小學(xué)生消防演練總結(jié)作文小學(xué)生消防演練總結(jié)作文「篇一」小學(xué)生消防演練總結(jié)篇一小學(xué)生消防演練總結(jié)為了確?；馂?zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)校園安全，促進(jìn)社會和諧，XX小學(xué)開展了本學(xué)期第一次消防安全疏散演練活動。4月19日上午9時，當(dāng)聽到學(xué)校敲響的警報(bào)聲后，全體師生按照演練活動的要求，教師立即組織學(xué)生有條不紊、安全、迅速地離開教室，手捂口鼻、蹲身沿著既定的疏散線路向操場集結(jié)，相關(guān)教師沿疏散路線警戒。1分20秒后，全體師生在操場集結(jié)完畢，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，各年級組長分別向總指揮曹XX校長匯報(bào)人員疏散情況，1分55秒后疏散結(jié)束。之后，總務(wù)處古主任就火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何正確逃生對師生們進(jìn)行了正確的指導(dǎo)，并協(xié)同社區(qū)聯(lián)防隊(duì)員示范了滅火器的使用步驟，部分學(xué)生和教師還親手試用滅火器撲滅火苗。整個演練活動在預(yù)計(jì)的時間內(nèi)完成，取得了圓滿成功。在活動過程中，全體師生配合默契，疏散時動作迅速，線路清楚，組織有條不紊，各崗位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發(fā)生事故時學(xué)校應(yīng)急疏散的程序和線路，增強(qiáng)了師生在突發(fā)事件中的自救互救意識，提高了學(xué)校的安全管理水平。篇二小學(xué)生消防演練總結(jié)我校于11月27日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；周校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。一、精心準(zhǔn)備我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。二、我們的嚴(yán)密部署針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用三、消防演習(xí)11月27日上午8：10，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。篇三小學(xué)生消防演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時逃生、自救能力，2011年3月25日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。3、3月25日下午，學(xué)校召開教師預(yù)備會，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、3月25日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著郭西學(xué)校長“xx小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。6、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應(yīng)變能力。小學(xué)消防疏散演練總結(jié)為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧。2014年11月20日上午10點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。一、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功。為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習(xí)時間，對全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓(xùn)，為以后的生活中如何逃生打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演練效果。為了提高演習(xí)的效果，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案。具體要求如下1.各學(xué)年負(fù)責(zé)人及各教室領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識此次演習(xí)的重要性。2.教室領(lǐng)導(dǎo)要從大局出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。3.教室領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。4.聽到警報(bào)后，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。6.嚴(yán)禁擁擠、跳躍或逆向疏散。7.一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷。8.因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報(bào)告，視情節(jié)輕重，由學(xué)校拔打急救電話120。三、安全演練，成功之處。1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。2.各崗位負(fù)責(zé)的教師都能及時到崗并主動投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。3.此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認(rèn)識，熟悉了逃生的流程。4.學(xué)校的學(xué)生對滅火設(shè)備進(jìn)行了實(shí)際操作，教室領(lǐng)導(dǎo)對滅火設(shè)備的正確使用方法的進(jìn)行培訓(xùn)。5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。6.此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成，學(xué)生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。四、安全演習(xí)，不足之處。1.個別學(xué)生對演練重視不足。2.個別學(xué)生由于精神緊張的原因，在使用滅火設(shè)備時忘記拔防火栓。3.學(xué)生對滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量過少。五、確保安全，今后努力方向。1.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。2.定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)。3.增加學(xué)生對滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量。本次消防疏散演練，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動的一次難得機(jī)會?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故。