1/12第1課《沁園春·長(zhǎng)沙》分層作業(yè)目錄基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題 1能力提升題 4拓展培優(yōu)題 8下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）崢嶸（zhēngróng）揮斥（chì）方遒（qiú）B.遏止（è）橘子洲（jú）悵寥廓（zhàng）沁園春（qìn）C.百侶（lǚ）攜來(lái)（xié）歲月稠（zhōu）浪遏飛舟（è）D.指點(diǎn)（zhǐ）激揚(yáng)（jī）中流（zhōng）百舸爭(zhēng)流（kě）【答案】A【解析】B項(xiàng)“悵寥廓”的“悵”應(yīng)讀“chàng”；C項(xiàng)“歲月稠”的“稠”應(yīng)讀“chóu”；D項(xiàng)“百舸爭(zhēng)流”的“舸”應(yīng)讀“gě”。本題考查課內(nèi)重點(diǎn)字詞的字音識(shí)記。下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.廖廓蒼茫橘子洲意氣風(fēng)發(fā)B.崢嶸揮斥萬(wàn)戶侯風(fēng)華正茂C.斑瀾漫江競(jìng)自由書(shū)生意氣D.惆悵遒勁主沉浮滄茫大地【答案】B【解析】A項(xiàng)“廖廓”應(yīng)為“寥廓”；C項(xiàng)“斑瀾”應(yīng)為“斑斕”；D項(xiàng)“滄茫大地”應(yīng)為“蒼茫大地”。本題考查課內(nèi)重點(diǎn)詞語(yǔ)的字形辨析。下列關(guān)于《沁園春?長(zhǎng)沙》的文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詞是一種詩(shī)的別體，萌芽于南朝，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了唐代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期。B.詞牌是詞的格式的名稱，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律、每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。“沁園春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是題目。C.毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。D.本詞上闋寫(xiě)景，下闋抒情，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任的豪情壯志。【答案】A【解析】詞到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷地發(fā)展，進(jìn)入到詞的全盛時(shí)期，并非唐代。對(duì)“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”一句語(yǔ)序的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.正常語(yǔ)序應(yīng)為“寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去”。B.這樣的語(yǔ)序調(diào)整，更能突出“獨(dú)立”的形象，展現(xiàn)作者卓然屹立的姿態(tài)。C.“湘江北去”放在后面，是為了強(qiáng)調(diào)江水奔流的動(dòng)態(tài)，與“獨(dú)立”的靜態(tài)形成對(duì)比。D.這種倒裝語(yǔ)序沒(méi)有實(shí)際意義，只是為了符合詞的格律要求?！敬鸢浮緿【解析】這種倒裝語(yǔ)序不僅符合詞的格律要求，更有突出形象、營(yíng)造意境的作用，并非沒(méi)有實(shí)際意義。A、B、C項(xiàng)對(duì)語(yǔ)序作用的分析正確。下列對(duì)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”一句的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”從視覺(jué)角度描繪了秋天山林的色彩，“紅遍”“盡染”突出了色彩的濃烈。B.“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”描繪了江水的清澈和船只的競(jìng)發(fā)，動(dòng)靜結(jié)合，充滿生機(jī)。C.這幾句運(yùn)用了夸張的修辭手法，“萬(wàn)”“百”等數(shù)量詞的使用，增強(qiáng)了畫(huà)面的壯闊感。D.這幾句僅描寫(xiě)了自然景色，沒(méi)有融入作者的情感?！敬鸢浮緿【解析】這幾句在描繪壯麗秋景的同時(shí)，也融入了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)蓬勃生機(jī)的贊美之情，并非僅描寫(xiě)自然景色?！苞棑糸L(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中“擊”“翔”二字用得極妙，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“擊”字寫(xiě)出了雄鷹展翅奮飛、搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁有力。B.“翔”字寫(xiě)出了魚(yú)兒在水中自由自在、輕快游動(dòng)的姿態(tài)，如同鳥(niǎo)兒在空中飛翔一般。C.這兩個(gè)字生動(dòng)形象地描繪了生物在大自然中的活力，體現(xiàn)了“競(jìng)自由”的意境。D.“擊”“翔”二字換成“飛”“游”效果相同，沒(méi)有區(qū)別。【答案】D【解析】“擊”比“飛”更能體現(xiàn)雄鷹的力量和氣勢(shì)，“翔”比“游”更能體現(xiàn)魚(yú)兒的輕快自由，替換后表達(dá)效果會(huì)減弱，二者有明顯區(qū)別。