初中英語語法題目集初中階段的英語語法學(xué)習(xí)是構(gòu)建語言能力的核心環(huán)節(jié)，語法題目訓(xùn)練則是檢驗知識掌握程度、提升解題能力的關(guān)鍵途徑。本題目集圍繞詞法與句法兩大核心板塊，精選典型題型并附深度解析，助力學(xué)生系統(tǒng)突破語法難點，實現(xiàn)從“知識理解”到“實戰(zhàn)應(yīng)用”的能力躍遷。第一部分詞法類語法題目精編詞法聚焦“詞的形態(tài)與用法”，涵蓋名詞、代詞、冠詞、形容詞/副詞、動詞（時態(tài)、語態(tài)、非謂語）等核心考點，需結(jié)合語境精準判斷詞的形式與功能。第一節(jié)名詞：數(shù)與格的辨析名詞考點集中于可數(shù)/不可數(shù)、單復(fù)數(shù)變化（規(guī)則/不規(guī)則）、所有格（’s所有格、of所有格）。典型例題1：Therearemany______inthezoo.A.deersB.deerC.adeerD.deers’解析：deer屬于“單復(fù)數(shù)同形”的不規(guī)則名詞（類似sheep、fish），因此復(fù)數(shù)形式仍為deer；句中many后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，無需加冠詞或所有格。答案：B。典型例題2：The______roomisonthesecondfloor.A.teacherB.teachersC.teacher’sD.teachers’解析：句意為“教師們的辦公室在二樓”，“教師們”是復(fù)數(shù)（teachers），以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格直接加’，因此選D（teachers’room表示“教師們的辦公室”）。第二節(jié)代詞：指代邏輯與形式轉(zhuǎn)換代詞需區(qū)分人稱代詞（主格/賓格）、物主代詞（形容詞性/名詞性）、反身代詞（強調(diào)/反射）、不定代詞（some/any,few/little等）的用法。典型例題3：—Isthisyourbook?—No,it’snot______.It’s______.A.mine;herB.my;herC.mine;hersD.my;hers解析：名詞性物主代詞=“形容詞性物主代詞+名詞”，因此“mine”=“mybook”，“hers”=“herbook”；形容詞性物主代詞后需接名詞，而句中兩處均無名詞，故用名詞性物主代詞。答案：C。典型例題4：Help______tosomefruit,kids.A.yourselfB.yourselvesC.youD.your解析：“helponeselfto...”是固定搭配，意為“隨便吃/用……”；kids是復(fù)數(shù)，因此反身代詞用yourselves。答案：B。第三節(jié)冠詞：定與不定的語境選擇冠詞考點包括不定冠詞（a/an）（表泛指、數(shù)量“一”）、定冠詞（the）（表特指、獨一無二的事物）、零冠詞（復(fù)數(shù)名詞、專有名詞、固定搭配等）。典型例題5：Ihave______appleand______bananaforbreakfast.A.a;anB.an;aC.the;aD.an;the解析：apple以元音音素/?/開頭，需用an；banana以輔音音素/b/開頭，需用a；句中表泛指“一個蘋果、一根香蕉”，無需用定冠詞the。答案：B。典型例題6：______sunrisesin______east.A.The;theB.A;anC.The;/D./;the解析：sun是“獨一無二的天體”，需用the；east是方位名詞，“intheeast”是固定搭配（方位名詞前加the）。答案：A。第四節(jié)形容詞與副詞：級與性的轉(zhuǎn)換考點包括原級（as...as）、比較級（than,much/alittle修飾）、最高級（in/of范圍，the+最高級），以及形容詞→副詞的詞性轉(zhuǎn)換（如quick→quickly）。典型例題7：Thismovieis______thanthatone.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting解析：than是比較級的標志詞，多音節(jié)形容詞（如interesting）的比較級需在前面加more。答案：B。典型例題8：Sheruns______(quick)thanhersister.（用所給詞的適當形式填空）解析：句中than提示用比較級，且修飾動詞runs需用副詞，因此quick先變副詞quickly，再變比較級morequickly。答案：morequickly。第五節(jié)動詞：時態(tài)、語態(tài)與非謂語的綜合運用動詞是詞法的核心，需結(jié)合時間狀語（如everyday→一般現(xiàn)在時，yesterday→一般過去時）、邏輯關(guān)系（主動/被動）、固定搭配（如wanttodo,enjoydoing）判斷形式。（1）時態(tài)：語境中的時間邏輯典型例題9：She______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.wentD.willgo解析：everyday是一般現(xiàn)在時的標志，主語she是第三人稱單數(shù)，因此謂語動詞用goes。答案：B。典型例題10：—Whereisyourfather?—He______(water)theflowersinthegarden.（用所給詞的適當形式填空）解析：問句詢問“現(xiàn)在在哪里”，答句需用現(xiàn)在進行時（be+doing）表“正在澆水”；主語he是第三人稱單數(shù)，be動詞用is，因此填iswatering。（2）語態(tài)：動作的主動與被動被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，需結(jié)合時態(tài)（如一般現(xiàn)在時被動：am/is/are+done；一般過去時被動：was/were+done）。典型例題11：Thenewlibrary______lastyear.A.builtB.wasbuiltC.hasbuiltD.isbuilt解析：lastyear是一般過去時的標志，library與build是“被建造”的被動關(guān)系，因此用一般過去時的被動語態(tài)（wasbuilt）。答案：B。