高級中學名校試卷PAGEPAGE1山東省2023-2024學年高一下學期期末考試模擬（一）歷史試題滿分100分?？荚嚂r間90分鐘一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。1.神廟在蘇美爾社會中的地位問題一直是學者們討論的熱點。一些學者依據吉爾蘇發(fā)現的泥板提出這個時期的城邦是“神廟國家”，認為各城邦的土地都屬于神廟，其居民也附屬于神廟。20世紀中葉，有學者對這一觀點提出尖銳批評。他們指出，僅以一個地方的文獻、一個時期的情況，就推斷出整個早王朝時期的城邦狀況是非常主觀的，并以同樣在吉爾蘇發(fā)現的大量反映土地買賣情況的石碑證明，有許多土地是不屬于神廟的。據此判斷正確的一項是（）A.有關蘇美爾的“神廟國家”說已徹底被推翻B.對史料進行充分辨析是歷史研究的重要前提C.多重史料相互印證才能得出趨向客觀的結論D.只有在不斷的歷史爭辯中才會發(fā)現歷史真相【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（西亞）。據材料信息“僅以一個地方的文獻、一個時期的情況，就推斷出整個早王朝時期的城邦狀況是非常主觀的，并以同樣在吉爾蘇發(fā)現的大量反映土地買賣情況的石碑證明，有許多土地是不屬于神廟的?！焙退鶎W可知，一份史料說一份話，多重史料相互印證才能得出相對客觀的結論，C項正確?！皬氐妆煌品钡恼f法絕對化，排除A項；據所學可知，歷史研究需要對史料進行充分辨析，但是材料中不僅僅強調對史料進行辨析，還強調要有多重史料相互印證，才能得出相對客觀的結論，否則孤證不立，排除B項；“只有在不斷的歷史爭辯中才會發(fā)現歷史真相”的說法絕對化，排除D項。故選C項。2.公元前5000年到公元前300年間，西亞北非地區(qū)出現了世界上較早的文明，先后興起了埃及人、巴比倫人、亞述人、迦勒底人和波斯人的強大帝國，他們已經有了文字，在藝術、科學和社會組織方面也相當進步。該地區(qū)孕育出人類早期文明主要得益于（）A.地理和氣候條件優(yōu)越 B.地域及部落間戰(zhàn)爭的頻仍C.洲際交流活動的便利 D.商貿活動和人口遷徙頻繁【答案】D【解析】根據材料可知，西亞北非地區(qū)商貿活動和人口遷徙頻繁，促進了區(qū)域文化的交流和發(fā)展，D項正確；“地理和氣候條件優(yōu)越”只是影響因素之一，并不是主要原因，排除A項；該地區(qū)孕育出人類早期文明主要得益于商貿活動和人口遷徙頻繁，B項也不是主要因素，排除B項；該地區(qū)孕育出人類早期文明主要得益于商貿活動和人口遷徙頻繁，“洲際交流活動的便利”也不是主要因素，排除C項。故選D項。3.中世紀的西歐土地往往凝聚著封君與封臣多層次的權利和義務，封君對土地的支配權受到封臣的制約，封臣對土地的支配權受到封君的制約，這致使土地買賣、轉讓受到嚴重限制。上述狀況（）A.推動土地所有權和經營權的分離 B.維持了政治上的分裂局面C.導致封建莊園經濟不斷發(fā)展壯大 D.有利于商業(yè)性農業(yè)的發(fā)展【答案】B【解析】依據材料“多層次的權利和義務”“受到封臣的制約”“受到封君的制約”“土地買賣、轉讓受到嚴重限制”，這說明當時西歐土地所有權的不完整性，使得所有權的轉讓受到限制，這從經濟上維系了當時的分裂割據狀況，B項正確；材料中的內容使土地所有權和經營權的分離相對困難，排除A項；材料是限制土地兼并，不利于莊園經濟壯大，排除C項；莊園制度與商業(yè)性農業(yè)的發(fā)展關系不大，排除D項。故選B項。4.拜占庭文明與拉丁文明都植根于基督教文化，但是在多年的戰(zhàn)爭與交涉中，拜占庭帝國吸取了外來的東方思想和審美原則，形成了獨樹一幟的拜占庭文明。