2026屆山西省高中學(xué)階段教育學(xué)?；瘜W(xué)九上期中統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A．濃氨水揮發(fā)﹣﹣﹣氨分子不斷運(yùn)動(dòng)B．氫氣燃燒生成水﹣﹣﹣分子種類改變C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升﹣﹣﹣汞原子體積變大D．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣﹣分子構(gòu)成不同2．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D．質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的4．在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖不能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化（m）與時(shí)間（t）關(guān)系的是（）A． B． C． D．5．關(guān)于詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的描述正確的是A．只有物理變化 B．既有物理變化又有化學(xué)變化C．只有化學(xué)變化 D．既沒(méi)有物理變化也沒(méi)有化學(xué)變化6．下列不屬于凈化水的措施是：A．吸附 B．過(guò)濾 C．電解 D．蒸餾7．市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是（）A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．食鹽 D．熟石灰8．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．B．C．D．9．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是A．一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)原子 B．反應(yīng)前后元素種類改變C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D．該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為14:310．分類研究是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列各選項(xiàng)分類正確的是A．化合物：蒸餾水、二氧化碳B．混合物：海水、液氧、冰水混合物C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D．非金屬元素：氦、硒、汞11．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A．工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放B．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．蒸餾海水和電解水的過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化D．蒸餾水、自來(lái)水都是純凈物12．右圖表示某些概念的從厲關(guān)系，下列選項(xiàng)中能符合右圖的是()ABCDX氧化物單質(zhì)混合物純凈物Y化合物化合物化合物單質(zhì)A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a_______;b_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______，反應(yīng)的類型為_______反應(yīng)。選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號(hào))。（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。最終若俯視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將________(填“大于”“小于”或“等于”)20.0mL。（4）1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3)。常溫下，氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸錢和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用________裝置，同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇D裝置收集氨氣不合理，理由是__________。14．如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。試管口要略向下傾斜的原因是_____，為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_____。判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_____。（3）若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進(jìn)行的操作是_____，洗滌、烘干，在前兩步操作中均用到的儀器是_____，作用分別是_____。（4）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。（5）用“排水法”收集O2，請(qǐng)?jiān)谌鐖D二中將收集裝置補(bǔ)畫完整_____。（6）在如圖三中畫出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)中，“固體中氧元素質(zhì)量”的變化趨勢(shì)_____。15．某興趣小組對(duì)氯酸鉀（KClO3）分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條牛下，用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：編號(hào)KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時(shí)間/s。實(shí)驗(yàn)15------171實(shí)驗(yàn)25MnO20.549實(shí)驗(yàn)35Fe2O30.558實(shí)驗(yàn)45KCl0.5154（1）編號(hào)實(shí)驗(yàn)2中5克氯酸鉀完全分解后，MnO2的質(zhì)量為________。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是___________。（3）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________。（4）氯酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成氯化鉀與氧氣，請(qǐng)寫出編號(hào)實(shí)驗(yàn)2的KClO3分解的化學(xué)方程式：____________。（5）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_______（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：___________。16．圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置。（1）寫出儀器①、②的名稱①______；②_________。（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要__________。（3）選裝置______加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是_______；該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______________；（4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母），寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表.硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)55ml25ml13ml____出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可能的原因______.(2)裝置一、二與裝置三對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是_____.理由是_______18．初三三班的同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)氧氣的制備和性質(zhì)，下列裝置是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常見裝置：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____；（2）李麗用高錳酸鉀制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），張強(qiáng)發(fā)現(xiàn)該裝置的一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他指出_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先_____再_____。（3）如圖F，是王艷做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是_____。（4）如圖G所示的裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”，下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是_____。A若用該裝置收集氧氣，氣體從c通入；B若G內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時(shí)，氣體從d通入，收集氫氣時(shí)氣體從c通入；C若將該裝置中的氧氣排出，應(yīng)從c通入水；D該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從d通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來(lái)制取NH3，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，參加反應(yīng)的HCl中所含氯元素的質(zhì)量與生成的CaCl2中所含氯元素的質(zhì)量相等。請(qǐng)利用化學(xué)式計(jì)算：當(dāng)有3.65gHCl參加反應(yīng)時(shí)可生成CaCl2多少g?