對(duì)“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“悵”字表現(xiàn)了作者因秋景蕭瑟而產(chǎn)生的惆悵之情。B.這一問(wèn)表達(dá)了作者對(duì)大地主宰者的好奇，沒(méi)有深層含義。C.此句由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，提出了時(shí)代的重大問(wèn)題，體現(xiàn)了作者的博大胸懷和革命豪情。D.“蒼茫大地”指的是廣闊的自然界，不涉及社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“悵”字并非表現(xiàn)惆悵之情，而是表達(dá)對(duì)廣闊天地的感慨；B項(xiàng)這一問(wèn)蘊(yùn)含著作者以天下為己任的責(zé)任感，有深刻的時(shí)代意義；D項(xiàng)“蒼茫大地”既指自然界，也暗指當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！皵y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在詞中起到的作用是（）A.總結(jié)上闋，引出下闋B.承上啟下，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入對(duì)往事的回憶C.點(diǎn)明主旨，表達(dá)作者的情感D.強(qiáng)調(diào)作者與同伴的深厚情誼【答案】B【解析】這句詞承接上闋對(duì)眼前秋景的描繪，引出下闋對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，起到了承上啟下的過(guò)渡作用。下列對(duì)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“恰同學(xué)少年”點(diǎn)明了回憶的對(duì)象和時(shí)期，即青年時(shí)代的同學(xué)。B.“風(fēng)華正茂”形容同學(xué)們朝氣蓬勃、才華橫溢的樣子。C.“書(shū)生意氣，揮斥方遒”表現(xiàn)了同學(xué)們的傲氣和沖動(dòng)。D.這幾句描繪了青年時(shí)代的精神風(fēng)貌，充滿了正能量?！敬鸢浮緾【解析】“書(shū)生意氣，揮斥方遒”表現(xiàn)的是青年同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、奔放豪邁的氣概和強(qiáng)大的生命力，并非“傲氣和沖動(dòng)”?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”一句中，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的意思是（）A.把當(dāng)年的萬(wàn)戶侯看作糞土，表現(xiàn)了作者對(duì)權(quán)貴的蔑視。B.感嘆當(dāng)年的萬(wàn)戶侯如同糞土一樣微不足道。C.說(shuō)明當(dāng)年的萬(wàn)戶侯生活腐化，如同糞土。D.表達(dá)了作者想成為萬(wàn)戶侯的愿望。【答案】A【解析】“糞土”在這里是意動(dòng)用法，“以……為糞土”，此句表現(xiàn)了作者和同學(xué)們對(duì)封建權(quán)貴的蔑視和革命的豪情壯志。對(duì)《沁園春?長(zhǎng)沙》的主旨理解正確的一項(xiàng)是（）A.描繪了長(zhǎng)沙秋天的美麗景色，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。B.回憶了青年時(shí)代的生活，抒發(fā)了對(duì)逝去歲月的懷念之情。C.通過(guò)對(duì)秋景的描繪和對(duì)往事的回憶，抒發(fā)了作者以天下為己任的革命豪情和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深沉思考。D.表達(dá)了作者對(duì)同學(xué)們的思念和對(duì)革命事業(yè)的迷茫。【答案】C【解析】A、B項(xiàng)對(duì)主旨的理解片面，沒(méi)有體現(xiàn)出革命豪情和時(shí)代責(zé)任感；D項(xiàng)“對(duì)革命事業(yè)的迷?！北硎鲥e(cuò)誤，詞中充滿了堅(jiān)定的革命信念。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中表現(xiàn)詞人年輕時(shí)評(píng)論時(shí)政，書(shū)寫(xiě)激濁揚(yáng)清文章的兩句是：_______，_______。（2）《沁園春·長(zhǎng)沙》中表現(xiàn)了詞人年輕時(shí)意氣奔放，強(qiáng)勁有力的兩句是：_______，_______。（3）《沁園春·長(zhǎng)沙》中景物描寫(xiě)富有層次，其中最具動(dòng)態(tài)美的兩句是：_______，_______?！敬鸢浮浚?）指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字（2）書(shū)生意氣揮斥方遒（3）鷹擊長(zhǎng)空魚(yú)翔淺底【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾榉种苯有阅瑢?xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。注意以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：激、揚(yáng)、意、遒、鷹、翔。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24-25高一上·江蘇南通·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。湘潭韶山是毛澤東的出生地，他在韶山生活了17年?？