這集中體現出拜占庭文明的特征是（）A.獨特的地中海海洋性 B.復古情懷C.濃厚的人文主義色彩 D.兼容并包【答案】D【解析】根據“拜占庭帝國吸取了外來的東方思想和審美原則，形成了獨樹一幟的拜占庭文明”可知拜占庭帝國吸收外來文明形成獨樹一幟的拜占庭文明，因此體現了兼容并包的特點，D項正確；材料體現的是拜占庭文明兼容并包的特點，不能體現地中海海洋性，排除A項；吸收外來文明體現的是兼容并包，而不是復古情懷，排除B項；人文主義是指重視人，肯定人的欲望和價值，與題意主旨不符，排除C項。故選D項。5.中世紀中期(1000—1300年),貴族與國王對封臣的依賴越來越少，對商隊和領薪官員的依賴越來越大，這一趨勢首先出現在英格蘭，接下來便波及歐洲大陸。12世紀開始，英國國王要求封臣支付一種“免兵役稅”(意為“保護費”)來免除他們的兵役，很快法國等地也相繼效仿。這可以用來佐證當時（）A.領主加強對封臣的控制 B.封建社會逐漸走向衰落C.城市自治受到王權支持 D.近代民族國家得以形成【答案】B【解析】根據題干信息“對商隊和領薪官員的依賴越來越大”“免兵役稅”，可知進入中世紀中期以后，商品經濟的發(fā)展沖擊了封建秩序，西歐封建社會逐漸走向衰落，B項正確；據材料“貴族與國王對封臣的依賴越來越少”可知，這一時期金錢已經開始腐蝕領主和封臣的關系，排除A項；材料并未強調王權支持城市的自治，與題干主旨不符，排除C項；材料強調的是中世紀封建社會的衰落，無法得出近代民族國家形成的結論，排除D項。故選B項。6.某學者將“地理發(fā)現”定義為，“任意文明民族的代表第一次到達了或最早了解了各文明民族均前所未知的地表的某一部分，或率先確定了地表已知各部分之間的空間關系”,并強調不能將“地理發(fā)現”和“地理大發(fā)現”兩個概念混為一談。對此解讀最合理的是（）A.“地理發(fā)現”呈現出歐洲中心色彩B.“地理大發(fā)現”是特定的歷史事件C.甘英奉命出使大秦屬于“地理發(fā)現”D.“地理大發(fā)現”結束于登陸南極洲【答案】B【解析】“地理大發(fā)現，特指15—19世紀歐洲人主導的商路探索、環(huán)球航行等一系列活動，B項正確；由材料中的定義可知，“地理發(fā)現”是“任意文明民族，都可能作出的壯舉，可能發(fā)生在古代，也可能發(fā)生在近代，沒有體現歐洲中心色彩；排除A項；甘英出使大秦之前，人們已經對漢朝和羅馬的位置有了大體的了解，甘英也沒能真正到達大秦，不滿足“最早了解”和“率先確定”的要求，排除C項；由于對“地表已知各部分之間的空間關系，的確定屬于地理發(fā)現的范疇，"地理發(fā)現，并非止步于南極洲的發(fā)現，排除D項。故選B項。7.有文獻顯示，在1558年至17世紀末，有8000多本圖書從西班牙運往西印度群島，考慮到走私因素，這一數字大概要增加10倍。大量的經典作品和基督教文本被逐漸翻譯成印第安語言，進入到當地社會。這反映了（）A.歐洲殖民模式轉變 B.拉美多元文化并存C.殖民者的文化入侵 D.全球經濟聯系加強【答案】C【解析】據材料“在1558年至17世紀末，有8000多本圖書從西班牙運往西印度群島，考慮到走私因素，這一數字大概要增加10倍。大量的經典作品和基督教文本被逐漸翻譯成印第安語言，進入到當地社會”，可得出，16、17世紀，西班牙殖民者將歐洲文化大量輸入美洲，進行文化侵略，C項正確；材料強調西班牙殖民者將歐洲文化大量輸入美洲，進行文化侵略未體現殖民模式的變化，排除A項；材料強調的是歐洲文化對美洲的入侵，未體現拉美多元文化并存，排除B項；材料未體現全球經濟聯系加強，排除D項。故選C項。8.全球航路開辟后玉米傳入歐洲，18世紀后逐漸成為肉、奶食品生產不可或缺的飼料資源，以及商品生產轉化的中間消耗物，為歐洲的城市化、商業(yè)化提供基礎保障。