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、濃氨水揮發(fā)，是因?yàn)榘狈肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故A正確；B、氫氣燃燒生成水，屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了改變，故B正確；C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)闇囟壬吖娱g的間隔變大，故C錯(cuò)誤；D、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故D正確。故選C。2、C【解析】試題分析：目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧；故未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是二氧化碳，故選C考點(diǎn)：空氣的污染3、C【解析】

A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，例如，鋰離子的最外層電子數(shù)是2，故B錯(cuò)誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物，故C正確；D、氫原子核中沒(méi)有中子，故D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

A、氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間的延續(xù)而一直增大是錯(cuò)誤的，當(dāng)一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解時(shí)，氧氣的質(zhì)量不再發(fā)生變化，錯(cuò)誤；B、二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量不會(huì)隨反應(yīng)的時(shí)間發(fā)生變化，正確；C、氯化鉀的質(zhì)量剛開始隨反應(yīng)時(shí)間而增大，當(dāng)一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解時(shí)，其質(zhì)量不再發(fā)生變化，正確；D、氯酸鉀的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的延續(xù)越來(lái)越少，直至完全反應(yīng)時(shí)，其質(zhì)量為0。正確。故選A。5、B【解析】

蠟燭受熱由固態(tài)熔化成液態(tài)，包含了熔化過(guò)程，是物理變化；蠟燭燃燒發(fā)生了氧化反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳和水，是化學(xué)變化；故該詩(shī)句既有物理變化也有化學(xué)變化。故選B。6、C【解析】

凈化水的過(guò)程分為沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，電解是水發(fā)生的分解反應(yīng)，是化學(xué)變化，故選C。7、A【解析】

燒堿氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱量，熟石灰、氯化鈉溶于水時(shí)無(wú)明顯的吸熱放熱現(xiàn)象，因此這三種物質(zhì)不應(yīng)該是在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)；硝酸銨溶于水時(shí)吸收大量熱量，可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低。故選：A。8、C【解析】

A、，反應(yīng)物中二氧化碳是分子，不能進(jìn)行離子交換，不是復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應(yīng)物可以進(jìn)行離子交換，生成物中有沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；D、符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。9、D【解析】A、由圖中甲物質(zhì)可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4，1個(gè)甲烷分子中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，共含有5個(gè)原子，錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；C、由微觀示意圖可知，反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,反應(yīng)前分子的總數(shù)目為2個(gè)，反應(yīng)后分子的總數(shù)目為4個(gè)，數(shù)目改變了，錯(cuò)誤；D、反應(yīng)的方程式為：CH4+H2OCO+3H2,丙和丁的質(zhì)量比為：（12+16）:6=14:3，正確。故選D。10、A【解析】

混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、蒸餾水、二氧化碳都屬于化合物，故A正確；B、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，海水含有較多可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的純凈物，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子，故C不正確；D、汞屬于金屬元素，故D不正確。故選A。11、A【解析】A．工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放，防止水污染，正確；B．明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯(cuò)誤；C．蒸餾海水的過(guò)程中發(fā)生的是物理變化，電解水過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D．蒸餾水是純凈物，自來(lái)水是混合物，錯(cuò)誤。故選A。12、D【解析】A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，化合物中只有兩種元素且有一種是氧元素的，為氧化物，應(yīng)是X從屬于Y，錯(cuò)誤；B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)和化合物為并列，沒(méi)有包含關(guān)系，錯(cuò)誤；C、混合物、化合物為并列，沒(méi)有包含關(guān)系，錯(cuò)誤；D、純凈物分為單質(zhì)和化合物，Y從屬于X，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶分解B防止CO2氣體溶于水沒(méi)有小于A氨氣的密度比空氣小，故應(yīng)選擇C裝置來(lái)收集【解析】