墒亲詮?927年領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界秋收起義上井岡山，一直到革命勝利前，（①）。新中國(guó)成立后，毛澤東一直有回多年未見(jiàn)的湖南老家看看的想法。但當(dāng)時(shí)的新中國(guó)A，繁忙的事務(wù)讓他無(wú)暇顧及回鄉(xiāng)之事。然而，與普通人一樣，偉人的思鄉(xiāng)念親之情也是揮之不去的，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種鄉(xiāng)思B。終于，在闊別家鄉(xiāng)32年后，毛澤東在1959年6月25日，踏上了他魂?duì)繅?mèng)繞的故土——韶山。長(zhǎng)沙是毛澤東光輝人生的起點(diǎn)。自1911年至1923年，他曾在此教書(shū)、求學(xué)和從事革命活動(dòng)。家鄉(xiāng)的這座省會(huì)城市，毛澤東懷有特別甚為深厚的感情。1925年秋天，毛澤東路經(jīng)長(zhǎng)沙，故地重游，他凝望著眼前碧綠的湘江水，眺望遠(yuǎn)處霜葉正紅的岳麓山，不禁回憶起當(dāng)年風(fēng)華正茂的崢嶸歲月。于是，他激情滿懷地寫(xiě)下了其詩(shī)詞作品中，同一詞牌兩大華章之一的《沁園春·長(zhǎng)沙》。在這首詞的上闋，作者對(duì)家鄉(xiāng)自然界萬(wàn)物和諧共生的景象，予以詩(shī)意的描述：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！边@文采飛揚(yáng)且渾然天成的贊美，源于作者內(nèi)心熾熱的故鄉(xiāng)情懷。面對(duì)這般生機(jī)勃勃的世界，詩(shī)人心中涌起萬(wàn)端思緒，發(fā)出了驚天一問(wèn)：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊边@便是青年時(shí)期毛澤東胸懷宏遠(yuǎn)之志的寫(xiě)照。鄉(xiāng)情是一杯綿綿的軟酒，越陳香氣越濃。毛澤東晚年時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情愈加濃重。1975年，已82歲高齡的毛澤東在與身邊工作人員談話時(shí)曾說(shuō)：“人對(duì)自己的童年、自己的故鄉(xiāng)、過(guò)去的朋侶，感情總是很深的，很難忘記的。到老年就更容易回憶、懷念這些?！彪S后又說(shuō)，他寫(xiě)《七律·到韶山》的時(shí)候，就深切地想起32年前的許多往事，對(duì)故鄉(xiāng)是十分懷念的。在中國(guó)傳統(tǒng)的文化意識(shí)里，家和國(guó)本質(zhì)上是一個(gè)統(tǒng)一體。愛(ài)國(guó)與愛(ài)故鄉(xiāng)從來(lái)是密不可分、并行不悖的。（②），歷來(lái)是無(wú)數(shù)仁人志士樸實(shí)而典型的精神品格和文化特征。正是源于這份熾熱的家國(guó)情懷，源于這種情感的升華，毛澤東等中國(guó)共產(chǎn)黨人終于成功地開(kāi)創(chuàng)了“一唱雄雞天下白”“換了人間”的中華民族歷史長(zhǎng)河的新紀(jì)元，成就了讓中國(guó)人民站起來(lái)、讓中華民族屹立于世界東方的宏大偉業(yè)和人間奇跡。1．下列選項(xiàng)中，和文中加著重號(hào)的句子所用修辭相同的一項(xiàng)是（

）A．采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。B．柔情似水，佳期如夢(mèng)。C．無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)要把地球推倒。D．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。2．文中畫(huà)波浪線的句子如改成“毛澤東終于在1959年6月25日踏上了他離開(kāi)32年的魂?duì)繅?mèng)繞的故土——韶山”，語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？文中畫(huà)橫線的部分有三處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻Ｕ?qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。5．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。【答案】1．B2．①原句中“闊別”一詞，更能突出毛澤東離家時(shí)間之長(zhǎng)。②原句“終于”“在闊別家鄉(xiāng)32年后”“在1959年6月25日”等單獨(dú)成句，更能體現(xiàn)這次回鄉(xiāng)的重大意義。③原句與上下文多用短句的風(fēng)格相一致。3．（示例）自1911年至1923年，他曾在此求學(xué)、教書(shū)和從事革命活動(dòng)。對(duì)于家鄉(xiāng)的這座省會(huì)城市，毛澤東懷有特別深厚的感情。4．（示例）A百?gòu)U待興

B與日俱增5．（示例）①毛澤東從未回過(guò)韶山②把故鄉(xiāng)情升華為家國(guó)情懷【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法、辨析并修改病句、語(yǔ)句（語(yǔ)段）表達(dá)效果、熟語(yǔ)（含成語(yǔ)）【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。文中“鄉(xiāng)情是一杯綿綿的軟酒”把鄉(xiāng)情比作軟酒，運(yùn)用比喻修辭。A.設(shè)問(wèn)，先問(wèn)后答。B.比喻，把柔情比作水，把佳期比作夢(mèng)。C.擬人和夸張，“提起”“推倒”把事物人格化，夸張力量之大。D.借代，“朱顏”原指美女或者是紅潤(rùn)的臉色，在這里代指江山。故選B。2．本題考查學(xué)生分析句式表達(dá)效果的能力。