Unit3-Grammar-and-Writing-夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練_第1頁
Unit3-Grammar-and-Writing-夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練_第2頁
Unit3-Grammar-and-Writing-夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練_第3頁
Unit3-Grammar-and-Writing-夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練_第4頁
Unit3-Grammar-and-Writing-夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9/11Unit3GrammarandWriting夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練過基礎(chǔ)教材基礎(chǔ)鞏固一、語法專練(用所給單詞的正確形式填空)1. IwasabouttogotobedwhensuddenlyIheardsomeone________(knock)atthedoor.2.IcaughtAnn________(read)mydiarywhenIcameintothedormitorylastnight.3.1knowtheprofessor________(work)inthatfactorycomesfromtheUSA.4. Herfirstjobaftergraduationfromcollegewas________(sell)computers.5. Thepresentsituationis________(terrify),buthedoesn’tfeelafraid.6. Hisargumentwasmore________(convince)thanmine.7. Ifinditquite________(astonish)thatnoneofyoulikedthefilm.8.Hisbooksaren’tparticularlywell-written,butthey’realways________(entertain).9. Atthetopofthemountain,nowweallcanseethe________(rise)sunintheeast.10. Thetrafficpoliceobservedhim________(drive)at90milesperhour.二、單句改錯(cuò)1.Don’tleavethewaterrunwhileyouarebrushingyourteeth.2. WhenIopenedthedoor,Inoticedthesnowcovertheground.3. Themusicwassoboredthattheaudiencewereboredtodeath.4. Mybrotherlikesswimmingwhilemyhobbyistocollectingstamps.5. Onthelongjourneyheprovedhimselftobeanamusedcompanion.6. Thereisbluesky,beautifultreesandtallbuildingsahead.Hownicepictures!7. Thedaywasbright,withthesunshineinthesky.8. Icanhardlystandhearingthepianoplayedsobadly.9. Thefirsttimewhenshewentoutsellingvegetables,shewastooshytocryoutforcustomers.10. InadditiontoEnglish,hehastostudythesecondforeignlanguage.三、單句語法填空1. Thereisameetingroominourschool________(hold)morethan1,000people.2. Thedoctortriedtocurethewomanofherillness,sohetried________(treat)herwithanewmedicine.3. ________(tell)manytimeshowtodoit,hestillcouldn’tunderstand,soIhadtodoitmyself.4. WhenpassingbythegardenInoticedastranger________(sit)onabench.5. ________(injure)inthelegmadeitimpossibleformetowalkasfastasusual.6. WeheardLily________(play)thepianoupstairswhenwecamein.7.Atthelastmoment,Tomdecidedtoaddanewcharacter________(make)thestoryseemmorelively.8.Theboywaslyingonthefloor,withhiseyes________(fill)withtears.9.Thebuilding________(complete)nextyearwillbeournewlibrary.10.Mr.Kanerushedintohis________(bum)hometotakealaptop,whichsavedtwoofhisfinishednovels.四、翻譯句子1.在人群的歡呼聲中,他們驅(qū)車來到廣場。(with復(fù)合結(jié)構(gòu))2.學(xué)習(xí)理論而不實(shí)踐是無用的。(itis+adj+todosth.)3.看那兒,有一扇門通往花園。(現(xiàn)在分詞作定語)4.這位司機(jī)想把汽車停在路邊,但警察要求他不要這樣做。(ask)5.他會(huì)給你解釋他為什么在兩周前改變了計(jì)劃。(賓語從句)6.我們已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好接受考驗(yàn)了。(makepreparations)7.他出去散步了,而我在家里待著。(while)8.你昨天問我的那個(gè)問題很難回答。(sth.+be+adj.+todo)9. 孩子們有說有笑地一個(gè)一個(gè)地進(jìn)了教室。(現(xiàn)泊分詞作狀語)10. 我本應(yīng)該從這些書中選出你最喜歡的書,但是我太忙了。(shouldhavedone)五、常用表達(dá)I.根據(jù)漢語提示和所給短語翻譯句子1. 如果你用幽默感看每一件事情,你會(huì)是一個(gè)有趣的人。幽默感asenseofhumor;有趣的人aninterestingperson2. 帶著你的幽默感,你就對(duì)你的生活和工作感到滿足。對(duì) 感到滿足be/feelcontentwith3. 它總是能讓你情緒高漲,這對(duì)你的健康是有益處的。情緒高漲inhighspirits;對(duì) 有益處dogoodto4. 