這一現象產生的最深遠影響是（）A.提高農產品商品化 B.促進人口快速增長C.改變傳統(tǒng)耕作制度 D.推動資本主義發(fā)展【答案】D【解析】據材料主要信息可知，玉米的傳入，為歐洲的城市化、商業(yè)化提供了基礎和保障，長遠來看這會進一步推動歐洲資本主義的發(fā)展，D項正確；提高農產品商品化是材料現象的直接影響，不是最深遠的影響，排除A項；材料沒有涉及人口的快速增長，排除B項；材料中沒有體現傳統(tǒng)的耕作制度被改變，排除C項。故選D項。9.1871年3月，巴黎公社委員會成立并承擔領導作用。其中，新雅各賓主義者雖爭取民權，但反對無產階級斗爭；布朗基主義者主張暴力奪權，但不注重社會經濟改造；蒲魯東主義者要求消滅資產階級私有制，但對革命專政認識不足。這旨在說明巴黎公社（）A.無產階級專政條件尚未成熟 B.分權制衡理念運用得當C.指導思想源自于馬克思主義 D.建立了各階級聯合執(zhí)政【答案】A【解析】根據材料和所學可知，在巴黎公社中存在不同流派，但他們的觀點并不完全一致，甚至在某些方面存在分歧，這說明了當時無產階級專政的條件尚未成熟，各種思想流派還沒有形成一個統(tǒng)一、明確的理論體系，A項正確；材料中未涉及到分權制衡的相關信息，無法得出“分權制衡理念運用得當”的結論，排除B項；材料中提到的思想流派并不都是馬克思主義的追隨者，如新雅各賓主義者，排除C項；材料中提到了巴黎公社中的不同流派，但未涉及到不同階級，排除D項。故選A項。10.有學者將近代亞非拉民族獨立運動概括為三種類型，如下表所示。其中甲、乙、丙分別是指（）地區(qū)類型該學者的主要判斷理由甲“起落型”“成果豐碩，但無力擺脫‘前門驅虎，后門入狼’的厄運，大起大落”乙“徘徊型”“不能超越原有的社會形態(tài)而提出更高的政治要求，長期徘徊不前”丙“螺旋形”“19世紀中葉、19世紀晚期和20世紀初各有杰出‘代表作’。一浪高過一浪”A.亞洲、拉美、非洲 B.非洲、亞洲、拉美C.拉美、非洲、亞洲 D.拉美、亞洲、非洲【答案】C【解析】19世紀初，拉美擺脫西、萄殖民統(tǒng)治獨立后，美國在對拉美進行經濟侵略的同時，還進行武裝干涉，可謂“前門驅虎，后門入狼”在帝國主義瓜分非洲的過程中，武裝斗爭仍是非洲人民的主要斗爭形式，一戰(zhàn)后，非洲多數地區(qū)的民族解放運動尚處于萌芽和醞釀時期；亞洲在各時間都有其杰出典型。Ｃ項正確；亞洲不符合“前門驅虎，后門入狼”，排除Ａ項；非洲不符合大起大落，排除Ｂ項；亞洲的民族解放運動提出了更高的要求，即建立資產階級共和國，排除Ｄ項。故選Ｃ項。11.18世紀，拉丁美洲陸續(xù)出現許多宣傳科學的雜志報紙，私人圖書館也逐漸成為各類“禁書”保存和傳播的重要途徑。到獨立運動前夕，更是涌現出許多秘密組織傳播歐洲的先進思想，這反映了（）A.拉丁美洲的民族獨立運動興起 B.西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治被推翻C.啟蒙運動成果傳播到拉丁美洲 D.科學的傳播推動了民族運動的發(fā)展【答案】C【解析】根據材料可知，題干強調的是在拉丁美洲地區(qū)出現了許多傳播科學等先進思想的報刊、組織等，結合時間18世紀，可知拉美地區(qū)受到啟蒙運動的影響，C項正確；1804年海地正式宣告獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕，與材料時間不符，排除A項；“西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治被推翻”的說法與題干信息不符，排除B項；材料未強調科學傳播與民族獨立運動的關系，不符合題意，排除D項。