①?gòu)挠迷~上看，原句“闊別”意思是長(zhǎng)時(shí)間的分別，比改句中的“離開(kāi)”更能突出毛澤東離家時(shí)間之長(zhǎng)；②從句子成分上看，原句將“終于”“在闊別家鄉(xiāng)32年后”“在1959年6月25日”等單獨(dú)成句，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，比改句中將其嵌入句中更能凸顯這次回鄉(xiāng)的意義重大；③從句式和語(yǔ)體風(fēng)格看，原文多用短句，原句與上下文風(fēng)格更貼合。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！敖虝?shū)、求學(xué)和從事革命活動(dòng)”語(yǔ)序不當(dāng)，按照事理邏輯，應(yīng)改為“求學(xué)、教書(shū)和從事革命活動(dòng)”；“家鄉(xiāng)的這座省會(huì)城市”成分殘缺，此處作狀語(yǔ)，應(yīng)改為“對(duì)（于）家鄉(xiāng)的這座省會(huì)城市”；“特別甚為深厚的感情”成分贅余，應(yīng)改為“特別深厚的感情”或“甚為深厚的感情”。4．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處，由“新中國(guó)成立后”“繁忙的事務(wù)”“無(wú)暇顧及回鄉(xiāng)之事”可知，此處是說(shuō)當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛成立，有許多事情等著毛澤東去做，故可填“百?gòu)U待興”。百?gòu)U待興：許多被擱置的事情等著要興辦。B處，由“偉人的思鄉(xiāng)念親之情也是揮之不去的”“隨著年齡的增長(zhǎng)”可知，此處是說(shuō)鄉(xiāng)思也不斷增長(zhǎng)，故可填“與日俱增”。與日俱增：指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。5．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①處，前文說(shuō)毛澤東在老家韶山生活了17年，“可是”表示轉(zhuǎn)折，再依據(jù)后文“有回多年未見(jiàn)的湖南老家看看的想法”，可知從上井岡山到革命勝利前的這段時(shí)間他都沒(méi)有回過(guò)韶山，故可填“毛澤東從未回過(guò)韶山”。②處，前文說(shuō)家國(guó)本為一體，提到了“愛(ài)國(guó)和愛(ài)故鄉(xiāng)”“密不可分”，再依據(jù)后文有“正是源于這份熾熱的家國(guó)情懷，源于這種情感的升華”，故可填“把故鄉(xiāng)情升華為家國(guó)情懷”。二、古代詩(shī)歌閱讀（24-25高一上·廣東汕頭·期中）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。秋興八首·其三杜甫千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿①漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛?？锖猗诳故韫γ?，劉向③傳經(jīng)心事違。同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥?！咀ⅰ竣傩潘蓿涸偎?，這里有一天又一天的意思。②匡衡，西漢經(jīng)學(xué)家、大臣，他多次直言進(jìn)諫，卻因此遭貶。③劉向，漢朝宗室大臣、經(jīng)學(xué)家，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)后只得退而講經(jīng)。沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。繑y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！6．下列對(duì)《秋興八首·其三》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)秋氣清明，江色寧?kù)o。詩(shī)人日日獨(dú)坐江樓，觸景生情，感發(fā)詩(shī)興，故曰“秋興”。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫(xiě)眼前所見(jiàn)。漁舟泛泛，燕子飛飛，“泛泛”“飛飛”巧用疊詞，透出詩(shī)人的閑適之情。C．頸聯(lián)運(yùn)用典故，以匡衡、劉向自比，來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶之情。D．全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、抒情深摯，整體基調(diào)與《登高》相似。7．《秋興八首·其三》的尾聯(lián)借“同學(xué)少年”表達(dá)詩(shī)人獨(dú)到的思想感情，這首詩(shī)“同學(xué)少年”的形象及詩(shī)人借此要表達(dá)的情感，與《沁園春·長(zhǎng)沙》的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．B7．①杜詩(shī)：“同學(xué)少年”如今已經(jīng)富貴發(fā)達(dá)，地位不再低賤，作者借“同學(xué)少年”之得意反襯（對(duì)比）自己的落魄，表達(dá)了不得志的痛心。②毛詩(shī)：“同學(xué)少年”意氣風(fēng)發(fā)，以天下為己任。作者借回憶同學(xué)少年的風(fēng)貌來(lái)表達(dá)對(duì)革命青年斗志豪情的贊美（或抒發(fā)自己和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情）?！局R(shí)點(diǎn)】杜甫(712-770)、毛澤東(1893-1976)、寫(xiě)景抒情【導(dǎo)語(yǔ)】這兩首詩(shī)詞均以秋景起興，但情感基調(diào)迥異。