小學(xué)生消防演練總結(jié)作文「篇二」今天早上的大課間，我們就像一支離弦的箭一樣沖出了教室，這是怎么回事啦？原來是因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊南姥萘?xí)。當(dāng)?shù)诙?jié)課結(jié)束之后，我們按照張老師的要求，在教室旁的走廊上排好了隊(duì)伍，向操場出發(fā)。在走到操場之前我們都是一直彎著腰，用手捂住口鼻，因?yàn)槲覀円僭O(shè)學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，這是關(guān)于消防最基礎(chǔ)的常識。我們來到了操場之后，發(fā)現(xiàn)了幾位消防員叔叔，幾乎都是手提著滅火器，一盆枯枝敗葉。在我們走到我們做操的位置后，老師們都派出了一名同學(xué)去匯報(bào)人數(shù)，聽完一聲聲的報(bào)數(shù)老師走到主席臺把話筒遞給了旁邊的消防員叔叔。消防員叔叔拿著話筒一本正經(jīng)地說了一大堆非常實(shí)用的消防知識，講了幾分鐘之后，消防員叔叔拿起手提式滅火器，開始介紹起它：手提式滅火器使用時要注意看后面的安全標(biāo)示，不能用沒有標(biāo)示的滅火器，滅火器的保險(xiǎn)標(biāo)示不一樣危險(xiǎn)指數(shù)就不一樣，綠色的表示正常，紅色的代表有些危險(xiǎn)，黃色的代表很危險(xiǎn)。我們的消防演練可能不是很正式，但是在真正的火災(zāi)中消防員叔叔會奮不顧身地去拯救人們，他們都是偉大的英雄。小學(xué)生消防演練總結(jié)作文「篇三」生命寶貴，大火無情。每年因?yàn)榛馂?zāi)而死去的人，不在少數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，由此帶來的悲傷和遺憾也是不可忽略……拿最近的涼山火災(zāi)來講，犧牲了多名兵官；巴黎圣母院火災(zāi)，使人類多年文物歷史大量消失……還有各種各樣的火災(zāi)，都是我們應(yīng)該重視的。尤其是宿舍，因?yàn)閷W(xué)生的不重視，學(xué)校的忽視，以至于宿舍發(fā)生線路短路，而引發(fā)火災(zāi)。最常見的就是使用大功率電器，然后造成電路跳閘，而帶來危險(xiǎn)。所以每個學(xué)校都應(yīng)該重視安全教育，進(jìn)行消防演練義不容辭，這樣也可以教會學(xué)生當(dāng)真正發(fā)生危險(xiǎn)時，發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該如何逃跑與自救。雖然滅火器很常見，但是研究表明大部分學(xué)生并不會使用，也很少接觸，所以有必要現(xiàn)場操作給學(xué)生看，并給學(xué)生實(shí)際操作。生命只有一次，所以我們更應(yīng)該倍加珍惜。在學(xué)校進(jìn)行每一次消防演練時，我們應(yīng)該專注與認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然有些久，有些不耐煩，有些無聊，但比起生命的寶貴，這些都微不足道。小學(xué)生消防演練總結(jié)作文「篇四」安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視，值此“11.9”到來之際，我們利用集中教育培訓(xùn)對全校同學(xué)進(jìn)行了消防知識講座，通過講座，同學(xué)們明確了當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時候我們該如何保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，也更加認(rèn)識到防火、防險(xiǎn)的重要性。各班結(jié)合講座的內(nèi)容開展了消防主題班會課，學(xué)生會上結(jié)合消防常識討論如何防范、如何逃生，以及正確的火災(zāi)報(bào)險(xiǎn)步驟，提升了全校師生火災(zāi)的防范意識，逃生技巧。20xx年11月6日下午2：30，我校全體師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。二、演練規(guī)劃：演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成一列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場上的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。三、演練過程：本次撤離演練由辦公室發(fā)出撤離信號，各部立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的負(fù)責(zé)人立即上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時二分15秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名，由樓層負(fù)責(zé)人匯總后報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時啟動救援方案，由男教師、主任組成救援小分隊(duì)對校園樓層、班級進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留在樓上的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。四、演練的優(yōu)點(diǎn)：（1）本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中；（2）在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；（3）一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。五、存在的不足：（1）仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是高年級的學(xué)生，一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求掩住口鼻；（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。小學(xué)生消防演練總結(jié)作文「篇五」正在上課時。忽然，一陣緊急刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲響了起來。頓時整個教學(xué)樓都喧囂了起來。伴著警報(bào)聲的響起，我的心也隨著忐忑起來。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的指揮下飛快的排好了隊(duì)伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著腰蝸行著，走出教學(xué)樓，朝著操場的方向跑去。到了操場，我們都是敏捷的蹲下來。用手護(hù)住頭部，眼睛等關(guān)鍵部位。接著清點(diǎn)人數(shù)，大聲報(bào)著“1234……”向老師匯報(bào)著，都到齊了。這時，我的心也漸漸的恢復(fù)了平靜。就在此時傳來了一聲高亢、洪亮的聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好。”此時我發(fā)現(xiàn)了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對我們這次火災(zāi)疏散的演