安徽亳州市第七中學(xué)2026屆九上化學(xué)期中監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．氯酸鉀固體的顏色為（）A．黑色 B．灰色 C．灰白色 D．白色2．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()A．氧氣用于煉鋼 B．氖氣用于制航標(biāo)燈C．用氫氣作燃料 D．焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣4．元素周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對(duì)原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性，對(duì)應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。依據(jù)這些規(guī)律，下列預(yù)測(cè)合理的是A．溴元素的原子序數(shù)為36 B．硫化鈉的化學(xué)式為NaSC．磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為80.00 D．硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)5．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．火藥爆炸B．海水曬鹽C．黃瓜榨汁D．干冰升華6．關(guān)于化學(xué)方程式2Mg+O22MgO的讀法正確的是（）A．2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子B．鎂跟氧氣混合可生成氧化鎂C．48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成80份質(zhì)量的氧化鎂D．鎂加氧氣等于氧化鎂7．加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A．連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．給試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C．瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化9．下列物質(zhì)按照帶橫線元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的是（）A．KIO3、I2、KIB．HClO3、HCl、Cl2C．MnO2、K2MnO4、KMnO4D．NaNO3、NH4Cl、NO210．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．熄滅酒精燈 C．加熱液體 D．點(diǎn)燃酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。（1）農(nóng)業(yè)和園林采用什么方法來(lái)節(jié)水___________。（2）為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命充入的氣體是____________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水在燒瓶中加入幾粒沸石的目的是___________。（4）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體有_________、_________、_________.三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)上常用高溫煅燒碳酸鈣的方法制備生石灰（）和二氧化碳?xì)怏w。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。計(jì)算：（1）完全分解碳酸鈣，同時(shí)生成氧化鈣和二氧化碳各多少克_____？（2）氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法，回答下列問(wèn)題(1)由圖可知，X、Y分別是______、______．(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______，構(gòu)成汞的最小粒子是______14．甲、乙兩圖是某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)。（1）圖甲是利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量的,據(jù)圖所示,他們測(cè)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。燃燒結(jié)束后試管內(nèi)剩余氣體主要是___________（填化學(xué)式）。（2）圖乙是將滴有酚酞試液的濾紙條放入試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。①實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上，過(guò)一會(huì)兒可觀察到的現(xiàn)象是_________,這說(shuō)明分子________。②與課本實(shí)驗(yàn)相比改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是________（答一點(diǎn)即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時(shí)，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)歸納，請(qǐng)你作為其中一員，參與他們的探究。（活動(dòng)一）夢(mèng)凡對(duì)“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進(jìn)行探究。選取生活中常見(jiàn)物質(zhì)，儀器任選。選取的物質(zhì)有：①食鹽；②花生油；③面粉；④泥土。（1）通過(guò)該探究活動(dòng)，夢(mèng)凡得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中______（填序號(hào)）放入水中就能形成溶液。（活動(dòng)二）蘇蘇以“物質(zhì)溶解時(shí)熱量的變化”為課題進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)裝置如下：（2）若蘇蘇向小試管中加入一定量的硝酸銨固體（NH4NO3），完全溶解后，可觀案到U形管內(nèi)a端液面_____（填“低于”、“高于”或“相平”）b端液面。（活動(dòng)三）思敏為“證明影響物質(zhì)溶解快慢的因素”為課題進(jìn)行探究，她設(shè)計(jì)了如下部分實(shí)驗(yàn)：（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①②的對(duì)比，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。（4）若要證明物質(zhì)溶解的快慢與固體顆粒大小有關(guān)，需增加實(shí)驗(yàn)④與實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)幫思敏畫(huà)出實(shí)驗(yàn)④的圖示。_______16．某同學(xué)為準(zhǔn)備表演魔術(shù)“淀粉液變藍(lán)墨水”，進(jìn)行了下列幾組實(shí)驗(yàn)。I、初步試驗(yàn)—實(shí)驗(yàn)1初步結(jié)論：淀粉液的種類、濃度和碘水的濃度可能會(huì)影響混合液的顏色I(xiàn)I、依據(jù)初步結(jié)論，深入探究實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4……（解釋與結(jié)論）（1）能使淀粉液變“藍(lán)墨水”的試劑是_________________。（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是______________。（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)1可知，實(shí)驗(yàn)3-3中混合液的顏色是_______________。（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論是______________。（反思與評(píng)價(jià)）（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和1-3不能得出結(jié)論“淀粉液的種類一定會(huì)影響混合液的顏色”的原因是______。（6）對(duì)比實(shí)驗(yàn)2-1和3-1，發(fā)現(xiàn)混合液的顏色不同，推測(cè)其原因可能是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

