2026屆鄭州市金水區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2026屆鄭州市金水區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列過程涉及化學(xué)變化的是A.膽礬研磨 B.品紅在水中擴(kuò)散C.比較金屬和合金的硬度 D.火藥使用2.下列物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序,將它們分離開的是()A.酒精和水 B.氯化鉀和二氧化錳C.氯化鈉和硝酸鉀 D.鐵粉和銅粉3.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是A.H2OB.H2SO4C.NaOHD.O24.鑭(La)是一種活動性比鋅更強(qiáng)的元素,它的氧化物的化學(xué)式是La2O3,La(OH)3是不溶于水的堿,LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合,不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是()A.La和稀鹽酸 B.La2O3和稀鹽酸C.La(OH)3和稀鹽酸 D.La(OH)3和氯化鉀溶液5.下列屬于化學(xué)變化的是A.酒精揮發(fā) B.石蠟熔化 C.水蒸發(fā) D.鐵生銹6.下列說法中正確的是A.在原子里,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)B.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同C.原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的核外電子數(shù)7.鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2FeCl3=3FeCl2;Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2。將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中,向燒杯中不斷加入FeCl3溶液,測得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是A.M點對應(yīng)的溶液顏色為藍(lán)色B.銅粉和鐵粉的混合物中,銅粉的質(zhì)量為(m一n)gC.N點對應(yīng)的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl-D.當(dāng)加入V1mLFeCl3溶液時,Cu恰好完全反應(yīng)8.下列情景中蘊含化學(xué)變化的是A.彩旗飄揚 B.歌聲嘹亮 C.禮炮轟鳴 D.氣球升空9.小明用排水法收集了一瓶氧氣,并用該瓶氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是A.排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留B.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時就開始收集氧氣C.鐵絲的溫度過低未達(dá)到鐵絲的著火點D.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一。下列推理正確的是()A.鎂條可以在空氣中燃燒,故鐵絲也可在空氣中燃燒B.酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅,所以二氧化碳是酸C.稀有氣體的原子(除氦外)最外層電子數(shù)都為8,最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體原子D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,①二者就像孿生兄弟,這是因為_____(填字母),A它們都有毒B它們由同種分子構(gòu)成C它們都能溶于水D它們由同種元素組成②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請舉一例說明:_____;(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____;(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法不符合“低碳”要求的是_____(填序號)A提倡使用一次性塑料袋購物B盡量乘坐公交車或騎自行車出行C大量植樹造林,禁止亂砍濫伐D為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.以下是化學(xué)實驗室里幾種常用的實驗裝置,請回答:(1)請寫出圖中a、b的儀器名稱:a_____,b______。(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是_____。(3)若用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)在A裝置中的試管口放一團(tuán)_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(4)用D裝置收集氧氣時,檢驗是否集滿的方法是_____________。蓋好玻璃片_____放在實驗臺上。(5)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體,該氣體是____,你認(rèn)為制取氣體時使用B裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是:_______。(6)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;收集裝置是___。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.食鹽是生活必需品,是重要的化工原料,也是同學(xué)們實驗時常用的藥品。(1)食鹽中含有各種添加劑,如添加碘酸鉀(KIO3)補(bǔ)充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6]?3H2O)作為抗結(jié)劑防止食鹽結(jié)塊。食鹽中至少含有____________種金屬元素(填數(shù)字)。(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:①若氣體A是一種單質(zhì),是相對分子質(zhì)量最小的氣體,則該氣體為____。②寫出電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為________。③酸D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____________。(3)如圖是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程圖。請回答:①應(yīng)稱量________g氯化鈉固體,需加水________mL。②若稱量氯化鈉固體時,指針向右偏轉(zhuǎn),則應(yīng)________直到天平平衡。③實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鈉固體已結(jié)塊,為較快地溶解,采取一些合理的方法,其中不能加快溶解的有________填序號)。A將氯化鈉固體研碎B用熱水溶解C加入更多的水D用玻璃棒攪拌(4)下列操作中可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________(填序號)。A氯化鈉中含有雜質(zhì)B量取水時俯視C用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉D轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出⑤取上述溶液10g,需加________g水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液。14.碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì),它們化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是_____。(2)①化石燃料的開采和使用,大大促進(jìn)了社會的發(fā)展,同時地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____(填字母序號)。A溫室效應(yīng)B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報告提出:我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系,目前我省推行使用乙醇汽油,以減少污染物的排放,請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。(3)某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置,進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗證。①證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g,請計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。已知混合物的質(zhì)量是49g,其中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,加熱到完全分解。可制得氧氣的質(zhì)量是____?16.向20g銅鋅合金中不斷加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答:(1)合金中鋅的質(zhì)量為_____。(2)當(dāng)加入稀鹽酸60g時,過濾,求所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫計算過程,計算結(jié)果保留0.1%)。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】A、膽礬研磨,只有物質(zhì)形狀的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;B、品紅在水中擴(kuò)散,只有物質(zhì)的混合,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;C、比較金屬和合金的硬度,在物質(zhì)的刻畫過程中只有物質(zhì)形狀的改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;D、火藥的使用,有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。故選D?!军c睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新的物質(zhì)生成。有新的物質(zhì)生成是化學(xué)變化,反之,為物理變化。2、B【詳解】A、酒精和水可以互溶,故用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序無法將它們分開,不符合題意;B、氯化鉀溶于水,而二氧化錳不易溶于水,可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎珠_,符合題意;C、氯化鈉和硝酸鉀都能溶于水,故不可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序?qū)⑺鼈兎珠_,不符合題意;D、鐵粉和銅粉均不溶于水,所以用溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序不會把它們分開,不符合題意。故選B。3、A【詳解】A、水中含有氫、氧兩種元素,且屬于化合物,所以符合氧化物的概念,屬于氧化物,故正確;B、硫酸中含有三種元素,不屬于氧化物,故錯;C、氫氧化鈉中含有三種元素,不屬于氧化物,故錯;D、氧氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故錯。故選:A?!军c睛】根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素,且必須有氧元素的化合物。4、D【分析】在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷?!驹斀狻緼、金屬La的活動性比鋅強(qiáng),而鋅排在氫之前,La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;B、金屬氧化物能與酸反應(yīng),La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;C、La(OH)3難溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水,可以直接制取LaCl3;故不符合題意;D、La(OH)3難溶于水,不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),不能直接制取LaCl3;故符合題意;故選D【點睛】本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(有沉淀、氣體或水生成)、金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。5、D【詳解】A、酒精揮發(fā),沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,A錯誤。B、石蠟熔化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,B錯誤。C、水蒸發(fā),沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,C錯誤。D、鐵生銹,生成了新物質(zhì)屬于化學(xué)變化,D正確。故選:D。