（1）根據(jù)對(duì)儀器的性狀和作用可以判斷a是試管，作反應(yīng)容器，b是集氣瓶，用來(lái)收集和貯存氣體；

（2）用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：，該反應(yīng)由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；

（3）圖F是采用排水法測(cè)二氧化碳的體積，用量筒測(cè)量水的體積從而測(cè)二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油，防止二氧化碳溶于水．排水法測(cè)氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的，所以在沒(méi)有二氧化碳生成時(shí)，盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等，當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，將水排出，所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響；俯視液面讀數(shù)偏大，實(shí)際水的體積小于20.0mL，所以氧氣的體積小于20.0mL；

（4）用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氨氣不能用向上排空氣法收集，是因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。?/p>

故答案為：（1）試管；

集氣瓶；

（2）；

分解反應(yīng)；

B；

（3）防止CO2溶于水且與水反應(yīng)；

沒(méi)有；小于；

（4）A；氨氣的密度比空氣?。?4、錐形瓶水槽A2KClO32KCl+3O2↑防止冷凝水倒流引起試管炸裂E集氣瓶口有大氣泡向外冒出溶解、過(guò)濾玻璃棒攪拌，加快溶解、引流隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止【解析】

（1）儀器①是錐形瓶，②是水槽；故填：錐形瓶；水槽（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂；氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集較為純凈的氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已滿；故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；E；集氣瓶口有大氣泡向外冒出（3）若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳（已知：氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水），需進(jìn)行的操作是溶解、過(guò)濾，洗滌、烘干，在溶解和過(guò)濾操作中都用到了玻璃棒，在溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解，在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；故填：溶解、過(guò)濾；玻璃棒；攪拌，加快溶解、引流（4）圖B所示裝置能通過(guò)分液漏斗控制滴加液體的速率，能控制反應(yīng)的速率，還可以控制反應(yīng)的開始與停止；故填：隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止（5）水的密度比氧氣大，所以用圖2裝置利用排水法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)管排出；故填：（6）氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱到一定的溫度后才開始產(chǎn)生氧氣，隨著氧氣量的增多，固體混合物中氧元素的質(zhì)量減小，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物，其中氧元素的質(zhì)量不再改變；故填：【點(diǎn)睛】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15、0.5g二氧化錳收集氧氣的體積有氯酸鉀分解生成的氯化鉀對(duì)反應(yīng)起了催化作用【解析】

（1）催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以氯酸鉀完全分解后，MnO2的質(zhì)量為0.5g；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對(duì)比可知，收集相同體積的氧氣，實(shí)驗(yàn)2所用時(shí)間最短，即二氧化錳的催化效果最好；（3）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積；（4）氯酸鉀在加熱二氧化錳催化作用下生成氯化鉀與氧氣，分解的化學(xué)方程式為：；（5）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，是因?yàn)槁人徕浄纸馍傻穆然泴?duì)反應(yīng)起了催化作用。16、試管酒精燈檢查裝置氣密性A防止高錳酸鉀堵塞試管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2EH2O2H2O+O2【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是酒精燈；

（2）使用氣體的制取裝置制取氣體前首先要檢查裝置的氣密性；（3）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）排水法收集氧氣時(shí)氣體比較濕潤(rùn)，排空氣法則比較干燥，小明同學(xué)選B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式：H2O2H2O+O2；他應(yīng)選擇的收集裝置是：E。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、15%銅不足、裝置漏氣、沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)更環(huán)保，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時(shí)避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境【解析】

（1）氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：；空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能的原因有銅不足、裝置漏氣、沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)。（2）裝置一、二與裝置三對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是：更環(huán)保，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。理由是避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時(shí)避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境?！军c(diǎn)睛】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，