杜甫《秋興八首·其三》通過(guò)“同學(xué)少年多不賤”的對(duì)比，抒發(fā)了懷才不遇的苦悶；毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》則以“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”展現(xiàn)了革命青年的豪情壯志。前者沉郁頓挫，后者激昂奮進(jìn)，形成鮮明對(duì)比。6．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“透出詩(shī)人的閑適之情”錯(cuò)誤，漁舟依舊泛泛，燕子故意飛飛，是“日日”看到的景致，在“泛泛”“飛飛”中就透出詩(shī)人的憎厭之情。身處異地，心懷家國(guó)，觸目皆愁，下一聯(lián)借古人事以抒發(fā)自己的憤懣。故選B。7．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①杜甫詩(shī)中“同學(xué)少年”：尾聯(lián)“同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥”中，“同學(xué)少年”指昔日同窗如今身居高位、衣著華貴（“衣馬輕肥”），通過(guò)對(duì)比自己“匡衡抗疏功名薄”的遭遇，表達(dá)對(duì)趨炎附勢(shì)者的諷刺（或“對(duì)世態(tài)炎涼的感慨”），以及自身懷才不遇的憤懣。②毛澤東詞中“同學(xué)少年”：“風(fēng)華正茂”“指點(diǎn)江山”等句，突出青年學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)、充滿理想、藐視權(quán)貴、胸懷天下的革命者形象。通過(guò)追憶往昔崢嶸歲月，贊美青年時(shí)代的理想抱負(fù)，強(qiáng)調(diào)“主沉浮”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，抒發(fā)昂揚(yáng)斗志與革命豪情。閱讀下面的文字，完成1～5小題。材料一：在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們，常常以筆為犁，以夢(mèng)為馬，用革命的詩(shī)詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩(shī)詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風(fēng)起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上，以一篇《沁園春·長(zhǎng)沙》，謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時(shí)代之問(wèn)：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”而回答又是無(wú)比堅(jiān)定的，是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”，因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳?，是新世界的開(kāi)創(chuàng)者，只有他們才能“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月，指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個(gè)小山溝里又寫(xiě)下《沁園春·雪》。北國(guó)的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢(shì)恢宏，氣象萬(wàn)千；北國(guó)的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當(dāng)時(shí)的紅軍依然困難重重，但毛澤東對(duì)革命斗爭(zhēng)充滿激情，對(duì)革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底誰(shuí)才是主宰歷史浮沉的主人？誰(shuí)才是這個(gè)時(shí)代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)十年前自己的時(shí)代之問(wèn)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻О偃f(wàn)勞動(dòng)人民，無(wú)產(chǎn)階級(jí)大眾，才是歷史和時(shí)代的真正主人。毛澤東詩(shī)詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書(shū)寫(xiě)了中國(guó)革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作，好似一幅幅長(zhǎng)篇畫(huà)卷，濃墨重彩地記錄了中國(guó)革命斗爭(zhēng)與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱一代詩(shī)史、史詩(shī)。隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。毛澤東詩(shī)詞以革命英雄主義的氣魄，生動(dòng)刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞村前壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”（《菩薩蠻·大柏地》）。紅軍長(zhǎng)征是中國(guó)革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重難以想象的艱難險(xiǎn)阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長(zhǎng)征的千山萬(wàn)水，深溝險(xiǎn)壑，不過(guò)是“泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無(wú)畏的革命英雄主義氣魄。