（3）非謂語：todo,doing,done的功能非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）在句中作除謂語外的成分（如賓語、定語、狀語），需牢記固定搭配（如wanttodo,finishdoing,beusedtodoing）。典型例題12：Iwant______ateacherwhenIgrowup.A.beB.tobeC.beingD.been解析：“wanttodosth.”是固定搭配，意為“想要做某事”，因此選tobe。答案：B。典型例題13：Thegirl______(wear)areddressismysister.（用所給詞的適當形式填空）解析：句中“ismysister”是謂語，因此wear需作非謂語；girl與wear是主動關(guān)系（“女孩穿著裙子”），故用現(xiàn)在分詞wearing作后置定語。答案：wearing。第二部分句法類語法題目精編句法聚焦“句子的結(jié)構(gòu)與邏輯”，涵蓋句子類型（陳述、疑問、祈使、感嘆）、從句（賓語、狀語、定語）、主謂一致等核心考點，需分析句子成分與邏輯關(guān)系。第一節(jié)句子類型：語氣與結(jié)構(gòu)的辨析需區(qū)分陳述句（肯定/否定）、疑問句（一般/特殊/選擇/反義）、祈使句（表命令/建議，省略主語you）、感嘆句（what/how引導(dǎo)）的結(jié)構(gòu)。典型例題14：______beautifultheflowersare!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa解析：感嘆句結(jié)構(gòu)為：How+形容詞/副詞+主語+謂語！或What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！句中中心詞是形容詞beautiful，因此用How引導(dǎo)。答案：C。典型例題15：______quiet,please!Thebabyissleeping.A.BeB.BeingC.TobeD.Been解析：祈使句以動詞原形開頭，“bequiet”是固定短語（系表結(jié)構(gòu)作祈使句）。答案：A。第二節(jié)從句：復(fù)合句的邏輯紐帶從句需分析先行詞（定語從句）、引導(dǎo)詞功能（賓語從句的if/that/what，狀語從句的when/if/because）、時態(tài)呼應(yīng)（賓語從句主句為過去時，從句需用過去相關(guān)時態(tài)）。（1）賓語從句：主句謂語后的“陳述/疑問”典型例題16：A.ifB.weatherC.thatD.what解析：句意為“我不知道他明天是否會來”，if引導(dǎo)賓語從句表“是否”；weather是“天氣”，不符合語境。答案：A。典型例題17：Heaskedme______Ihadfinishedmyhomework.A.thatB.ifC.whatD.when解析：主句謂語asked（過去時），從句需用過去相關(guān)時態(tài)；結(jié)合語境“詢問是否完成作業(yè)”，用if引導(dǎo)。答案：B。（2）狀語從句：時間、條件、原因的邏輯典型例題18：______itrainstomorrow,wewon’tgotothepark.A.IfB.AfterC.WhenD.Because解析：“如果明天下雨，我們就不去公園”，if引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”（主句將來時，從句現(xiàn)在時）。答案：A。典型例題19：Shewaslateforschool______shemissedtheearlybus.A.thoughB.becauseC.butD.so解析：“錯過早班車”是“遲到”的原因，because引導(dǎo)原因狀語從句。答案：B。（3）定語從句：修飾名詞的“關(guān)系詞”定語從句的關(guān)系詞（who/whom/which/that/whose）需根據(jù)先行詞的人/物、在從句中的成分（主語/賓語/定語）選擇。典型例題20：Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.whose解析：先行詞book是“物”，且在從句中作bought的賓語，因此用關(guān)系代詞which（或that）。答案：C。典型例題21：Thegirl______hairisblackismyclassmate.A.whoB.whomC.whoseD.which解析：先行詞girl是“人”，且在從句中作hair的定語（“女孩的頭發(fā)”），因此用關(guān)系代詞whose。答案：C。第三節(jié)主謂一致：主語與謂語的“數(shù)”匹配主謂一致需遵循語法一致（主語單復(fù)數(shù)→謂語單復(fù)數(shù)）、意義一致（主語表整體/復(fù)數(shù)概念→謂語復(fù)數(shù)）、就近一致（neither...nor...,either...or...等結(jié)構(gòu)，謂語與靠近的主語一致）。典型例題22：Neitheryounorhe______right.A.areB.isC.amD.were解析：neither...nor...遵循“就近原則”，謂語與靠近的主語he（第三人稱單數(shù)）一致，因此用is。答案：B。典型例題23：Thepolice______(be)searchingforthelostchild.（用所給詞的適當形式填空）解析：police是“集體名詞”，表“警方/警察們”，視為復(fù)數(shù)，因此be動詞用are。答案：are。第三部分綜合語法題型實戰(zhàn)（完形/改錯/語篇填空）初中語法考查常融入完形填空（語境中選語法正確的詞）、短文改錯（識別并修正語法錯誤）、語篇填空（結(jié)合語法規(guī)則填詞）等題型，需結(jié)合上下文與語法規(guī)則綜合判斷。題型示例：完形填空（節(jié)選）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Ihaveagoodfriend.HernameisLucy.She______(1)fromAmerica.She______(2)inChinawithherparentsnow.(2)A.liveB.livesC.livingD.tolive解析：(2)句意為“她現(xiàn)在和父母住在中國”，now提示一般現(xiàn)在時；主語she是第三人稱單數(shù)，因此選lives（B）。題型示例：短文改錯（節(jié)選）以下短文有10處錯誤，每句最多兩處，請找出并改正