6、A【詳解】A、在原子里,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),故選項正確;B、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選項不正確;C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核又是由質(zhì)子、中子構(gòu)成(氫原子中無中子),故選項不正確;D、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的最外層電子數(shù),故選項不正確;故選A。7、C【分析】氯化鐵溶液加入到銅粉和鐵粉的混合物中,鐵的金屬活潑性大于銅,則鐵粉先與氯化鐵反應(yīng),然后銅與氯化鐵反應(yīng);【詳解】A、M點表示:鐵與氯化鐵恰好完全反應(yīng),對應(yīng)產(chǎn)生淺綠色的氯化亞鐵溶液,顏色不是藍(lán)色;故選項錯誤;B、銅粉和鐵粉的混合物中,鐵粉先與氯化鐵反應(yīng),鐵粉的質(zhì)量為(m一n)g;故選項錯誤;C、N點表示銅與氯化鐵恰好完全反應(yīng),此時溶液中一定有Fe2+、Cu2+和Cl-;故選項正確;D、當(dāng)加入V1mLFeCl3溶液時,鐵恰好完全反應(yīng);故選項錯誤;故選:C。8、C【解析】A、彩旗飄揚,彩旗被風(fēng)吹后,隨風(fēng)飄動,沒有生成其他物質(zhì),是物理變化,故選項A不符合題意;B、歌聲嘹亮,歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的,沒有生成其他物質(zhì),是物理變化,故B選項不符合題意;C、禮炮轟鳴,是火藥燃燒引起爆炸,生成其他物質(zhì),是化學(xué)變化,故選項C符合題意;D、氣球升空,氣球受到浮力漂浮到空中,沒有生成其他物質(zhì),故選項D不符合題意。故選:C?!军c睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化,把握它們的區(qū)別:是否有其他物質(zhì)生成來進(jìn)行判斷。9、A【詳解】A、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗室,排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水應(yīng)有殘留,防止引起集氣瓶的炸裂,不正確,故符合題意;B、導(dǎo)管口一有氣泡冒出,就開始收集,會使收集的氧氣不純,應(yīng)等導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣,說明試管內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡,收集的氧氣純凈,所以正確,故不符合題意;C、可能鐵絲的預(yù)熱效果不好,沒有使鐵絲的溫度達(dá)到著火點,鐵絲不燃燒,所以正確,故不符合題意;D、排水法收集前將集氣瓶灌滿水,防止混入空氣使收集的氧氣不純凈,所以正確,故不符合題意。故選A。10、D【詳解】A.鎂條可以在空氣中燃燒,鐵絲在空氣中不能燃燒,故A錯誤;B.酸能使紫色石蕊溶液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅,是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色,二氧化碳不是酸,故B錯誤;C.最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體原子,也可能是某些元素的離子,故C錯誤;D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳,故D正確。故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、D二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒化石燃料的大量使用AD【詳解】(1)①A、一氧化碳有毒,極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不再與氧氣結(jié)合,二氧化碳無毒,不符合題意;B、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,兩種構(gòu)成分子不同,不符合題意;C、一氧化碳不溶于水,二氧化碳能溶于水,不符合題意;D、它們都是由碳、氧兩種元素組成,符合題意。故選D。②兩者性質(zhì)相差很遠(yuǎn),如:二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,一氧化碳能燃燒;二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能與水反應(yīng)等。(2)化石燃料的大量使用導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升;(3)A、使用一次性購物袋會造成環(huán)境污染,資源浪費,不符合“低碳”要求,符合題意;B、盡量乘坐公交車或騎自行車出行,可以減少環(huán)境污染,節(jié)約資源,符合“低碳”要求,不符合題意;C、大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,可以保護(hù)環(huán)境,符合“低碳”要求,不符合題意;D、為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源,這樣會造成資源浪費,不符合“低碳”要求,符合題意。故選AD。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、長頸漏斗錐形瓶②③⑤棉花