帶著你的幽默感你也將結(jié)交許多好朋友。結(jié)交許多好朋友makealotofgoodfriends5. 人們感覺和你在一起是快樂的。感覺做某事是快樂的feelitapleasuretodosth.6. 你給人們力量去面對(duì)一個(gè)充滿斗爭的世界。面對(duì)一個(gè)充滿斗爭的世界faceaworldfullofstrugglesⅡ.選用上面練習(xí)中的句子,加人過渡詞并適當(dāng)拓展后連句成篇過能力語言知識(shí)運(yùn)用一、書面表達(dá)(一)閱讀下面短文,根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,使之構(gòu)成一個(gè)完整的幽默故事。注意:所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為100左右。Twofriendswiththeirdogsdecidedtostopforcoffee,sotheywalkedintoalocalcafe.Onseeinga"NoAnimalsAllowed"sign,themanwiththeDoberman(杜賓犬)said,’’Don’tworry;putonthesedarkglasses.We’llpretendtheseareourguidedogs.’’(二)假設(shè)你是某英語倶樂部的成員,下次活動(dòng)你們將分享生活中的趣事。請(qǐng)根據(jù)所給的圖畫,寫一篇英語發(fā)言稿,講述發(fā)生在你家里的一件趣事。注意:1.詞數(shù)100左右(開頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù));2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。參考詞匯:輸液transfusionGoodafternoon,mydearfriends,TmgladtohearyourstoriesandI’dliketosharemystorywithyou.二、短文改錯(cuò)(一)Lastweek,IvisitedtheBeachParkwithtwoofmyfriend,TomandJack.Ilearnedalotaboutstarfish,whichnamecomesfromtheirshape.Asamatterofthefact,they’renotfish,thoughtheystartedtheirlivesinwaterpoolsbytheseashore.Theycantakecarethemselvesevenwhentheyareyoung.Youngstarfishknowwhattoeat.Somestarfishcanlaterlivedeeplyinthesea,thoughtheycan’tswim.Theymovebyusetheirlegsandfeet.Astarfishhasnoheadandtail,andjusthasfivelegs.Ifalegfalloff,itwillgrowrightback.Theamazedstarfishhasnowbecomemyfavoriteanimal.(一)Twoweeksbeforemywife’sbirthday,Itelephonesomeofherfriendsfromuniversityandrequestedthattheysendthevideowishinghera”HappyBirthday.”Iaskedthemtotellthepleasantmemoriestheyhadduringhisuniversitydays.Ireceivedsevenvideosfromthefriendsshehadnotbeenintouchforeightyears!Manyofthemdescribedfunmemoryfromuniversityandtalkedaboutthathowmuchtheymissedthosetimes.BeforeIshowedthevideostomywifeonherbirthday,shecouldnotstopsmile.ShewasveryhappybutIsawtearsofhappinessinhereyes.Asimpleactionmadeherbirthdayspeciallybyconnectinghertooldfriends.Period4Grammar&Writing參考答案和解析:過基礎(chǔ)教材基礎(chǔ)鞏固一、語法專練(用所給單詞的正確形式填空)1. knocking【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:我正要去睡覺,突然我聽到有人在敲門。表示”聽見某人正在做某事”要用hearsb.doingsth.2. reading【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:昨天晚上當(dāng)我走進(jìn)宿舍的時(shí)候,我看見Arm正在看我的日記。表示”發(fā)現(xiàn)某人正在做某事n要用catchsb.doingsth.。3. working【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:我知道在那家工廠工作的那位教授來自美國。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處要用現(xiàn)在分詞作定語,修飾名詞theprofessor。4. selling【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:她從大學(xué)畢業(yè)之后的第一份工作是賣電腦。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處要用動(dòng)詞-ing形式作表語。5. terrifying【解題思路】考查動(dòng)詞-ing形式。句意:目前的形勢(shì)令人恐怖,但是他并不感到害怕。句子的主語是Thepresentsituation,指物,所以要用動(dòng)詞-ing形式。terrifying”令人恐懼的”。6. convincing【解題思路】考查動(dòng)詞-ing形式。句意:他的論證比我的更有說服力。句子的主語是Hisargument,指物,所以要用動(dòng)詞-ing形式。convincing"有說服力的"。7. astonishing【解題思路】考查動(dòng)詞-ing形式。句意:我發(fā)現(xiàn)你們中沒有人喜歡這部電影,這真是令人吃驚。此處修飾的是it,所以要用動(dòng)詞-ing形式。8. entertaining【解題思路】考查動(dòng)詞-ing形式。句意:他的書寫得不是特別好,但總是很有趣。后一分句的主語是書,所以要用動(dòng)詞-ing形式。Arising【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。