出并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

（3）鼓勵學(xué)生進(jìn)步：在評價中注重學(xué)生的進(jìn)步和努力，給予積極的肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

（4）作業(yè)展示與分享：鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)成果，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)。

3.評價方式：

（1）形成性評價：在課程進(jìn)行過程中，通過提問、觀察、測試等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并解決。

（2）總結(jié)性評價：在課程結(jié)束后，通過作業(yè)、測試等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（3）學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，提高學(xué)生的自我反思能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.評價結(jié)果的應(yīng)用：

（1）調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生掌握不好的知識點進(jìn)行重點講解和輔導(dǎo)。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法：結(jié)合評價結(jié)果，探索和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）關(guān)注學(xué)生個體差異：關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課程中獲得成長和提高。板書設(shè)計①計算機(jī)硬件

-硬件組成部分：CPU、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等

-硬件功能：處理數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)、輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)

②計算機(jī)軟件

-軟件分類：系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件

-系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序

-應(yīng)用軟件：文字處理軟件、圖形處理軟件、辦公軟件、游戲軟件等

③計算機(jī)工作原理

-硬件與軟件的協(xié)同工作

-輸入、處理、輸出信息的流程

-計算機(jī)系統(tǒng)的啟動過程

④計算機(jī)硬件選購

-根據(jù)需求選擇合適的硬件配置

-注意硬件的兼容性和性能

⑤計算機(jī)軟件安裝與卸載

-安裝軟件的步驟

-卸載軟件的方法

⑥計算機(jī)維護(hù)與安全

-硬件維護(hù)：清潔、散熱、防潮等

-軟件安全：防病毒、數(shù)據(jù)備份等教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了關(guān)于“信息新技術(shù)——計算機(jī)的硬件與軟件”的一節(jié)課，讓我感到收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得今天的教學(xué)內(nèi)容很實用。我們通過實際操作，讓學(xué)生親手觸摸到了計算機(jī)的各個硬件部件，了解了它們的功能和作用。這讓學(xué)生們對計算機(jī)有了更加直觀的認(rèn)識，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。比如，當(dāng)我展示CPU、內(nèi)存等硬件時，學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，紛紛提問，這讓我感到很欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講解硬件組成時，由于涉及到一些專業(yè)術(shù)語，部分學(xué)生顯得有些吃力。這說明我在教學(xué)過程中，需要更加注重學(xué)生的接受能力，適當(dāng)降低難度，讓更多的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，我在課堂上的互動環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢發(fā)言，這可能與他們的性格有關(guān)，也可能是因為他們對知識的掌握不夠自信。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，多鼓勵學(xué)生發(fā)言，提高他們的自信心，讓他們在課堂上更加活躍。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過分組討論的方式，學(xué)生們能夠更好地參與到課堂活動中來。在討論過程中，他們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能鍛煉自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。因此，我將繼續(xù)