全國普通話水平測試模擬題及范文一、測試題型與考查重點普通話水平測試（PSC）分為讀單音節(jié)字詞（10分）、讀多音節(jié)字詞（20分）、朗讀短文（30分）、命題說話（40分）四部分，重點考查語音準確性、語調(diào)自然度、語言流暢性及詞匯語法規(guī)范性。以下模擬題與范文結(jié)合考綱要求設(shè)計，助力考生針對性提升。二、模擬題及答題要點（一）讀單音節(jié)字詞（限時3.5分鐘）題型示例：玻凝揣甕癬劣捺湊窘銬旬瞟踱蕊鑿匾怯瞟鬢答題要點：易錯點：平翹舌（如“揣chuǎi”“湊còu”）、前后鼻音（如“凝níng”“甕wèng”）、聲調(diào)（如“癬xuǎn”“劣liè”為去聲，“瞟piǎo”為上聲）。技巧：讀前看清字形，避免受方言影響（如“鬢bìn”易誤讀為“bīn”），聲調(diào)需“咬準調(diào)值”（如上聲“窘j(luò)iǒng”需體現(xiàn)“前降后升”的曲折感）。（二）讀多音節(jié)字詞（限時2.5分鐘）題型示例：逡巡按鈕恫嚇處方盡快質(zhì)量角色興奮脊梁規(guī)矩答題要點：變調(diào)：“盡快（jǐnkuài）”“處理（chǔlǐ）”中多音字需依語境變調(diào)；“一、不”變調(diào)（如“一yí會兒”“不bù行”）。輕聲/兒化：“規(guī)矩（guīju）”“親家（qìngjia）”為輕聲詞；若遇兒化詞（如“小孩兒”），需自然卷舌。易錯詞：“恫嚇（dònghè）”“檔次（dàngcì）”“潛力（qiánlì）”易因方言或習(xí)慣讀錯，需強化記憶。（三）朗讀短文（限時4分鐘）短文示例（節(jié)選自《落花生》）：>我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。>母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。那天晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。>父親說：“你們愛吃花生嗎？”>我們爭著答應(yīng)：“愛！”>父親說：“誰能把花生的好處說出來？”>姐姐說：“花生的味兒美?！?gt;哥哥說：“花生可以榨油?！?gt;我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?gt;父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！崩首x要點：語音準確：“開辟（kāipì）”“茅亭（máotíng）”等詞需咬準聲母、韻母；節(jié)奏情感：父親的話需沉穩(wěn)親切，孩子們的回答要活潑，通過停頓（如“買種，∥翻地，∥播種，∥澆水”）和重音（如“埋在地里”“高高地掛”）體現(xiàn)邏輯與情感；避免失誤：禁止回讀、漏讀，若讀錯可自然糾正（如“剛才讀錯了，重新讀：……”）。（四）命題說話（限時3分鐘）題目示例：1.我的愿望2.我的家鄉(xiāng)范文示例1：《我的愿望》>我的愿望其實很簡單，就是希望能成為一個溫暖的人，用自己的力量給身邊的人帶來一點光亮。小時候，我特別羨慕那些能在講臺上侃侃而談的老師，他們用知識的火種點亮學(xué)生的眼睛，那種傳遞熱愛的樣子深深打動了我。所以，我一直希望能成為一名教師，尤其是語文老師。>為了這個愿望，我努力提升自己的普通話水平，因為清晰標準的語言是教學(xué)的基礎(chǔ)。我會對著鏡子練習(xí)口型，跟著廣播糾正發(fā)音，還會讀一些經(jīng)典的散文來培養(yǎng)語感。我期待著有一天，能站在講臺上，用生動的語言帶學(xué)生領(lǐng)略文字的魅力，教他們感受“落霞與孤鶩齊飛”的壯美，體會“慈母手中線”的溫柔。>當然，愿望的實現(xiàn)需要一步步走?，F(xiàn)在我會繼續(xù)夯實專業(yè)知識，鍛煉表達能力，也會用心去感受生活里的美好，因為我相信，只有自己心里裝著光，才能把光傳遞給別人。范文示例2：《我的家鄉(xiāng)》>我的家鄉(xiāng)在江南的一個小村落，那里的水和橋，是刻在我心里的模樣。村子被一條小河環(huán)抱著，河水不深，卻清得能看見水底的鵝卵石和游動的小魚。河上的石橋，青灰色的石板被歲月磨得發(fā)亮，老人們常坐在橋頭的石凳上，搖著蒲扇講過去的故事。>春天的家鄉(xiāng)最美，河岸的垂柳抽出嫩芽，像給小河系上了綠絲帶。田野里的油菜花一片金黃，風(fēng)一吹，就涌起層層花浪。我們孩子會提著竹籃去采野菜，薺菜、馬蘭頭，不一會兒就能裝滿一籃。夏天的傍晚，大家會搬著竹椅到河邊納涼，聽蛙聲一片，看螢火蟲提著小燈籠飛過草叢。>家鄉(xiāng)的味道也讓我牽掛，媽媽做的梅干菜燒肉，肥而不膩，咸香入味；還有清明的青團，咬一口，艾草的清香混著豆沙的甜，能從舌尖甜到心里?，F(xiàn)在我在外地讀書，但每次想起家鄉(xiāng)的景、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的味，心里就暖暖的。我想，等我長大了，要回去看看那條小河，看看那座石橋，也把家鄉(xiāng)的美好講給更多人聽。命題說話要點：結(jié)構(gòu)自然：避免“背稿感”，用“開頭點題+中間細節(jié)+結(jié)尾升華”的邏輯（如《我的家鄉(xiāng)》從景、人、味展開）；語言口語化：少用復(fù)雜句式，多用短句、生活場景描寫（如“提著竹籃采野菜”“搖著蒲扇講故事”）；語音規(guī)范：規(guī)避方言語法（如“我覺著”改為“我覺得”），保持流暢（可適當停頓，但避免“嗯、啊”等口頭禪）。三、高效備考建議（一）基礎(chǔ)發(fā)音突破聲母：針對平翹舌（z/c/svszh/ch/sh）、鼻音（n）與邊音（l），用對比詞練習(xí)（如“子（zǐ）—紙（zhǐ）”“南（nán）—蘭（lán）”）；韻母：區(qū)分前后鼻音（en/eng、in/ing），朗讀“人民（rénmín）—人名（rénmíng）”等詞強化記憶；聲調(diào)：用“五度標記法”練上聲（如“好（hǎo）、美（měi）”需讀出“前降后升”的曲折感）。（二）朗讀能力提升精讀《普通話水平測試用朗讀作品》，標記易錯字詞（如“醞釀（yùnniàng）”“吝嗇（lìnsè）”）與停頓處；模仿標準朗讀音頻，關(guān)注節(jié)奏（如散文的舒緩、記敘文的明快）與重音（如情感詞、關(guān)鍵詞）。（三）命題說話準備話題提綱：針對?？荚掝}（如“我的愛好”“難忘的旅行”），列“核心事件+細節(jié)描寫+情感”的提綱（如“我的愛好—讀書—讀《小王子》的細節(jié)—感悟孤獨與成長”）；即興練習(xí)：用手機錄音講小事（如“今天的早餐”），回放糾正“方言腔”“卡頓”等問題。四、測試注意事項節(jié)奏把控：讀字詞/短文時看清題目，避免串行；命題說話時若思路卡殼，可圍繞核心話題“說細節(jié)”（如