根據(jù)句子的意思,此處表示"正在升起的太陽",要用動(dòng)詞-ing形式作定語。10.driving【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:交通警察觀察到他以每小時(shí)90英里的速度在開車。表示”觀察到某人正在做某事”要用observesb.doingsth.。二、單句改錯(cuò)1. run—running【解題思路】句意:當(dāng)你在刷牙的時(shí)候,不要讓水一直流。分析句子結(jié)構(gòu)可知,thewater與run之間是邏輯上的主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式。2. cover—covering【解題思路】句意:當(dāng)我打開門時(shí),我發(fā)現(xiàn)雪覆蓋著大地。thesnow和cover為邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式。3. 第一個(gè)bored—boring【解題思路】句意:音樂如此無聊,以至于觀眾都無聊死了。表示"乏味的,無聊的”,要用boring。4. 去掉to【解題思路】句意:我哥哥喜歡游泳,然而我的愛好是集由P。根據(jù)句意并分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處要用動(dòng)詞-ing形式作表語。5. amused→amusing【解題思路】句意:在這趟長途旅行中,他證明了自己是一位有趣的旅伴。此處是修飾companion,根據(jù)句意,應(yīng)用amusing,表示”逗人笑的,有樂趣的"。6-How→What【解題思路】句意:有藍(lán)藍(lán)的天,美麗的樹,還有前面的高樓大廈,多好的圖畫?。〈颂幐袊@句的中心詞是名詞pictures,因此用What修飾,表示”多么”。7. shine→shining【解題思路】句意:天氣晴朗,太陽在天空中照耀著。thesun與shine之間是邏輯上的主謂關(guān)系,此處應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式。8. piano后加being【解題思路】根據(jù)句子的意思,此處表示”正在被演奏",所以要用beingdone的形式。9. 去掉when【解題思路】句意:她頭一次在外面賣菜時(shí),十分害羞,不敢吆喝著招攬顧客。Thefirsttime在這里作連詞,引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,表示”第一次時(shí)"。10. the→a【解題思路】句意:除英語外,他不得不學(xué)另一門外語。由句意可知,此處表示”再一,另一",故用asecond。三、單句語法填空1. holding【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:我們學(xué)校有一個(gè)會(huì)議室,能容納一千多人。ameetingroom與hold為邏輯上的主謂關(guān)系,故用動(dòng)詞-ing形式作后置定語,修飾ameetingroom。2. treating【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:這位醫(yī)生努力想醫(yī)治好這位婦女的病,因此他嘗試用一種新藥來為她治療。表示”試著做某事”,要用trydoingsth.;而trytodosth.意思是"、盡力做某事”。3.Havingbeentold【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:被告訴了許多次怎樣去做那件事,他還是不理解,所以我不得不親自去做。tell與he之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,且tell表示的動(dòng)作在couldn’tunderstand之前已經(jīng)完成,所以用Havingbeentold來表示被動(dòng)和完成。4.sitting【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:從花園走過時(shí),我看到一位陌生人坐在長発上。noticesb.doingsth.表示''看到某人正在做某事",為固定用法,且此處sit與astranger之間是主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞的主動(dòng)語態(tài)。5.Beinginjured【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:腿受傷使我不能像往常一樣走得那樣快。分析句子結(jié)構(gòu)可知,句中缺少主語,且空處表示”受傷",故應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式的被動(dòng)式作主語。6. playing【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:我們進(jìn)來的時(shí)候聽見Lily正在樓上彈鋼琴。Lily和play構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系,且此處表示正在進(jìn)行,故用playing?!局R(shí)拓展】動(dòng)詞-ing形式可以在see,hear,notice,watch,feel,smell,lookat,listento,observe,find等表示感官和心理狀態(tài)的動(dòng)詞后面作賓語補(bǔ)足語。7. tomake【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:在最后一刻,為了使故事看起來更生動(dòng),Tom決定增加一個(gè)新人物??仗帒?yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語。8.filled【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:那個(gè)男孩躺在地板上,眼里噙著淚。此處為"with+賓語+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu),且fill和hiseyes是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用過去分詞作賓補(bǔ)。9.tobecompleted【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:將在明年完工的那座樓會(huì)是我們的新圖書館。complete和Thebuilding為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故用被動(dòng)形式,且結(jié)合nextyear可知,應(yīng)用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)形式作后置定語。