展示了共產(chǎn)黨人一往無(wú)前的革命斗志，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭(zhēng)精神，它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆”藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲(chóng)”的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的加快社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。中國(guó)革命斗爭(zhēng)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)走過(guò)了不平凡的歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷，英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩(shī)篇對(duì)這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫(xiě)下《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造中國(guó)工農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭(zhēng)；三十八年后，社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)?；仡櫄v史，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地創(chuàng)造未來(lái)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。這就是中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的也一定能夠達(dá)到。（摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫(huà)》）材料二：毛澤東一生嗜書(shū)不倦，尤其愛(ài)讀歷史書(shū)籍。毛澤東讀史書(shū)，總是以歷史人物的傳記為中心，對(duì)歷史進(jìn)行見(jiàn)解獨(dú)到的品評(píng)。他評(píng)價(jià)歷史人物，不因襲舊說(shuō)，而是獨(dú)具慧眼，抓住歷史人物最本質(zhì)、最突出的特征，發(fā)人之所未發(fā)，言人之所未言。毛澤東詩(shī)詞思接千載，視通萬(wàn)里，中華歷史上下五千多年，從三皇五帝到歷代將相，毛澤東每有所感，就有評(píng)說(shuō)。這些評(píng)點(diǎn)，雖只區(qū)區(qū)三言兩語(yǔ)，卻折射了他的歷史觀，反映了他的是非觀。《沁園春·雪》是毛澤東詩(shī)詞的巔峰之作?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！币浴跋А弊制鸸P，對(duì)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評(píng)說(shuō)。就個(gè)體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)：“在中國(guó)歷史上，真正做了點(diǎn)事的是秦始皇”“中國(guó)過(guò)去的封建君主還沒(méi)有第二個(gè)人超過(guò)他的?！彼踔琳f(shuō)過(guò)：“解決中國(guó)的問(wèn)題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx<封建論>呈郭老》中寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量?！泵珴蓶|評(píng)價(jià)漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪已詔，不失為鼎盛之世?！泵珴蓶|對(duì)唐太宗的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)非常推崇：“自古能軍無(wú)出李世民之右者。”元太祖成吉思汗統(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。（摘編自汪建新《毛澤東詩(shī)詞中的帝王將相》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．革命詩(shī)詞是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，記錄著革命者和建設(shè)者們偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷的詩(shī)詞。B．毛澤東詩(shī)詞作為革命詩(shī)詞最杰出的代表，既有革命浪漫主義的精神，又有革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。C．毛澤東詩(shī)詞中的《沁園春·長(zhǎng)沙》寫(xiě)于1925年前后的長(zhǎng)沙與1936年2月寫(xiě)于陜北的《沁園春·雪》內(nèi)容有很大的差別，二者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)。D．毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳，緣于這些史詩(shī)篇章已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．