故選C項。12.北伐戰(zhàn)爭期間，盡管遭到列強武裝干涉，國民政府仍在群眾運動配合下成功收回了漢口、九江英租界。甘地發(fā)起“食鹽進軍”,所到之處，在殖民當局擔任公職的印度人紛紛辭職，迫使英國取消了一些強加給印度的法律。這表明當時（）A.無產階級成為領導階級 B.一戰(zhàn)后的和平秩序崩潰C.經濟危機削弱列強實力 D.亞洲殖民體系受到沖擊【答案】D【解析】根據材料信息可知，北伐戰(zhàn)爭及當時的群眾運動，迫使英國放棄了在漢口、九江的租界和相關特權，印度的“食鹽進軍，迫使英國改變了在印度的部分殖民政策，這表明兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動對列強在亞洲的殖民體系造成了沖擊，D項正確；“無產階級成為領導階級”的說法與印度當時的狀況不符，排除A項；材料與一戰(zhàn)后建立的和平秩序沒有直接聯系，排除B項；北伐戰(zhàn)爭發(fā)生于世界經濟危機之前，排除C項。故選D項。13.列寧去世后，蘇聯一直面臨著帝國主義發(fā)動世界大戰(zhàn)的威脅，1927年蘇聯駐波蘭大使被刺，整個西方世界借此掀起新一輪反蘇浪潮，甚至主張對蘇進行“十字軍討伐”。對此，斯大林明確指出：“國際形勢已經開始起根本性變化，只有全力實行高速現代化、工業(yè)化，并通過出口更多的糧食換取外匯用以購買工業(yè)化所必備的工業(yè)設備。”材料說明蘇聯模式的產生是（）A.出自斯大林個人主觀意識 B.當時社會歷史條件下產物C.基于鞏固新生政權的需要 D.大力發(fā)展市場經濟的成果【答案】B【解析】由材料可知，20世紀20年代，蘇聯面臨的國際環(huán)境日益惡化，在這種大環(huán)境下，就只有全力實行高速現代化、工業(yè)化，而啟動工業(yè)化、現代化的渠道單一，只有通過出口更多的糧食換取外匯用以購買工業(yè)化所必備的工業(yè)設備，所以蘇聯模式在當時建立具有必然性，B項正確；蘇聯模式在當時社會條件的產物，而非斯大林個人一時的主觀想法，排除A項；經過1918～1920年三年國內戰(zhàn)爭，新生的蘇維埃政權得以鞏固，排除C項；蘇聯模式排斥市場經濟，且與材料表達的意思無關，排除D項。故選B項。14.美國著名作家劉易斯·辛克萊在1935年發(fā)表了小說《不能發(fā)生》,提醒美國人“當我們看到在德國、意大利發(fā)生的一切，我們不能忽視?！毙≌f一經發(fā)表，在美國引起了很大的反響。該小說的暢銷反映當時美國（）A.社會主義運動興起 B.經濟大蕭條影響嚴重C.羅斯福新政成功 D.民眾警惕法西斯主義【答案】D【解析】由材料“提醒美國人‘當我們看到在德園、意大利發(fā)生的一切，我們不能忽視?！奔八鶎W知識可知，材料是指當時德意法西斯已掌握政權，美國也有猖獗的法西斯活動，此小說的暢銷，說明美國民眾警惕法西斯主義，D項正確；此時美國社會主義運動并未興起，與史實不符，排除A項；此時美國經濟大蕭條有所緩解，排除B項；小說的暢銷體現了民眾對法西斯主義的警惕，與羅斯福新政關聯不大，排除C項。故選D項。15.美國學者羅比·羅伯森認為，人類經歷了三波全球化浪潮，第一波在1500年之后建立了世界貿易網絡，第二波在1800年至20世紀初，實現了工業(yè)化，第三波是指1945年以后建立的世界新秩序。對此理解正確的是（）A.以西方大航海與哥倫布發(fā)現新大陸作為全球化的起源B.第二次全球化浪潮以信息革命為核心C.資本流動全球化、金融市場一體化和金融機構全球擴張成為第二階段的主導趨勢。D.