10.burning【解題思路】考查非謂語動(dòng)詞。句意:Kane先生沖進(jìn)他著火的房子里去拿一臺(tái)筆記本電腦,電腦中存著兩本他寫完的小說。由句意可知,此處表示bum這一動(dòng)作正在進(jìn)行,因此用動(dòng)詞-ing形式作定語。四、翻譯句子1. Withthecrowdscheering,theydrovetothesquare.2. Itisuselesstolearnatheorywithoutpractice.3. Lookoverthere—thereisadoorleadingtothegarden.4. Thedriverwantedtoparkhiscarbytheroadsidebutwasaskedbythepolicenotto.5. Hewillexplaintoyouwhyhechangedtheplantwoweeksago.6. Havingmadefullpreparations,wearereadytoreceivethetest.7. Hewentoutforawalk,whileIstayedathome.8. Thequestionyouaskedmeyesterdaywasdifficulttoanswer.9.Talkingandlaughing,thechildrenwalkedonebyoneintotheclassroom.10.Ishouldhavepickedoutthebookyoulikebestfromthesebooks,butIwastoobusy.五、常用表達(dá)I.根據(jù)漢語提示和所給短語翻譯句子1. Ifyoucanseeeverythingwithasenseofhumor,youwillbeaninterestingperson.2. Withyoursenseofhumor,youwillbe/feelcontentwithyourlifeandyourwork.3. Itcanalwayskeepyouinhighspirits,whichdoesgoodtoyourhealth.4. Youwillalsomakealotofgoodfriendswithyoursenseofhumor.5. Peoplefeelitapleasuretobewithyou.6. Yougivepeoplestrengthtofaceaworldfullofstruggles.Ⅱ.選用上面練習(xí)中的句子,加入過渡詞并適當(dāng)拓展后連句成篇Humoralwaysshowsaperson’scharacteristics.Ifyoucanseeeverythingwithasenseofhumor,youwillbeaninterestingperson.Besides,peoplewillneverfeeldulltogetherwithyou.Withyoursenseofhumor,youwillbecontentwithyourlifeandyourwork.Atthesametime,itcanalwayskeepyouinhighspirits,whichdoesgoodtoyourhealth.Asenseofhumorchangesthecolorofthewholeworldbeforeyou.Youwillalsomakealotofgoodfriendswithyoursenseofhumor.Peoplefeelitapleasuretobewithyou,foryouhelpthemtoseethingsfromanentirelydifferentandamuchbrighterpointofview.Yougivepeoplestrengthtofaceaworldfullofstruggles.過能力語言知識(shí)運(yùn)用一、書面表達(dá)㈠【思路導(dǎo)航】幽默故事屬于記敘文,寫作時(shí)除了要具備記敘文的六要素外,還要特別注意幽默故事的特殊性。幽默故事里要有妙語,同時(shí),要在塑造人物、展開情節(jié)上下功夫,使其引人入勝。在寫幽默故事時(shí),可以適當(dāng)使用含蓄、風(fēng)趣的小對(duì)話,以增加文章的生動(dòng)性和感染力。同時(shí),我們還要了解中西方文化的異同,掌握不同的修辭手法,既要了解表層意思,又要領(lǐng)會(huì)深層含義?!痉段馁p讀】Twofriendswiththeirdogsdecidedtostopforcoffee,sotheywalkedintoalocalcafe.Onseeinga11NoAnimalsAllowed"sign,themanwiththeDoberman(杜賓犬)said,“Don’tworry;putonthesedarkglasses.Wellpretendtheseareourguidedogs."Sothemenwentintothecafe.Whenthewaitercameover,hesaidtothemanwiththeDoberman,"I’msorry,sir,butwedonotallowanimalsinhere.You’llhavetotakethatdogoutside.”"Butthisismyguidedog,"saidtheman."ADoberman!ADobermanisn’taguidedog,"saidthewaiter.”Actually,aDobermanisparticularlysuitedtobeingaguidedognowadays.Itprovideslotsofprotectionanditisverywell-mannered,"saidtheman."Oh,allrightthen,"saidthewaiter,andthenhenoticedtheotherdog."Excuseme,sir,butyoucan’thavethatdoginhere,"hesaidtotheotherman."Oh,yes,Ican.Thisismyguidedog,"saidtheman."Butthatdogisn’taguidedog!It’sblind,”saidthewaiter.Suddenlythemanshouted,surprisedly,"What?Whenisitblind?"【亮點(diǎn)點(diǎn)擊】本文敘述了一個(gè)幽默故事,文章層次性強(qiáng),吸引讀者,是一篇優(yōu)秀的續(xù)寫文章。本文中對(duì)話的語言流利,能夠引起讀者的興趣。另外文章中的詞匯和句型也運(yùn)用得很恰當(dāng),給文章增加了不少的色彩。(二)【思路導(dǎo)航】這是一篇看圖作文,寫看圖作文時(shí)要注意以下三個(gè)方面的問題:首先,要仔細(xì)觀察圖畫,弄清畫面含義,抓住畫面的主體??磮D作文中,畫面的主體往往是人物。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作推測人物的思想面貌,以及正在做的事情;還要觀察周圍環(huán)境,弄清事件發(fā)生的時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論