氯酸鉀固體的顏色為白色。故選：D。2、D【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會(huì)有大量氣泡生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、B【解析】

A、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氖氣用于制航標(biāo)燈，是利用了通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；C、用氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、焊接金屬時(shí)用氮?dú)?、氬氣作為保護(hù)氣，是利用了氮?dú)?、氬氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。4、D【解析】

A、在同一周期，元素的原子序數(shù)由左向右依次增大，所以溴的原子序數(shù)為35，故A錯(cuò)誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價(jià)，硫元素顯-2價(jià)，所以硫化鈉的化學(xué)式為Na2S，故B錯(cuò)誤；C、同一周期中，相對(duì)原子質(zhì)量從左到右依次增加，硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，磷的相對(duì)原子質(zhì)量小于32.06，故C錯(cuò)誤；D、硫能與氧氣反應(yīng)，硒與硫在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故D正確。故選D。5、A【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、火藥爆炸是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，B、海水曬鹽是溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出的過(guò)程，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、黃瓜榨汁是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、干冰升華是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選A考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別6、C【解析】

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、沒(méi)有說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂，選項(xiàng)正確；D、“+”應(yīng)該讀作“和”，“＝”應(yīng)該讀作“生成”，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。7、D【解析】

實(shí)驗(yàn)制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【詳解】A、制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項(xiàng)正確；B、加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項(xiàng)正確；C、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項(xiàng)正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】

A、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化破碎B、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。9、C【解析】

A.KIO3、I2、KI中碘元素的化合價(jià)分別為：+5、0、-1，此選項(xiàng)不符合題意；B.HClO3、HCl、Cl2中氯元素的化合價(jià)分別為：+5、-1、0，此選項(xiàng)不符合題意；C.MnO2、K2MnO4、KMnO4中錳元素的化合價(jià)分別為：+4、+6、+7，此選項(xiàng)符合題意；D.NaNO3、NH4Cl、NO2中氮元素的化合價(jià)分別為：+5、-3、+4，此選項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零進(jìn)行分析解答。10、C【解析】

A、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，仰視、俯視都會(huì)使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故A不正確；

B、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，容易引起火災(zāi)，故B不正確；C、加熱液體，液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，故C正確；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要用火柴，不可用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，會(huì)引起失火，故D不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、噴灌（或滴灌）氮?dú)夥乐辜訜釙r(shí)出現(xiàn)暴沸二氧化硫一氧化碳二氧化氮【解析】

（1）農(nóng)業(yè)和園林可采用噴灌（或滴灌）方法來(lái)節(jié)水；（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在燈泡中充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命；（3）蒸餾時(shí)在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，是為了防止加熱時(shí)爆沸；（4）空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，其中主要的有害氣體有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、；28.6%【解析】

解:設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x，二氧化碳的質(zhì)量為y答:生成氧化鈣，二氧化碳的質(zhì)量為；氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、原子；元素；氯化鈉；汞原子【解析】本題考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。（1）原子得失電子后形成離子，原子也可以構(gòu)成物質(zhì)；物質(zhì)是由元素組成的；所以X是原子，Y是元素；注意組成和構(gòu)成的差別（2）水中由水分子構(gòu)成，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成，所以在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉，構(gòu)成汞的最小粒子是汞原子。14、18%磷+氧氣五氧化二磷N2濾紙條上酚酞溶液從右向左依次變紅是不斷運(yùn)動(dòng)的節(jié)約藥品（或操作簡(jiǎn)單或減少污染等）【解析】

（1）用圖

1

實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)是×100%=18%，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是N2；（2）①實(shí)驗(yàn)中，觀察到濾紙條上酚酞試液從右向左依次變紅，這說(shuō)明了濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，氨水使酚酞變紅；②分析圖乙可知，與課本實(shí)驗(yàn)相比改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)約藥品或操作簡(jiǎn)單或減少污染等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、①高于溫度越高，溶解速率越快實(shí)驗(yàn)④的圖示【解析】

（1）食鹽放入水中就能形成溶液，花生油、面粉、泥土放入水中形成濁液，