全球化給人類帶來了許多負面效應須極力抵制【答案】A【解析】根據材料可知，美國學者認為人類經歷了三波全球化浪潮，第一波在1500年之后建立了世界貿易網絡，即是由新航路開辟而引起的全球化浪潮，A項正確；第二波在1800年至20世紀初，實現了工業(yè)化，這是兩次工業(yè)革命期間，并非以信息革命為中心，排除B項；資本流動全球化、金融市場一體化和金融機構全球擴張成為第三階段的主導趨勢，排除C項；全球化是歷史發(fā)展趨勢，既有積極影響又有消極影響，利大于弊，應該積極響應全球化，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一人類最初的文明出現于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。隨著文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農耕文明區(qū)域逐漸連接起來。不同地區(qū)的文明，隨著歷史的發(fā)展不斷加強交流，并相互影響。19世紀前，人們對歷史的認識很大程度上依靠文獻記載，對古代文明的認識存在重大局限，隨著研究的深入，古代西亞、古代埃及、古希臘和古代印度文明史都大大往前推?！碜匀嗣窠逃霭嫔纭吨型鈿v史綱要（下）》材料二《中外歷史綱要（下）》的編寫致力于破除“西方中心論”，力圖揭示世界歷史從古代的多中心，到近代的單一中心，再到現代和當今的多中心的發(fā)展進程。近代以西方作為中心，共4個單元。歐洲國家依靠強大的實力，形成了人類歷史上由少數資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。這種極不合理的狀態(tài)，在歐洲內部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。同時歐洲廣泛吸收和利用其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果?！幾躁探B祥《統(tǒng)編高中歷史教材（中外歷史綱要（下）的總體構架及主要線索》材料三中國歷史始終是世界歷史的有機組成部分。構建人類命運共同是回答“中國追求建設什么樣的世界”這一重大課題，這既是對新時代中國外交作出的頂層設計，又是中國為應對全球共同挑戰(zhàn)和建設美好世界而提出的中國方案。在推動構建人類命運共同體行動中，中國這樣定位角色：中國是①世界和平的建設者；②全球發(fā)展的貢獻者；③國際秩序的維護者。人類文明的發(fā)展，因中國的方案更加豐富多彩和完整?！獡嗣窠逃霭嫔纭吨型鈿v史綱要（下）》、晏紹祥《中外歷史綱要（下）的總體構架及主要線索》等整理（1）根據材料一并結合所學，概括古代文明發(fā)展的特征。指出除文獻外，人們還可以依據哪些史料突破對古代文明史認識的局限。（2）根據材料二、結合所學，從全球聯系的角度扼要分析“近代以西方為中心”的原因。根據材料二提供的線索，聯系20世紀的史實，簡析現當代是如何進入“多中心的發(fā)展進程”的。（3）選擇材料三中的任意角色，以“放眼世界，推動構建人類命運共同體——以中國是____結合相關史實，寫一篇歷史小論文。（要求：標題完整，史實充分、史論結合，邏輯清晰，表述成文）【答案】（1）特征：多元發(fā)展；帝國興起使文明區(qū)逐漸連接；史料：遺址（遺跡）器物、史詩、傳說等，如有其他正確亦可；（任寫3點）（2）原因：新航路開辟；世界開始連成一個整體；資本主義世界市場形成；資本主義世界殖民體系形成。簡析：資本主義和社會主義兩種制度的并存與競爭，深刻影響著世界歷史進程；殖民體系走向瓦解，第三世界走上獨立發(fā)展道路；世界多極化和經濟全球化的發(fā)展，國際力量對比更趨平衡；（寫到“資本主義、社會主義、殖民體系走向瓦解、第三世界、多極化趨勢、經濟全球化趨勢”等關鍵詞）（3）標題：人類命運共同體為世界提供中國智慧和中國方案。