毛澤東的《菩薩蠻·大柏地》和《七律·長(zhǎng)征》以革命英雄主義的氣魄，刻畫(huà)了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志和斗爭(zhēng)風(fēng)骨。B．毛澤東詩(shī)詞對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)提供前進(jìn)動(dòng)力。C．毛澤東多次肯定秦始皇的歷史功績(jī)，寫(xiě)有“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量”的詩(shī)句，表明他肯定“焚書(shū)坑儒”事件。D．材料二中，毛澤東在詩(shī)詞中肯定了部分古代帝王的歷史功績(jī)，如認(rèn)為漢武帝雄才大略，開(kāi)拓劉邦的業(yè)績(jī)，文治武功顯赫。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞浪漫主義風(fēng)格的一項(xiàng)是（）（3分）A．?dāng)耻妵f(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。B．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C．?dāng)y來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D．要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。4．請(qǐng)結(jié)合材料概括以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命詩(shī)詞的特點(diǎn)。（4分）請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要談?wù)剳?yīng)如何評(píng)價(jià)古代帝王。（6分）【答案】1．B【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.革命詩(shī)詞的范圍并不只限于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。C.“二者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)”錯(cuò)，《沁園春·雪》再一次回應(yīng)了十年前作者自己的時(shí)代之問(wèn)。D.“緣于這些史詩(shī)篇章已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一”于文無(wú)據(jù)。由原文“隨著歲月的遷轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時(shí)時(shí)吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩(shī)句，這些高度凝練中國(guó)革命與建設(shè)各個(gè)不同階段奮斗精神的史詩(shī)篇章，已經(jīng)成為中國(guó)革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識(shí)之一”可知，二者之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系，毛澤東詩(shī)詞中的佳句被人們吟詠銘記、流傳的原因是多方面的。故選B?！敬鸢浮?．C【解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.材料二原文是“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量”，其中“商量”表懷疑，并不是肯定的結(jié)論。故選C?！敬鸢浮?．D【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義、分析理解文章信息的能力。A.該句出自毛澤東的《西江月?井岡山》，熱情歌頌井岡山人民武裝斗爭(zhēng)的勝利，表達(dá)革命者斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)守陣地的決心，屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B.該句出自毛澤東《憶秦娥?婁山關(guān)》，描寫(xiě)進(jìn)軍的時(shí)間、氣候、環(huán)境和戰(zhàn)地的嚴(yán)峻形勢(shì)，屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。C該句自毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》，是毛澤東1925年晚秋所作。作者面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫(xiě)下了這首詞。此句追憶往昔不平凡的戰(zhàn)斗生活，具有革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。D.“要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇”選自《賀新郎?別友》，又名《賀新郎?贈(zèng)楊開(kāi)慧》。用“昆侖崩絕壁”“臺(tái)風(fēng)掃寰宇”喻指未來(lái)革命風(fēng)暴的猛烈壯闊，表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概，具有浪漫主義的特點(diǎn)。故選D。【答案】4．①中國(guó)共產(chǎn)黨人革命的詩(shī)詞表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概；②毛澤東詩(shī)詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了