將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿。正氧氣不用加熱,操作簡單BD【分析】(1)直接寫出儀器的名稱;(2)在選擇氣體的收集方法時通常要考慮氣體的水溶性、密度及是否與水反應(yīng),可以據(jù)此解答該題;(3)高錳酸鉀制備氧氣的注意事項,可以據(jù)此解答該題;(4)用帶火星的木條驗滿和氧氣密度大于空氣,可以據(jù)此解答該題;(5)根據(jù)題意可知道實驗室中制取二氧化硫為固液常溫型的反應(yīng),而二氧化硫易溶于水、密度比空氣大,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集,可以據(jù)此解答該題.【詳解】(1)圖中所標(biāo)儀器的名稱為:a、長頸漏斗,b、錐形瓶;(2)在選擇氣體的收集方法時通常要考慮氣體的水溶性、密度及是否與水反應(yīng),故選②③⑤;(3)為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,通常要在試管口放一團(tuán)棉花;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;(4)D裝置為向上排空氣法收集氣體,在驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿;由于氧氣密度大于空氣,故蓋好玻璃片正放在實驗臺上。(5)實驗室制氧氣有三種方法,高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳加熱分解采用A裝置,雙氧水和二氧化錳采用B裝置,因此是氧氣,B比A裝置的優(yōu)點是不用加熱,操作簡單,便于添加藥品等;(6)根據(jù)題意可知道實驗室中制取二氧化硫為固液常溫型的反應(yīng),所以應(yīng)該選B裝置作為發(fā)生裝置,而二氧化硫易溶于水、密度比空氣大,所以應(yīng)該選擇向上排空氣法來收集,所以應(yīng)該選擇D裝置作為收集裝置?!军c睛】四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、3H22NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑HCl7.542.5向左盤繼續(xù)加氯化鈉CB20g【詳解】(1)食鹽中含有氯化鈉,根據(jù)配料可以看出,食鹽中至少含有鈉、鉀、鐵3種金屬元素,故填:3;(2)①由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知:若氣體A是一種單質(zhì),則該氣體可猜想為氫氣或氧氣,由A是相對分子質(zhì)量最小的氣體,故該氣體是氫氣;故填:H2;

②該反應(yīng)的反應(yīng)物氯化鈉和水,產(chǎn)物是氫氣、氯氣和氫氧化鈉,方程式為:2NaCl+H2OCl2↑+H2↑+2NaOH;

③氫氣和氯氣點燃生成氯化氫,氯化氫溶于水形成鹽酸,酸D是鹽酸,故該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為HCl;故填:HCl;(3)①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-7.5g=42.5g(合42.5mL)。故填:7.5;42.5;

(2)在稱量氯化鈉固體的過程中,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,然后向左邊托盤添加固體物質(zhì);若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),說明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉,直至天平平衡。故填:向左盤繼續(xù)加氯化鈉;

(3)固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,將氯化鈉固體研碎能改變?nèi)芙馑俾?;攪拌、升溫都能加快水分子運動速度,也就能加快氯化鈉與水的接觸機(jī)會,從而加快了氯化鈉的溶解速率;加入更多的水會使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故不可行。故填:C;(4)A、氯化鈉固體不純,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??;

B、量取水時,俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏少,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;

C、用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉,水偏多,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

D、溶液具有均一性,裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。故選:B;(5)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,需加水的質(zhì)量為x;

10g×15%=(10+x)×5%

x=20g故填:20g。14、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能

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