闡述：冷戰(zhàn)結束后，世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，世界面臨的不穩(wěn)定性、不確定性突出，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)，需要各國攜手解決。和平與發(fā)展仍是時代主題，世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯系和依存日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉。構建人類命運共同體，是基于中國對當今世界和平與發(fā)展大勢的準確把握，是源自中華文明“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的和平思想與和諧理念，是中國為推動世界和平與可持續(xù)發(fā)展給出的一個可供選擇的、理性可行的行動方案，是為了推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。綜上，中國倡導并堅持推動構建人類命運共同體，這是中國對世界和平與發(fā)展、對全球治理體系改革和建設提供的中國智慧和中國方案。【解析】【小問1】第一小問特征：由材料“人類最初的文明出現于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。”可得出多元發(fā)展；由材料“隨著文明的進一步發(fā)展，促使波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起，歐亞大陸的農耕文明區(qū)域逐漸連接起來?！笨傻贸龅蹏d起使文明區(qū)逐漸連接。第二小問史料：結合所學知識可知，還可以依據遺址（遺跡）器物、史詩、傳說等史料突破對古代文明史認識的局限。【小問2】第一小問原因：由材料“歐洲國家依靠強大的實力，形成了人類歷史上由少數資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)?！奔八鶎W可得出新航路開辟；世界開始連成一個整體；資本主義世界市場形成；由材料“這種極不合理的狀態(tài)，在歐洲內部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。”可得出資本主義世界殖民體系形成。第二小問簡析：結合所學知識可知，分別從資本主義和社會主義兩種制度的并存與競爭；殖民體系走向瓦解；世界多極化和經濟全球化的發(fā)展等方面說明。【小問3】首先，根據材料“構建人類命運共同是回答‘中國追求建設什么樣的世界’這一重大課題，這既是對新時代中國外交作出的頂層設計，又是中國為應對全球共同挑戰(zhàn)和建設美好世界而提出的中國方案。在推動構建人類命運共同體行動中，中國這樣定位角色：中國是①世界和平的建設者；②全球發(fā)展的貢獻者；③國際秩序的維護者。人類文明的發(fā)展，因中國的方案更加豐富多彩和完整?！奔八鶎W可得出標題：人類命運共同體為世界提供中國智慧和中國方案。其次，結合所學知識可知，分別從冷戰(zhàn)結束后的時代特征；全球治理體系和國際秩序變革加速推進；構建人類命運共同體理念的提出等方面說明，例如：冷戰(zhàn)結束后，世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，世界面臨的不穩(wěn)定性、不確定性突出，人類面臨許多共同的挑戰(zhàn)，需要各國攜手解決。和平與發(fā)展仍是時代主題，世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯系和依存日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉。構建人類命運共同體，是基于中國對當今世界和平與發(fā)展大勢的準確把握，是源自中華文明“以和為貴”“協(xié)和萬邦”的和平思想與和諧理念，是中國為推動世界和平與可持續(xù)發(fā)展給出的一個可供選擇的、理性可行的行動方案，是為了推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。最后，總結升華，明確主旨，中國倡導并堅持推動構建人類命運共同體，這是中國對世界和平與發(fā)展、對全球治理體系改革和建設提供的中國智慧和中國方案。17.閱讀材料，回答問題。材料一種姓制度作為一種特殊的社會等級制度，在古印度時期被稱為“瓦爾納”制度。誕生于公元前兩千年中葉，從中亞、西亞經由印度西北部的山口，陸續(xù)向印度河中游一代涌入，征服了當地的達羅毗荼人。入侵者是白種人，白種人為維護自身的高貴地位，加大對征服者的控制，對各種姓的權利進行嚴格的劃分。從法律地位上來看，婆羅門的法律地位最高；在債券債務方面，各種姓在借貸利率上存在著較大的差別；在婚姻家庭方面嚴格限制不同種族進行通婚。古印度是一個政教合一的國家，國家推行宗教典籍，不僅能夠對人們思想進行控制，也鞏固了種姓制度的地位?！幾詤欠f銘《古印度種姓制度的研究》材料二西歐封建等級制度是在羅馬帝國廢墟的基礎上，羅馬文明與日耳曼文明相碰撞、相融合的產物。在征服羅馬帝國過程中，日耳曼人社會產生了兩極分化。隨著西歐封建制度的確立與發(fā)展，到11世紀時，學者扎克·得·維特里就歐洲社會的等級做了形象的說明：僧侶是人的眼睛，因為他們能看到并給人們指示安全的道路；貴族是手臂，負責捍衛(wèi)社會實施正義、保衛(wèi)王國；平民是人體的下部，負責負擔人體的上部分并為之服務。這種等級的劃分不僅是由各等級在社會中的政治、經濟地位決定的，而且也是自然經濟條件下社會大分工的產物。中世紀的經院哲學家托馬斯·阿奎那等人給它披上了一層神圣的外衣，認為整個宇宙秩序是上帝按等級體系進行安排的，人中間因才智差異而形成等級，杰出者治人，愚昧者治于人?？傊?，“等級是以社會劃分為階級作為前提的，等級是階級差別的一種形式”。西歐中世紀的等級制是封建主集團維護其政治、經濟特權的結果?！幾灾靷テ妗吨惺兰o西歐的封建等級制度及其成因》（1）根據材料一，概括古代印度種姓制度的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，分析中世紀西歐封建等級制度形成的原因。（3）根據材料一、二并結合所學知識，指出古印度種姓制度與中世紀西歐等級制度共同的優(yōu)缺點?！敬鸢浮浚?）特點：歷史悠久；等級森嚴；滲透人民生活；與宗教緊密相連；具有一定種族壓迫色彩。（2）原因：不同的文明碰撞；西歐封建制度的確立與發(fā)展；封建主集團維護其政治、經濟特權的需要；自然經濟條件下社會大分工；社會生產力的發(fā)展推動階級的分化；中世紀西歐經院哲學家的宣揚。（3）優(yōu)點：在統(tǒng)一的社會中，各等級各司其職，有利于推動社會的發(fā)展；缺點：低等級受到不公正的待遇，不利于社會的穩(wěn)定?！窘馕觥俊拘?】根據材料“誕生于公元前兩千年中葉，從中亞、西亞經由印度西北部的山口，陸續(xù)向印度河中游一代涌入，征服了當地的達羅毗荼人?！笨傻贸鰵v史悠久；根據材料“入侵者是白種人，白種人為維護自身的高貴地位，加大對征服者的控制，對各種姓的權利進行嚴格的劃分。”可得出等級森嚴；具有一定種族壓迫色彩。根據材料“在婚姻家庭方面嚴格限制不同種族進行通婚”可得出滲透人民生活；根據材料“古印度是一個政教合一的國家，國家推行宗教典籍，不僅能夠對人們思想進行控制，也鞏固了種姓制度的地位?！笨傻贸雠c宗教緊密相連?！拘?】根據材料“西歐封建等級制度是在羅馬帝國廢墟的基礎上，羅馬文明與日耳曼文明相碰撞、相融合的產物?！笨傻贸霾煌奈拿髋鲎?；西歐封建制度的確立與發(fā)展；根據材料“這種等級的劃分不僅是由各等級在社會中的政治、經濟地位決定的，而且也是自然經濟條件下社會大分工的產物?！薄拔鳉W中世紀的等級制是封建主集團維護其政治、經濟特權的結果。”及所學可得出封建主集團維護其政治、經濟特權的需要；自然經濟條件下社會大分工；根據材料“等級是以社會劃分為階級作為前提的，等級是階級差別的一種形式”及所學可得出社會生產力的發(fā)展推動階級的分化；根據材料“中世紀的經院哲學家托馬斯·阿奎那等人給它披上了一層神圣的外衣，認為整個宇宙秩序是上帝按等級體系進行安排的，人中間因才智差異而形成等級，杰出者治人，愚昧者治于人”可得出中世紀西歐經院哲學家的宣揚。【小問3】中世紀的西歐。根據材料“古印度是一個政教合一的國家，國家推行宗教典籍，不僅能夠對人們思想進行控制，也鞏固了種姓制度的地位。”“這種等級的劃分不僅是由各等級在社會中的政治、經濟地位決定的，而且也是自然經濟條件下社會大分工的產物。”可得出在統(tǒng)一的社會中，各等級各司其職，有利于推動社會的發(fā)展；根據材料“白種人為維護自身的高貴地位，加大對征服者的控制，對各種姓的權利進行嚴格的劃分”及所學可得出低等級受到不公正的待遇，不利于社會的穩(wěn)定。18.閱讀材料，完成下列要求。材料16世紀西班牙占領菲律賓之后不久，便決定將中菲貿易擴大到新西班牙（墨西哥）。隨著中-菲-墨貿易的開通，蘊含著中華文明意義的絲綢、瓷器和精美的工藝品進入墨西哥，并流傳到拉丁美洲，在當地掀起了一陣“中國熱”；隨商品而來的中國商人、工匠也在美洲登陸，作為第一個登陸點的墨西哥也因此變成西方漢學研究中心；西班牙傳教士們往往也取道墨西哥經馬尼拉再到中國，返程亦然……中-菲-墨大三角貿易也非一帆風順，由于菲律賓、墨西哥以及當時整個拉美都處于西班牙殖民統(tǒng)治之下，這項貿易活動很難自然地發(fā)展。在1571-1815的兩百多年間，它幾經沉浮，但無論如何，大三角貿易在太平洋上架起了一座橋梁，使兩地在物質上互通有無，文化上促進了解?！幾灾靹P主編《西班牙—拉美文化概況》（1）根據材料并結合所學知識，概括影響中——菲——墨大三角貿易沉浮的因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡述中——菲——墨大三角貿易開通的意義。【答案】（1）因素：全球航路的開辟；中國手工業(yè)技術發(fā)達；西方重商主義的推行；西班牙對殖民地的限制；明清時期閉關和海禁政策；拿破侖戰(zhàn)爭及西班牙的衰落。（任答兩點）（2）意義：促進了人口的遷移與文化的傳播；推動了商品的世界性流動和物種的交換；加強了各地區(qū)的聯系，拓展了世界市場?！窘馕觥俊拘?】因素：從“浮”也即中——菲——墨大三角貿易興起的因素方面分析，據材料“16世紀西班牙占領菲律賓”并結合所學得出西班牙人占領菲律賓的背景是15-16世紀全球航路開辟，西班牙走上了大規(guī)模殖民掠奪的道路；據材料“蘊含著中華文明意義的絲綢、瓷器和精美的工藝品進入墨西哥，并流傳到拉丁美洲”得出中國手工業(yè)技術發(fā)達；據材料“西班牙……決定將中菲貿易擴大到新西班牙（墨西哥）”并結合所學得出西方重商主義的推行；從“沉”也即中——菲——墨大三角貿易衰落的因素方面分析，得出西班牙對殖